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1、高中数学教研组工作方案大全高中数学是整个数学体系里比拟难教的内容，老师应该从思想方法，系统教学等方面来启发学生，那么，高中数学教研组的工作方案怎样制定？下面给大家分享高中数学教研组的工作方案，欢送借鉴！高中数学教研组工作方案1一指导思想在校长室与教务处的领导下，“减负增效，进一步改变和约束我们的教学行为”。立足课堂教学研究，抓好学科课程建立，通过对新课标的学习，更新教育观念，提升老师队伍的整体教学才能。以创立南京市先进教研组为契机，进一步推进两组与学科建立工作。二工作措施：一教研活动：1安排好教研组研究课和讲座的开设，本学期以三种课型概念课，讲评课，复习课研究为主题开展好教研活动2按学校要求，
2、与中心组成员对各年级进展教学视导及教学检查，并及时反应；3、提醒组内老师积极参加市、区教研室组织的各种教研活动并做好效劳工作；4、催促各备课组及时制订方案与总结，开展好备课组教研活动并及时上传材料；二学科建立1、关注各年级的教学安排与统测，理解各年级开展情况，为各备课组提供效劳，做好统筹安排；2、出12期数学学习报，力求更加数学化，更能贴近师生。3、做好南京市先进教研组评比的后续工作4、做好江宁高中特色开展班数学竞赛班及C9班的数学教学安排，并做好数学竞赛的报名组织等工作；5、学科基地建立与名师工作室的建立的发动与准备6、数学学科“两组与学科建立“三年开展规划书的研制7、做好数学组校园网站的建
3、立三老师队伍：1、做好青年老师参加南京市根本功比赛的准备工作；2、做好教学督导专家陈光立老师对组内老师的定期指导，做好教研室严必友主任与我校局部老师的师徒结对活动安排3、新一届江宁区学科教学带头人及优秀青年老师的宣传与发动工作三每月主要工作安排二月份1、参加区教研组长会议2、学校两组组长会议3、“两组”新学期教学方案制定4、高三期初调研考试区统测三月份：1、教研活动：概念课教学研究2、南京市高三二模考试3、高一年级校本课程开设4、新一届江宁区学科教学带头人与优秀青年老师的申报发动5、南京市青年老师根本功比赛的准备与参赛高三教学视导1、“两组”三年规划书的宣讲及组内研讨2、出一期数学学习报四月份
4、：1、“两组”三年规划书的研讨与撰写2、高一高二年级期中考试3、期中教学检查4、高三老师参加江宁区命题竞赛五月份：1、南京市高三三模考试2、南京市高中数学联赛初赛的组织3、教研活动：讲评课教学研究4出一期数学学习报5、组织全组老师对新课标学习六月份：1、高三年级参加高考2、高一高二年级期末考试3、备课组总结与教研组总结4、数学竞赛夏令营的安排5、新学年教学岗位人员选聘建议高中数学教研组工作方案2一、指导思想本学期，初中数学教研组将继续认真贯彻执行学校各项工作方案，以二期课改的课程理念为指导，以课程教材改革为核心积极开展教研活动。在活动中，重视老师教育教学活动中实际问题的解决，进步课堂教学的实效
5、性，到达稳步提升初中各年级数学教学质量的目的。二、工作重点及详细措施一认真学习新课程标准，进步老师自身素质。1、按教务处统一部署，开学初组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据各年级教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。二加强教研组的常规管理1、检查作业修改情况，以及常规活动要求和月常规教学检查。2、标准集体备课制度，以年级备课小组为单位进展集体备课。各备课小组落实课题研究任务。3、狠抓课堂教学，进步教学质量。在教学上，提倡立足课堂，向四非常钟要质量
6、，所以每个老师都要履行教育常规，做到认真钻研教材、研究课程标准，研究所教学生，以全体学生开展为本备好每一节课，进步每一节课堂效率，在课堂上精讲多练，在布置作业时要精练、细批，有反应，使学生做到当天的知识当天消化吸收。4、积极组织开展数学竞赛和数学兴趣班的辅导工作，5、把握各个班级的成绩，重点关注成绩有波动的班级。每个年级固定时间进展测验，教研组长把关试卷质量，杜绝未经挑选，拿来直接使用的试卷。对于每月一次的质量监控，做好质量分析p 。三进步教研质量，实在开展校本教研组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，
7、让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。四开展课题研究开展小课题研究。本学期将参与“微视频”的课题研究。在专家的引领和教研组老师的群策群力下，探究课堂教学有效性问题。以进步课堂教学理论效果，从而进步老师教学反思才能和学生的学习质量为最终目的。这项工作也是本学期我们教研组的
8、重点工作。教研组通过集体备课、听评课活动有效开展小课题的研究。五资优生辅导及后进生转化工作加强对各年级边缘学生的管理与辅导工作。毕业班老师要有方案的搞好边缘生的承包、转化工作。优等生以扩展进步为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关心，多接触，多面批，多鼓励，不放弃。起点年级要抓好学生学习根底，从起点做起，不抛弃，不放弃。高中数学教研组工作方案3一、指导思想以“更富内涵，更具特色，更高质量”为指导思想，面向全体学生，坚持以人为本，和谐开展，以“公民素养、精英气质”为培养目的，着眼于促进学生的数学素养和数学才能的全面、持续的开展，把先进的课程理念与详细的日常教学进展有效的
