《父母如何与孩子沟通（心理教育）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《父母如何与孩子沟通（心理教育）.ppt（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、父母与孩子如何沟通 血的教训：血的教训：n nn n兴国一中学生坠楼身亡兴国一中学生坠楼身亡兴国一中学生坠楼身亡兴国一中学生坠楼身亡 5 5 5 5天后母亲跳楼自杀天后母亲跳楼自杀天后母亲跳楼自杀天后母亲跳楼自杀n n日前，有兴国网友爆料称，兴国县第七中学一学日前，有兴国网友爆料称，兴国县第七中学一学生在该校老师办的托管中心顶楼坠落，后经医院生在该校老师办的托管中心顶楼坠落，后经医院抢救无效死亡。昨天晚上，死者母亲在兴国县一抢救无效死亡。昨天晚上，死者母亲在兴国县一宾馆跳楼身亡。宾馆跳楼身亡。n nn n昨日会昌人民医院楼顶昨日会昌人民医院楼顶昨日会昌人民医院楼顶昨日会昌人民医院楼顶1 1 1
2、 1少女跳楼自杀少女跳楼自杀少女跳楼自杀少女跳楼自杀n n上午上午9 9时时3434分许，文武坝派出所接报警称在坚强量分许，文武坝派出所接报警称在坚强量贩有一女孩自杀轻生。贩有一女孩自杀轻生。n nn n赣州一学生因老师说你是尖子班的还打瞌睡赣州一学生因老师说你是尖子班的还打瞌睡赣州一学生因老师说你是尖子班的还打瞌睡赣州一学生因老师说你是尖子班的还打瞌睡 跳江死亡跳江死亡跳江死亡跳江死亡n n昨天上午昨天上午8 8时多，江西赣州八中高中一年级一男生，因受时多，江西赣州八中高中一年级一男生，因受不了老师对其说的你是熊猫班（尖子班）的学生，还打瞌不了老师对其说的你是熊猫班（尖子班）的学生，还打瞌睡
3、，而从西河大桥上跳下身亡。睡，而从西河大桥上跳下身亡。n nn n南昌新建县一女孩昨晨坠楼身亡南昌新建县一女孩昨晨坠楼身亡南昌新建县一女孩昨晨坠楼身亡南昌新建县一女孩昨晨坠楼身亡n n4 4月月1111日，一女子从新建县长麦路一小区楼上坠落不幸身日，一女子从新建县长麦路一小区楼上坠落不幸身亡。据了解，死者今年亡。据了解，死者今年1616岁，系新建县某中学学生。岁，系新建县某中学学生。n nn n江西江西江西江西14141414岁初中生中秋假期上吊自杀岁初中生中秋假期上吊自杀岁初中生中秋假期上吊自杀岁初中生中秋假期上吊自杀n n9 9月月6 6日下午，江西省奉新县华林中学日下午，江西省奉新县华林
4、中学1414岁男生余亚楠，岁男生余亚楠，在自家客厅用绳索结束了自己年幼的生命。在自家客厅用绳索结束了自己年幼的生命。n n携乙肝女大学生宿舍烧炭自杀携乙肝女大学生宿舍烧炭自杀携乙肝女大学生宿舍烧炭自杀携乙肝女大学生宿舍烧炭自杀n n20152015年年4 4月月1010日，天津师范大学初等教育学院大一学生吴昕怡，在学日，天津师范大学初等教育学院大一学生吴昕怡，在学校单间宿舍烧炭自杀。校单间宿舍烧炭自杀。n nn n又一个在微博上留遗言之后自杀的网友又一个在微博上留遗言之后自杀的网友又一个在微博上留遗言之后自杀的网友又一个在微博上留遗言之后自杀的网友n n一名叫一名叫 基督基督-耶稣耶稣 的黑龙
5、江大学生因为四六级考试被抓了，后面取的黑龙江大学生因为四六级考试被抓了，后面取消了学位，导致了这一次悲剧的发生，同时他临死时对一些现在教育消了学位，导致了这一次悲剧的发生，同时他临死时对一些现在教育制度存在的问题，也确实让我们值得深思。制度存在的问题，也确实让我们值得深思。n nn n一名农村复读高考女生的自杀之路一名农村复读高考女生的自杀之路一名农村复读高考女生的自杀之路一名农村复读高考女生的自杀之路n n她是一位复读生，今年是她人生中第二次高考；她曾经发誓她是一位复读生，今年是她人生中第二次高考；她曾经发誓“一定要一定要考上一个好大学，找一个好工作，回报父母考上一个好大学，找一个好工作，回
6、报父母”；在；在6 6月月2222日晚上，当日晚上，当她得知自己离四川理科三本录取分数线差她得知自己离四川理科三本录取分数线差6 6分时，却给父母留下一份分时，却给父母留下一份遗书，选择了自杀。遗书，选择了自杀。n nn n现阶段的学生为什么会把自己的生命现阶段的学生为什么会把自己的生命如此仓促的画上句号呢？如此仓促的画上句号呢？n n是什么原因造成当代学生的轻生冲动是什么原因造成当代学生的轻生冲动？n n是社会是家庭还是个人原因？是社会是家庭还是个人原因？盘点学生自杀五宗罪盘点学生自杀五宗罪n n凶手一：应试教育之痛凶手一：应试教育之痛凶手一：应试教育之痛凶手一：应试教育之痛 何时才能学海无
