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1、实用校园活动总结五篇校园活动的总结 篇1下午去少年宫做事，出来不觉又走进书城。一口气观完了两本书。是印度很著名的心灵大师的解读你本身和与心灵对话。以前爱观心理学方面的书，但这类世人观来有点玄的通灵类书照样第一次读，观完竟有些许触动。世上原来最难理解的人便是本身，读懂本身的心灵更是一种超然的境界。书中倡导一种绝对自然放松的状态，不给心灵任何的束缚和桎梏，不去做任何形式上的压抑与偏向归属，而是充分尊重它，并客看地对其产生进展探究。追根溯才能治标而不是治本。书中又提到怎样才能体验到人类宏大的深条理的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求，是自身心灵与肉体完全自然协调地完美融应时体验到的无法比较的愉
2、快感到，很象释教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高条理。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不够道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯挚更幸福。自小爱观书，且观的杂，能观的都观，不求甚解，填鸭式的。20几年下来，倒创造这是我最好的消遣和减压方法，再多的失意烦恼，凡间纷纷，只要一书在手，得意其乐。凡间本无事，庸人自扰之。能闲世人所闲事，方能忙世人所忙事。所谓闲事便是念书。一个女人所能体会到的自由的程度和对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。我们无法延长生命的长度，那我们就尽量去拓展本身生命的宽度。念书的女人，较少地沉沦悲苦，因为她知道个人的痛苦和大
3、自然相比是多么地微不够道;念书的女人，较少无望地孤独难过，因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;念书的女人，较少有昏暗与低劣的心理，因为书中的光嫡积月累感化着情操，鞭击着皮袍下的“小”。念书使人的感情更细腻，举止更优雅，气质更深沉。恬澹以明志，安静以致远非念书所不能达也。校园活动的总结 篇2为了进一步推进我校素质教育的施行，塑造和树立当代中学生的良好形象，展示我校学生的良好精神风貌，经研究决定，举行评选春学期“校园之星”活动，现将评选有关事项通知如下：一、评选类别 ：“校园之星”分别设立有礼仪之星、环保之星、友爱之星、进步之星、守纪之星、诚信之星、节省之星、助人之星。 二、评选条件 ：凡
4、申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守中学生守那么、中学生日常行为标准、初中学生一日常规，思想品行良好、学习态度端正，在此根底上，某些方面表现突出，深受广阔师生好评。1、礼仪之星：气质高雅，谈吐文明，仪表端庄，青春阳光，有良好的文明礼貌习惯。2、环保之星：劳动积极，有良好的卫生习惯，主动维护校园环境卫生，在校园卫生工作中起带头作用。3、友爱之星：能与人友好交往，团结友爱，懂得尊重和宽容别人，经常帮助同学，得到一致好评。4、进步之星：学习态度端正，勤学好问，成绩进步明显，思想表现进步显著，经常受老师表扬。5、守纪之星：纪律观念强，模范地遵纪守法，为本班学生遵纪意识的增强起到典范作用。6、诚信之星
5、：做事讲诚信，考试不弄虚作假，不说谎话、假话，处处自觉地践行诚信要求。7、节省之星：不乱花零用钱，不买零食，不攀比，不讲究名牌，有节俭节约的良好习惯。8、助人之星：积极参加各种爱心公益活动，别人求助时，能积极帮助，表现出一定的爱心。 三、评选方法：各班主任组织学生干部，有针对性地加强对本班卫生、纪律、课堂学习、课间活动等情况的考核，及时反应，加强教育。由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐假设干名候选人进展全班投票，得票最多且超过半数者才可确定为各类“校园之星”。四、活动要求：1、各班级要高度重视，做好宣传工作，积极引导。以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为全班学生树立典范
6、，营造学习先进、学习校园之星的良好气氛，鼓励学生安康成长。2、要严格把关，保证质量，本着公开、公平、公正的原那么，公平竞争，择优推评，真正做到评选过程的民主化和标准化，认真组织好校园之星的推荐工作。3、“校园之星”每学期评选一次，并记入学生个人成长档案。 4、每类“校园之星”名额1名，每班共计8名。 5、请于5月20日前上报校团委，待学校核定后，将写真展出，并给予一定的表彰奖励。校园活动的总结 篇3合作精神，推动校园文化建立，活泼校园气氛，我校于12月28日全校举行庆元旦活动。一、认真做好评选工作年度评选“三好生”“优秀班干部”、“优秀少先队员”活动是学生管理的一项重要工作，也是考核老师工作之
