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1、幼儿园国培培训总结幼儿园国培培训总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以给人努力工作的动力，为此我们要做好回忆，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是WTT搜集整理的幼儿园国培培训总结，欢送大家分享。幼儿园国培培训总结1我非常荣幸的参加了幼儿老师国培方案，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿老师责任是多么的重大啊!也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情
2、，燃起了斗志。“爱是教育的根底，是老师教育的泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿老师，我们首先要做到：有爱心，有责任心，细心，耐心。激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去对待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克制各种困难，领略成功的喜悦。为期九天的学习完毕了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着，有意犹未尽的感觉。真希望能再次有这样的学习时机，承受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃开展增光添彩!我很荣幸能参加本次的国培方案贵州幼儿老师“两学”网上培训学习。通过这几个月的培训
3、学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己要怎样成为一名受欢送的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去理论呢?怎样才能-?我认为需要解决的问题还很多，一定要努力去解决所面临的问题。当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：一、师德修养方面因为教育质量的上下，取决于老师素质的
4、上下。良好的师德乃老师最关键的素质，让我明白了幼儿老师素质、师德修养的重要性。幼儿老师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达模拟学习的。”因此，作为幼儿老师一定要从平时的一言一行做起，进步自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的老师，不断丰富自己，进步自己，完善自己。二、教育教学方面“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆
5、深化，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实那么不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规那么意识，良好的成长状态。让他们成为身体安康、性格阳光、受人欢送的人;成为坚强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。这些目的的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。在教学过程中，我们要努力施行“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的
6、那样来制定适宜的教学目的，“以学定教”，关注幼儿的才能、需要、开展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目的性、生活性、兴趣性、科学性、与周围环境一致性、直接经历性、逻辑性的原那么。内容要跟着目的走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目的。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于老师的专业化开展，也有利于进步我们的教育教学效果。此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵敏性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作
7、用。三、家园共育方面要实现幼儿园的教育目的，让幼儿安康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而如今我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、互相支持。所以，我们要重视家长资的开发。建立以促进幼儿和谐开展为目的的共同愿望，建立以尊重为前提的互相认同与接纳，建立以平等为根底的互相合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工
8、作做到实处。总之，我学到了很多很多，找到了自身的差距和缺乏，我真的很想感谢这次“国培方案”的组织者，让我们有这样的时机来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，效劳于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。幼儿园国培培训总结2金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园老师_国培，近期事情比拟多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的认识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间