7、涯乐作舟何时才能学海无涯乐作舟何时才能学海无涯乐作舟何时才能学海无涯乐作舟n n就那一句就那一句“别让孩子输在起跑线上别让孩子输在起跑线上”，就足以引，就足以引发一个我们十天十夜也谈不完的沉重和严酷的话发一个我们十天十夜也谈不完的沉重和严酷的话题，任何一个孩子都很难至始至终适应此种应试题，任何一个孩子都很难至始至终适应此种应试教育的竞争状况，升学的竞争无比的剧烈，应试教育的竞争状况，升学的竞争无比的剧烈，应试教育的压力不断的转嫁到学生和老师的身上，而教育的压力不断的转嫁到学生和老师的身上，而此种教育的情形，其实牺牲的，是对孩子的身心此种教育的情形，其实牺牲的，是对孩子的身心健康的忽略。健康的忽
8、略。凶手二：父母关爱不够凶手二：父母关爱不够 人际关系恶化紧箍咒人际关系恶化紧箍咒n n父母望子成龙尚可理解，对孩子的关心却不仅应该仅停留在学习层面，还应关注孩子n n1）心理健康、人际关系的发展。n n2）融于集体之中，抱有积极向上的态度n n这样才能像沐浴着雨露的花朵，向阳积极成长凶手三：成长环境顺利凶手三：成长环境顺利 祖国花朵缺挫折磨砺祖国花朵缺挫折磨砺n n“冰冻三尺，非一日之寒”。这些年来，独生子女被众星捧月，既没有兄弟姊妹的竞争，也没有长辈们必要的限制，养成了以自我为中心的人格，自尊心过分强大，外在表现就是“气性大”。这样的人格，遇到挫折，容易因缺乏思想准备和因应能力，而出现过激
9、行为。凶手四：心理咨询教室凶手四：心理咨询教室 离学生有多远？离学生有多远？n n尽管许多学校纷纷开设了学生心理咨询室，但是悲剧的反复上演证明：仅寄希望于学生心理咨询室，从而从根本上解决学生心理问题是痴人说梦。凶手五：生命教育不够凶手五：生命教育不够 青春小舟丧失方向青春小舟丧失方向n n有相当一部分教师及学生家长，则缺乏对生命、生命教育的开展形式、生存技能的正确认识。很多老师、家长只把注意力放在孩子的学习成绩上，忽略了其心理的健康成长，导致了一些青少年走极端以自杀处理问题的后果。学生自杀事件频发，应该拿什么拯救？学生自杀事件频发，应该拿什么拯救？n n小学生小学生 认识自我是很关键认识自我是
10、很关键n n首先对孩子表示信任和喜欢，告诉孩子老师不会因为你的学习成绩差就不喜欢你，老师非常愿意帮助你。n n其次，把孩子的优点罗列一下，让孩子看到原来自己不是一无是处。n n最后，生活中和学习中，要学会倾听孩子的声音。中学生 正确引导其叛逆心理正确引导其叛逆心理n n中学生处于青春发育期，是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展，是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。n n作为老师及家长不仅应该充当好管理者的角色，还应了解学他们心理生理发展的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格。大学生 人际交往成关注重点人际交往成关
11、注重点n n如今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学如今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，出点小问题就留遗书寻短见。许多学生表现出社出点小问题就留遗书寻短见。许多学生表现出社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点，会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点，稍遇挫折就容易走上极端之路。稍遇挫折就容易走上极端之路。n n看看当前社会上看看当前社会上“8080后、后、9090后、后、0000后后”受尽父母受尽父母与祖父母的宠爱。有专家表示，为了预防和纠正与祖父母的宠爱。有专家表示，为了预防和纠正心理偏差，
12、重中之重是如何正确认识自我，培养心理偏差，重中之重是如何正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己，从悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己，从而提高挫折承受能力。而提高挫折承受能力。父母与孩子之间存在的问题父母与孩子之间存在的问题 n n 1 1、互相抱怨互相抱怨互相抱怨互相抱怨 n n 2 2、限制性信息太多限制性信息太多限制性信息太多限制性信息太多 n n 3 3、产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比 较较较较 n n 4 4、四过分：过分的爱、过分的关照、过
