2020-2021 学年度下期六年级语文下册期末复习测试含答案(部编版).doc

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1、2020-2021 学年度下期六年级语文下册期末复习测试含答案(部编版)期末测试卷一、 写同音字。 (6 分)c ( )酸 急( ) zhn ( )放 ( )士xu 皮( ) 剥( ) gun 习( ) ( )溉b( )开 ( )玉 p 偏( ) 开( )二、 选择。 (10 分,每小题 2 分)1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A.长袍(po) 锲而不舍(q) B.执行(zh) 千锤万凿(zu)C.唠叨(do) 重于泰山(ti) D.点燃(rn) 一言九鼎(dng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.粉骨碎身 悬灯结彩 B.死得其所 追根求原C.热气腾腾 洪堂大笑 D.无

2、边无崖 荒无人烟3.下列词语中加点字的意思不正确的一项是( )A.随心所欲(想要,希望)B.燕山月 似钩(古代的一种兵器,形似月 牙)C.司空见惯(习以为常,积久成性)D.中庭地白树栖鸦(家庭)4.下列不适合用来描写繁花似锦、 春光烂漫的诗句是()A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。C.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。D.等闲识得东风面,万紫千红总是春。5.下列课外阅读书目和作者对应关系错误的一项是( )A.鲁滨逊漂流记 丹尼尔笛福B.爱丽丝漫游奇境 刘易斯卡罗尔C.骑鹅旅行记 高尔基D.汤姆索亚历险记 马克吐温三、 读一读,把句子中画线部分改为四字词语。

3、(4 分)1.一支乡镇的小学生足球队竟能获得省冠军,这真是无法想象,难以理解。( )2.我打算等他心情平静,态度温和的时候,再详细地和他谈谈。 ( )3.要学好一门语言很不容易,但只要有恒心、 有毅力,总会有收获的。 ( )4.咱们在日常工作中,要见到事情的苗头,就能知道它的实质和B.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,需要不需要介意呢?C.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,真的没有必要介意啊!D.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,就没必要介意。2.下列四个句子中,没有语病的一项是()(2 分)A.由于生活水平改变了,人们的日子越过越红火。B.我们要共同爱护集体的利益,珍惜班级的荣誉。C.

4、在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。D.每年 3 月 ,金黄色的油菜花一齐盛开,五颜六色,十分绚丽。3.仿照画线句子续写句子,要求语意连贯,句式一致。 (4 分)例句:我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。 在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链; , , 。五、 根据课文内容填空。 (10 分)1.阅读,就是和高尚的人谈话。 读石灰吟 ,我想到了于谦“ ,要留清白在人间”的高尚气节;读增广贤文 ,我明白了“良药苦口利于病, ”“ ,莫把无时当有时”的道理;从周易 “穷则变, , ”的思想中,我懂得了“穷则思变”的道理。2.过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融

5、了。 我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像 样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界, 也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要 走这一遭啊?六、 课内阅读我最棒。 (13 分)【甲】 局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。 他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。 我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。【乙】 父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。 他的神情非常安定,非常沉着。 他的心被一种伟大的力量占据着。 这个力量就是他平日 对我们讲的他对于革命事业的信心。1.【乙】 段中破折号的作用是( )(2

6、分)A.解释说明 B.递进 C.转折 D.引出下文2.这两个片段对父亲的描写方法有( )(多选)(3 分)A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写3.从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到父亲 的革命精神。 (2分)4.从“你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。 我哪能离开呢”中,你体会到在个人生命安全与革命事业之间,“父亲”是如何选择的?这说明了什么?(3 分)_5.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。 ”“父亲”心里会想些什么?请你写一写。 (3 分)_七、 课外阅读我能行。 (14 分)很久以前,在一个秋天的漆黑的夜晚,我乘坐一叶扁舟,航行在西伯利亚一条阴沉沉的小河

