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1、第一节第一节 压力的作用压力的作用 效果效果第八章压强第八章压强1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测压力压力的作用效果压力压力的作用效果压强压强压力的增大与减小压力的增大与减小钉钉床气功表演床气功表演时时，气功，气功师师躺在用躺在用钢钉钢钉做成的做成的钉钉床上床上,一一人用人用锤锤打他身上的石打他身上的石块块，石，石块块被打碎，气功被打碎，气功师师却却安然无恙安然无恙，这这是是为为什么？什么？钉钉床气功床气功表演中的科学道理是什么？表演中的科学道理是什么？知知1 1讲讲1知识点知识点压力压力的作用效果压力压力的作用效果你了解压
2、力吗？你了解压力吗？F知知1 1讲讲F知知1 1讲讲F知知1 1讲讲压力的概念：压力的概念：小孩小孩垂直垂直压在地面上的力压在地面上的力图钉图钉垂直垂直压在墙面上的力压在墙面上的力木块木块垂直垂直压在斜面上的力压在斜面上的力垂直垂直压在物体表面上的力叫压在物体表面上的力叫压力压力 FFFGGGF=GFGF与与G无关无关知知1 1讲讲由于物体间的挤压而由于物体间的挤压而垂直垂直作用在接触面上的力作用在接触面上的力叫做叫做压力压力作用点：作用点：所压表面所压表面方向：方向：垂直于表面指向里面垂直于表面指向里面大小：大小：在水平面上时压力的大小等于重力的大小在水平面上时压力的大小等于重力的大小压力可
3、能与重力有关，也可能与重力无关压力可能与重力有关，也可能与重力无关定义定义知知1 1讲讲你能提出什么问题？你能提出什么问题？知知1 1讲讲压力的作用效果压力的作用效果将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受到的压力。将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受到的压力。分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。果的不同。通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些通过以上感受，猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？因素有关？知知1 1讲讲提出问题：提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：猜想：压力大小压力
4、大小受力面积的大小受力面积的大小设计方法：设计方法：A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中 压力作用效果的强弱压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中 压力作用效果的强弱压力作用效果的强弱知知1 1讲讲GG实验回顾与数据分析：实验回顾与数据分析：甲甲乙乙丙丙实验实验次数次数压压 力力受力面受力面积积压压力作用效果力作用效果1桌子重力桌子重力桌脚桌脚不明不明显显2桌子桌子+砝砝码码重力重力桌脚桌脚明明显显3桌子桌子+砝砝码码重力重力桌面桌面极不明极不明显显要要证证明明压压力的作用效果力
5、的作用效果和和压压力大小力大小有关有关应选应选_ 要要证证明明压压力的作用效果力的作用效果和和受力面受力面积积有关有关应选应选_ 甲、乙甲、乙乙、丙乙、丙知知1 1讲讲(1)在在受力面受力面积积相同相同时时，压压力越大，力越大，压压力的作用效力的作用效 果越明果越明显显。(2)在在压压力大小相同力大小相同时时，受力面，受力面积积越小，越小，压压力的作力的作 用效果越明用效果越明显显。归 纳知知1 1讲讲 明明同学在探究明明同学在探究“压压力的作用效果与什么因素有力的作用效果与什么因素有关系关系”时时，做了如，做了如图图甲甲、乙、丙所示的、乙、丙所示的实验实验。（来自（来自点拨点拨）【例【例1】
