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授课教案书写纸姓名最好的沉淀单位XXXXXXXXX课程救护概论与教学法学时16学时授课对象师资培训学员课题大批伤病员的救护检伤分类课时目标让学员了解检伤分类的重要性，并掌握检伤分类的方法。教学安排一、检伤分类的基本概念二、检伤分类的程序与方法三、检伤分类的注意事项 时间重点难点说明10分钟重点以及难点： 检伤分类程序与方法教学内容 一、检伤分类的基本概念重大事故现场常有大批伤病员等待救援，急救人员不足时，要按照“有限的人力、物力、时间，用于有存活希望的伤病员。”这一国际救助优先原则进行检伤分类，按照“先救命后治伤，先救重后救轻”原则进行救助。那么如何利用我们的知识对伤员进行检伤分类，这节课我们就来进行讲解。 检伤分类的概念：就是一种医疗卫生资源分配决策系统，用于急诊部门、大型事故及战场上大量病人治疗优先顺序的分配。二、检伤分类的程序与方法 （一）确认伤病员救治的优先级别：1、有存活希望的危重伤员;2、可暂缓治疗的严重伤员;3、可自行走动的轻伤伤员;4、死亡或濒死者。（二）理想的现场检伤分类方法：简单，快速，容易教和学。（三）配置分类标签三、检伤分类的注意事项1. 确保所有的伤员都得到分检；2.首先关注垂危但有救的伤员；3.不断的走动，再分类4.勿在一个伤员处停留太久5.做简单、不耗人力、可以稳定伤情的急救；6.隔离有明显感染的伤病员四、小结