9、里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经历拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所进步，在此，感谢教育部门给我们提供了这么好的学习时机。一、 聆听了专家的讲座，耳目一新。本次培训专家讲的都很好，很实用，让我感受到，我们要利用多渠道进展学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习;我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的目光与思维去关心保护他们，创设合适他们的
10、学习环境，设计合理学习活动;强化幼儿主体，老师引导的教育观;营造主动探究、生动活泼的课堂气氛，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识二、 同行交流，共同成长。我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名老师都很积极，大家在学习中遇到问题，互相交流讨论，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度积极向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我提供了这次学习的时机。我会抓住最后的时间，积极认真的完成作业。三、今后的教学中，我要注意的问题。在平时的教学中，我将注意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习兴趣
11、为目的，正确引导幼儿学习。二、擅长观察，做好幼儿的支持者。三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从理论困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求进步课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经历;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，进步了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一
12、些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。培训即将完毕，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会继续努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业奉献自己的一份绵薄之力。幼儿园国培培训总结3紧张而又充实的“国培”第二阶段影子培训一晃就完毕了。回想来省城的这一个月，真的感谢洪山中学领导对我们六位学员的热情关心和照顾，在这数九严寒里没感觉一丝寒冷。在洪山 ，我很庆幸自己遇到了一位很棒的指导老师，庆幸能到这样文化底蕴远流长的学校尽情畅游。同时，也庆幸自己 没有浪费这次难得的学习时机。这一个月来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。我与英山、麻城的几位学员踏进温馨的校园，12月1号下午，在欢送
13、仪式上，叶校长代表全体师生热情洋溢的致辞，历历在目。同时还细心地为我们介绍了办学特色、校园文化和育人目的等。晚上大家欢聚一堂，倍感亲切。一、 任劳任怨、无私奉献的指导老师在洪山，我被分到708班，全班36人，“小班教学、小组合作、小处做起”是他们的办学形式。乍一看项老师三十出头，很温顺，说话细声细气。听她的第一节课，我们就被她的课堂英语气氛和严谨认真折服了。项老师是武汉市百名优秀班主任之一，我们去的时候学生进初中也就三个月吧。在项老师的课堂上，100%的学生都在认真做笔记、积极举手发言；师生配合默契，很多时候老师只是一个手势，学生就心领神会。对于个别走神的同学，老师只一个眼神，学生就立马收心归
14、神；偶然个别特别淘气的同学，老师也厉声呵斥，学生总是虚心承受，从不逆反；课文背诵、单词过关、语法过关，绝大多数同学能按时保质、保量完成。对于极少数不能按时完成的，项老师总是耐心个别指导，直至达标；在一次的单元检测中，项老师所教学的这个班的平均成绩均到达100以上，117分就有4人。这一系列的成绩、师生的共同奋进，无不让我们六个影子学员叹服，深受启发。从项老师身上，我们明白了一个道理：对学生要在爱的根底上严格；严师出高徒，不无道理。项老师的课简单、朴实、扎实，没有花架子，教学形式松紧有度，让我们真正理解了“伏下身来，与孩子一起学习。”课堂真正成了学生表现才华的舞台。每堂课学生训练密度大，单词、词
15、组、句型不断呈现，语法知识不断浸透、归纳，复习课也精心备课，重点突出，训练有目的，驾驭教材才能强。她坚持每天听写词组或句子，学生综合素质都得到充分的培养，做到堂堂清、周周清、月月清。二、 浓郁文化气息的洪山中学走进学校大门，两边就是名师风采，还有好多省级领导来校参观的活动剪影。幽静的校园、清新的空气、宽阔的运动场地、文明的学生以及热情的老师，让人倍感亲切！学校到处干干净净，没有纸屑、垃圾，统一的校服、整齐划一的队列，热闹的大课间，井然有序。让人折服于学校的教育管理有方。“为每一个学生的幸福人生奠基，为每一个老师的幸福人生效劳。”是他们的办学宗旨。“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。”这句勉励
