《人教版九年级全一册物理习题课件 第19章 19.3安全用电.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级全一册物理习题课件 第19章 19.3安全用电.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、R版版 九年级九年级第十九章第十九章 生活用生活用电第第3节安全用电节安全用电习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现789DDB火；大地火；大地B火；零火；零目标目标一一习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现AD目标目标二二DDBC7认知基础练认知基础练1电压越高越危险的原因是电压越高越危险的原因是()A压力大压力大 B吸力大吸力大 C电阻大电阻大 D电流大电流大目标一触电目标一触电事故事故D认知基础练认知基础练2电对人体造成的伤害程度电对人体造成的伤害程度()A只决定于电流的大小只决定于电流的大小B只决定于通电时间的长短只决定于通电时间的长
2、短C与电流的大小和通电时间都无关与电流的大小和通电时间都无关D与电流的大小和通电时间都有关与电流的大小和通电时间都有关D认知基础练认知基础练3如如图图所所示示的的四四种种正正在在带带电电操操作作的的情情景景，其其中中不不会会发发生生触电事故的是触电事故的是()B认知基础练认知基础练【点点拨拨】人人体体为为导导体体，一一边边与与火火线线相相接接，一一边边与与零零线线相相接接或或与与大大地地相相接接，都都会会形形成成通通路路，导导致致触触电电；A、C、D中中人人体体都都能能与与火火线线构构成成闭闭合合的的电电路路，有有电电流流流流过过人人体体，会会触触电电；B中中没没有有构构成成闭闭合合的的电电路
3、路，电电流流不不会流过人体，不会触电。会流过人体，不会触电。认知基础练认知基础练4【中考中考东营东营】家庭电路触电事故都是人体直接或间家庭电路触电事故都是人体直接或间接接触接接触_线造成的；带有金属外壳的家用电线造成的；带有金属外壳的家用电器要使用三孔插座，目的是为了让金属外壳与器要使用三孔插座，目的是为了让金属外壳与_相连，不致对人造成伤害。相连，不致对人造成伤害。火火大地大地认知基础练认知基础练5如如图图所所示示，是是_(填填“高高压压”或或“低低压压”)触触电电的的两两种种形形式式。其其中中甲甲图图所所示示的的是是_触触电电，乙乙图所示的是图所示的是_触电。触电。高压高压跨步电压跨步电压
4、电弧电弧认知基础练认知基础练6对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下说法对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下说法不正确的是不正确的是()A发生如图甲触电时发生如图甲触电时，漏电保护器漏电保护器不起作用不起作用B发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用C发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路D当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路B认知基础练认知基础练【点点拨拨】不不理理解解触触电电的的原原因因和和空空气气开开关关、漏漏电电保保护护器器的的作作
5、用用是是解解题题错错误误的的原原因因。图图甲甲中中发发生生的的是是双双线线触触电电，没没有有漏漏电电，漏漏电电保保护护器器不不起起作作用用；图图乙乙中中发发生生的的是是单单线线触触电电，有有电电流流通通过过人人体体到到达达大大地地，漏漏电电保保护护器器会会自自动动切切断断电电路路。两两种种情情况况下下，电电路路中中电电流流都都不不会会过过大大，空气开关都不会切断电路。空气开关都不会切断电路。思维发散练思维发散练7如图所示是卡口灯泡和灯座、螺口灯泡和灯座，卡口灯泡灯如图所示是卡口灯泡和灯座、螺口灯泡和灯座，卡口灯泡灯座的触头在灯座内，当灯按进去后，不会裸露在外边，而座的触头在灯座内，当灯按进去后
