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1、有关学期老师工作总结模板2022有关学期老师工作总结模板锦集8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是WTT为大家搜集的学期老师工作总结8篇，有所帮助。学期老师工作总结 篇1时间飞逝，转眼间又一学期过去了，这是我参加工作的第二个年头，20_20_年度学期工作总结。我根本适应了这里的工作环境，尽全力做到一名合格的老师。“做一名好老师”是 许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自从踏入教育这个岗位，我严格要求自己以勤勤恳恳、踏踏实实的
2、态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“学为人师行为世范”校训鞭策自己，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。这一学期，我担任二年级和三年级的英语教学工作。二年级在培养兴趣的根底上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模拟教材书写单词；三年级在培养学生学习兴趣的根底上全方面训练学生的听说读写才能。工作中我努力做到认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：一、政治思想
3、方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的听课活动，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
4、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。上课时我尽可能用英语组织教学，给学生一个浓重、纯粹的英语学习的气氛与环境，学生才能感悟英语、亲近英语，学会用英语去考虑，产生使用英语的欲望。课堂上，老师尽量为学生创设情境，让学生在虚拟的情境中进展真实的交流。5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的
5、兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
6、长，进步教学程度。8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学期的工作中，我积极参加学校组织的各项活动，镇级抽测中获得了一定的成绩：校级英语研究课Our school,镇级期中测试成绩中值以上等。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够明朗，语言不够生动。考试成绩班级有时不理想等。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓
7、前进，为美妙的明天奉献自己的力量。学期老师工作总结 篇220_年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原那么，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：一德要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小，我聆听过区师德模范马署辉老师的一路幸福一路歌的师德报告，也学习了张振英老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学开展观，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。三年级的孩子，一
8、个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完好而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。二能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开场了自己的工作。学校给找了一位师父王晓薇老师。因为有了师父和其他老老师的帮助，我在教学才能和教材的把握方面有了很大的进步。
9、我坚持在听完课后进展总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力，我开场理解根本的教学构造。此时，我开场转变自己的关注点。我开场注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作
10、中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四一教学上有了进步作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的根本环节。因为我发现那些优秀教案并不合适常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的王晓薇老师和宋志英老师没少为我操心。一开场，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老老师的常态课，记录下他们的教学环节和教学形
11、式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进展修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的.情况；最后参考教学参考书进展再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。听了别的老师上过课之后，让我对根本的教学环节有了一定的把握，我逐步开场独立地进展课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得可以独立地进展常态课的教学是我钱两个月大量听课并进展总结的成果。在听课的过程中，我理解到了常态课说要注意的是抓实根底。第一课时主要是进展生字的教学，第二课时那么是体会文章的中心。如今，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音