16、学生话放在进大门的右侧，旁边还立块小黑板，上面写着：每日一语。还有一些平安警示语，都很经典。浓浓的文化气氛、加之名师的熏陶，洪山中学硕果累累。他们的“三小管理，四四八形式”走在新课改的前列。三、交流经历，分享收获影子培训后期，我们几个学员上汇报课，互相观摩，让指导老师参与我们的听课、说课、评课，师徒如影随形，共同研讨教材、课堂理论这种互相交流体会，让我找到了自己的缺乏，并为今后的开展教学提供了很大的帮助。我想，以后在教学中我们要不但反思，要挖掘教材，整理教材，灵敏处理，让学生在轻松愉快的气氛中学到语言目的。茶余饭后，我们几个学员也分享自己的教育经历，在分享交流中，我们都感受到了学习的快乐。岁暮
17、天寒，人心温暖。在这里，我们一直鼓励着、收获着。周末我们还与省城其他几个影子基地学校的学员相聚一起，汉街、江滩、博物馆、公园、广场留下我们的欢声笑语。一眨眼，我们就要分开洪山中学了，我们会记住同学间的友谊，记住师恩。作为一名英语老师，我们要放眼看世界，终身学习，不断进取，在教学中反思，不断成长。将学到的先进理念和教学特色，带到我们的工作理论中，为农村的教育事业奉献自己微薄的力量。幼儿园国培培训总结4在秋高气爽的20_年7月，我有幸与徐州的同仁一起和来自全国各地的幼教同行相聚在福州这个美丽的城市，来到我梦寐以求的福建师范大学(福建教育学院)。参加“国培方案(20_)全国幼儿园骨干老师培训”，心中
18、感到无比的荣幸与感谢。通过为期十天的学习，不仅使我进步了对幼教工作的认识，理清了自己的思路，学到了新的教学理念，也在自己的学习与反思中找到了自身的差距和缺乏。在国培中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培方案的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们，此次培训也是国家重视学前教育的一面旗帜，专门为我们从大江南北聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习时机。此次的培训学习犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位参与学习的幼儿园老师的心。国培地点设在福建教育学院，使我们置身于温馨、美丽而又文化气氛浓重的大学校园中，仿佛又让我们回到了难忘的学生时代：对
19、知识的渴求，理论的解读，理论中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者们的精彩讲座。虽然国培时间短暂，可总觉得还不够，还想再多留些日子，为此本人对这长达10天的培训做以下总结和反思：培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习：余文森院长当代幼儿老师必需的专业素质、陈晓霞老师幼儿园教玩具的制作与指导、连榕院长专家型老师的成长研究、孔起英教授3-6儿童学习与开展指南、图画书之图画阅读、冯晓霞教授教育质量及其对幼儿园老师的要求、林菁教授幼儿园教育活动的评价与反思、林宏教授幼儿园一日生活的保教结合等。在这一系列的讲座中，林菁教授的关于幼儿园教育活动的评价与反思讲座给我留下了深化的印象。她从
20、教育活动内容、活动目的、活动准备、活动过程、活动效果几个方面进展了详细详细地阐述，且利用大量案例指导我们分析p 、解读与调整，从关注老师的“教”和幼儿的“学”两个方面，让培训的老师充分理解幼儿的学应表达学习方式的“适宜性、参与性”;老师的教包括教学目的的适切性;内容的生活性、整合性、挑战性;过程的有效性等。围绕幼儿开展的一切活动，包括给幼儿提供的物质、精神环境，都应表达正确的教育观、儿童观、教学观，考虑幼儿的实际需要，并指向幼儿将来的开展。在学习中不仅让我对评价活动有了更加深化的认识，也对我以后的工作具有指导意义，为提升我园老师的活动评价才能与反思程度提供了根据。一、问题专家们谈及到幼儿园老师
21、专业标准的问题，以及为什么中小学幼儿园老师不能像医生、律师、工程师、教授那样享有社会声望和社会地位，值得我们去深思与反思。这与我们老师队伍素质与专业化程度是不能分开的。冯教授从老师如何做才能成为研究型老师这方面入手，深化浅出的为我们幼儿老师的开展指明了道路。二、典范几天来我们共参观了厦门与福州的5所名园，很有感触。走进这5所幼儿园都有走进一所别墅的感觉。每一所幼儿园都有着高大挺拔的树木，如天鹅绒般的草坪，宽阔的户外游戏场、各种材料丰富的游戏室，各班温馨的家具、柔曼的窗帘，整洁的盥洗间。尤其值得我们学习的是每个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的幼儿作品展示区。这些环境的创设无不表达
22、出幼儿园的园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力，给孩子良好的视觉经历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期能看出来的，但影响力绝对是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和我所看到的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造活动材料，充分发挥本地特有的自然资，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。最为欣赏的是幼儿园管理与特色教育突出的厦门莲龙幼儿园园长叶明芳精彩的讲座，借用一句俗话：不