6、(1)图图甲和甲和图图乙相比乙相比较较，可以用来，可以用来说说明明_ _。(2)图图乙和乙和图图丙相比丙相比较较，可以用来，可以用来说说明明_ _。受力面积相受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显同时，压力越大，压力的作用效果越明显压力相同时，压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显受力面积越小，压力的作用效果越明显知知1 1讲讲(3)根据根据(1)、(2)的的结结果可以看出，果可以看出，压压力的作用效果与力的作用效果与 _和和_有关。有关。压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小（来自（来自点拨点拨）本本题题中中(1)在受力面在受力面积积相同相同时时，比，比较压较压力的作用效果
7、与力的作用效果与压压力大小的关系；力大小的关系；(2)在在压压力大小相同力大小相同时时，比，比较压较压力的力的作用效果与受力面作用效果与受力面积积的关系。的关系。总总之，本之，本题题通通过观过观察小察小桌子陷入海桌子陷入海绵绵的深度比的深度比较压较压力的作用效果。力的作用效果。【导引导引】总 结知知1 1讲讲(1)控制控制变变量法：量法：在探究在探究压压力作用效果与力作用效果与压压力大小的关力大小的关 系系时时，需要控制受力面，需要控制受力面积积一定；在探究一定；在探究压压力作用效力作用效 果与受力面果与受力面积积大小的关系大小的关系时时，需要控制，需要控制压压力大小一力大小一 定。定。(2)
8、转换转换思想：思想：压压力的作用效果是通力的作用效果是通过观过观察小桌子陷入察小桌子陷入 海海绵绵的深度体的深度体现现的。的。知知1 1练练1 关于关于压压力，下列力，下列说说法正确的是法正确的是()A压压力的方向一定与受力面垂直力的方向一定与受力面垂直B压压力的方向力的方向总总是是竖竖直向下的直向下的C压压力力总总等于物体的重力等于物体的重力D压压力就是物体的重力力就是物体的重力A知知1 1练练2【中考中考淮安淮安】如如图图所示，将所示，将铅铅笔水平笔水平挤压挤压在两手指在两手指之之间间，按笔尖的手指，按笔尖的手指较较疼，疼，说说明明压压力大小相同力大小相同时时，受力面受力面积积越小，越小，
9、压压力的作用效果越力的作用效果越_(填填“明明显显”或或“不明不明显显”)。铅铅笔静止笔静止时时，两手指，两手指对铅对铅笔的笔的压压力是力是_(填填“相互作用力相互作用力”或或“平衡力平衡力”)。明明显显平衡力平衡力知知2 2导导2知识点知识点压强压强为为表示表示压压力作用效果，物理学上引入力作用效果，物理学上引入压压强强这这个物理量个物理量怎样表示压力的作用效果呢？怎样表示压力的作用效果呢？物体单位面积上受到的压力物体单位面积上受到的压力压强：压强：知知2 2讲讲公式：公式：(国际单位制中国际单位制中)压强的单位压强的单位N/m2表示每平方米表示每平方米受力面积上受受力面积上受到的压力是到的
10、压力是1N帕斯卡帕斯卡(帕帕 Pa)1Pa=1 N/m2知知2 2讲讲(广州广州)如如图图所示水平雪地上，穿着雪橇的芳芳所示水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质总质量量为为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运，没有陷入雪地；而穿着运动动鞋的小明鞋的小明总质总质量量为为50 kg，却深陷雪地。下列，却深陷雪地。下列说说法正确的是法正确的是()A芳芳芳芳对对雪地的雪地的压压力比小明的小力比小明的小B芳芳芳芳对对雪地的雪地的压压力和小明的一力和小明的一样样C芳芳芳芳对对雪地雪地单单位面位面积积的的压压力比小明的小力比小明的小D受力面受力面积积和和压压力都不等，无法比力都不等，无法比较谁对较谁对雪地雪地 的的
