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1、新学期中小学学校教研工作方案模板五篇方案形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。下面就是WTT给大家带来的新学期中小学学校教研工作方案，欢送大家阅读!新学期中小学学校教研工作方案(一)一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和老师自选文章两局部。老师要结合学习内
2、容和教学实际撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断进步老师教学教研程度。新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析p ，要进展及时的总结。考虑怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质
3、教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入老师积分，望全体老师积极参加，并力争获得好成绩。二、优化教研常规管理，进步工作的实效性。1、教研组教学教研方案。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进展教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议。(1)教科室定期召开教研组长工作
4、会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析p 学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师
5、每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据有关规定，取消骨干老师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，进步老师科研意识和才能。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不应再是
6、纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进展实验。市级以上的实验课题必须定期向全体老师进展展示，承受大家的评价，要务实验老师学期初要有实验方案，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的老师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立典范和旗帜，进步老师的教学程度。
7、(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的老师或县市级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和程度。(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的老师主讲。按课堂教学的一般原那么和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格老师的教学程度。(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的老师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。(四)每学期新调入和新分配的老师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组老师参与听评，有关教研组长和骨干老师要给予辅导，力
8、求进步快、效果好。到外地听课学习的老师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。(五)为了鼓励全体老师互相学习，共同进步，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位老师每学期听评课应到达15节以上。(六)凡在活动完毕时，还没有上达标课的老师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、继续施行“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高程度老师。(一)工程施行目的五年内，形成高素质老师梯队，逐步建成一支规模适当，素质优良，构造合理，相对稳定，可以适应教育改革和开展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的老师队伍。(二)名师
9、、学科带头人、骨干老师的推荐选拔工作1、名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干老师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原那么上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予推荐和成认。(三)名师、学科带头人、骨干老师的培养培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研才能创设条件;根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导，以充分开展其教育教学中的个性品质。2、创设平台：
10、为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和进步;开展老师与学生的对话，促进老师和学生的交流沟通。3、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学理论的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，藉此进步培养对象的教育科研才能，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。(四)工程的组织管理1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人
11、、骨干老师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程”总体上采取动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干老师”称号的老师，学校一次性奖励20_元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。本学期主要活动九月份：1、成立教研组，学习学校教学教研方案。制订教研组教研方案。2、 开展教研活动。课题研究小组组织制定活动方案3、开展名师示范引领课活动4、推荐参加许昌市课改论文评选活动十月份：1、 开展达标课活动2、 课题研究小组
12、开展活动3、 启动名师工程十一月份：1、优质课评比活动2、课题研究小组开展活动十二月份：1、总结前期教研经历，继续开展教研课活动。2、课题研究小组总结前期工作元 月 份：1、各教研组工作总结。2、课题研究小组上交相关资料 。3、学校“名师、学科带头人、骨干老师”评选新学期中小学学校教研工作方案(二)一、指导思想：认真贯彻二期课改精神，充分发挥教科研的先导、效劳功能，以务实的精神、扎实的工作，深化课题的研究，推进学校的教育教学工作，进一步进步建襄老师的教科研才能。二、主要目的：1、进一步确立课题研究与教育教学工作相辅相成的理念，促老师开展，进步教科研质量。2、继续着力于教科研五大功能的建立，即普
13、及、指导、管理、研究、咨询，进步科研管理程度，进步为老师开展效劳的程度。三、详细工作：(一) 普及工作：1、每月向老师推荐与教育教学研究工作相关的文章、资料，帮助老师进步理论素养。2、利用网络，提供老师交流教育教学研究的成果平台，组织老师交流、学习。(二) 指导工作：1、管理校级立项课题的研究工作，指导相关老师根据自己的教育教学实际，制订好学期的研究方案，填写好“课题研究进展情况表”。2、指导校科技教研组作好相关课题的方案、施行、研究等工作。(三) 研究工作：1、与位育初中共同做好“中小学衔接”的调查、研究工作。2、积极开展有关“知识管理”的研究工作，尝试制定校知识管理手册。(四)管理工作：1
14、、 传研究资料，借助网络平台施行管理。2、 校园网上推荐各科理论文章等，逐步实现科研常规管理网络化。3、 学校课题研究的情况及时上传，便于老师及时知晓学校教科研工作的动态。(五)咨询工作：1、及时将区教科室的工作精神及信息带回学校，上请下达。2、及时、准确答复老师有关教科研工作遇到的问题，主动、热情帮助老师解决教科研活动中遇到的问题。四、工作月程：二月份：1、制定本学期教科研工作方案。2、校级课题指导、立项。3、校级课题立项情况上传校园网。三月份：1、工作会议。2、进展“知识管理”的介绍，进步老师对个人知识的管理意识。四月份：1、校级课题进展情况交流会。2、指导毕业班开展有关研究活动。五月份：
