《鲁科版八年级上册物理习题课件 第4章 阶段强化专题（四） 专训 凸透镜成像规律的探究.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科版八年级上册物理习题课件 第4章 阶段强化专题（四） 专训 凸透镜成像规律的探究.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、凸透镜成像规律的探究专训 鲁科版 八年级上阶 段 强 化 专 题（四）1234温馨提示：点击 进入讲评习题链接阶段强化专题阶段强化专题在在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中：的实验中：(1)为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸为了使烛焰的像出现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心在透镜和光屏，使它们的中心在_。1同一高度同一高度阶段强化专题阶段强化专题【点拨】做凸透镜成像实验，要使烛焰的焰心、凸透镜的做凸透镜成像实验，要使烛焰的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心三者位于同一高度，目的是使像成光心、光屏的中心三者位于同一高度，目的是使像成在光屏的中央。在光屏的
2、中央。阶段强化专题阶段强化专题(2)如图甲所示，烛焰在光屏上成倒立、等大的像，则凸如图甲所示，烛焰在光屏上成倒立、等大的像，则凸透镜的焦距透镜的焦距f_cm。10.0阶段强化专题阶段强化专题【点拨】蜡烛到凸透镜的距离蜡烛到凸透镜的距离uv20.0 cm2f，则，则f10.0 cm。阶段强化专题阶段强化专题(3)如图乙所示，将蜡烛放在如图乙所示，将蜡烛放在P点的位置，若切除凸透镜中点的位置，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢合在一起，蜡烛能间的阴影部分，再将剩余部分靠拢合在一起，蜡烛能成成_个像。个像。2阶段强化专题阶段强化专题【点拨】凸透镜切去中间的阴影部分后再将剩余部分靠拢凸透镜切
3、去中间的阴影部分后再将剩余部分靠拢合在一起，相当于变为两个透镜，将成合在一起，相当于变为两个透镜，将成2个像。个像。阶段强化专题阶段强化专题【中中考考常常州州】小小明明用用光光具具座座、F光光源源、凸凸透透镜镜、光光屏屏等器材，探究凸透镜成像的规律。等器材，探究凸透镜成像的规律。2阶段强化专题阶段强化专题(1)如如图图甲甲所所示示，将将光光源源放放在在30 cm刻刻度度处处时时，移移动动光光屏屏可可得得倒倒立立、等等大大的的清清晰晰像像，此此时时光光屏屏在在_cm刻刻度度处处，凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是_cm。7010阶段强化专题阶段强化专题【点拨】当光源放在当光源放在30 cm刻度处时，在
4、光屏上得到一个刻度处时，在光屏上得到一个等大清晰的像，根据凸透镜成像规律可知，等大清晰的像，根据凸透镜成像规律可知，uv50 cm30 cm20 cm2f，则，则f10 cm，此时光屏，此时光屏在在50 cm20 cm70 cm刻度处。刻度处。阶段强化专题阶段强化专题(2)把光源向左移至把光源向左移至20 cm刻度处时，将光屏向刻度处时，将光屏向_(填填“左左”或或“右右”)调节，可得调节，可得_(填填“倒立倒立”或或“正立正立”)、_(填填“缩小缩小”或或“放大放大”)的清晰的清晰像。像。左左倒立倒立缩小缩小阶段强化专题阶段强化专题【点拨】把光源向左移至把光源向左移至20 cm刻度处时，此时
5、的物距刻度处时，此时的物距u50 cm20 cm30 cm，根据凸透镜成像规律可，根据凸透镜成像规律可知，知，u2f，在光屏上可得到一个倒立、缩小的清晰，在光屏上可得到一个倒立、缩小的清晰的实像，此时的实像，此时2fvf，故光屏应向左移动。，故光屏应向左移动。阶段强化专题阶段强化专题(3)把光源放在把光源放在45 cm刻度处时，移去光屏，人眼通过透镜刻度处时，移去光屏，人眼通过透镜看到的像是图乙中的看到的像是图乙中的_。C阶段强化专题阶段强化专题【点拨】保持凸透镜位置不变，把光源放在光具座保持凸透镜位置不变，把光源放在光具座45 cm刻度处，物距刻度处，物距u50 cm45 cm5 cm，uf
6、，成正，成正立、放大的虚像，像和物体在凸透镜的同侧，应在立、放大的虚像，像和物体在凸透镜的同侧，应在光屏一侧透过透镜观察像，故光屏一侧透过透镜观察像，故C符合题意。符合题意。阶段强化专题阶段强化专题【2020葫葫芦芦岛岛节节选选】下下面面是是小小光光“探探究究凸凸透透镜镜成成像像规规律律”的实验。的实验。3阶段强化专题阶段强化专题(1)点点燃燃蜡蜡烛烛，调调整整蜡蜡烛烛、凸凸透透镜镜和和光光屏屏的的高高度度，使使烛烛焰焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在凸透镜、光屏三者的中心大致在_。同一高度同一高度【点拨】点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，为点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，为了使像
7、成在光屏的中央，使烛焰、凸透镜、光屏三者了使像成在光屏的中央，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在同一高度。的中心大致在同一高度。阶段强化专题阶段强化专题(2)蜡蜡烛烛、凸凸透透镜镜、光光屏屏在在光光具具座座上上的的位位置置如如图图所所示示，此此时时光光屏屏上上出出现现了了烛烛焰焰清清晰晰倒倒立立、等等大大的的实实像像，则则此此凸凸透镜的焦距为透镜的焦距为_ cm。10.0阶段强化专题阶段强化专题【点拨】当当u50.0 cm30.0 cm20.0 cm时，在另一侧时，在另一侧距凸透镜距凸透镜20 cm处的光屏上可以得到一个与烛焰等大处的光屏上可以得到一个与烛焰等大的像，所以的像，所以2f20.