7、一。为此，要求评选必须民主、公正、对学生负责，评选结果在班级公布。(奖项)1、以班为单位，各评出3名三好学生; 2、以班为单位，各评出1名优秀班干部; 3、以班为单位，各评出2名优秀少先队员;4、以班为单位，各评出2名进步学生; 5、以校为单位，评出23名优秀学生会文明监视员(由校委会评选)。二、活动组织机构组 长：张立副组长：曹老师成 员： 各班班主任三、活动程序为营造节日气氛，27日各班利用课间活动时间装饰了教室，各班张灯结彩，每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们准备好了班级所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目
8、的同学利用中午的时间在操场或教室内反复的练习着，力争在活动上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美妙的一切、一切。28日上午，师生进展了普通话比赛。进过评比，选出了一等奖、二等奖和三等奖。同学们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。下午第一节课的铃声刚刚响起，同学们的欢声笑语立即响彻整个校园。美妙的时刻马上开场了，同学们面带微笑来到操场整队，按年级进展拔河比赛，此次比赛以班级为单位，每个班选男女生各十名，分别参加男子组和女子组的比赛，我们本着公平、公正、公开的原那么，通过淘汰赛规那么，最终决出冠军。拔河比赛一完毕，老师
9、组织学生回到教学楼按楼层进展了猜谜语活动，兴趣性猜谜使全体学生、尤其是低年级学生得到了身心的娱乐，流连忘返，各楼层由主管老师和各班老师负责，给猜对谜语的同学及时颁发了奖品。猜谜语活动完毕后，同学们以班为单位，表演了文艺节目，学生给老师送贺年卡、邀请校领导和老师参加庆元旦活动，校长新年致辞师生欢聚一堂，大家忙的不亦乐乎。此时此刻，欢声笑语响彻整个校园。对本次活动，校领导非常重视，提早拟定方案，做好活动前的各项准备，活动按方案有序施行。经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，此次活动获得了圆满的成功。29日上午，给获奖的学生颁发了奖状和奖品。这次活动，充分表达了我们学校大家庭的团结，大家相处的融洽
10、、和谐。全体学生表现出的懂礼貌、讲文明、守纪律，良好的精神相貌说明我们学校对学生日常行为习惯的培养已经初见成效。总而言之，这次活动获得了圆满成功，这与领导的重视、关心，全体班主任、老师、学生的积极参与是密不可分的。我们将在以后的节日里，推出更多的丰富多彩的活动而努力!校园活动的总结 篇4环境保护是我国一项长期的根本国策，环保教育是其重要的组成局部，少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续开展战略的进程。绿，是生命之色，生命之，也应是教育之色，教育之。因此，近年来我们立足于绿色教育，使每个学生成为绿色行动的积极参与者。百年大计，教育为本。创立绿色学校，倡导绿色教育，首先要统一认识，确立绿色
11、观念，这是施行环境教育的关键。一是意识超前。我国环境形势越来越严峻：农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染；对森林的乱砍乱伐造成水土流失；企业的快速开展等已造成农村环境污染和生态破坏。开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作。教育的对象首先从老师及学生开场，再逐步普及到社区、城镇。从可持续开展的角度，不断培养和进步低一代绿色伦理观念，是施行根底教育的一个重要措施，也是社会文明进步的一个重要标志。因此，确立了绿色教育观念，在校园环境整治工作，校园环境整体规划，利用自有资绿色长廊等。二是软硬件从严从实。施行环境教育，不仅要确立全新的环保观念，还要从严从实，抓好软件、硬件建立。为强化老师的“绿色”意识，并
12、让这种意识转化为老师自觉的行动，学校建立环境教育领导小组，形成校长亲自抓、专题人员详细抓、党政工团队协助抓的良好场面。一方面，积极鼓励教职工群策群力，共同参与学校环境教育规划；另一方面加大工作力度，成立环保课题组，聘请专家指导，定期组织老师参加环保知识讲座及培训，对环保教育提出“五个一”，即： 每年有一个环保教育目的、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动。为确保落实，学校健全管理制度，领导小组明确分工，责任到人，定期检查、考评施行情况。另外，学校还努力搞好校舍修建和绿化美化，改善卫生设施，清理卫生死角，新建学校化粪池，改建厕所，改造食堂设