11、压压强强大大C（来自（来自点拨点拨）【例【例2】知知2 2讲讲（来自（来自点拨点拨）【导引导引】(1)由于由于m芳芳芳芳总总70 kg，m小明小明总总50 kg，根据，根据Gmg可可知：知：G芳芳芳芳总总G小明小明总总，在水平雪地上，人，在水平雪地上，人对对雪地的雪地的压压力力等于人的等于人的总总重力，故重力，故F芳芳芳芳总总F小明小明总总；故；故A、B错误错误；(2)如如图图，芳芳没有陷入雪地，芳芳没有陷入雪地，说说明芳芳明芳芳对对雪地的雪地的压压力力的作用效果不明的作用效果不明显显，则则芳芳芳芳对对雪地雪地单单位面位面积积的的压压力比力比小明的小，故小明的小，故C正确，正确，D错误错误。总
12、 结知知2 2讲讲比比较压较压强强大小用控制大小用控制变变量法。通常有如下比量法。通常有如下比较较方法。方法。若若压压力相同，可比力相同，可比较较受力面受力面积积的大小，受力面的大小，受力面积积小小压压强强大；若受力面大；若受力面积积相同，相同，则则可比可比较压较压力的大小，力的大小，压压力力大大则压则压强强大；若大；若压压力大小和受力面力大小和受力面积积大小均不相同，大小均不相同，则则可运用公式可运用公式计计算出算出压压强强再比再比较较。比。比较较不同物体不同物体产产生生压压强强的大小，通常有以下两种的大小，通常有以下两种错误错误的的认识认识：(1)认为认为压压力大，力大，压压强强一定大；一
13、定大；(2)认为认为受力面受力面积积小，小，压压强强一一定大。原因是没有理解定大。原因是没有理解压压强强的定的定义义。知知2 2讲讲如如图图所示，所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已两物体叠放在水平地面上，已知知A重重30 N，B重重15 N，A的底面的底面积积是是10 cm2，B的底面的底面积积是是5 cm2。求：。求：(1)A对对B的的压压强强。(2)B对对地面的地面的压压强强。【例【例3】（来自（来自点拨点拨）知知2 2讲讲（来自（来自点拨点拨）【解解】(1)因因为为A对对B的的压压力力FGA30 N，由，由图图可知可知S5 cm25104 m2，所以，所以A对对B的的压压强强：p61
14、04 Pa。(2)因因为为B对对地面的地面的压压力力FGAGB30 N15 N45 N，由，由图图可知可知S5 cm25104 m2，所以，所以B对对地面的地面的压压强强：p 9104 Pa。总 结知知2 2讲讲本本题题用用公式法求解公式法求解。在用公式。在用公式 p 求固体求固体压压强强时时，先确定先确定压压力的大小，再找出力的大小，再找出对应对应的受力面的受力面积积，最后，最后运用公式求运用公式求压压强强。易易错错提醒提醒：在：在计计算算A对对B的的压压强强时时，受力面是，受力面是B的上的上表面，不要表面，不要错错将将A的下表面的面的下表面的面积积作作为为受力面受力面积积。知知2 2练练1
15、由公式由公式p F/S可以知道可以知道()A压压力越大，力越大，压压强强越大越大B受力面受力面积积越小，越小，压压强强越大越大C压压力一定力一定时时，受力面，受力面积积越大，越大，压压强强越大越大D压压力一定力一定时时，受力面，受力面积积越大，越大，压压强强越小越小D知知2 2练练2【中考中考苏苏州州】在国在国际单际单位制中，位制中，压压强强的的单单位是以位是以哪位科学家的名字命名的哪位科学家的名字命名的()A牛牛顿顿 B帕斯卡帕斯卡C托里拆利托里拆利D伽利略伽利略B知知3 3导导3知识点知识点怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存为什么啄木鸟有个细长而坚
16、硬的尖喙，这对它的生存为什么特别重要？特别重要？知知3 3讲讲坦克的两条履坦克的两条履带带压压强强的的应应用：用：知知3 3讲讲背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳背书包为什么要用扁而宽的带，而不用细绳知知3 3讲讲菜刀的刃菜刀的刃很很锋锋利利锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？知知3 3讲讲铁轨为什么不直接铺在路铁轨为什么不直接铺在路基上而铺在枕木上基上而铺在枕木上知知3 3讲讲压力一定时、减小压力一定时、减小受力面积受力面积 S受力面积一定时、增大受力面积一定时、增大压力压力 F1.1.增大压强增大压强压力一定时、增大压力一