13、分的干四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干 涉、过分的严厉涉、过分的严厉涉、过分的严厉涉、过分的严厉 n n 5 5、亲子关系错位亲子关系错位亲子关系错位亲子关系错位 n n 6 6、缺少童心缺少童心缺少童心缺少童心 n n 7 7、只问分数只问分数只问分数只问分数 n n 8 8、忽视品德教育和心理健康忽视品德教育和心理健康忽视品德教育和心理健康忽视品德教育和心理健康 问题一：问题一：互相抱怨 孩子们出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。1、孩子出了问题到底是谁的责任？2、
14、为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的？3、我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢？解决办法解决办法1 1 1 1）当我们能抱着）当我们能抱着）当我们能抱着）当我们能抱着“孩子教育，我的责任。我孩子教育，我的责任。我孩子教育，我的责任。我孩子教育，我的责任。我改变了，孩子一定会改变的态度去思考，你改变了，孩子一定会改变的态度去思考，你改变了，孩子一定会改变的态度去思考，你改变了，孩子一定会改变的态度去思考，你会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。
15、会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。2 2 2 2）如果你认为问题出在老师或孩子身上，你）如果你认为问题出在老师或孩子身上，你）如果你认为问题出在老师或孩子身上，你）如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。会感到生气和无可奈何。会感到生气和无可奈何。会感到生气和无可奈何。愚蠢的人愚蠢的人愚蠢的人愚蠢的人抱怨抱怨抱怨抱怨聪明的人聪明的人聪明的人聪明的人找方法找方法找方法找方法 问题二：限制性信息太多问题二：限制性信息太多 n n我们发现，家长对孩子用的最多的字是我们发现，家长对孩子用的最多的字是“不不”字。比如：字。比如：不能，不行，
16、不许、不可以、不应该等命令语言。这些带不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。这些带“不不”字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。行为。n n一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别一个人字，外边加一个框子是什么字？是囚徒的囚字，别以为孩子愿意做皇帝，根据调查初中学生中有以为孩子愿意做皇帝，根据调查初中学生中有34%34%的学生的学生想离家出走。想离家出走。n n两个初一男生扒火车离家出走，一周后，身上的钱花光了。两个初一男生扒火车离家出走，一周后，身上的钱花光了。当父母找到他们时，以为他们一定很想家，没想到，他们当父母找到
17、他们时，以为他们一定很想家，没想到，他们说如果捡到能卖的东西，还不想回家。中学生有了自己的说如果捡到能卖的东西，还不想回家。中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。解决办法解决办法n n呼吁亲爱的家长朋友，对孩子要宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。n n给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长。而不要过分的限制他们。问题三：问题三：产生逆反心理的三个因素“说教、唠叨、比较”有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他有些家长问，为什么孩子跟母亲作对？让他向东他偏向西？因为他已经产生逆反心理。向东他偏向西？因
18、为他已经产生逆反心理。有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，引古论今。还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，引古论今。还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签，你怎么那么笨？你这辈然后给孩子贴上负标签，你怎么那么笨？你这辈子算是没出息了子算是没出息了这样做是在强化错误、强化这样做是在强化错误、强化负面信息。负面信息。解决办法解决办法n n唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。n n坚决不拿自家孩子和别人家孩子比较。问题四：四