8、0 cm，即，即f10.0 cm。阶段强化专题阶段强化专题(3)保保持持蜡蜡烛烛和和透透镜镜位位置置不不变变，小小光光将将凹凹透透镜镜放放在在凸凸透透镜镜与与蜡蜡烛烛之之间间的的合合适适位位置置，只只将将光光屏屏向向_(填填“左左”或或“右右”)移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像。移动，可在光屏上再次得到烛焰清晰的像。右右阶段强化专题阶段强化专题【点拨】凹透镜对光线有发散作用，所以像的位置延后，凹透镜对光线有发散作用，所以像的位置延后，为了使光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏向右移动。为了使光屏上再次呈现清晰的像，应将光屏向右移动。阶段强化专题阶段强化专题【中考中考赤峰赤峰】小明同学在做小明同
9、学在做“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中，先用焦距为的实验中，先用焦距为20 cm的凸透镜甲进行实验，在的凸透镜甲进行实验，在光屏上得到了清晰的缩小的实像，如图所示。光屏上得到了清晰的缩小的实像，如图所示。4阶段强化专题阶段强化专题(1)他改用焦距为他改用焦距为10 cm的凸透镜乙继续进行实验，如果不的凸透镜乙继续进行实验，如果不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏应向光屏应向_(填填“左左”或或“右右”)移动。移动。左左阶段强化专题阶段强化专题【点拨】由由“先用焦距为先用焦距为20 cm的凸透镜甲进行实验，在的凸透
10、镜甲进行实验，在光屏上得到了清晰的缩小的实像光屏上得到了清晰的缩小的实像”可知，此时可知，此时u2f；当改用焦距为；当改用焦距为10 cm的透镜乙继续实验，不改变发的透镜乙继续实验，不改变发光体和凸透镜的位置，相当于增大了物距，根据凸透光体和凸透镜的位置，相当于增大了物距，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小的规律可知，要在光屏镜成实像时，物远像近像变小的规律可知，要在光屏上成清晰的像，光屏应靠近透镜。上成清晰的像，光屏应靠近透镜。阶段强化专题阶段强化专题(2)改用焦距为改用焦距为10 cm的凸透镜乙继续进行实验时，光屏所的凸透镜乙继续进行实验时，光屏所成清晰的像偏下，要使光屏所成的像移动到光屏
11、中央成清晰的像偏下，要使光屏所成的像移动到光屏中央位置，应使凸透镜向位置，应使凸透镜向_(填填“上上”或或“下下”)移移动。动。上上阶段强化专题阶段强化专题【点拨】像成在光屏的下方，要使像成在光屏的中央位置，像成在光屏的下方，要使像成在光屏的中央位置，可以让蜡烛向下移动，或凸透镜向上移动，或光屏向可以让蜡烛向下移动，或凸透镜向上移动，或光屏向下移动。下移动。阶段强化专题阶段强化专题(3)光屏上得到发光体清晰的像时，小明不小心用手指尖光屏上得到发光体清晰的像时，小明不小心用手指尖触摸到凸透镜，此时光屏触摸到凸透镜，此时光屏上上_(填填“会有指尖的像会有指尖的像”“会出现指尖的影子会出现指尖的影子”或或“发光体发光体的像暗了一些的像暗了一些”)。发光体的像暗了一些发光体的像暗了一些阶段强化专题阶段强化专题【点拨】指尖触摸了凸透镜，由于凸透镜的其他部分仍能指尖触摸了凸透镜，由于凸透镜的其他部分仍能会聚光线而成像，故光屏上呈现的仍是烛焰完整的像，会聚光线而成像，故光屏上呈现的仍是烛焰完整的像，只是此时的像比指尖触摸前要暗一些。只是此时的像比指尖触摸前要暗一些。