17、定时、增大受力面积受力面积 S受力面积一定时、减小受力面积一定时、减小压力压力 F2.2.减小压强减小压强或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变或两者同时改变知知3 3讲讲知知3 3讲讲（来自（来自点拨点拨）坦克用履坦克用履带带代替了代替了轮轮子，履子，履带带上有几条棱凸起，上有几条棱凸起，以下以下说说法正确的是法正确的是()A履履带带和棱都和棱都为为了减小了减小对对地面的地面的压压强强B履履带带和棱都和棱都为为了增大了增大对对地面的地面的压压强强C履履带为带为了减小了减小压压强强，棱，棱为为了增大摩擦了增大摩擦D履履带为带为了减小了减小压压强强，棱，棱为为了增大了增大压压强强C【例【例4
18、】知知3 3讲讲（来自（来自点拨点拨）【导引导引】坦克的履带与地面的接触面积大，可使地面的受力面坦克的履带与地面的接触面积大，可使地面的受力面积大，在压力一定时，可减小对地面的压强，防止下积大，在压力一定时，可减小对地面的压强，防止下陷；而凸起的棱增大了接触面的粗糙程度，在压力一陷；而凸起的棱增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，增大对地面的摩擦，防止打滑。定时，增大对地面的摩擦，防止打滑。总 结知知3 3讲讲对对于于压压强强的改的改变变，通常会有以下片面的，通常会有以下片面的认识认识：(1)只只要减小要减小(或增大或增大)受力面受力面积积，就一定能增大，就一定能增大(或减小或减小)压压强强；
19、(2)只要增大只要增大(或减小或减小)压压力，就一定能增大力，就一定能增大(或减或减小小)压压强强。其原因是，没有理解。其原因是，没有理解压压强强是由是由压压力大小和力大小和受力面受力面积积大小共同决定的。大小共同决定的。知知3 3练练1【中考中考青青岛岛】请请你想象一下，假如你想象一下，假如“减小受力面减小受力面积积可以减小可以减小压压强强”，则则可能会出可能会出现现()A刀刃磨得越刀刃磨得越锋锋利，切菜越容易利，切菜越容易B书书包包带带做得越窄，背着越舒服做得越窄，背着越舒服C墙墙基做得越基做得越宽宽，越不容易下陷，越不容易下陷D图钉图钉尖做得越尖，越容易按入尖做得越尖，越容易按入墙墙中中
20、B知知3 3练练2【中考中考怀怀化化】如果一个人在冰面上散步，当冰面快如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂要破裂时时，他采取的自救方法最恰当的是，他采取的自救方法最恰当的是()A马马上站立不上站立不动动 B马马上抬起一只脚不上抬起一只脚不动动C快速跑向安全区快速跑向安全区 D趴趴下爬向安全区下爬向安全区D1知识小结知识小结压强压强1.计计算算压压强强应应注意：注意：(1)找准压力和受力面积；找准压力和受力面积；(2)物理量一一对应；物理量一一对应；(3)统一单位。统一单位。2.探究探究压压力作用效果的力作用效果的实验实验方法：方法：(1)控制变量法。控制变量法。(2)转换法转换法为了更好地体
21、现压力的作用效果，应为了更好地体现压力的作用效果，应 选择松软的材料作为受压面。选择松软的材料作为受压面。将一个将一个质质量量为为2 kg、底面、底面积为积为0.05 m2的的长长方体平方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为积为0.8 m2，g取取10 N/kg，则长则长方体方体对对水平桌面的水平桌面的压压强强为为()A2.5 PaB25 PaC40 Pa D400 Pa2易错小结易错小结易易错错点：点：弄错受力面积弄错受力面积1.D如如图图，工人用，工人用200 N的力的力F把重把重为为50 N的重物的重物A压压在在竖竖直的直的墙墙壁上不壁上不动动。已