15、1、校级课题进入总结工作，整理有关资料。2、教科室组织将有关资料上传校园网。六月份：1、 校级立项课题汇报交流会。2、 做好学期老师各种案例、教学实录、论文等的搜集整理工作。3、教科室做工作总结。4、进展首届校教科研成果的评奖活动。新学期中小学学校教研工作方案(三)一、 指导思想以全国根底教育工作会议和教育部根底课程改革纲要(试行)精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步开展和创新，使科研工作更好地为教育决策效劳，为进一步提升我校的办学程度作出奉献。二、
16、主要工作及措施(一)围绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开发校本资，建立校本课程，营造校本文化，创始制度化、科学化的学校教育科学研究的新场面。校本研究要形成校长为主帅，老师为主体，课堂为主阵地的格局。2.以进步教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要;研究的过程贯穿教学的始终;研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题工程研究、课堂教学研究、考试评价研究中开展学生、开展老师、开展学校。3.继续举办好老师教科研讲座，构筑学校学术。做到定内容、定老师、定时间、定领导负责，保证质量。(二)围绕科研兴校，标准教科研管理，形成
17、科研网络。1.充分发挥优秀老师的科研才能，进一步标准我校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，理解教育动态，关注教改热点，搜集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。2.抓好重点课题研究，力争多出。(1)做好 网络环境下建构性学习环境设计 的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章;选出网络环境下教学的典型案例;整理、制作网络环境下的课件;完成课题的实验报告;参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进展全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。(2)强化综合理论活动中的社会理论与社区效劳，主要工作有：开拓校外理论基地，拟定
18、合作理论课题，制定基地理论方案，扎实开展社会理论与社区效劳活动，做强、做大我校的综合理论活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。(3)进一步推进心理课题的研究，特别要做好心理教育的个案研究，主要工作有：心理辅导室要有专人轮流值岗，理解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作;搜集老师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体老师进步育人程度的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，进步老师这方面的才能，使心理辅导浸透在平时的教育教学中。(4) 小学语文个性化阅读教学的探究与研究 这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好
19、两堂课题实验课，积累经历，进一步研究探究，在此根底上完成总课题报告中其中一局部内容的编写。(5) 动手做创新才能培养的研究 主要做好结题准备工作：搜集实验数据和有关资料，对前阶段的实验情况进展总结提升，撰写实验报告等。(6)进一步开展 充分利用虞山文化资，丰富少先队教育活动 ，本学期在这方面应作为一个重点，在原有根底上不断拓展，创新，做好充分准备，迎接有关领导对此课题的中期评估。新学期中小学学校教研工作方案(四)一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力
20、度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目的：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新
21、课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生
22、实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要积极参与研讨，根据自己的教学风格进展个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步标准学生作业，实在减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，通过互相听课、
23、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台，通过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。附: 数学教研组月工作安排表三月份：1、各老师制定教学进度表，撰写教学教研方案，收交各类方案。2、检查教案四月份：1、理论学习2、五月：1、集体备课研讨2、期中测试3、质量分析p 4、网络教研5、课题研讨会6、老师信息技术培训7、优秀作业展览8、期中测试质量分析p 9、信息技术培训六月份：1、集体备课研讨2、编写校本教材(数学日记、教学反思、老师论文)
24、3、课题研讨会4、期末复习研讨5、数学竞赛6、老师备课学生作业检查七月份1、各老师拟写教学总结、论文、案例2、期末复习及考试3、老师业务才能4、教研组工作总结新学期中小学学校教研工作方案(五)一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，范文之工作方案:小学教研组工作方案。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析p 为载体，以问题为核心，以带着问题理论-反应-调
25、整-再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二 、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后
26、反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：2、 上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间
27、的分配(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生
28、的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣，工作方案小学教研组工作方案。及时进展单元检测，做好检测分析p 、查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。施行“推门听课”制度。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学
29、习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记
30、录及反思，学习他们先进的教学方法8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。(四)、详细安排二月份1、 老师认真组织检查学生的寒假作业。2、 中心组织了全体老师进展高校课堂的研讨活动。3、 领导进展课堂现状调查。4、 各任课老师制定教学工作方案。5、 教研组长制定教研组工作方案。6、 收交教学设计参赛文本。三月份1、评选优秀教学设计。2、领导深化课堂听课、检查、指导。3、组织高校课堂专题讲座。4、进展学生电脑作品的评选活动。5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。6、教学能手上示范课。7确
31、定高校课堂试点年级和老师。8组织老师观看优质课光盘。9、教学常规工作检查。四月份1、组织老师进展计算机技能培训。2、组织同课异构的活动( 四年级数学).3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。4、组织高校课堂的现状调查活动。5、安排课堂技能大赛的报名工作。6、中心组织期中教学质量抽测。7、组织期中测查的卷面分析p 工作。8、征集优秀案例、试卷。9、教学常规检查。五月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、进展各年级计算技能比赛活动。3、组织课堂技能大赛预赛。4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。5、教学能手上示范课。6、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。六月份1、组织全组老师观看电教录象课。2、三年级同科异构活动。3、组织高效课堂试点老师上第二轮尝试课。4、组织高效课堂试点老师进展优质课比赛。3、各任课老师做好期末复习工作七月份1、继续做好期末的复习工作。2、迎接市级和中心的教学质量测查。3、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。4、完成教研工作总结。5、认真填写各种表册。第 24 页 共 24 页