13、备设施，严格控制和治理校内污染，注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等，净化美化校园。要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨。优美的环境能陶冶学生的情操，激发学生的爱美情趣。我校在经济比较困难的情况下，筹集资金，精心规划设计，种植了几十种花草树木，力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用。因地制宜、周密筹划、巧妙安排，利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”， “绿墙” 扮围墙。 花台“请别踩住我，我很稚嫩”“请你呵护我” 等设亲切警示语。新修水池，二次利用水资、水池边“保护水资，请节约用水”，楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印，注重
14、了人与自然的和谐。宣传橱窗是学校一道靓丽的风景，每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方，教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地，窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的地方，班级植物角是孩子们理论活动最好的体验场所。不时还能听到“环保小窍门”学校播送站传来的声音，起到了时时育人、处处育人之成效。科学课是对学生进展环保教育的重点，可以根据其内容与环境知识联络严密的特点，讲深、讲细、讲透。如水的利用和保护、空气污染与保护、保护土壤、常见的材料、核能的利用、人类开展与环境问题、实现可持续开展等课的教学，不管从
15、教学要求还是教学过程，都精心设计，巧妙浸透。通过教育不但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因，而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法，形成较强的环保紧迫感和责任感。一是强化日常教育与管理，从身边的小事做起。把校园的绿化带落实到班级，管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展为绿化带除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等“筑起一片绿色天地” 护绿活动。师生开展“身边无废物”活动，及时去除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。二是通过少先队形式多样的主题教育活动浸透环保教育内容。我校开展
16、了“我爱绿色校园”“地球我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会；走出校门，开展以环保教育为主题的社会调查和理论活动。利用寒暑假，组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增强与大自然的亲和力。“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会理论问卷调查” “我为地球添绿，种植一棵树”“护理我的小花”等理论活动，对小学生养成良好环保行为有着促进作用。结合环保纪念日开展专题活动。每年的植树节、
17、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录像、听播送、看电视，举行环保纪念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进展教育。发动孩子们搜集相关环境保护的资料，写心得体会、日记，利用班队课进展交流、讨论。校园活动的总结 篇51、才艺之星：多才多艺，能歌擅舞，能书会画，对艺术有浓重的兴趣爱好，有较强的艺术功底和审美才能，并有一定数量的艺术作品在市、县获奖，在学校乃至县里有一定的知名度和影响力。2、运动之星：对体育运动有浓重的兴趣，积极参加学校组织的各种体育活动，有非常良好的体育锻炼习惯，身体素质开展全面，在多项体育工程有非常优秀的表现，在市、县组织的体育竞赛中有非常出色的表现，在
18、学校或县里有较高的知名度和影响力。3、勤学之星：有超于别人的求知欲望，有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，求知假设渴，勤思好问，知识渊博，成绩优秀，对书籍有非常浓重的兴趣，是学生中的学习典范。4、环保之星：有很强的社会责任感，关注社会或身边的环境问题，对社会环境问题献计献策。自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，能身体力行，积极宣传环保，积极参加各种环保活动，是一个名符其实的“环保者”。5、自强之星：生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏困难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬仰的人格力量和优异的学习成绩。6、公益之星：有很强的社会责任
