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1、师范院校大学生体育倾向性的现状调查研究 调查研究报告范文摘 要: 通过对湖北省师范院校大学生进展体育倾向性量表的测量,检验该量表在研究 师范院校大学生体育倾向性上的适用性,并在此根底上进展了方差分析p ,以理解师范院校大 学生体育倾向性的现状及特点。结果说明:体育倾向性量表具有良好的信度与效度 ,可以作为评定师范院校大学生体育倾向性的工具;师范院校大学生在情感体验、主观标准 和主观控制感等维度的得分上,存在显著的性别差异,而在体育态度维度和体育倾向性整体 的得分上,性别差异不显著;不同专业大学生的体育倾向性存在差异,理科大学生的体育倾 向性得分显著高于文科大学生;不同年级大学生的体育倾向性得分
2、存在显著差异。【关键词】：p 】：:大学生;体育倾向性;验证性因子分析p 中图分类号:G807.4文献标识码:A文章编 号:1007-3612(2022)10-0093-04 A Research on Sport Tendency of Undergraduates in Normal Univers ities GUO Zhi-ping,LI Zheng-zhong,LIU Jin-song,PENG Yan-ming (College of P.E., Hubei Normal University, Huangshi 435002, H ubei China)Abstract: Thi
3、s thesis uses the Sport Tendency Scale to e_plore the sport tendencyof t he undergraduates in normal university in Hubei province in order to test the fe asibility of the scale in normal university students And ANOVA is adopted to a nalyze the tendency and feature of the students The results show th
4、at the scal e has the reliability and validity to evaluate the sport tendency of the student s The scores of emotional e_perience, subjective norms, and subjective sense o f control have significant difference between girls and boys But gender differ ence is insignificant in the sport attitude dimen
5、sion and tendency Sport tende ncy is differentiated in different majors, and science majors have higher scoreover the students learning liberal arts And the difference is also significantin different grades.Key words: university students;sport tendency;confirmatory factor anal ysis 当代大学生肩负着国家建立与开展的历
6、史使命,他们是否安康直接影响到高校培养的人 才质量,关系着国家的可持续开展和中华民族的荣辱兴衰。但是,目前我国大学生的身体健 康状况令人担忧,例如肥胖或是过瘦,体能下降等1-2。而心理安康状况更是不 容乐观3-4。大量研究5-6说明,体育锻炼有益于身心安康,通过体育 锻炼方式来进步大学生的身心安康程度是值得考虑的途径。社会心理学普遍认为倾向性是帮助解释一个人渴望参与某种活动或指一个人参加活动的 稳定性、持久性的原因,反映了参加活动的动机和对活动依恋的心理状态,是解释人们参加某种活动的重要心理根据。因此,要设计有效的锻炼参与和维持锻炼行为的干预策略 ,进步大学生体育锻炼参与率或坚持率,对大学生体
