《鲁教版五四制九年级化学（全一册）课件 第1单元 1.1.2饱和溶液与不饱和溶液.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版五四制九年级化学（全一册）课件 第1单元 1.1.2饱和溶液与不饱和溶液.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 鲁教版鲁教版 九年级九年级第一第一单元元 溶液溶液课题课题1 溶液的形成溶液的形成第第2课时课时 饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液习题链接习题链接CCD1234提示：点击 进入讲评答案呈现答案呈现5C67B8910AA1112DBD13夯实基础夯实基础逐点练逐点练1某某“天气瓶天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如变化。如图为图为该该“天气瓶天气瓶”在三种不同气温下的状况，则在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是()A甲、乙甲、乙 B甲、丙甲、丙C乙、丙乙、丙 D
2、甲、乙、甲、乙、丙丙【点拨点拨】由图示可知，在乙、丙中都含有未溶解的樟脑晶由图示可知，在乙、丙中都含有未溶解的樟脑晶体，一定是相应气温下樟脑的饱和溶液。体，一定是相应气温下樟脑的饱和溶液。C夯实基础夯实基础逐点练逐点练225 时向一定量的不饱和时向一定量的不饱和KNO3溶液中逐渐加入溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确地表示此过程中溶质质量固体，则下列图像中能正确地表示此过程中溶质质量变化规律的是变化规律的是()C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】向不饱和的向不饱和的KNO3溶液中逐渐加入溶液中逐渐加入KNO3固体，开固体，开始时始时KNO3固体逐渐溶解，溶液中溶质的质量逐渐增
3、加，固体逐渐溶解，溶液中溶质的质量逐渐增加，当溶液达到饱和时，当溶液达到饱和时，KNO3固体不再溶解，溶液中溶质的固体不再溶解，溶液中溶质的质量不再发生变化，故质量不再发生变化，故C正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练3公共场所常通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒，该公共场所常通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒，该含氯消毒剂为不饱和溶液。下列对不饱和溶液描述含氯消毒剂为不饱和溶液。下列对不饱和溶液描述正确的是正确的是()A一定是浓溶液一定是浓溶液B在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解该在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解该溶质的溶液溶质的溶液C一定是稀溶液一定是稀溶液D在一定温度下，一定量
4、的溶剂里，还能再溶解该在一定温度下，一定量的溶剂里，还能再溶解该溶质的溶液溶质的溶液D夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液没有饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液没有必然联系，必然联系，A、C错误；一定温度下，一定量的溶剂里不错误；一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的饱和溶液，还能再溶解某种溶质的溶液叫作这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液叫作这种溶质的不饱和溶液，能继续溶解这种溶质的溶液叫作这种溶质的不饱和溶液，B错误，错误，D正确。正确。夯实基础夯实基础逐点练逐点练4判断某溶液是否是饱和溶液，一般有两个步骤：判断
5、某溶液是否是饱和溶液，一般有两个步骤：(1)观察溶液底部是否有没有溶解的溶质，如果有未溶观察溶液底部是否有没有溶解的溶质，如果有未溶解的固体，证明该溶液是饱和的。解的固体，证明该溶液是饱和的。(2)溶液底部若无固体溶质，可向该溶液中加入少量溶液底部若无固体溶质，可向该溶液中加入少量_，若，若_，则证明，则证明溶液是饱和的溶液是饱和的。同种溶质同种溶质 溶质不再溶解溶质不再溶解夯实基础夯实基础逐点练逐点练5【模拟模拟淄博淄博】通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是变成饱和溶液，最适宜的方法是()A往食盐水中加往食盐水中加食盐食盐 B往食盐
6、水中加水往食盐水中加水C往食盐水中加入饱和食盐往食盐水中加入饱和食盐水水 D倒出部分食盐水倒出部分食盐水【点拨点拨】往食盐水中往食盐水中加食盐，即增加溶质加食盐，即增加溶质食盐的量，可使不饱食盐的量，可使不饱和食盐水变成饱和溶和食盐水变成饱和溶液，故液，故A正确。正确。A夯实基础夯实基础逐点练逐点练6实验操作后的溶液一定是不饱和溶液的是实验操作后的溶液一定是不饱和溶液的是()C夯实基础夯实基础逐点练逐点练7下列说法正确的是下列说法正确的是()A饱和溶液一定是浓溶液饱和溶液一定是浓溶液B不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量可能不变C向某种溶质的饱和溶液