6、，不会裸露在外边，而螺口灯泡的灯座的一个接线柱与灯的螺丝套相连，裸露在螺口灯泡的灯座的一个接线柱与灯的螺丝套相连，裸露在外边，若接了外边，若接了_线，就有安全隐患，故与螺丝套相线，就有安全隐患，故与螺丝套相连的接线柱要与连的接线柱要与_线相连。线相连。火火零零思维发散练思维发散练【点点拨拨】由由于于螺螺口口灯灯泡泡的的螺螺丝丝套套裸裸露露在在灯灯座座外外面面，若若其其与与火火线线相相连连，人人不不小小心心接接触触螺螺丝丝套套，就就相相当当于于接接触触火线，有触电危险。火线，有触电危险。思维发散练思维发散练8如图所示的电路中，开关断开：如图所示的电路中，开关断开：思维发散练思维发散练(1)用试电
7、笔测试灯座中的用试电笔测试灯座中的B点，氖管点，氖管_发光；测发光；测试灯座中的试灯座中的C点，氖管点，氖管_发光。发光。(均填均填“会会”或或“不会不会”)不会不会不会不会思维发散练思维发散练【点点拨拨】电电路路中中开开关关断断开开时时，B、C两两点点与与火火线线断断开开，用用试试电电笔笔测测试试，没没有有电电流流通通过过试试电电笔笔，其其氖氖管不会发光。管不会发光。思维发散练思维发散练(2)站站在在地地上上的的人人更更换换灯灯泡泡时时不不慎慎接接触触了了灯灯座座中中的的B点点，人人_触触电电；接接触触C点点，人人_触触电电。(均均填填“会会”或或“不会不会”)不会不会不会不会思维发散练思维
8、发散练【点点拨拨】电电路路中中开开关关断断开开时时，B、C两两点点与与火火线线断断开开，即即使使人人体体接接触触了了灯灯座座中中B、C两两点点，也也相相当当于于接触零线，不会触电。接触零线，不会触电。思维发散练思维发散练9【中考中考泰州泰州】如图是练习使用试电笔的两种情形，如图是练习使用试电笔的两种情形，图图_所示方法是正确的，若电路中插座完好所示方法是正确的，若电路中插座完好且接线正确，按正确方式使用试电笔，将笔尖插入且接线正确，按正确方式使用试电笔，将笔尖插入插座的插座的_侧插孔，氖管会发光。若按图中错侧插孔，氖管会发光。若按图中错误方式操作，易造成误方式操作，易造成_(填填“单线触电单线
9、触电”或或“双线触电双线触电”)。甲甲右右单线触电单线触电认知基础练认知基础练1【2020铜仁铜仁】电给人类带来了极大的便利，但不正确用电电给人类带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。下列做法符合安也会带来很大的危害，甚至会危及生命。下列做法符合安全用电原则的是全用电原则的是()A发生触电事故时，首先应切断电源再进行施救发生触电事故时，首先应切断电源再进行施救B保险丝断了，可以用铜丝替代保险丝断了，可以用铜丝替代C使用试电笔时，手指要碰到笔尖的金属体使用试电笔时，手指要碰到笔尖的金属体D只用一只手接触火线，一定不会造成触电事故只用一只手接触火线，一定不会造成触电事故
10、目标二安全用电目标二安全用电A认知基础练认知基础练2【2020内江内江】关于家庭电路及安全用电，下列说法关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是中正确的是()认知基础练认知基础练A图甲：两孔插座和三孔插座的作用是完全相同的图甲：两孔插座和三孔插座的作用是完全相同的B图乙：白炽灯泡的螺丝套图乙：白炽灯泡的螺丝套(外壳外壳)既可接相既可接相(火火)线，线，也可接中性也可接中性(零零)线线C图丙：站在绝缘凳上的人一只手接触相图丙：站在绝缘凳上的人一只手接触相(火火)线，同线，同时另一只手接触中性时另一只手接触中性(零零)线，人不会触电线，人不会触电D图丁：不能用湿手摸或用湿布擦与电源相连接的灯图丁
11、：不能用湿手摸或用湿布擦与电源相连接的灯具具【答案答案】D认知基础练认知基础练3【2020南宁南宁】为了避免雷电灾害，专家建议要躲进具为了避免雷电灾害，专家建议要躲进具有防雷设施的封闭式建筑物里，且不要靠近与室外有有防雷设施的封闭式建筑物里，且不要靠近与室外有连接的导体。因此，如遇雷雨天气，下列做法中不符连接的导体。因此，如遇雷雨天气，下列做法中不符合安全防雷的是合安全防雷的是()A不要靠近金属栏杆不要靠近金属栏杆B在室内要关闭并远离窗户在室内要关闭并远离窗户C躲进具有防雷设施的建筑物内躲进具有防雷设施的建筑物内D手机等各种电器可正常使用手机等各种电器可正常使用D认知基础练认知基础练4当发现有