23、怕做不到，只有想不到。在叶园长的讲解中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析了管理中存在的困惑，让各位老师明确了管理的方法，如：规那么的引导，情感的沟通，互动指导，典范鼓励、目的指引等等。叶园长充满激情，睿智，大方而富有感染力的讲座在我们心中埋下了典范的种子，典范的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。他们幼儿园自主教材、自主活动的研发，让孩子们真正的释放自己，是值得我们去倡导和学习的。三、修身这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培方案第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去考虑，去学习，去探究的时间很少。美丽
24、的大学校园，统一入住的招待所寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于急躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的老师，修心修行修能，让自己成为一名优秀的幼儿老师而努力。这次培训的安排，把来自全国各地的100名幼教同仁随机组合分班分组，提供了大家相识相知的好时机。难得有缘让本来不同环境的同行们真正同吃同住在一起，彼此亲近，交流，建立感情。各地市不同的学前教育的开展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后还会在网络中不断联络与交流。十天的短暂相聚，收获的思想不断，友谊不断，与教授的联络不断，走出国培，相信我们的路会越走越宽。幼儿园国培培训总结5为期十天的国培方案2
25、0_培训即将完毕，作为从事幼教工作的我，充满期待，同时深感责任重大。回首十天的点点滴滴仍然历历在目，这十天非常充实，得到了很好的充电。非常感谢教育部，_幼儿师范学院领导给我提供这次学习的时机，也为这十天来为我们精心付出的教授表示感谢。一通过培训，认清了新形势下的国家学前教育方针。通过专家的讲解，我对国家学前教育的现状有了进一步的理解。领悟了幼儿园教育纲要和国务院关于当前学前教育的假设干意见的精神，我们要不断进步自身的素质和教学程度，要有宽阔的视野，擅长考虑，适应幼教开展的需要。二通过培训学到了许多理论知识和专业才能。这次培训给我最大的启示是每位教授都用自己的渊博的知识和生动的案例阐述一个个理论
26、知识，用自己的智慧展现了自己的个人风采。北京师范大学冯晓霞教授和浙江师大的步社民教授用朴实幽默的语言分析p 了我国学前教育政策当前幼儿教育热点透视。使我对学前教育的现状以及从事幼儿教育有了进一步的认识，明确了今后努力的方向。还有关于幼儿园美术教育幼儿园科学教育儿童观与幼儿园课程构造等课题。使我的专业理论知识有了进一步的进步。专家的精彩讲座我积极的做好笔记，努力用新知识进步自己，特别是专家们展示的教育活动更是让我受益匪浅，她们的课堂表现、精湛的教学、先进的理念、独特的设计给我留下深化的印象。通过此次的培训，增强了我的自信心，将如何带着其他老师共同进步，我将以这次培训为起点，努力学习理论知识，学会
27、反思，梳理学习心得把我学到的知识和同行们分享。对幼教起个辐射作用，从而推动老师队伍的理论和专业的开展。幼儿园国培培训总结6在20_年的初，我有幸与我们雅安名山的同仁们一起和来自各个地区的幼教同仁一起相聚在重庆美丽的山城，来到我梦寐以求都想来的西南师范大学。参加“国培方案20_”四川省幼儿园骨干老师培训班。心中感到无限的荣幸与感谢，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培方案的都是奋战在教学一线的骨干老师们和园长，而此次培训也是国家及其重视学前教育
28、，专门为我们聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习时机。虽然我们顶着凛冽的寒风从各地会聚于此，但国培犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位老师的心。 国培地点在重庆西南大学培训学院，我们置身于美丽而又文化气氛浓重的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，对理论上的指导，理论中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者的精彩讲座。虽然国培时间快完毕了，可觉得还不够，还想再多留些日子多好啊，就对这长达8天的培训我有一些总结和反思： 培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。牟映雪幼儿游戏活动的理论与理论，罗虹如何做一名优秀的幼儿老师， 任桂英当前形势下幼儿园的使命与
29、作为，宋荣以“至爱”坚守幼教追求，以“和谐”创造儿童乐园宋园长的教育生涯等。一、问题还很多样去走自己的职业、教育生涯。专家们谈及到幼儿园的开展问题，值得我们去深思的，反思的。教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比拟差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。二、 典范互动最为欣赏的是在幼
30、儿园班级组织和管理中的宋荣园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在宋荣园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规那么的引导，情感的沟通，互动指导，典范鼓励、目的指引等等。宋荣园长在长达三个小时的授课过程中激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了典范的种子，典范的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。她提出的还给孩子的童真，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子们