19、过分问题四：四过分过分的爱、过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉过分的关照、过分的干涉、过分的严厉 过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。关心，什么是感谢。过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。亲培养出不能干的孩子。过分的干涉，使得孩子无所适从。过分的干涉，使得孩子无所适从。过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。不知道我们是否说过类似这样的话：说过类似这样的话：你再踢球就打断你的腿！你真笨你你再踢球就
20、打断你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考试能考前三名，你为什么不能？期怎么不如人家？人家考试能考前三名，你为什么不能？期末考不到前十名我就打断你的腿。反正你是我生的，打死末考不到前十名我就打断你的腿。反正你是我生的，打死了也没关系了也没关系 这话是被自己亲生儿子打死的母亲，在临死前对儿子这话是被自己亲生儿子打死的母亲，在临死前对儿子说的话。正是这些话才使得徐力，一个说的话。正是这些话才使得徐力，一个1717岁的好学生，拿岁的好学生，拿起榔头砸向了母亲。起榔头砸向了母亲。问题五：亲子关系错位问题五：亲子关系错位 n n 有些家庭的亲子关系是主仆的关系、领导与被领导的关系、警察和犯人的关系、经济合
21、伙人的关系甚至把孩子当成私有财产。n n而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢？n n我以为，父母应该是孩子的：人生导师、知心朋友和充电器。问题六：缺少童心问题六：缺少童心 n n 孩子为什么不与你说心理话？因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。你不理解他，他当然不会和你说心理话。想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做？n n我以为，应该是走近孩子的心灵世界。问题七：问题七：只问分数 n n 家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。家长最头疼的就是家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。家长最头疼的就是孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？
22、孩子不爱学习。那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱怎么样才能让孩子爱学习？答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。如果学习有快乐，就爱学习。所以我们要探讨的是：如何使学学习。如果学习有快乐，就爱学习。所以我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情？习成为快乐的事情？n n 我一个朋友的小孩跟我说：我妈说上句我马上知道她要说的我一个朋友的小孩跟我说：我妈说上句我马上知道她要说的下句，整天就那么几句话：下句，整天就那么几句话：“你看人家孩子得了多少多少分，你看你，你看人家孩子得了多少多少分，你看你，还不赶快去学习，别看电视了，快
23、去写作业。考那么点分还好意思要还不赶快去学习，别看电视了，快去写作业。考那么点分还好意思要踢足球？不行，告诉你，这个暑假那都不能去，在家给我乖乖的补课。踢足球？不行，告诉你，这个暑假那都不能去，在家给我乖乖的补课。”我都烦死了，她越说我越不爱学。我都烦死了，她越说我越不爱学。经常有家长朋友跟我说，我儿子太懒，不爱学习。问我怎么办经常有家长朋友跟我说，我儿子太懒，不爱学习。问我怎么办？我们看？我们看“懒懒”怎么写：心束负。心被束缚住了。我们要探讨的是如怎么写：心束负。心被束缚住了。我们要探讨的是如何把他的心调动起来。也就是激发学习动力。学习动力来自于：信念、何把他的心调动起来。也就是激发学习动力
24、。学习动力来自于：信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。等等。解决办法解决办法n n希望家长当好充电器的角色。让孩子有学习动力，学习热情。n n充电器怎么当？n n怎么能调动学习积极性？n n许多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏n n大家是不是经常用肯定和赞赏的口气对待孩子呢？问题八：忽视品德教育和心理健康问题八：忽视品德教育和心理健康 n n 有多大的胸怀做多大的事情。清华有一名高考有多大的胸怀做多大的事情。清华有一名高考状元，
