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1、汉语言文学专业教育实习总结3篇汉语言文学专业教育实习总结3篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他可以提升我们的书面表达才能，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是WTT为大家搜集的汉语言文学专业教育实习总结，与。汉语言文学专业教育实习总结1我是白城师范学院初等教育系_级02班实习生_，从20_年_月到_月_日在榆树市第四小学进展了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关心，并在指导老师的带着下，认真负责做好各项业务
2、工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出缺乏和学习经历。光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财富。一、实习进度我的实习生活是从_月_日开场，到_月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期根本理解学生的情况及学校的管理形式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地
3、走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开场我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比拟简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开场的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，理解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也进步了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了
4、极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深化体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课
5、，交流如何来管理班级。二、实习收获通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进展扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松气氛中学习。4、注意运用启发式教学和稳固性原那么，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完本钱节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征
6、求指导老师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自我分析p 、评价和总结，对指导老师的意见进展改良，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真修改并分析p 研究学生完成作业的优缺点，修改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的详细内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作才能，认真学习班主任的工作方法和经历
7、。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学平安出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进展评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进展正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进展说服教育。我本来是一个比拟内向的人，不是很擅长和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的
8、原因吧，不能全面理解学生，总结教学经历，然而，与人交流沟通正是你全面理解学生，总结经历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的.自我思维代替互相交流。但是现代社会要求我们每个人学会互相交流和深化沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人开展的需要，也是时代和社会开展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为理论，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“理论出真知”啊！实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万