22、知物体。已知物体A与与墙墙壁的接触壁的接触面面积为积为100 cm2。墙墙壁受到的壁受到的压压强强是多大？是多大？易易错错点：点：弄错压力弄错压力p 2104 Pa。2.（来自教材）（来自教材）画出画出图图中中砖块砖块所受重力所受重力G和和砖块对砖块对泡沫塑料的泡沫塑料的压压力力F的示意的示意图图，指出重力，指出重力G和和压压力力F的施力物体、受力物的施力物体、受力物体各是什么？体各是什么？1（来自教材）（来自教材）如如图图所示的三种所示的三种现现象中，属于减小象中，属于减小压压强强的是的是()2A.用很用很细细的的钢钢 丝丝切肥皂切肥皂 B.铁轨铺铁轨铺在在 枕木上枕木上C.针头针头做做 得
23、很尖得很尖B（来自教材）（来自教材）解：解：大象大象对对地面的地面的压压力力FGmg5103 kg9.8 N/kg4.9104 N。受力面受力面积积S6102 m240.24 m2。大象四脚站立大象四脚站立时对时对地面的地面的压压强强p 2.04105 Pa。某某头头大象的大象的质质量是量是5000 kg，每只脚底的面，每只脚底的面积约为积约为600cm2。请请估算估算该该大象四脚站大象四脚站立立时对时对地面的地面的压压强强约为约为多大？多大？3（来自教材）（来自教材）芭蕾舞演芭蕾舞演员员表演表演时时用鞋尖触地。某芭蕾舞演用鞋尖触地。某芭蕾舞演员员的的一只鞋尖与地面的接触面一只鞋尖与地面的接触
24、面积为积为9.5 cm2，对对地面的地面的压压力力为为475 N。计计算一只鞋尖触地算一只鞋尖触地时时，该该芭蕾舞芭蕾舞演演员对员对地面的地面的压压强强。4解：解：p 5105 Pa。（来自教材）（来自教材）解：解：(1)力力的的作作用用效效果果之之一一是是使使物物体体的的形形状状发发生生改改变变，货货车车严严重重地地超超载载，对对地地面面压压力力就就会会严严重重地地增增加加，路路面面的的形形变变也也严严重地加大，容易引起路面断裂。重地加大，容易引起路面断裂。货车货车超超载载运运输输会会严严重破坏公路重破坏公路设设施，施，对对公路公路桥桥梁梁的安全构成的安全构成严严重威重威胁胁。请请你运用所学
25、知你运用所学知识识，解，解释释严严重超重超载载的的货车货车使使桥桥面面损损坏的原因。坏的原因。5(2)货货车车严严重重地地超超载载，对对地地面面压压力力严严重重地地增增加加，轮轮胎胎个个数数不不变变，接接触触面面积积基基本本不不变变，根根据据压压强强公公式式pF/S可可知知，货货车车对对地地面面的的压压强强严严重重地地增增加加，对对路路面面破破坏坏加重。加重。(3)车车轮轮与与路路面面的的粗粗糙糙程程度度不不变变，货货车车严严重重地地超超载载，对对地地面面压压力力严严重重地地增增加加，路路面面受受到到的的摩摩擦擦力力也也就就严严重重地增加，地增加，导导致路面磨致路面磨损损加快。加快。（来自教材
26、）（来自教材）下列能下列能够够体体现压现压力的作用效果与受力面力的作用效果与受力面积积有关的有关的成成语语是是()A迎刃而解迎刃而解 B立竿立竿见见影影C孤掌孤掌难鸣难鸣 D震耳欲震耳欲聋聋【中考中考常德常德】水平桌面上放一本】水平桌面上放一本书书，书书的的质质量量为为300 g，与桌面的接触面，与桌面的接触面积为积为5102m2，g取取10 N/kg，则书则书所受的重力所受的重力为为_N，书对书对桌面桌面的的压压强强为为_Pa。73606A【中考中考长长沙沙】周末，小周末，小红红和爸爸来到和爸爸来到浏浏阳赤阳赤马马湖湖的滑雪的滑雪场场，开始他，开始他们们的滑雪之旅，小的滑雪之旅，小红红脱下运脱下运动动鞋鞋换换上了滑雪板，上了滑雪板，这时这时她她对对地面的地面的压压强强会会_(填填“增大增大”“变变小小”或或“不不变变”)。8变变小小【中考中考汕尾汕尾】物体物体A 静止在水平桌面上，如静止在水平桌面上，如图图甲，甲，用一水平推力把物体用一水平推力把物体A 向右移向右移动动(不落地不落地)，如，如图图乙，乙，则则物体物体A 在移在移动过动过程中程中对对桌面的桌面的压压力力_，压压强强_，所受摩擦力，所受摩擦力_。(均填均填“变变大大”“变变小小”或或“不不变变”)变变大大不不变变9不不变变