7、上。 突然,前面,小河的拐弯处,黑魆魆的峰峦下面,闪出一点火光。火光又明又亮,好像就在眼前“啊,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”船夫扭头来朝身后的火光看了一眼,又不以为然地俯身划桨。“还远哩!”我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁。 不过船夫是对的:事实上,火光的确还远着呢。在如磐的黑夜里,火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往,给人以希望,促你前进。 眼见火光渐渐临近,似乎只要再划两三桨,行程就结束了其实还远着呢!我们在漆黑如墨的河上又划了 很久。 峡谷两岸的峭壁,迎面驶来,又依次向后移去,仿佛消失在无边无际的远方,而火光依然在前头闪耀着,闪

8、闪发亮,令人神往,召你前行,依然是这么近,又依然是那么远现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际。 在这以前和在这以后,曾有许多闪耀的火光,似乎近在眼前,不只使我一人心驰神往,也召唤着夜行者奋勇前进。 但是生活之河仍然在那阴森森的两岸之间奔流,奔流,而火光也依旧非常遥远。 因此,必须加劲划桨然而,火光啊毕竟毕竟就在前头!1.请给短文加个合适的标题: (2 分)2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。 (2 分)_3.看到火光,“我”的反应是 ,船夫的反应是 ,文中“火光”象征着 。 (3 分)4.读第段,“依然是这么近,又依然是那么远”,有的同

9、学觉得这句话前后矛盾,李红却不这样认为,她在文章旁边写了个批注,她会怎么写?(3 分)_5.李红读了上文,深有感触,准备写一篇读后感,请问她围绕下列哪个选项谈感受最合适?( )(2 分)A.只有那些勇敢坚定的人,才能熬过黑夜,迎来光明。B.不到黄河心不死,不撞南墙不回头。C.上天关上了一扇窗,必定会打开另一扇窗。D.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。6.读了短文,相信你深受启发,请结合生活实际,谈谈你对第段画线句子的理解。 (2 分)_八、 口语交际。 (5 分)近几年的黄金周,似乎都是往年“黄金粥”的重现。 网上流行的一句话道出了人们的些许无奈:“一行白鹭上青天,我被堵在最中间。 ”

10、然而不好受的不只是民众,还有景区。 乱扔垃圾、 乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。如果有同学想在 2020 年黄金周外出游玩,你对他们有什么建议?_九、 习作。 (30 分)给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光请以“好心情”为话题,写一篇文章,不少于 500 字。参考答案一、 醋 促 绽 战 靴 削 惯 灌 避 碧 僻 辟二、 1.D 2.A 3.D 4.A 5.C三、 1.不可思议 2.心平气和 3.锲而不舍 4.见微知著四、 1.B 2.C3.示例:友谊如古琴 我们共同弹奏 谱写成一曲曲动听的乐曲五、 1.粉骨碎身浑不怕

11、忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久2.轻烟 薄雾 游丝 转眼间 白白六、 1.A 2.ABC 3.坚定顽强4.父亲选择了革命事业。 说明父亲有舍小家为大家、 忠于革命的献身精神。5.示例:孩子,对不起了,为了革命的胜利我必须这样做。 胜利一定会来的。 我相信虽然我不在了,同志们一定会照顾好你们的,相信你们一定会过得很好。 再见了!七、 1.示例:火光2.一个夜晚,“我”在西伯利亚一条小河上航行,看到河面上有火光,看似很近,实际却很远。3.高兴 不以为然 成功或目标4.示例:火光看着很近,但实际很远。 人在生活中会遇到困难挫折,成功的路途艰难曲折,我们必须磨炼自己,不断努力奋斗,勇敢