31、真正的释放自己。是值得我们去倡导和学习的。三、 严谨治学、环境育人此次做客的专家教授中，牟教授眼中、口中我们明白了，是游戏是人类从野蛮进入了文明，游戏是生命力的表现，是感性与理性的结合，游戏表现的是擅长美。在他的指导下，我们在游戏与活动区活动做了一番探究，这一领域，老师们常常是做吃力不讨好的事情，往往废寝忘食的自制了许多玩具孩子们却不爱玩，家长花钱买的玩具也常常得不到孩子的爱惜。是因为孩子们缺乏的是从玩具的命名，它的玩法以及制作过程的理解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示：幼儿对玩具的认识是由面到点，由整体到局部，由浅入深。其中袁教授提出育人环境的重要性，环境育人的重要性。四、 修养
32、身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培方案第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去考虑，去学习，去探究的时间很少。所以很感谢这次学习的时机。美丽的大学校园，统一住宿的学生寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于急躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的老师。修心修行修能。真正做一个成功 的幼教着，需要不断的努力，努力塑造好的幼儿老师形象。最后，我将在学习期间，一如既往的静心、专心读书学习，进步责任感，使命感。惜时如金，取长补短，团结同学。做一名优秀的学员。并学以致用，将此次的收获传播到家乡，圆满完成任务。
33、幼儿园国培培训总结7为期两天的国培学习方案已完美完毕，虽然时间比拟短，但是却让我收益良多，受益匪浅。首先要对本次培训活动说声谢谢，感谢国家对学前教育的重视，感谢主管教育局及幼儿园领导给了我这次难得的学习时机。在场的专家和园长以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教育观念进一步得到了更新，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到工作中去，现将本次培训作如下总结：培训方式与内容丰富多样，首先是三位老师的精彩讲课，然后是专家课后点评，接着是张国华园长给我们带来的精彩讲座，最后是蔡教授讲授关于中国学前教育开展与改革动态。第一天下午岳口幼儿园的张淼老师给我们
34、带来了一节精彩的体育课小兔跳跳跳，虽然张老师的教龄比拟短，可是她上课时那温顺亲切的表情，丰富的肢体动作与语言让我敬仰和学习。第二天上午华中科技大学附属幼儿园的张国华园长给我们带来了精彩的讲座，讲座的内容丰富多彩，有何为老师的专业品质如何布置老师环境如何打造老师高品质怎样和家长有效地沟通等等，帮助我们解决了我们目前所困惑的问题和即将面临的问题，让我们对教育有了全新的认识。张园长讲的一个关于脚感的故事，让我很感动，故事里面的那位火车司机对工作的责任感让我很敬仰，同时也让我感到有一种沉沉的担子压在身上，让我重新审视了一下自己对工作的态度。最后是蔡老师的精彩讲座关于中国学前教育开展的历程，让我深感国家
35、对学前教育的重视，知道了很多关于学前教育的法规和今后应该前进的方向，同时也提醒着我们要不断的学习和充实自己，提升自己的专业文化素质和专业素养。两天来，虽然学到了很多，但是同时也深感自己还有许多缺乏，还有许多地方要学习与努力，还要不断提升自己的专业程度和教育教学的才能，使自己成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园国培培训总结8金秋硕果，我沐浴着秋日的阳光有幸与来自全国各地11省的幼教同仁一起相聚在美丽的羊城广州，来到广东省第二师范学院参加“国培方案20_”幼儿园骨干老师培训班。参与此次国培方案的都是奋战在教学一线的骨干老师和园长们，作为其中的一员，我感到非常的荣幸与感谢，非常感谢上级领导对学前教育的重视
36、与关心，为我们提供了这样珍贵的学习时机；还要感谢广东省第二师范学院的各位领导、专家的精心安排与组织。为期十天的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学理论与理论提升严密结合。专家教授精彩讲座，深化浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益非浅，感触颇深。一、外乡幼儿园特色教学的考虑11月6日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了高慎英教授关于培训的“方案解读与研修安排”，为我们十天的培训学习做了一个详细的指导。下午闫德明教授的“问题。课题。案例：如何做小课题研究”为一直苦恼没专家指导的我给了一个方向
37、，让我深化地理解做好一个小课题的意义是可操作性强、经得起检测，只为课堂教学效劳的行动研究。晚上的“破冰之旅”给了我无限的遐想也许是放四D电影？可出乎意料的是王小棉教授主持的“破冰之旅”让来至祖国四面八方的幼教人一下就融入到广东第二师范院国培班这个大家庭中来。华东师范大学的刘良华教授“幼儿园与家庭教育的联盟”阐述了家庭教育的重要性，家教是孩子养成良好品格的温床，而幼儿园教学是培养幼儿的体、智、德、美、劳全面开展的系统教学，只有家园共育，孩子才能安康茁壮成长。接下来我们参观了广东省番隅雅居乐加拿大花园中英文幼儿园以及深圳宝安区教科培中心的活动区域与环境创设，并现场观摩了早操活动及1个教学活动。看到