9、交融。数学教研组作为学校数学老师尤其是青年数学老师专业成长和开展的最根底也是目前最庞大的学术团体，肩负着重要的责任。本学期继续加强教研组的建立和开展，进步教研组学科专业开展的程度，进一步进步数学组的教学质量，树立学科教研组的品牌意识，扎实开展教研组研讨活动，从学生开展、课程建立两个思路出发，老师在取长补短的同时更要扬长避短，在教研组建立中寻找自己的开展空间，进步数学组在常州市的影响力。二、工作目的一加强教研组建立积极推进施行教研组新一轮三年主动开展，进步教研组专业化开展程度，优化教研组学术气氛。在“公民素养，精英气质”培养目的引领下，以打造3D课堂教学形式为主题，努力进步数学组的教学管理程度，
10、扎实开展教育教学、教育科研和老师专业开展工作，不断进步数学教学质量，创造性地完成学校的各项工作。本学期以市区及大市级数学教学根本功竞赛位契机，培养教研组老师的教学根本功。二青年老师的培养利用青年老师成长营、8531工程和名师工程使每个年龄段的老师都能在原有的根底上找到自己的目的和定位，使刚工作13年的老师可以胜任做一名合格的高中数学老师，使工作38年老师完成合格老师到成熟老师的转变，使8年以上的老师能形成自己的教学风格，有一定的影响力。使组内老师在省、市的评优课、根本功评比中，获奖级别能有较大的打破。三毕业班工作1、关注高三数学教学，高三数学老师加强研究，提升高三数学二轮、三轮复习的针对性和有
11、效性。2、关注高考信息，全组老师共同努力，为高三备课组效劳，实现由经历性备考走向科学性备考，让数学得高考成绩为我校的高考奠定坚实的根底。四课题研究引导和组织老师强化问题意识和反思意识，强化问题根底上的小切口的课题研究，做到切口小、措施实、效果著、影响深，将强对课堂的研究。围绕学校的省级课题尽快落实教研组的子课题，并积极研究。深化开展3D课堂形式的制定和研究，本学期要制定出合适本教研组的3D课堂形式。在学校年级部的指导思想安排下，教研组降低重心，实行备课组负责制，加强各备课组建立，在学校的统一安排下，积极开展备课组的工程研究。以本学期省优秀论文、优秀教学设计评比为契机，进步广阔数学老师研究意识和
12、研究程度。五数学课外活动根据数学课程标准的要求，继续抓好数学课外活动，将校本课程作为学校课程体系的一局部，本学期力争开发出合适学校课程体系的与环境有关的校本课程。制定好竞赛辅导的方案，落实上课老师和内容，使学有余力的学生在数学才能方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步开展。组织好学生参加江苏高中数学联赛预赛和夏令营。三、详细内容和安排一集体备课有实效在学校级部管理的形式下，加强备课组建立。每个备课组分别组织好每周一次的备课组活动，要求做到集体研究，集体备课、专题说课。养成人人准备的习惯，形成学习研究的气氛，把进步课堂有效性作为学习研究的重点。重点打造3D课堂形式。本学期针对学校加强备课
13、组建立的工作意见，进一步加强对学案教学的研究，不断研究教材，开展课标研究、教材解读等活动，做到教学中重点突出，难点打破有手段、有途径。各备课组要定期通过不同的方式理解学生学习的需要、困难，及时调整教学的策略和教学的方式方法，加强针对性的训练，提供及时的指导与辅导。二基于课题指导下的课堂研究积极引导老师在学校课题或备课组工程研究的指导下，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以进步课堂教学效益为中心，探究教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，继续开展聚焦课堂活动，研究3D课堂形式的流程。加强对课堂教学动态生成资问题的研究，帮助老师增强课程开展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学
14、习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。三教研活动有创新在保证参加市教研室的根本功培训等常规教研活动根底上，探究开展主题讲座、沙龙，等多种形式教研活动，发挥青数会、市教研活动、名师工程的功能，形成系列化、有重点、效益显著的活动，进步老师特别是青年老师的专业化程度，走内涵开展和高效低负之路。本学期的聚焦课堂要求成员都要现场观摩并写出评课电子稿，上课老师要精心备课，并写出课后反思。四由“课”到“题”，进一步促进老师成长针对学校出台的“八五三一”工程，加强对青年老师的培养，借助聚焦课堂继续在课堂教学方面进展深化讨论和研究，加强评课和课后反思工作。本学期着重在对数学题目的理解和掌
15、握上对青年老师进展培训，结合学校对教研组的工作要求，将准备在五月份教研组主题活动进展说“题”比赛。五计算机辅助数学教学利用数字平台建立好教研组的教学资库和媒体库，利用信息技术提升数学课堂教学程度。三月份安排1关注“苏锡常镇高三教学情况第一次调研”2组织青年老师参加市教研室的培训工作3探究3D课堂形式4组织高一、高二学生参加江苏省高中数学联赛初赛报名5组织好市教研室的一模研讨会四月份安排1组织老师参加市区青年老师评优课竞赛报名2组织高一、高二学生参加江苏省高中数学联赛初赛3深化探究3D课堂形式4通过期中考试，认真做好评价工作，准确理解学情的根底上，及时调整学习和复习策略，进步教学研究工作和复习教学的针对性和实效性五月份安排1关注“苏锡常镇高三教学情况第二次调研”2进展教研组主题活动3初步制定3D课堂形式流程六月份安排1高一、高二年级期末考试2关注高考第 12 页 共 12 页