《沪粤版八年级下册物理课件 第8章 神奇的压强 8.1.1 压 力.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪粤版八年级下册物理课件 第8章 神奇的压强 8.1.1 压 力.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八章第八章 神奇的神奇的压强 HY版版 八年八年级级下下第第1节节 认识认识压强压强第第1课时课时 压压力力123习题链接习题链接答案呈现答案呈现新知笔记提示：点击 进入习题垂直；形垂直；形变变；垂直；垂直控制控制变变量量压压力；受力面力；受力面积积D123D习题链习题链接接答案呈答案呈现现45691087C等于；小于；无关等于；小于；无关ABC受力面受力面积积；压压力力CD200；2520；20；50；70 见习题见习题1113习题链接习题链接答案呈现答案呈现12见习题见习题见习题见习题1物物理理学学中中，把把_作作用用在在物物体体表表面面上上的的力力，叫叫做做压压力力。一一切切物物体体表
2、表面面受受到到压压力力时时，都都会会发发生生_。压压力方向：力方向：_于接触面并指向被于接触面并指向被压压的物体。的物体。新知笔记新知笔记垂直垂直形形变变垂直垂直2当当受受力力面面积积相相同同时时，_越越大大，压压力力的的作作用用效效果果越越明明显显；当当压压力力相相同同时时，_越越小小，压压力力的的作作用用效果越明效果越明显显。新知笔记新知笔记受力面受力面积积压压力力3物物理理学学中中，用用实实验验研研究究多多个个物物理理量量之之间间的的关关系系时时，经经常常使用的方法是使用的方法是_法。法。新知笔记新知笔记控制控制变变量量1关于关于压压力的方向，下列力的方向，下列说说法正确的是法正确的是(
3、)A竖竖直向下直向下 B垂直向下垂直向下C竖竖直向上直向上 D垂直受力面垂直受力面基础巩固练基础巩固练D2一一座座公公路路桥桥头头立立着着如如图图所所示示的的限限重重标标志志牌牌，汽汽车车对对该该桥桥的的压压力不能超力不能超过过多少多少()A10 N B10 N C1 000 N D9.8104 N基础巩固练基础巩固练D3用用120 N的的水水平平力力把把重重30 N的的正正方方体体木木块块紧紧压压在在竖竖直直的的墙墙壁上，如壁上，如图图所示，所示，这时这时木木块对墙块对墙壁的壁的压压力力为为()A30 N B90 NC120 N D150 N基础巩固练基础巩固练C4如如图图所所示示，甲甲图图
4、中中物物体体对对地地面面的的压压力力F_物物体体的的重重力力G，乙乙图图中中物物体体对对斜斜面面的的压压力力F_物物体体的的重重力力G，丙丙图图中中图图钉钉对对墙墙面面的的压压力力F与与图图钉钉的的重重力力G_(填填“有关有关”或或“无关无关”)。基础巩固练基础巩固练小于小于等于等于无关无关5【模模拟拟天天津津，多多选选】小小明明利利用用海海绵绵、桌桌子子和和砝砝码码进进行行探探究究压压力力的的作作用用效效果果跟跟哪哪些些因因素素有有关关的的实实验验，如如图图所所示示，下列分析正确的是下列分析正确的是()A甲、乙甲、乙图图探究的探究的问题问题是是压压力的力的作用效果与作用效果与压压力是否有关力
5、是否有关B探究探究过过程用到了控制程用到了控制变变量法和量法和转换转换法法C通通过观过观察海察海绵绵凹陷程度判断凹陷程度判断压压力作用效果力作用效果D探究的探究的结论结论是是压压力的作用效果只与力的作用效果只与压压力的大小有关力的大小有关ABC基础巩固练基础巩固练6把把同同一一个个长长方方体体木木块块先先后后放放在在软软泡泡沫沫塑塑料料的的表表面面上上，出出现现三三种种不不同同情情况况，如如图图，比比较较三三种种不不同同情情况况下下泡泡沫沫塑塑料料表表面面的的压压痕痕，可可得得到到的的正正确确结结论论：(1)甲甲图图和和乙乙图图表表明明，在在压压力力相相同同时时，受受力力面面积积越越小小，压压
6、力力的的作作用用效效果果越越明明显显；(2)乙乙图图和和丙丙图图表表明明，在在_相相同同时时，_越越大大，压压力的力的作用作用效果效果越明越明显显。基础巩固练基础巩固练受力面受力面积积压压力力7如如下下图图所所示示，能能正正确确表表示示物物体体对对斜斜面面压压力力的的示示意意图图是是()能力提升练能力提升练C8【中中考考安安徽徽】我我们们知知道道，一一对对作作用用力力与与反反作作用用力力总总是是大大小小相相等等，方方向向相相反反。如如图图所所示示，重重25 N的的长长方方体体物物块块甲甲放放在在水水平平桌桌面面上上，另另一一重重10 N的的长长方方体体物物块块乙乙放放在物在物块块甲上。甲上。则
7、则下列下列说说法正确的是法正确的是()A物物块块乙所受的合力乙所受的合力为为10 NB物物块块乙乙对对物物块块甲的甲的压压力力为为15 NC桌面受到物桌面受到物块块甲的甲的压压力力为为15 ND桌面桌面对对物物块块甲的支持力甲的支持力为为35 N能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点点拨拨】物物块块乙乙静静止止，处处于于平平衡衡状状态态，受受到到平平衡衡力力的的作作用用，故故所所受受的的合合力力为为0 N，故故A错错误误；物物块块乙乙对对物物块块甲甲的的压压力力等等于于物物块块乙乙的的重重力力，为为10 N，故故B错错误误；桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力等等于于物物块块甲甲、物
