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1、数学工作室工作总结忙繁忙碌中不知不觉我们的工作室成立一个学期了，在这个学期中，我们的老师们受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。工作室的平台不仅为我们的个人开展提供了时机，同时也使我们认识到自身的缺乏。工作室指导思想以霸州市文件精神为指针，在上级教育主管部门的领导和专家指导团的带着下，本工作室将遵循青年老师专业成长的一般规律，以专业特色的打造为核心，以课题研究引领为抓手，以导师咨询引领为保障，在专业思想、学科素养、研究视野、教学风格等方面有快速提升。工作室规划工作室组长：_校长。工作室副组长：_校长。工作室主持人。 _老师，工作室成员有：_老师。_老师。于天颖康撒袋营老师。张美丽康
2、仙庄北庄头老师。柳建阁康撒袋营老师。苗粉香康撒袋营老师。工作室目的本工作室将围绕康仙庄乡第三小学数学名师工作室章程制定的工作目的，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助老师进步教育教学才能，坚持刻苦钻研业务并发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导和辐射作用。坚持以课堂教学改革为载体开展教育教学研究活动，改变老师教学方式，促进老师专业化成长，培养造就出我校的优秀老师和骨干老师，使名师工作室真正成为老师专业开展的平台，促进我校小学数学老师队伍建立地开展。1.建构“研讲评一体化”的有效研究形式，进步教育教学质量和老师的科研才能。围绕信息技术在数学教学中的有效应用进展有效研究，他搞数学课堂的
3、有效性，进步学生的自学习兴趣和主动探究、互助合作的才能。2.形成教学风格。把握学科特点，通过积极的教学理论与深化的理论研究不断获得新的进步。3.丰厚成员素养。每个老师围绕自己的研究重点展开学习、理论、研究、创新，促进老师在理论指导下的自觉理论。自从成立工作室以后，工作室的开展促进了老师自身素质的进步。工作室为我们的创新提供了时机，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了老师的潜力，在这一学期间，我们根据文件精神，根据文件的指导思想，完成了工作室的目的和活动方案。老师们由以前的讲授课开展到了学生自主讨论，又枯燥的讲说开展到了信息技术在课堂中的灵敏应用。生动的PP
4、T课间以及灵敏的微课视频，给枯燥的数学课堂带来了不少的活力活力。成员们时刻找到自己的缺乏之处。积极地改良，反复的考虑，通过课堂观察、听课、评课、讨论、交流等手段促进学员进步教学成效，完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，获得第一手资料。他们都积极参加工作室组织的各项教研活动，在活动当中学到了很多教育教学理论并开阔了视野，同时还感染了不少的同学科老师来参加教研讨论，学校的教学搞得热火朝天的，彰显出一片新气象。工作室不仅为我们提供了进步自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方!”在教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的工作室活动中，将更加严格要求发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我门将用我门的实际行动尽职尽责地做好工作，把我们的工作室打造成名师工作室，书写出我们工作室的辉煌篇章。第 3 页 共 3 页