12、字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。同时，凤凰语文网、教育在线、教育博客是我进步的摇篮，特别是凤凰语文网让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。二班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经历。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我理解到了家长、孩子都很注意这些细节。作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流
13、中，我也理解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。五廉我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应该做的。家长们总是对我说“费事你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，假设是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所
14、以我从不赞成“老师有偿家教”。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。学期老师工作总结 篇3时间过的很快，转眼间一个学期的教学工作就要完毕了，本学期在学校领导的下，积极参加学校组织的各项政治。业务学习，为了促使今后更好的工作总结如下：1、加强课堂教学，努力做到当堂达标。教学目的是学生学习的结果也是学生学习活动要到达的标准课堂当堂达标与课堂教学效益亲密相关，在实际的教学工作中努力做第一，把学生的学习作为主体性，这样有利于发挥学生的学习主体作用，有利于以学生的自主学习，给学生较多的考虑、探究发现、想象创新的时间和空
15、间，使其能在老师启发下，独立完成学习任务。对不同的知识内容类型和学生状况采取不同的课堂教学构造，同时还要准确把握课堂教学构造。只有这些有机衔接，和谐有序，才能产生优化的课堂教学构造。检测对于师生双方都起着反响信息的作用，对老师来讲可以把课堂上反响到的学习缺陷及时总结、及时矫正，并及时改良自己的教学，同时它也是学生理解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。老师还应注意对检测后的信息反响的搜集与积累，有效地施行单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进展测试并及时修改，从而能对本单元的教学进展正确全面的评价，对未到达过关要求的学生要采取有效措施，进展必要的反响矫正，弥补缺乏，以求绝大
16、多数学生能真正到达节节清、章章清。2、关爱差生成长。差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，因此，热爱学生，融洽的师生感情是转化差生的思想根底和前提在教学过程中，把爱生的情感投射到学生心里比方，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光，一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花。差生认识前提差、思维才能差，因此根据教材的不同特征，灵敏多变讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模拟性练习的时机还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识情况及时得到反响讲授速度要合适差生的承受情况，必要时就放慢速度讲课语言尽量通俗易懂，生
17、动活泼另外特别加强直观教学，凡能利用直观教具的尽量利用比方，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作，然后让差生答复是如何拼割的，另外，老师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价评价时，特别注意差生的进步处和闪光点，及时予以鼓励，耐心鼓励差生上进，增强学会的信心3、降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术。题量要适中，可以结合学生才能，拉开档次，不搞一刀切。注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法。数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的。引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本
18、途径。今后在不断总结经历的根底上加强学习，不断改良教学方法，进步教学效率。学期老师工作总结 篇4时间过得真快，本学期学习任务重，会考压力大的，为了让我的学生们在本学期能有所得，本人在开学初就制定了相应的教学方案，经过一学期的努力，各工程标根本实现，较好的完成了各项教育任务，现将本人本学期工作总结如下：一、集体备课，共同进步本学期在备课方面发生了变化，在备课组老师的协商后，为应对高二学期课时少，任务重的现状，我们只要更高效率的在有限的时间内完成教学任务，才能到达预期的目的，所以我们决定采取集体备课的形式，共同讨论重点，分析p 难点，形成统一教案，这样集众人之力形成的教案和以往自主备课相比，最突出
19、的特点是知识点更精炼，所选例题更有代表性和高考考点衔接更严密了，我根据集体备课教案结合班级的根本情况，作了适当的修改后进展上课，从学生的课堂反映及考试成绩不难看出，我们的努力没有白费，这是本学期我在备课方面进展的一次尝试，效果不错，我们会继续优化。二、注重分析p ，训练才能本学期所教授的课程是初二年考试的重要内容，这局部内容在会考中所占比例较高，因此我对这学期的学生学习成绩相当重视。因此我对学生的分析p 才能及读图才能的要求较高，而我们的学生在这两方面的才能却都不高，所以在教学过程中，对于例题的讲解，我更倾向于引导学生分析p 题意，总结解题打破口的常用方法，经过一个学期的训练，学生解题时思路明
20、晰了，对于条件中有用的信息的提取才能进步了，对解题方向的把握更准确了，这表达在模块考试中解答题得分率有显著的进步，而对于运算才能的进步方面我也作了努力，但学生对计算器的依赖程度远超出我们的想象，运算才能的缺失也比我们想象的更严重，所以进步读图才能仍应作为今后努力的方向。三、分层教学，效果明显经过高一年的学习，由于学生自身的才能和努力程度的不同，学生的学习成绩差距拉大，一局部同学已经进入状态，根本掌握了学好数学的方法，而一些同学仍未入门，在教学过程中我兼顾了这两局部同学，对于较难的题目，我强调解题思路的分析p ，对于较简单的题目我进展详细讲解，让学困生有所得，对学优生我以解题标准性作为要求，在作