9、漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有才能、有信心。实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。汉语言文学专业教育实习总结2教育实习是汉语言文学教育专业学生本科教育中的重要理论环节，也是他们今后工作的预演，起着举足轻重的作用。中文系20_级教育实习工作按照中文系教育实习和中文系教育实习指导书的要求，在学校、学院的正确领导下，在实习基地领导、老师的大力支持下，在我系老师和全体实习生的共同努力下，
10、从20_年8月23日开场至20_年10月6日完毕，已圆满完成了各项实习任务，并获得了良好的工作成绩。现总结如下：一、实习概况按照学校的有关规定，为了便于统一领导，本次教育实习全部采用集中实习的形式。我系_级学生共219名全部参加了教育实习。经过多方联络和筹划确定了齐齐哈尔市第二中学、齐齐哈尔市第三中学、齐齐哈尔市第九中学、齐齐哈尔市第十二中学、齐齐哈尔市第十三中学、齐齐哈尔市第二十八中学、齐齐哈尔市第三十二中学、齐铁一中、二厂二中、齐齐哈尔市第三十七中学、师范学校等十一个实习点。我系选派了23位有着多年教学经历的老师指导实习，其中正高职4人，副高职10人，讲师3人，助教6人，老中青结合，人员搭
11、配非常合理。各实习队深化到初一至初三、高一至高二等各年级进展教育实习活动。在教学实习中平均每位实习上课8节包括讲读课、泛读课和作文课。实习生除了进展教学工作外还担任班主任工作，他们积极深化班级，理解学生的学习和思想动态，配合校方做好各项教辅工作，如主持班会、团活、开展第二课堂活动等。实习生在实习期间，遵守纪律，勤勉刻苦，诲人不倦赢得了实习基地领导、老师的赞誉，树立了我校学生的良好形象。实习完毕后，各实习队进展了认真总结，带队老师按照有关规定认真评定了学生成绩。共有87人获得中等成绩，约占实习总人数的40%；有88人获得了良好成绩，约占总人数40%；有44人获得优秀成绩，约占实习总人数的20%。
12、另外，按照比例评选出11名同学为齐齐哈尔大学优秀实习生。二、思想发动工作早在上学期期末，我们就对_级全体学生进展了实习发动，较早地制定了中文系20_级教育实习指导书，在开学初各实习队又分别作了详细发动，由带队老师带着学生学习实习大纲和教育实习指导书针对有些重点内容进展了详细学习，明确了本次实习的意义，并对实习生提出了细致的要求，要求学生们遵守实习纪律，特别要遵守实习学校的时间安排，教育学生在担任实习指导老师时，既要虚心当好学生，又要当好老师，为将来成为真正的老师打下良好的根底。三、教学实习工作教育实习开场后，各实习队在带队老师的详细安排下，开展了认真的备课工作。实习生通过听课、向指导老师请教等
13、方式进一步熟悉教材和教学大纲。据不完全统计，全体实习生共听课2800余节，并且每位同学都认真做了听课记录。在编写教案过程中，大局部同学都反复钻研教材和参考书，确定每节课的教学目的、教学重点、教学步骤、教学方法等。有的同学为了写好教案，自己花钱购置、复印有关资料，多数同学的教案都是几易其稿，充分表达了同学们对教学工作的认真态度。在授课之前，各实习队还普遍组织学生进展试讲和评课，对这一环节，无论是指导老师、带队老师还是实习生自己都非常重视。试讲环节，由指导老师组织并详细指导，保证了这项工作不走过场；评课时大家互相指导、互相学习、态度真诚、毫无保存，为进步实际教学才能，保证教学质量打下了坚实的根底。
14、在认真准备的根底上，各队实习生开场了正式的授课活动。在授课中大家普遍注重用素质教育原那么潜移默化的指导学生，还特别注重综合运用多种教学方法：用其他学科的思想去解释语文课中的问题，如十三中的实习学生讲的“智子疑邻”的典故，就用到了哲学中“一切从实际出发，反对主观”这一观点；六国论中“灭六国者非秦也”这一名句用哲学中内外因关系来解释，这样更显示出文章的理论化和哲学化，充满了哲理色彩，知识点讲的也透彻、系统。大胆的使用现代化教学手段来为语文教学效劳，如齐铁一中的实习生不辞辛劳，多方查找资料，反复研习，形成详案，并且均制作课件教学，全体队员在讲课时都表现出了较强的素质和良好的师风。严谨认真的教学作风，
15、如十二中的实习生何丽丽同学在讲解茅屋为秋风所破歌一诗时，试讲中本队学生就共同讨论了诗中每一句话的详细读音及其含义，如文章的题目中的“为”的详细读音是什么？经反复讨论确定“为”当“被”讲时应读阳平音。一丝不苟的教学态度。三十二中的实习生王微手术虽还未痊愈，但为了上好第一堂课，仍然坚持来到实习点。她的课从声音、教态方面发挥的都非常好，赢得了学生和老师的一致好评。这种一丝不苟的工作态度，更为难能可贵。总之，实习生们的课用“精彩”来概括也许有点夸大，但用“满意”二字来概括还是恰如其分的。各实习队的课后评议活动也很活泼。为了不断总结经历，各队都开展了评议活动，有针对性地解决详细问题，使实习生的授课才能和