12、地面对挫折,那么离成功就不远了。5.A6.示例:成功的道路依然很漫长,我们只有努力奋斗,不怕困难,才会实现梦想。八、 示例:请你们注意避开交通高峰期,以免影响旅游的心情;请你们从自身做起,保护景区环境,不要乱刻乱画、 乱扔垃圾。九、 略部编版部编版小学六年级语文下册期末测试卷四一、 在括号里选择正确的字组词语, 用“” 画出, 并为其注音。 (9 分)(然燃) 放(甜批) 评(阶芥) 段恐(饰怖) (僻避) 免(肿肿) 胀(竭褐) 色严(俊峻) (辨辩) 斗二、 下列选项中没有错别字的一项是( ) (3 分)A. 唯恐领域压泊 B. 焚烧依畏小贩C. 凄凉蟋蟀解释 D. 倒霉惊惶远眺三、 填写

13、合适的关联词语。 (3 分)( ) 我们是为人民服务的, ( ) , 我们( ) 有缺点, ( ) 不怕别人批评指出。 不管是什么人, 谁向我们指出都行。 ( ) 你说得对, 我们( ) 改正。四、 用合适的词语替换句子中画线的部分。 (4 分)1. 他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试, 但是一只老母鹅总是说: “别犯傻! 你们一定会受冻挨饿的。 ” ( )2. 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情, 我开始尽可能地安慰自己, 把我遇到的凶险和幸运作个对比, 使自己能够心里平和, 不急躁, 不生气。 ( )3. 玛琪脸上露出轻视, 看不起的神情: “学校? 学校有什么好写的? 我讨厌学

14、校。” ( )4. 但是我们想到人民的利益, 想到大多数人民的痛苦, 我们为人民而死, 就是死得有意义、 有价值。 ( )五、 写出下列标点符号的作用。 (4 分)1. 我觉得好像有方根钢针扎着喉管, 失声喊起米: “老班长, 你怎么”省略号:2. 这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。破折号:3. 没有当年作文上的九十八个红双圈, 会有我今天的一切吗?问号:4. 腊月 二十三过小年, 差不多就是过春节的“彩排” 。引号:六、 按要求写句子。 (8 分)1. 我以日始出时去人近, 而日中时远也。 (翻译句子)2. 整个上午我就跟在母亲腿底下: 去吗? 去吧, 走吧, 怎么还不走啊?

15、 走吧(照样子, 以“害怕” 为主题写句子)3. 这可真是奇怪呀, 栗子跌进锅里, 不久就得粉碎, 那是他知道的。 (改为双重否定句)4. 父亲的表里边真是好看。 (为什么好看? 扩句)七、 日积月 累。 (6 分)1. 十五夜望月 一诗中与“举头望明月 , 低头思故乡” 有异曲同工之妙的诗句是, 。2. 老师常告诫我们光阴如流水, 一去不再回, 因此我们要珍惜青春年华。 老师的这番话让我想起了长歌行 中的一句诗: , !3. 寒食 一诗中写仲春景色的两句诗是, 。4. 马诗 中描写边塞景色的诗句是, 。5. 当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺” 时, 会想到竹石 中的诗句: , 。

16、6. 有时候刻意去做一件事, 反而失败了, 无意间做的一些事, 却有着很好的效果, 这真是“, 。 ”八、 综合性学习。 (6 分)六年的小学时光即将结束, 回顾六年的时光, 你一定有很多感想, 请按要求完成下题。1. 【成长足迹】 你是年级进人(学校名) 学习的, 你认识的第一位老师是, 你交的第一个朋友是。2. 【点点回忆】 六年的小学生活中, 最让你难忘的是; 给你留下深刻印象的人或事是;你最想说的感谢的话语是。3. 【离别赠言】 即将分离了, 请你给一位同学或一位老师写下赠言。九、 快乐阅读。 (27 分)(一) (14 分)【甲】 石灰吟(7 分), 烈火焚烧若等闲。, 要留清白在人