7、育倾向性进展研究是至关重要的。目前,国内对体育倾向性的研究还比拟缺乏,有少数研究对体育倾向性的构造、影响因 素以及体育倾向性对心理因素的影响等问题进展了讨论7-8。国外对体育倾向 性进展了 广泛的研究,内容涉及体育倾向性的构造、影响因素、测评方法以及体育倾向性与身体活动 的关系等方面9-10。采用体育倾向性量表对湖北省师范院校大学生进展测 量,检验 该量表在研究师范院校大学生体育倾向性上的适用性,并在此根底上进展方差分析p ,理解湖 北省师范院校大学生体育倾向性的现状并分析p 其影响因素,具有极其重要的意义和作用。首 先,为进一步研究师范院校大学生体育倾向性提供了有效的工具;其次,为设计进步师
8、范院 校大学生体育倾向性程度的干预策略提供了参考;第三,对进一步推动阳光体育活动的开展 ,贯彻落实“安康第一”的指导思想,深化高校体育改革,构建高校安康教育体系,进一步 进步高等学校体育教学质量,增进大学生身心群安康程度具有参考价值;最后,从开展的角 度来看,大多数师范院校大学生们毕业后将投身于教育事业,他们的体育意识、体育态度及 体育行为将对无数的小学生、中学生以及大学生等产生重要影响。因此,研究师范院校大学 生的体育倾向性具有深远的意义。1 研究对象与方法 1.1 研究对象 从华中师范大学、湖北师范学院随机抽取400名在校大学生为研究对象。其中,男生183人, 占45.75%;女生217人
9、,占54.25%。文科学生203人,占 投稿日期:2022-12-25 基金工程:湖北省教育厅人文社会科学工程(2022y0311)。作者简介:郭志平,讲师,硕士,研究方向体育心理学。50.75%;理科学生197人,占49 25%。大学一年级学生105人,占26.25%;大学二年级学生100人,占25%;大学三年级学生1 01人,占25.25%;大学四年级学生94人,占23.50%。被试的平均年龄为21.07岁,最大年 龄25岁,最小年龄17岁。1.2 研究方法 首先对彭彦铭等21编制的体育倾向性量表进展信、效度检验,在检验结 果说明适 合于研究师范院校大学生体育倾向性的根底上,使用该量表对湖
10、北省师范院校大学生体育倾 向性现状进展调查研究。情感体验、体育态度、主观标准、主观控制的各观测变量负荷值分别在0.58、0.44、0.5 0 和0.47以上,且均到达了统计显著程度。四个一阶因子,即情感体验、体育态度、主观 标准、主观控制,在体育倾向性上的负荷都不低于 0.50,各负荷也都到达了统计显著程度 。此外,四个一阶因子的相关系数在0.400.59之间,因子之间既有一定的相对独立性, 又有一定程度的相关,说明一阶因子之间具有较合理的相关关系。在众多的拟合性指标中,2是最常报告的一个,2/df是直接检验样本协方差矩阵 和估计协方差矩阵间的相似程度的统计量,它的理论期望值是1,2/df越接
11、近1,表示协 方差矩阵和估计的协方差矩阵之间的相似程度越大,模型的拟合性越好。实际研究中, 2/df接近2,那么认为模型的拟合性是比拟好的。在样本容量大的情况下,2/df在5左右 即可承受。残差均方根(RMR)也是检验模型合适性的一个指标,其值越小越好。此外,还 有其他一些拟合性指标,如GFI、AGFI、NFI、CFI、IFI等,其值均在01之间,越接近1越 好。从表1可以看出,量表的各项拟合性指标都到达了较理想的程度,说明模型拟合性较好。2.2 信度检验对量表的信度检验,使用的是克伦巴赫(Cronbach)内部一致性系数。体育倾向 性量表的系数值为0.87,说明量表具有较好的信度。经检验,体
12、育倾向性量表的信度及构造效度均到达了较理想的程度,在研究师范院 校大学生体育倾向性上是适用的。3 师范院校大学生体育倾向性现状分析p 对湖北省师范院校大学生进展体育倾向性量表测量所获得的数据采用方差分析p 方法进展 分析p 。3.1 师范院校大学生体育倾向性的现状分析p 对湖北省师范院校大学生体育倾向性的描绘统计结果见表2。表2 湖北省师范院校大学生体育倾向性得分情况 NMSD情感体验3673.2 9560.4 656体育态度3673.8 1510.4 885主观标准3673.5 9710.4 423主观控制感3673.1 2600.4 365体育倾向性3673.4 5840.2 822从表2