21、业的布置方面，我都坚持必做题和选做题相结合的作法，必做题由根底题构成，选做题由相对较难的题目组成，从学生完成的作业质量来看，抄袭的现象较明显的减少，对根底知识的掌握有所进步，而且渐渐的，选做选做题的人数越来越多，完成选做题的质量越来越高了，经过本学期的尝试，个人认为，这种分层教学，指向性更明显，更有针对性，效果也更好！四、师生帮扶，生生互助对于后进生，本学期，我采取的方法是以作业作为打破口，对于班上八位数学根底极差的学生，坚持作业面批，当天消化的作法，同时多鼓励，多引导，注重激发其学习的兴趣，由于我帮助这些后进生主要时间安排在晚自修，而更多时间要靠他们自己，针对这一情况，我安排了八位学习成绩优
22、异，且较热心肠的同学和他们形成一帮一互助对子，在平时给以帮助，经过一学期的师生共同努力，后进生的成绩有了一定程度的进步，人数不断减少，但仍需坚持！五、自我进步，快乐工作本学期以来，我也不断给自己充电，参加培训，自学新知，努力进步自身素质和业务程度，担任班主任一职，工作认真，跟班勤紧，所带班级表现良好，作为备课组长，能协调各备课组老师精诚合作，共同进步，总之，本学期，我觉得工作得很充实，很快乐，当然也难免会有缺点和缺乏，我将进一步做自我总结，在以后的工作中加以克制，进一步的完善自己！学期老师工作总结 篇5一.明确思路、进步意识开学初，我校师训领导小组在学校的关心下，制定了师训制度、师训方案，通过
23、组织老师们学习有关文件，聆听先进教学理念，搭建校园网络平台，理解校内外课程改革的态势和信息，进步了老师们的培训意识，增强了每个老师的学习紧迫感。我在不断加强自身的业务修养，通过自学教学理论、钻研教材、多听课、多阅读有关学科教学书刊，进步自身业务程度。二、明确目的，并认真地组织老师参加各类活动本学期我明确自己的任务与学校对老师的要求，使我们树立动态学习的意识。俗话说：“功夫不负有心人”，这“功夫”的力量泉在于有心，因此，本学期，我们加强对三笔字的书写训练，积极参加各类培训活动，尽快让进入角色，适应教育教学工作岗位。搭建展示自我的平台。三、充分利用业余时间学习，进步自我的教研才能多看多写，结合教学
24、理论撰写教学案例、教学论文。学习先进的教学理念。学习老老师丰富的理论教学经历，掌握学生特点。虚心听他们的课，和老老师一起研究教材，经常让老老师听课、评课，并要求每周听课不得少于1节。我将通过努力，有才能胜任老师角色。认真学习业务学习笔记，作好记录，做好调研。理论证明：老师开展学生开展学校开展，是一条相辅相成、互为成果的开展链。所以，我将继续努力，改良方法，让我的教学工作走向成熟，获得更大的成果。学期老师工作总结 篇6一、教育方面1、关注每一个学生“一切为了学生的开展”是新课程的最高宗旨和核心理念。作为老师要关心每一个学生，让学生都能体会到老师在注意他，关注他的学习与生活。热爱学生 ，平等地对待
25、每一个学生，让他们都感受到老师的关心，形成良好的师生关系，促进了学生的学习。加强对学生的口语锻炼，在平时课间或放学时多和学生用英语口语交流，与学生一起学习，一起成长。2、因才施教，诲人不倦每个学生都存在着差异，为促使每个学生能在原有的根底上有所开展，我在严爱优等生、博爱中等生的根底上，更加偏爱后进生，使每个学生都感受到自己受重视、有潜力，学习积极性高涨，促使每个学生都有所进步。在课堂上我经常把容易答复的问题留给后进生，给他们设计难度较小的作业来培养他们的成就感，让他们和优等生一样享受成功带来的喜悦。要使全班学生全面开展、全面进步，说起来容易做起来难，还真要有诲人不倦的精神才行。二、教学方面进步
26、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、认真备课课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反响，而老师又要根据学生的反响做出相对应的反响。2、组织好课堂教学我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，进步学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语
27、的信心。3、做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开场，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生英勇的举手答复，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。4、 积极参与听课、评课在教学中我珍惜每一次外出听课的时机，向有经历的老师学习他们珍贵的教学经历。今年3月
28、份我有幸去_观摩20_年_市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断开展，更难能可贵的是学科之间的交融。学期老师工作总结 篇7一晃期末又到了，回想这半年光阴，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋有味。我虽然有十年体制教学的经历，但体制内教育和伏羲教育“以人为本”的素质教育大不一样，真是才疏学浅，经历缺乏。当然我也明白因材施教的重要性，但真正落实到实处却困难重重。首先感谢陈校长一直以来对我工作的支持与信任，以及家长们对我工作的支持，能让我遇到困境时很快的走出来，继续做好自己的本职工作
29、，让我较圆满的完成了本学期的教育教学工作。本学期伏羲班有一局部学生是从天蓝学校转过来的。这些学生的家长对伏羲教育不理解，也没接触过传统文化。有的是缘于对传统文化的热爱，有的是因为孩子在体制内学校太淘气好动，这才送孩子到伏羲班来学习的。他们通过孩子的变化能感觉到伏羲教育的好处，但是目前不能摆脱应试教育的影响，所以他们更关注孩子的学习成绩。伏羲班的孩子年龄差距不大，但根底相差很大，有学过几年经典的，有一点都没接触过经典的，有的学过拼音的，有的没学。但不管怎样，我按伏羲教育“教人伦，顺人性，终身受益”的理念，强调只有专心地学才能痛快地玩。孩子就是一张白纸，伏羲教育就是给这张白纸涂抹上绚丽的色彩。开学