38、这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自己幼儿园的特色教学如何进入？我们有赣南文化采茶戏、红色歌曲也是很有特点的，要怎样融入到我们幼儿园的教育活动中去呢？能否将她们的好经历借鉴呢？这些还有待在今后的教育理论中探究。二、如何进展幼儿园教学活动的有效性在培训的后半段时间，广州大学叶平枝教授的“一日生活中的幼儿行为观察与分析p ”、广东第二师范学院 苏鸿副教授的“绘本的选择与利用”、南京市鼓楼区老师进修学校幼教教研员朱清老师的“区域游戏 活动的理论研究与反思”，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把自己独到的见解与珍贵的经历毫无保存地与我们交流，我们仿佛享用了一顿
39、饕餮盛宴，美味无限！叶平枝和苏鸿两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面向我们阐述了幼儿园教育活动的目的、准备、过程、延伸各环节如何做到有效；朱清老师那么从详细的领域活动层面，向我们详细讲解了安康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在详细的教学理论中应注意的原那么与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。十天的时间真的很短，然而我们却收获很多：收获了专家教授的关爱，收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有广州厚重的文化气息，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长存！幼儿园国培培训总结920_年9月8日，我有幸与来自咸
40、阳市各个地区的幼教同仁们一起相聚在咸阳职业技术学院，参加“国培方案”陕西省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。三个月时间很快过去，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中咸阳职业技术学院的老师、外地专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我承受了思想上的又一次洗礼。学习的三个月里，咸阳职业技术学院的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，幼儿老师专业的成长、专业标准、五大领域课程的设置等知识和幼儿绘画、剪纸技能进展培训。从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的
41、解决，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还为我们安排了看视频、外出听报告等业余活动。一、专家精彩讲座专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析p ，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。二、幼师老师耐心讲解咸阳职业技术学院的老师们非常和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与理论案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老
42、师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了！三、典范互动最为欣赏的是在幼儿园班级组织和管理中的王涌园长精彩的授课，开篇点题，借用非诚勿扰中的一句话：你讲或不讲，班级组织与管理它都在那里。在王涌园长的会谈中，大量运用一线老师喜闻乐见的案例为我们深化浅出的剖析班级组织和管理中存在的困惑。并与我们做互动谈话，激发了我们共同与专家一起探究问题的极大兴趣。在互动中，我们逐步掌握了班级管理的方法，如：规那么的引导，情感的沟通，互动指导，典范鼓励、目的指引等等。王涌园长在长达三个小时的授课过程中
43、激情，睿智，大方而富有感染力在我们心中埋下了典范的种子，典范的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。四、影子培训收获丰富去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进偏转幼儿园和实验幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼得意的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常出色。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼儿作品展示区非常值得我们借鉴学习。五、修养身心这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培方案第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去考虑，去学习，去探究的时
44、间很少。所以很感谢这次学习的时机。美丽的大学校园，统一住宿的老师公寓，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于急躁的东西，让我回归本质，静心学习。真正做一名研究型的老师。这次培训，使我对老师职业的神圣认识更加深化，老师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经历再进展渐渐“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业开展中大放光荣！第 28 页 共 28 页