25、高三时，中午从来没有睡过午觉，他利用状元，高三时，中午从来没有睡过午觉，他利用午睡时间作数学作业，为的是在下午自习时，同午睡时间作数学作业，为的是在下午自习时，同学问他问题时，不必让同学等待。他不但节省了学问他问题时，不必让同学等待。他不但节省了同学的时间，同时也提高了自己的学习效率，并同学的时间，同时也提高了自己的学习效率，并且锻炼了口才，扩展了解题思路。其实帮人等于且锻炼了口才，扩展了解题思路。其实帮人等于帮自己。不但要培养孩子学习好，品德更要好。帮自己。不但要培养孩子学习好，品德更要好。n n 现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。这就是一
26、点小事就会发生自杀或他杀的主力差。这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。要原因。解决办法解决办法n n家长们在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育。n n比如，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容。父母不该说的话父母不该说的话绝对不能说的话绝对不能说的话n n1 1、揍死你、揍死你 2 2、他有个、他有个尿床尿床的毛病的毛病 3 3、你真笨、你真笨4 4、他打了你，你怎么不去打他、他打了你，你怎么不去打他 5 5、妈妈求求你、妈妈求求你了了6 6、你滚吧，想去哪里就去哪里、你滚吧，想去哪里就去哪里n n7 7、再哭，让狼把你叼走、再哭，让狼把你叼走8 8、我没本事、我没本事 9 9、是爸
27、爸好，还是妈妈好、是爸爸好，还是妈妈好 父母不该说的话父母不该说的话尽量少说不尽量少说不n n1 1、不许用左手、不许用左手 2 2、不要再讲了、不要再讲了 3 3、住口、住口 4 4、不许看、不许看电视电视 5 5、千万不要动热水瓶、千万不要动热水瓶6 6、今后绝对不许吵架、今后绝对不许吵架 7 7、不要搭理那个坏孩子、不要搭理那个坏孩子 8 8、不、不许在墙上乱画许在墙上乱画9 9、不知道、不知道 1010、不许生气、不许生气 1111、不能把秋千荡的那么高、不能把秋千荡的那么高1212、不许再说不吉利的话、不许再说不吉利的话 1313、不许跟男孩子一起玩、不许跟男孩子一起玩1414、别去
28、干那些无聊的事情、别去干那些无聊的事情 1515、小孩子不要管大人的事、小孩子不要管大人的事 父母面对父母面对无辜的孩子无辜的孩子n n1 1、你竟敢说我、你竟敢说我 2 2、你到底想干什么、你到底想干什么3 3、你知道的真多、你知道的真多 4 4、胡说、胡说5 5、我花了多少钱供你上学，你知道吗、我花了多少钱供你上学，你知道吗6 6、再不把玩具收拾好，我就给你扔掉、再不把玩具收拾好，我就给你扔掉n n7 7、你说话太罗嗦！、你说话太罗嗦！8 8、你这么懒，从来不帮我做点家务。、你这么懒，从来不帮我做点家务。9 9、你还敢不敢了？、你还敢不敢了？父母应该父母应该冷静看待失败冷静看待失败n n我
29、让你赢一盘我让你赢一盘 不准失败不准失败又问为什么，你有完没完又问为什么，你有完没完 你这是在做贼你这是在做贼我都代你去给人家赔礼了，你千万不能再给我惹祸了我都代你去给人家赔礼了，你千万不能再给我惹祸了竟敢撒谎，你是个坏孩子竟敢撒谎，你是个坏孩子 你不行，我来你不行，我来敢跟妈妈要帐，你这个忘恩负义的坏东西敢跟妈妈要帐，你这个忘恩负义的坏东西你没一件事能够做的漂亮你没一件事能够做的漂亮 顺心才能顺耳顺心才能顺耳n n1 1、我和你说件事，但你千万要保密、我和你说件事，但你千万要保密 2 2、老毛病又犯了、老毛病又犯了不不 你老老实实坐一会行不行你老老实实坐一会行不行 3 3、你就不会像、你就不
30、会像 4 4、不要和不认识的人说话不要和不认识的人说话 5 5、有本事去赢人家呀！干嘛、有本事去赢人家呀！干嘛跟家里人怄气跟家里人怄气 6 6、别给父母丢脸、别给父母丢脸 7 7、你敢再摔一、你敢再摔一次次 8 8、土豆就应该长在地下、土豆就应该长在地下 9 9、你给我把他吃下去、你给我把他吃下去 1010、先别、先别吃饭吃饭，认了错再吃，认了错再吃 1111、你真磨磨蹭蹭，急死、你真磨磨蹭蹭，急死人了人了 1212、我那时候、我那时候 1313、客人来了，小孩子一边玩、客人来了，小孩子一边玩去去 1414、不要随便说爸爸妈妈的名字、不要随便说爸爸妈妈的名字 1515、不要心里、不要心里有什么