16、程度得以迅速进步。在修改作业方面，各实习队也努力做到了精、细、实。语文科的作业很多，除作文、定期修改的作业外，还有学生日记、随笔等等。各实习队对这项工作非常重视，合理安排了时间，认真做好这项工作。每位实习生还进展了一定量的课后辅导答疑工作，耐心地答复学生们提出的疑难问题。在本次教学工作实习中，同学们都能认真对待听课、备课、授课、课外辅导、作业修改等各项工作环节，为将来走上工作岗位打下良好的理论和理论根底。四、班主任实习工作各实习队同学在进展教学理论的同时，还进展了教育实习班主任工作实习，在班主任实习工作活动中，同学们大致从以下几个方面开展工作：1深化班级。从早自习、晨读、间操、课间活动到晚自习
17、都坚持深化班级，理解班级状况和学生的思想动向。其中九中不仅距学校较远，而且条件艰辛，但每位同学都可以迎难而上，保证工作高效有序的进展；三十二中的实习生理解到二年六班王强同学因为家庭贫困交不了学费的事情后非常着急，实习生们进展了踊跃捐款；九中的邵云云同学给一个悲观失落的女同学写了一封很长的鼓励信2组织丰富多彩的课外活动。每位实习生都认真组织班会、团活、第二课堂活动，把班主任工作做的有声有色。实习期间恰逢十三中等几个实习点举行运动会，实习生便积极配合班主任做好运动会期间的学生管理工作，并组织了各项活动，还被实习学校邀请为裁判员。实习生在班主任实习工作中与班级同学增进了理解，也增进了感情。在完成规定
18、的实习内容同时，使自己与实习班级同学间感情更为融洽。通过班主任实习工作使同学们真正体会到了作为一名合格班主任的艰辛。五、社会调查实习期间，实习生还进展了社会调查，获得了不少值得借鉴和推广的经历。如：实习生们借鉴了三中在教学中实在可行的方法，一是加强学生的管理，包括：纪律管理、师生互动、班级环境管理，与家长齐抓共管等；二是严格要求老师的知识储藏和教学方法，言传身教之外要在教法上搞好打破；三是“两个工程”，即充分开展工程，调动学生的积极性；心理动力工程，使学生能积极自觉主动的学习。另外，三中把成功教育、心理教育、青春期教育浸透于全部教学活动中，是我国教育现状及教学改革后的表率学校，积极提倡素质教育
19、。我们认识到，作为初级中学的老师，必需要改变传统的教学观念，历史的责任感和时代的使命感要求我们全身心的投入到素质教育的理论中。齐铁一中作为省级重点示范性高中也拥有其自身的优势。首先，在教育管理理念上他们始终坚持使用现代化的教育手段，每个班级都安装了多媒体系统，并且为老师准备了电子网络备课室，充分发挥着现代教育手段潜能。学校还坚持开放自主的教学形式，突出强调了学生的主体地位，发挥老师的主导作用，积极培养学生的自学才能，使学生的自学程度不断进步；在班主任工作方面，学校积极发挥学生自主管理的优势，使班主任的各项工作都得到了顺利开展。六、缺乏之处尽管我们实习工作获得了较好的成绩，但是也认识到实习工作中
20、存在的缺乏之处。主要表如今：1、学生的知识储藏、知识面有待加强和拓宽。在实习过程中，尽管许多同学尽了自己最大的努力，但在讲课过程中还是有些感到力不从心。一是表现为备课不够详实，只理解书本上的东西甚至是外表的东西，二是对课堂上的突发情况估计缺乏，缺少课堂经历。这种状况主要在于这些同学平时的知识积累少，一旦遇上有些个别问题，难免会当场出丑。因此，学生的知识面急需拓宽。2、教学经历还需不断积累进步，教学方法还需不断探究、创新。由于是第一次接触课堂教学，所以很多同学表现的很紧张，虽经过认真的备课，在讲课时还是有遗漏的地方；有时因过分的投入，教学过程中会情不自禁的说出一些口头禅和方言；有的教学环节不完好
21、，重点不突出，教学方法还显得陈旧，究其根是所学的理论还不能和教学理论相结合，以后还要在这些方面下工夫，在大四学习生活中有针对性地进步自己的综合素质和从教才能。总之，20_级学生学习的一个重要环节教育教学实习工作圆满地完成了预定的任务。本次实习是20_级学生走上工作岗位前的大演习，这项工作的顺利完成，对进步20_级学生的从教才能，胜任人民老师的工作，完成人民老师的神圣使命，奠定了坚实的理论根底。汉语言文学专业教育实习总结3作为汉语言文学专业的学生，教育实习是本科教育中的理论环节，也是今后工作的预演，起着举足轻重的作用。_年9月10日我们36名师范生从学校出发，前往_县高级中学，进展为期3周的教育
22、实习活动。如今，实习完毕了，我也学到了很多东西，感触良多。从_年9月10日至_年9月30日，已经圆满完成了各项实习任务，并获得了良好的工作成绩。如今，我将这次活动的详细情况总结一、学校初体验来到_县高级中学的第一印象就是这里的校园很宽阔，地面很干净，绿化也很好，整体环境也比拟好。住的地方虽然挤了点儿，但总算是安排下来了。拾掇过后，去学生餐厅吃了午饭。这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就是：“量大份足，经济实惠，一心打算来过苦日子，准备减肥，这下只能放弃了。”中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪律要求：不要随意乱跑，以免发生平安问题，一旦有人出事将
23、中止本次实习活动；严格遵守学校的作息时间；不要和学生走得太近，以免分别时学生们情绪波动，对于日后的管理带来不必要的费事；由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最后一周的时候安排我们上讲台。我们专业的6个人去的是高一语文组。来到语文组，随意分配了指导老师，我们便都开场了实习生的生活，开场给老师改“导学案”和小作文，第一天的下午刚来就渐渐进入了状态。整体感觉办公室的老师们都很热情，对我们也很客气，大家就这样融洽的开场了实习生活。二、实习进展时每天早晨不到06:00就在校园播送的歌声中渐渐清醒过来，简单拾掇过后便走、向餐厅，满足的吃过早饭就径直走向办公室。每逢一、三、五都是语文