30、不到一个月，很多家长反响，孩子变得懂事了，会关心人了，会做家务了.但是如今社会上物欲横流，大人们内心都不安定，教育思想和理念也不成熟，只是盼望着孩子早日成龙成凤，强迫孩子进展填鸭式学习。因此中途有家长把孩子转到了普通班。本学期我最大的收获就是比上学期更坚决了，不会再因为别人的意见而动摇，导致摇摆不定。开学初，刚从体制内转过来的学生家长不放心，建议开展体制内的课程教学。郭老师对孩子也很负责任，觉得没学体制内的学习内容会耽误孩子的学习成绩。我在大连培训时，听林老师说过：只有不同的意见才能进步。那就试试吧，于是孩子每天上一节语文课。上课就必定有作业，有了作业，孩子哪还有时间读经典呢。这样一来老师很累
31、，学生也辛苦，这不是真正的伏羲教育。我看这样不行，跟陈校长反映了情况。在陈校长和田主任的支持下，我们又取消了语文课。从那以后，我感觉孩子们都活泼了很多。这种尝试并非是错误的，吴教授、林老师不是一直鼓励我们要大胆地去闯吗？勇于尝试这何尝不是件好事呢？假如没有尝试就永远不会知道这种做法是否有益于伏羲教育，而且只有多尝试自己才能更快成长。经过总结，我们把经典分开读，老生跟新生分开教室，总结的时候合在一起上这样既让孩子之间互相追赶，又不会耽误老生的时间。孩子学得开心，老师教得也轻松，何乐而不为呢？在伏羲班里没有差生，原来体制内老师所说的差生来到伏羲班都变成优秀生，这就是伏羲教育的价值所在。当然自己也存
32、在很多缺乏的地方，如：家长课堂开展得不够，家长的积极性没有充分调动起来。在期末总结时，一位老生家长反映，由于新生的参加把老生冷落了。这是一种很自私的想法。这孩子上学期挺好的，这学期明显傲慢了许多，看来这跟家长言传身教有很大的关系。假如连这个都容不下的话，怎么能成长呢？下学期一定要加大力度开展家长课堂工作，让家长跟老师一条心，这样我们才能进步。伏羲教育的学问不在读经上，而在生活的点点滴滴。人非圣贤，孰能无过，知过能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我们都抓住时机适时对孩子进展教育，做到长善救失。我今后努力的方向是进步敏感度，及时捕捉教育的契机。我会虚心向各位同仁学习，共同进步，做一名合格的伏羲老师。学
33、期老师工作总结 篇8时间飞逝，一年又过去了，下面对本学期工作加以总结，老师反思一学期的工作总结。本学期我担任高三12的数学课和高三年级组组长工作。这一学期我内心深处时时感动着。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到教育生涯的后期仍然快乐和美妙，也给了我继续坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。一、收获1、备课：这学期的备课在去年的根底上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;根据高考要求结合我所任教学班的实际情况，尽量将教学难度降到适宜的要求，并充分注重根底知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过细的教学内
34、容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。2、教学方法今年，我积极参加市教育学院组织的教研活动，在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听年轻老师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用，工作总结老师反思一学期的工作总结。在教学中，我还非常注意向有经历的老师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经历，努力使自己的教学逐渐成熟。3、课堂管理通过长期对学生的理解，自己最深化的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学
35、在轻松的气氛中进展，都是自己今后还应努力的地方。二、工作反思和改良1、狠抓学生管理：通过这一学期的工作实际和观察，教学效果的好坏与老师对学生的管理、与老师与学生之间的相处关系休戚相关。老师对学生管理严格、老师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，进步教学质量。2、完善常规教学：常规教学是教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克制教学中的不标准行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学中要注意对学生的深化理解，注意学生学习的实际情况，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不急于求成，
36、防止求全求细，一定到达与期目的，做到实际有效。3、变换教学形式：在过去的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的细讲的多学生自然就懂了，无视了学生的自学才能的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学才能的培养，充分发挥学生自主学习的才能，并实在不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵敏运用，防止老师的直接灌输。4、进步教学程度：作为一名高三老师，仅仅只满足于平时的课堂教学到达要求是远远不够的，还要能拿得出手，经得起检验，不仅要征服学生，还要能让学生在高考中获得理想成绩。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经历，努力形成符合学科
37、教学特色的教学方法，使自己的教学程度再登上一个新台阶。5、工作细节有待改善反思一学期的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的使用与保管、体育生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，要进一步加强学习，不断进步自己的业务才能、充实自己的业务理论程度、进步自己在学生管理方面的才能、活到老学到老。注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。另外，年级组的工作得到领导和同志的关心与支持，根本上能按学校的要求按时完成各项工作任务。今后要更好地努力工作，一定为尚立高中的结局画一个圆满的句号尽自己的微薄之力，让师生与家长满意，让领导放心。20_年2月24日第 24 页 共 24 页