17、间。1. 补全古诗。 (1 分)2. 解释下列词语。 (1 分)(1) 等闲:(2) 清白:3. 根据古诗内容, 用适当的关联词将句子连接起来。 (2 分)( ) 千锤万凿, ( ) 烈火焚身, ( ) 粉骨碎身, 我( ) 要留清白在人间。4. 这首诗采用了什么表现手法, 表达了作者怎样的志向? (3 分)【乙】 学弈(7 分)弈秋, 通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听; 一人虽听之, 一心以为有鸿鸽将至, 思援弓缴而射之。 虽与之俱学, 弗若之矣。 为是其智弗若与? 曰: 非然也。1. 解释下列句中加点的字词。 (1 分)(1) 使弈秋海二人弈:(2) 弗若

18、之矣: 。2. 下列各句与“弈秋, 通国之善弈者也” 句式不同的一项是( ) (1 分)A. 夫战, 勇气也 B. 此则岳阳楼之大观也C. 甚矣, 汝之不惠 D. 莲, 花之君子者也3. 翻译下列句子。 (2 分)(1) 惟弈秋之为听。(2) 为是其智弗若与? 曰: 非然也。(二) 燕子(l3 分)席慕容初中的时候, 我学会了那一首送别 的歌, 常常唱: “长亭外, 古道边, 芳草碧连天” 有一个下午, 父亲忽然叫住我, 要我从头再唱一遍。 很少被父亲这样注意过的我, 心里觉得很兴奋, 赶快再从头来好好地唱了起来:“长亭外, 古道边”刚开了头, 就被父亲打断了, 他问我: “怎么是长亭外? 怎

19、么不是长城外呢? 我一直以为是长城外啊! ”我把音乐课本拿出来, 想要向父亲证明他的错误。 可是父亲并不要看, 他只是很懊丧(sng sng) 地对我说: “好可惜! 我一直以为是长城外, 以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别的感动, 并且一直没有忘记, 想不到竟然这么多年是听错了, 好可惜! ” 父亲一连说了两个“好可惜” , 然后就走开了, 留我一个人站在空空的屋子里, 不知道如何是好。 前几年刚搬到石门乡间的时候, 我还怀着凯儿, 听医生的嘱(sh zh) 咐, 一个人常常在田野间散步。 我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上, 在细细的电线上, 它安静地站在那

20、里, 黑色的羽毛, 像剪刀一样的双尾。“燕子! ” 我心中像触(ch zh) 电一样地呆住了。 可不是吗? 这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗? 这不就是书里说的、 外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里, 我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊! 燕子啊! 你是我温柔可爱的小小燕子啊”在以后的好几年里, 我都会常常看到这种相同的小鸟, 每一次, 我都会兴奋地指给孩子看: “快看! 宝贝, 快看! 那就是燕子, 那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊! ”一直到了去年的夏天, 因为内政部的邀请, 我和几位画家朋友一起, 到南部国家公园去写生, 在一本报道垦(gn

21、kn) 丁附近天然资源的书里, 我看到了我的燕子。 图片上的它有着一样的黑色羽毛, 一样的剪状的双尾, 然而, 在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“鸟秋” 。在那个时候, 我的周围有着好多的朋友, 我却在忽然之间觉得非常的孤单。 那一刹那, 我忽然体会出多年前的那一个下午父亲失望的心情了。 其实, 不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。 但是, 我想, 虽然有的时候, 在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相, 可是, 有的时候, 我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误, 与人无害, 与世无争, 却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!1. 给文中加点字选择正确的读音, 打“ ” 。 (2 分)2. 本文写了哪些“美丽的错误” ? (3 分)3. 本文中画横线的句子连用了三个反问句, 在表达上有什么作用? 你从中读出了怎样的情感? (4 分)4. 作者认为我们有时候应该面对“所有的真相” , 但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误” 。 你是怎样理解这句话的? (4 分)十、 轻松写作。 (30 分)最近你读过哪些书呢? 其中哪一本让你印象最深刻? 请你回忆内容, 写出这本书的梗概, 要求语言简练, 内容完整, 表达连贯。

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