13、中可以看出,湖北省师范院校大学生在体育倾向性的得分上并不理想,总体上偏低 。产生此结果的主要原因有以下几个方面:第一,高校体育教育质量有待进一步进步。尽管 随着教育改革的深化和开展,学校体育改革也获得了有目共睹的成绩。但是,一方面,由于 传统体育教育思想以及“应试教育”的长期影响,体育教学追求眼前利益和近期效益的现象 仍然严重13。体育老师对体育教学的目的还停留在传授“运动技能”上,局部教 师甚至采 用“放羊式”体育教学,体育课中不注重学生身心愉悦体验、体育乐趣的获得,无视甚至无 视学生正确体育价值观的建立和终身体育、生活体育的培养,造成学生虽然体育考试及格、 体育达标,但体育素养不高。另一方
14、面,高校扩招对高校公共体育教学产生了宏大的影响, 带来了体育场馆设施缺乏,老师数量短缺和素质不符合时代要求,课外体育活动难于正常进 行以及体育经费缺乏等问题14。第二,学生生活方式的变化。有关调查研究显示 ,大学生 在课外时间里大多项选择择上网,进展网上聊天、网络游戏以及观看网络电影、电视等,在双休 日更多的学生选择了睡觉,上网和逛街,而不是参与体育活动15-16。第三,家 庭因素的 影响。父母或其他年长者在家庭里对孩子进展的体育教育、家庭成员的体育活动、良好的家 庭经济状况等对培养子女的体育倾向性、体育锻炼习惯的形成具有积极影响,而当前我国的 家庭体育开展程度仍然很低。彭业仁对大学新生体育活
15、动倾向程度的家庭影响因素研究说明 ,大学新生体育活动倾向程度在父母体育锻炼习惯、户籍、家庭经济状况、是否独生子女、 父母职业间有显著性差异17。但是,当今绝大多数父母不仅没有在体育锻炼方面 起到典范 作用,还过份重视孩子的文化成绩,轻视体育。尽管几乎所有大学生分开家庭,生活在学校 ,但家庭教育对子女的影响是深远的18。此外,湖北省师范院校大学生中有很大 一局部来 自农村,非独生子女多,家庭经济状况较差。第四,社会压力、人际关系等因素的影响,使 得很多学生没有多余精力去考虑、充分体验体育带来的好处和乐趣。3.2 师范院校大学生体育倾向性性别差异比拟 对湖北省师范院校大学生体育倾向性性别差异的比拟
16、结果见表3。从表3中可以看出,在 情感体验和主观控制感维度上,男生得分显著高于女生(体育态度维度上,尽管男生得分高于女生,但差异不显著,此结果与张凯等19对 不同 专业大学生体育活动倾向性调查的结果不一致。说明随着性别平等教育的推进以及对体育知 识、体育锻炼效益的深化宣传,女生对从事体育活动本身以及对体育活动带来的好处给予充 分肯定,跟男生持同等的评价。在体育倾向性上,虽然男生得分高于女生,但没有到达统计 显著程度,这可能是体育态度维度的无差异性与情感体验、主观控制感和主观标准维度的不 同差异性互相影响的结果。3.3 师范院校大学生体育倾向性专业差异比拟 对湖北省师范院校大学生体育倾向性专业差
17、异比拟结果见表4。从表4中可以看出,理科 学生在体育倾向性得分上显著高于文科学生(PC_在体育态度维度上,差异不显著,说明各年级的大学生对体育都具有较积极的态度,这 与以往研究结果26一致。此外,在主观控制感维度上差异不显著,说明各年 级大学生对施行体育的难易程度也具有比拟明晰和一致地认识。4 结 论 1) 体育倾向性量表具有良好的信度与效度,可以作为评定师范院校大学生体育 倾向性的工具; 2) 在情感体验和主观控制感维度上,男生得分显著高于女生,而在主观标准维度上 ,女生得分显著高于男生。在体育态度维度和体育倾向性上,性别差异不显著; 3) 不同专业学生的体育倾向性存在差异,理科大学生的体育
18、倾向性上得分显著高于 文科大学生的体育倾向性得分; 4) 不同年级大学生的体育倾向性得分存在显著差异。【参考文献】：p 】：: 1 胡启良.华中地区大学生体质现状与体育教学改革的分析p 研究J.福建体 育科技,2022,27(2):45-47.2 孙彩丽.普通高校大学生亚安康现状分析p J.教育与职业,2022(24):170-171.3 魏凤英.青海地区汉、藏大学生心理安康现状比照分析p J.中国心理卫生杂志,20_5 ,19(2):93.4 王爱祯,赵贵芳.军队院校大学生心理安康研究现状J.中国临床康复,20_5,9(4):6 9-72.5 范洪成,王瑞强,张丽.普通高等院校大学生心理安康
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