24、早读，我们也跟随指导老师去班里，有时抽查背诵，有时在教室里走动，看学生是否有需要解决的问题。同时，监视他们学习，维持早读秩序。每次抽查背诵都是以小组为单位，假如有人没有背会就把他先挑出来，之后再去考。每次班里总有几个学生背诵不过关。我的指导老师的惩罚措施是让他们把课文抄写五遍并交上来，之后还要考察，直到每个人都完成任务。这种方法做到了对班上的每一个人都负责，特别是对于后进生，让他们努力赶上，不落在后面。高一刚开场就培养他们布置的任务每个学生都必须完成，没有人例外的习惯，这对他们日后良好学习习惯的养成很有帮助。记得第一天去听课，我就听了三个不同老师的课堂，他们所带的学生情况各不一样，分别是实验班
25、、重点班和普通班。不同的老师有不同的教学风格，而我也收获颇多。我发现如今的课堂学生才是主体，老师只是起一个引导和补充的作用，大多数课堂时间都是学生通过小组讨论来提出并解决问题的，这与传统的老师一个人唱独角戏大不一样，启发式教育有利于培养学生独立自主考虑、分析p 、解决问题的才能。去了三个班级，我也听出了区别，实验班、重点班和普通班的上课气氛大不一样。前两个班的课堂气氛比拟活泼，学生也勇于发言，而后面这个班的生与老师的配合不太好，学生做不到积极主动，跟不上老师的节奏。这也启示我在以后的教学活动中要充分调动学生的积极性、主动性。多与学生互动，抓住课堂环节，鼓励学生勇于发言，自信、大胆地为自己代言。
26、那天正好是周四，我参加了他们的“语文教研组会议”，理解了高中语文教学的严谨性，体会到了学校对老师的严格要求和对学生的高度负责，这个是我以前所不知道的。我一直以为老师教什么内容都是自己可以控制的，孰不知他们也要遵循年级组规定的一系列要求，假如违背了，处分力度也是相当大的。其中请病假都要扣分，我顿时觉得要当一个语文老师也是很不容易的。从会议中理解到高一年级的教学主要在搞一个叫“课课清”的目的，就是每节课上课前把学习任务和内容以“导学案”的形式设计出来，学生提早预习并完成上面的习题。这样既明确了每天的学习任务，又到达了预习的目的。每个周的周一下午，语文组的所有老师还要开一个“互研会”，主要是对上周教
27、学工作在形式和方法上的总结，每个老师都要说自己的情况。同时，对于这个周所讲课程的进度、方式等进展讨论。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质量，值得学习。来到实习学校，除了每天修改“导学案”、小作文等日常工作外，还有一件工程量很大的任务，就是大作文的修改。从去那后到分开的二十多天时间里，每天都在加班加点完成这一任务。我跟的老师带的是两个班，加起来有104人。因为是普通班，学生比拟差，作文中的错别字特别多，语句不通顺的地方也很多，标点符号也不能正确使用，因此，修改起来很费事。为了鼓励他们，我给每本作文都认真修改出有问题的地方，给了分数，评语也都在一百多至两百多字，主要是鼓励的话语多一点。三、班主
28、任养成中实习活动快完毕的时候，我和另一个同学向赵老师一起申请了高一8班的见习班主任。赵老师是高一8班的班主任，也是体育老师，人挺好的，也很热情。于是，每天早上06:20就和赵老师一起到操场负责班内学生的到位情况，催促他们快点整队，拿出小卡片在操场上学习。06:30的时候开场伴着播送中的节奏绕着操场跑步，每天都跑四圈，完毕后以各班为单位列队在操场做播送体操。做操完毕后，他们还得待到07:10才可以分开，这期间他们被要求在操场看书。半个小时的吃饭时间，早上07:50就开场上早读课，班主任要提早五分钟到教室查人以及班务清扫情况。这样的形式一天有三次，中午数学辅导前，以及晚上理化辅导前也得进展这些检查
29、。这样，每天的生活都是繁忙而充实的，这也让我体会到了班主任老师的辛苦。四、别后思忆深虽然，感觉刚刚适应这种生活就要分开，但是，这二十来天的时间还是很让我思念和珍惜的。为了防止过分接触学生在分开时学生情绪有所波动，平时除了课堂，不敢过多介入学生的生活。没有和学生拍照铭刻这段弥足珍贵的光阴，这也是一大遗憾。临走前和语文组的老师合影了，也和自己的指导老师单独合影纪念，照片上的大家都很开心，是对这段时间以来大家相处状态的一种展示，并没有因分别而产生悲伤的情愫。我想，大家是想把这段时间相处的好感与欢乐永远定格。以后的日子翻开这些照片，仍然是满满的幸福感与喜悦感。前一天晚上，强老师还给我们建了一个实习生群
30、，陆续参加了一些老师，把大家的照片上传以便共享，回来后还偶然互相在群里互动一下。如今回到学校了，我的角色又由一个实习老师转变回了学生，但我觉得体验过一个老师每天真正的工作，也上过讲台讲课，这样的气场多多少少还是会留在记忆中的。虽然，十一长假后才开场写实习资料，但这些情景回想起来还是历历在目、明晰可见。回来后对_县高级中学的记忆，除了那里有热情的老师，让人操心的学生们，总是修改不完的作业，优雅干净的校园环境，还有那经济实惠、味美价廉的餐厅。实习的时间就这么悄悄过去，而我仿佛还没有辞别这一段日子，总是想起那段日子的点点滴滴。值得庆幸的是，这次的实习对我的影响很大，而这也终将是我人生中非常珍贵的一次经历，我会好好珍惜的。第 20 页 共 20 页