8、物块块乙乙的的重重力力之之和和，即即25 N10 N35 N，故故C错错误误；由由C知知，桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力为为35 N，而而桌桌面面对对物物块块甲甲的的支支持持力力与与桌桌面面受受到到物物块块甲甲的的压压力力是是一一对对相互作用力，故大小相互作用力，故大小为为35 N，故，故D正确。正确。【答案答案】D能力提升练能力提升练9质质量量2.5 kg的的物物体体被被200 N的的水水平平压压力力压压在在竖竖直直墙墙上上静静止止，如如图图所所示示。此此时时物物体体对对墙墙的的压压力力是是_N，此此物物体受到的摩擦力是体受到的摩擦力是_N。(g取取10 N/kg)20025能力提
9、升练能力提升练10如如图图所所示示，质质量量为为2 kg的的A物物体体放放在在水水平平桌桌面面上上，它它对对桌桌面面的的压压力力大大小小是是_；当当用用1 N的的力力拉拉动动A物物体体向向右右做做匀匀速速直直线线运运动动时时，A物物体体对对桌桌面面的的压压力力是是_N；将将另另一一个个重重为为50 N的的物物体体，静静置置在在水水平平桌桌面上，有五分之一露出桌子，它面上，有五分之一露出桌子，它对对桌面的桌面的压压力力大小大小是是_N；将；将该该物体叠放在物体叠放在A物体上物体上，则则A物体物体对对桌面的桌面的压压力是力是_N。(g取取10 N/kg)2020507011【中考【中考济济宁】宁】
10、请请在在图图中画出跳水运中画出跳水运动员对动员对跳板的跳板的压压力。力。能力提升练能力提升练解：如解：如图图所示。所示。12【中中考考丽丽水水】某某科科学学兴兴趣趣小小组组在在探探究究“压压力力和和物物体体重重力力之之间间大大小小关关系系”时时，小小科科同同学学提提出出的的猜猜想想是是：“压压力力的的大大小等于重力。小等于重力。”科学科学兴兴趣小趣小组组做了相关的做了相关的实验实验。步步骤骤1：选选用用材材料料相相同同、表表面面粗粗糙糙程程度度相相同同、重重力力不不同同的的3个物体，用个物体，用弹弹簧簧测测力力计测计测出三个物体的重力。出三个物体的重力。步步骤骤2：把把3个个物物体体依依次次放
11、放在在水水平平受受力力面面上上，用用专专用用的的仪仪器器测测出出3次次压压力大小，力大小，实验实验数据数据见见表表1。能力提升练能力提升练步步骤骤3：改改变变受受力力面面与与水水平平面面的的倾倾角角，用用步步骤骤2的的方方法法，依依次次测测出出与与水水平平面面成成18角角和和25角角的的压压力力大大小小，实实验验数数据据见见表表2和表和表3。能力提升练能力提升练(1)比比较较序序号号_或或2、5、8或或_的的数数据据可可得得：当当同同一一物物体体静静止止在在同同一一受受力力面面上上时时，受受力力面面与与水水平平方方向向夹夹角角越越大大，物物体体产产生生的的压压力力越越小小；小小科科同同学学的的
12、猜猜想想是是_(填填“合理合理”或或“不合理不合理”)的。的。能力提升练能力提升练1、4、73、6、9不合理不合理(2)进进一一步步分分析析压压力力和和物物体体重重力力之之间间的的大大小小关关系系：先先分分析析同同一一表表中中的的关关系系，再再比比较较不不同同表表之之间间的的关关系系，综综合合可可得得出出结结论论：_。能力提升练能力提升练当当材材料料、表表面面粗粗糙糙程程度度相相同同的的不不同同物物体体，静静止止在在同同一一受受力力面面上上时时，压压力力与与重重力力的的比比值值相相同同；当当材材料料、表表面面粗粗糙糙程程度度相相同同的的物物体体，静静止止在在同同一一受受力力面面上上时时，受受力
13、力面与水平方向的面与水平方向的夹夹角越大，角越大，压压力与重力的比力与重力的比值值越小越小13探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系时时，分分别别采采用用如如图图甲甲、乙乙所所示示的的两两种种方方法法。用用两两只只手手的的食食指指分分别别压压在在铅铅笔两端笔两端。素养核心练素养核心练(1)_的的方法不合理，方法不合理，该该方法未控制方法未控制_相等。相等。素养核心练素养核心练【点点拨拨】为为探探究究压压力力的的作作用用效效果果与与受受力力面面积积的的关关系系，应应当当控控制制压压力力大大小小不不变变，而而乙乙图图中中铅铅笔笔竖竖直直放放置置时时，由由于于铅铅笔笔的的重重力力会会导导致致下下面面手手指指受受的的压压力力增增大大，即即没没有控制有控制压压力相等，所以乙的方法不合理。力相等，所以乙的方法不合理。乙乙压压力力(2)合合理理的的方方法法中中笔笔尖尖和和笔笔尾尾对对手手指指的的压压力力大大小小_(填填“相等相等”或或“不相等不相等”)，理由，理由是是_。素养核心练素养核心练相等相等两两手手指指对对笔笔尖尖和和笔笔尾尾的的压压力力是是平平衡衡力力，而而手手指指对对笔笔尖尖和和笔笔尖尖对对手手指指的的压压力力及及手手指指对对笔笔尾尾和和笔笔尾尾对对手手指指的的压压力是相互作用力，故大小都相等力是相互作用力，故大小都相等