31、就说什么有什么就说什么 1616、看你这个胖样，还吃呢、看你这个胖样，还吃呢 n n1717、XXXX真不是个东西真不是个东西这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n1 1 我们是不行了我们是不行了,孩子孩子,就看你的了就看你的了!把孩子的发展当成自己唯一的指望把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自是一种丧失自我的表现我的表现.这样的家长往往自己得过且过这样的家长往往自己得过且过,患得患患得患失失,不断催逼不断催逼,最后只会落得吃力不讨好最后只会落得吃力不讨好.自我丧失自我丧失感虽然是为人父母的共性感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的但它并不是一种健康的心理心理.类似语
32、言类似语言:孩子孩子,我们全靠你了我们全靠你了,你可要争气啊你可要争气啊!你是我们全家唯一的希望你是我们全家唯一的希望!这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n2 2 你看看人家谁谁谁你看看人家谁谁谁!或许这是家长们最长说的一句话了或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨而恰恰是孩子们最讨厌的一句话厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰扰,对于孩子的自我评价系统也是一总破坏对于孩子的自我评价系统也是一总破坏.这句话对孩子这句话对孩子的危害主要在于的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心不利于
33、孩子内心成长成长,更容易让孩子失去应有的信心更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说而对于家长来说,常常常把这句话放嘴边常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上身上,人家进步了就着急人家进步了就着急,人家退步了就且喜人家退步了就且喜.人家学钢琴人家学钢琴就让自己的孩子也学就让自己的孩子也学,人家练书法人家练书法,自己的孩子至少要练钢自己的孩子至少要练钢笔字帖笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的也造成了孩子对父母的
34、心理抵触心理抵触.得不偿失得不偿失.类似语言类似语言:你怎么就不如别人的孩子呢你怎么就不如别人的孩子呢?有点出息好不有点出息好不好好?这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n3 3、没时间管你没时间管你,不挣钱怎么过日子啊不挣钱怎么过日子啊?名人言名人言:没有时间就意味着没有时间做人没有时间就意味着没有时间做人.教育教育孩子不是上课孩子不是上课,打个电话可以教育打个电话可以教育,传递一个眼神传递一个眼神也可以教育也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机和孩子的相处更是好的教育契机.教教育的长短不由时间长短决定育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用关键要看家长用不用心教育心教育,
35、会不会教育会不会教育.说自己没时间教育孩子的家说自己没时间教育孩子的家长长,就算有了时间也教育不好孩子就算有了时间也教育不好孩子.类似语言类似语言:我也想管孩子我也想管孩子,可实在抽不出时间可实在抽不出时间!叫你表姐去开家长会吧叫你表姐去开家长会吧,我没时间我没时间!这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n 44宝宝宝宝,爸爸不听话爸爸不听话,打他打他!经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好为了好玩玩,开这样或那样的玩笑开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不要知道孩子小时候是不辨是非的辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激什么行为得到鼓励和刺激,