12、人触电时，正确的处理方法是当发现有人触电时，正确的处理方法是()A用手将触电人拉开用手将触电人拉开B用手将电线从触电人身上移开用手将电线从触电人身上移开C等电工和医生来处理等电工和医生来处理D尽快切断电源尽快切断电源D认知基础练认知基础练【点拨点拨】用手去拉触电人员或用手将电线从触电用手去拉触电人员或用手将电线从触电人身上移开，由于人是导体，会再次出现触电事人身上移开，由于人是导体，会再次出现触电事故。等电工和医生来处理会延误救援时间。尽快故。等电工和医生来处理会延误救援时间。尽快切断电源或用干燥的木棒将电线挑开，可使触电切断电源或用干燥的木棒将电线挑开，可使触电者脱离带电体。者脱离带电体。思
13、维发散练思维发散练5【2020山西山西】如图所示，志愿者小亮正在为社区老人家里如图所示，志愿者小亮正在为社区老人家里更换灯泡。下列操作流程符合安全用电原则的是更换灯泡。下列操作流程符合安全用电原则的是()A摘下灯罩摘下灯罩更换灯泡更换灯泡切断电源切断电源通电测试通电测试B切断电源切断电源摘下灯罩摘下灯罩更换灯泡更换灯泡通电测试通电测试C更换灯泡更换灯泡切断电源切断电源摘下灯罩摘下灯罩通电测试通电测试D摘下灯罩摘下灯罩切断电源切断电源更换灯泡更换灯泡通电测试通电测试B思维发散练思维发散练【点拨点拨】更换灯泡之前必须断开开关，切断电源，更换灯泡之前必须断开开关，切断电源，然后再摘下灯罩，更换灯泡，
14、最后通电测试灯泡然后再摘下灯罩，更换灯泡，最后通电测试灯泡是否发光。是否发光。思维发散练思维发散练6“庆元旦文艺汇演庆元旦文艺汇演”时，物理组的童老师给大家表时，物理组的童老师给大家表演了一个演了一个“不怕电不怕电”的节目。首先童老师将一标有的节目。首先童老师将一标有“PZ220 V100 W”的灯泡接到两导线头的灯泡接到两导线头M、N之间，之间，灯泡正常发光。随后将灯泡灯泡正常发光。随后将灯泡取下，童老师站到干燥的木凳上取下，童老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住后，左、右手分别抓住M、N两两导线头导线头(如图如图)。思维发散练思维发散练王老师用试电笔分别测试王老师用试电笔分别测试M、N
15、及童老师的皮肤，发现及童老师的皮肤，发现试电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如。对以上试电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如。对以上现象的解释，你认为正确的是现象的解释，你认为正确的是()A童老师有特异功能，确实不怕电童老师有特异功能，确实不怕电B童老师的双手戴着绝缘手套童老师的双手戴着绝缘手套C在人、灯替换之时，有人将零线断开了在人、灯替换之时，有人将零线断开了D在人、灯替换之时，有人将火线断开了在人、灯替换之时，有人将火线断开了C思维发散练思维发散练【点拨点拨】用试电笔接触童老师，氖管发光，说明用试电笔接触童老师，氖管发光，说明此时童老师身体带电，而他没有触电，是因为没此时童老师身体带电，
16、而他没有触电，是因为没有电流从他身上流过，出现断路，因此是有人把有电流从他身上流过，出现断路，因此是有人把零线断开了。零线断开了。思维发散练思维发散练7【2020青岛青岛】教室中有一台空调和多盏标有教室中有一台空调和多盏标有“220 V8 W”的电灯，其中黑板前方的电灯的电灯，其中黑板前方的电灯L1和和L2由一个开关由一个开关S单独控制，如图所示。单独控制，如图所示。思维发散练思维发散练(1)请用笔画线表示导线，将电灯请用笔画线表示导线，将电灯L1、L2和开关和开关S接入电路接入电路中，使两灯都能正常发光。中，使两灯都能正常发光。解：如图所示。解：如图所示。思维发散练思维发散练【点拨点拨】家庭
17、电路中两盏灯并联，由开关家庭电路中两盏灯并联，由开关S控制，控制，故开关故开关S应接在两灯的干路部分；为了安全，开关应接在两灯的干路部分；为了安全，开关应先连接火线。应先连接火线。思维发散练思维发散练(2)当打开空调时，空气开关跳闸。出现这种现象的原因当打开空调时，空气开关跳闸。出现这种现象的原因可能是可能是_。电路用电器总功率过大或发生短路电路用电器总功率过大或发生短路思维发散练思维发散练【点拨点拨】当电路中电流过大时，为了保护电路，当电路中电流过大时，为了保护电路，空气开关跳闸，造成电流过大的原因可能是电路空气开关跳闸，造成电流过大的原因可能是电路某处有短路或用电器总功率过大。某处有短路或用电器总功率过大。