19、感和公民意识，遵守社会公德，关注社区的公益事业，为人正直热情，乐于助人，积极参加社区各项公益活动和各类社会理论活动，在社区中有较大的知名度。7、孝敬之星：孝敬长辈，敬老爱老，有感人的典型事迹。8、守法之星：有较强的法律意识和较为丰富的法律知识，遵纪守法，遵守中小学生行为标准，积极参加学校法制教育宣传活动，维护社会公平、正义，能用法律知识解决生活中的问题。9、创造之星：对科学有强烈的兴趣爱好，有独特的创意和设想，热衷于创造创造和科学实验，动手操作才能强，并且有自己的创造专利或作品设计，在各级各类科技创新比赛中能有出色的表现；10、礼仪之星：仪表端庄，举止文明，行为标准，尊重别人，尊老爱幼，礼貌待
20、人，谈吐大方，气质高雅，德才兼备。一文明之星1、老实守信方面老实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下，在学校开展的“崇尚真善美做诚信人”活动中表现突出。2、爱心助人方面具备关注别人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项帮困助学活动。3、尊敬师长方面尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人，能帮助家长做家务，得到众人认可。4、文明礼仪方面尊敬别人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，模范遵守学生行为标准，以模范少先队员和共青团员的标准严格要求自己。5、遵守纪律方面遵守学校各项纪律，不迟到、不早退、不打闹、仪容仪表端庄。6、热爱劳动方面积极参加学校开展的各项义务劳动，表现突
21、出，并能带动其他同学共同参与。7、见义勇为方面在国家、集体利益或者别人的人身、财产遭受正在进展的损害的时候，能义无返顾地与危害行为或者自然灾害进展斗争。8、拾金不昧方面在金钱等物品方面不动容，能积极主动通过各种途径联络失主。9、节俭节约方面不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风。10、保护公物方面保护社会和学校的一切公共财产，并能和破坏公务的行为作斗争。11、团结协作方面在工作或活动中，为了共同的目的，能与别人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体精神和责任意识。二学习之星12、勤奋学习方面学习目的明确，学习方法得当，学习成绩优异，能很好地掌握
22、各门学科的根底知识和根本技能。13、学科竞赛方面在五大学科数学、化学、物理、生物、计算机中，至少有一科成绩突出，曾获得市级以上奖励。14、读书励志方面积极参加学校组织的中华魂读书活动，积极参与书香大庆主题教育活动，通过读书学到一定的知识，人生受到启迪。15、社会理论方面积极参与各项社会理论活动，能主动带着课题调查研究，在理论中学习，并能带动其他同学共同参与。三希望之星16、文艺表演方面具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩。17、体育专长方面热爱体育活动，在田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、滑冰、滑雪、体操、健美操、体育舞蹈、围
23、棋、国际象棋、中国象等体育工程方面至少有1项突出，并获得市级以上成绩。18、语言艺术方面具备良好的语言表达才能，在大型活动的主持、曲艺表演、演讲、朗读中的语言运用等方面均有良好的表现。19、书画摄影方面对书法、绘画、摄影等具有浓重的兴趣，并具备扎实的根本功。20、文学写作方面热爱文学写作，有较高的文字根本功，在校级以上报刊发表过文章。21、英语风采方面具备良好的英语表达才能，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛。22、学生干部方面担任团支部、班委会、中队委干部或者是校学生会、大队委的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作才能强，在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定奉献。四科技之星23、科技创造方面有浓重的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小创造、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项。24、电脑应用方面可以纯熟掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众。五环保之星25、环境保护方面有较高的环境保护意识和社会公德意识，积极参加学校及社会各项环保活动，能做到不随地吐痰，不破坏花草树木，在校园室内外见到废纸等垃圾，能主动捡起来，积极宣传环保知识，以自己的实际行动投入到环保活动中去。第 17 页 共 17 页