36、什么行为就什么行为就得到强化得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这在这些无聊的玩笑中些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯孩子会养成不良的习惯,自生不自生不良的价值取向良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开孩子开.类似语言类似语言:宝宝都会骂人了宝宝都会骂人了!好厉害好厉害!这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n55进了前三名进了前三名,妈妈给你买妈妈给你买.!.!物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊其实弊大于利大于利.孩子学习不是为家长学的孩子学习不是为家长学的,
37、如果他考砸了如果他考砸了你惩罚他你惩罚他,考好了奖励他考好了奖励他,他会误以为学习是为家他会误以为学习是为家长学的长学的.这样一来这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解的正常理解.如果有一天如果有一天,或者有的孩子不把物质或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力奖励当作一种动力,那么他还如何学习那么他还如何学习?而且而且,这种这种教育方式助长了孩子的功利心教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰容易把孩子引向灰色地带色地带.类似语言类似语言:考了考了100100分分,爸爸带你去爸爸带你去.!.!这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n6“没有原因,我
38、说不行就不行!”典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.类似语言:“还敢顶嘴,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”“屁股痒痒了是不是?这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n7你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.类似语言:甭问我,我懒得管你!你怎么样跟我没关系!这样的
39、话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n8孩子是我的,我想怎样就怎样!因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿.类似语言:孩子是我的,你管不着!早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!这样的话父母也不应该说这样的话父母也不应该说n n9 9 你怎么这么笨你怎么这么笨?抱怨和指责会让事情变的更糟抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿孩子自己也不情愿表现的那么差表现的那么差,肯定自己心里都很自责肯定自己心里都很自责.作为父母作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着
40、别人面更不能当着别人面说自己的孩子很笨说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子父母气急败坏的责骂孩子,会会让孩子无地自容让孩子无地自容,妄自菲薄妄自菲薄,不知所措不知所措.增加逃避心增加逃避心理理.这种言语会毁灭孩子的自信心这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心也让孩子的心理素质形成恶性循环理素质形成恶性循环.类似语言类似语言:废物废物,猪头猪头!你怎么一点出息也不长你怎么一点出息也不长?亲子教育亲子教育1010佳用语一：佳用语一：孩子，无论你做什么事，我相信一定有你的理由，孩子，无论你做什么事，我相信一定有你的理由，不过，能不能把你的理由告诉我，让我帮你分析不过，能不能把你的理由告诉我，让
41、我帮你分析一下一下?当孩子犯错时，比如撒谎或拿钱、破坏东西、旷课当孩子犯错时，比如撒谎或拿钱、破坏东西、旷课等行为出现时，家长的第一反应如果是否定，那等行为出现时，家长的第一反应如果是否定，那么招致的也只有孩子的沉默或更大的较劲。研究么招致的也只有孩子的沉默或更大的较劲。研究发现，许多人爱占小便宜，或喜欢饶舌、妒嫉、发现，许多人爱占小便宜，或喜欢饶舌、妒嫉、发作等，均以缺乏归属感有关，而被父母边缘化，发作等，均以缺乏归属感有关，而被父母边缘化，不理解，否定或打骂的孩子，便极有可能朝这种不理解，否定或打骂的孩子，便极有可能朝这种方向发展。因此，接纳和理解才是好办法。方向发展。因此，接纳和理解才是
42、好办法。亲子教育亲子教育1010佳用语二：佳用语二：n n二、二、孩子，爸爸就佩服你这样的人，诚实，勇于承担责任 n n当孩子承认错误时，父母的这种表达会远比批评和羞辱所带来的效果强得多，事实证明，一个人性格中的那种百折不挠与创业、冒险精神，许多与童年犯错后勇于承认，并被父母理解和勉励的经历有关。亲子教育亲子教育1010佳用语三：佳用语三：n n三、三、孩子，这是我和你爸(妈)之间的事，与你无关，但你要相信，无论我们关系如何，有一件事是不会改变的，那就是爱你，我们还是你的父母。亲子教育亲子教育1010佳用语四：佳用语四：n n四、四、孩子，能不能请你帮爸爸(妈妈)做件事，把你的玩具(或碗筷、书
43、本等)收拾好?能不能帮妈妈保护屋里的电视和花瓶(当儿子在客厅踢球的时候)?能不能帮我看看楼下又添了几辆新车(当孩子不爱去幼儿园的时候)?能不能把书给那个小朋友带过去，昨天你可答应他了?能不能帮妈妈看看老师的感冒好了没有?亲子教育亲子教育1010佳用语五：佳用语五：n n五、五、五、五、孩子，我九岁的时候曾经和一群小朋友出去孩子，我九岁的时候曾经和一群小朋友出去玩，记得当时天很热，大家提出去买冰棍。本来玩，记得当时天很热，大家提出去买冰棍。本来我也想去，可当我看见商店里的那个售货员阿姨我也想去，可当我看见商店里的那个售货员阿姨正是我讨厌的那个同学的妈妈时，就不想去了，正是我讨厌的那个同学的妈妈时
44、，就不想去了，后来，所有的同学都吃了冰棍，只有我没吃到，后来，所有的同学都吃了冰棍，只有我没吃到，孩子，如果是你该怎么做孩子，如果是你该怎么做?n n如果孩子对你说，因为讨厌数学老师而不想如果孩子对你说，因为讨厌数学老师而不想上数学课时，尽可以与之如此交流，以引导他不上数学课时，尽可以与之如此交流，以引导他不要因人废事。要因人废事。亲子教育亲子教育1010佳用语六：佳用语六：n n六、六、孩子，我十岁时曾经和班上的同学踢球，由于我冲得太猛，被对手撞倒了，后来我爬起来继续跑，追上了那个球，然后破门得分。可如果我与那个人打起来，也许就会错过这个进门的机会。n n当孩子对你说在学校与同学发生冲突时，
45、父亲最好与他分享自己同期的经验，并请他分析即可，不要指责或下结论。亲子教育亲子教育1010佳用语七：佳用语七：n n七、七、你的字写得不错，可以打90分了，可如果能够把字收进格子里就更好了，那样也许就离100分不远了。n n先肯定再建议，无论对孩子还是对成人，这种方式都最能够让对方听取你的意见。如此培养一个人的乐观向上，也就是不轻易言败的精神。亲子教育亲子教育1010佳用语八：佳用语八：n n八、八、八、八、我知道你可能不太喜欢那些古文，但你总不会讨厌如我知道你可能不太喜欢那些古文，但你总不会讨厌如来佛吧，孙悟空那么厉害，也没折出他的手掌心，他从不来佛吧，孙悟空那么厉害，也没折出他的手掌心，他
46、从不打骂，谈笑间就可以达到一切目的，这就是打骂，谈笑间就可以达到一切目的，这就是孙子兵法孙子兵法里的里的“不战而屈人之兵不战而屈人之兵”。也是诸葛亮的三气周瑜，也是。也是诸葛亮的三气周瑜，也是电影电影功夫功夫里的如来神掌，也是中国武术的里的如来神掌，也是中国武术的“武武”字，字，止戈为武的意思，你说，这些功夫是不是来自古代圣贤的止戈为武的意思，你说，这些功夫是不是来自古代圣贤的智慧，你佩服他们吗智慧，你佩服他们吗?n n如果孩子认为一定要通过拳头来分高下，那么就可以如果孩子认为一定要通过拳头来分高下，那么就可以为他讲一讲上述故事，让他知道这个世界上最高的功夫是为他讲一讲上述故事，让他知道这个世
47、界上最高的功夫是智慧，是不打就让对手服气。同时还可以激发孩子学习古智慧，是不打就让对手服气。同时还可以激发孩子学习古文和历史的兴趣，跟孩子交流时，故事往往要比简单的说文和历史的兴趣，跟孩子交流时，故事往往要比简单的说教更有效果。长此以往，孩子的性格则会向诸葛亮方向发教更有效果。长此以往，孩子的性格则会向诸葛亮方向发展，而不是向张飞方向。展，而不是向张飞方向。亲子教育亲子教育1010佳用语九：佳用语九：n n九、九、好的，现在换过来，你是父母，我们是你的孩子，那么请你感觉一下，如果我那么晚回来，你会怎么想，又会怎么做?n n教逆反期的孩子换位思考，那么即使你不在他/她身边，也为其种下了“三思而后行”的种子。亲子教育亲子教育1010佳用语十：佳用语十：n n没关系，这次你考了80分，是全班第19名，那么只要你下次比这次高出一分，超过一名，就算胜利。n n每次考试后都如此表白的父母，可以一直让孩子进步下去，并教育他(她)“超越自己”和“欲速则不达”的道理。