7、中再加入这种溶质，溶液质向某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液质量会增加量会增加D对同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液对同一种溶质来讲，饱和溶液一定比不饱和溶液浓浓B夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨点拨】饱和溶液不一定是浓溶液，故饱和溶液不一定是浓溶液，故A错；不饱和溶液错；不饱和溶液可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等方法转化为饱可通过加溶质、恒温蒸发溶剂和改变温度等方法转化为饱和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量增加，其余和溶液，只有增加溶质的方法才会使溶质质量增加，其余两种方法不会使溶质质量改变，故两种方法不会使溶质质量改变，故B对；向饱和溶液中再对；向饱和溶液中再加入
8、该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，加入该溶质，溶质不能继续溶解，溶液质量也不会增加，故故C错；对同一种溶质而言，只有在同一温度下饱和溶液错；对同一种溶质而言，只有在同一温度下饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故一定比不饱和溶液浓，故D错。错。夯实基础夯实基础逐点练逐点练8氢氧化钙的溶解能力随着温度的升高反而减小。要想把氢氧化钙的溶解能力随着温度的升高反而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变饱和，具体措施有：一瓶接近饱和的石灰水变饱和，具体措施有：加入氢加入氢氧化钙；氧化钙；升高温度；升高温度；降低温度；降低温度；加入水；加入水；恒温恒温蒸发水；蒸发水；通入少量通入少量CO2气体。其中正确的
9、是气体。其中正确的是()A B C D【点拨点拨】由于氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，因由于氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，因此将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液，除了用增加溶此将氢氧化钙的不饱和溶液转化为饱和溶液，除了用增加溶质和恒温蒸发溶剂的方法外，还可以用升高温度的方法。质和恒温蒸发溶剂的方法外，还可以用升高温度的方法。D整合方法整合方法提升练提升练9【改编改编义乌义乌】某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是考虑水分蒸发，下列判断错误的是()A中溶液是饱和溶液中溶液是饱和溶液B中溶液一定是不饱和溶液中溶液一定是不饱和溶
10、液C中溶液的浓度大于中溶液的浓度大于D中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质质量大于中溶液的溶质中溶液的溶质质量质量B整合方法整合方法提升练提升练【方法规律方法规律】解答本题可用解答本题可用流程分析法流程分析法，结合蔗糖溶解实，结合蔗糖溶解实验流程分析。验流程分析。充分溶解后固体有剩余，充分溶解后固体有剩余，中溶液是中溶液是饱和溶液，饱和溶液，中没有固体剩余，中没有固体剩余，中溶液有中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液；可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液；中溶剂质中溶剂质量相同，但量相同，但中溶解的溶质质量大，浓度也大。故选中溶解的溶质质量大，浓度也大。故选B。加热加热整合方法整合方法提升
11、练提升练10【模拟模拟杭州杭州】在炎热的夏天，小金从在炎热的夏天，小金从5 的冰箱冷的冰箱冷藏室里拿出一杯蔗糖溶液藏室里拿出一杯蔗糖溶液A，发现杯底有少量蔗糖，发现杯底有少量蔗糖未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到未溶解，在室温下放置一段时间后晶体消失，得到B溶液，则有溶液，则有()A5 时，时，A溶液一定是饱和溶液溶液一定是饱和溶液B室温下，室温下，B溶液一定是饱和溶液溶液一定是饱和溶液CA溶液和溶液和B溶液质量相等溶液质量相等DA溶液和溶液和B溶液溶质质量相等溶液溶质质量相等A整合方法整合方法提升练提升练【点拨点拨】由题意知，由题意知，5 时，时，A溶液中有少量蔗糖晶体溶液中有少量
12、蔗糖晶体存在，故存在，故A溶液一定是饱和溶液，故溶液一定是饱和溶液，故A正确；在室温下放正确；在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，置一段时间后，发现晶体消失了，B溶液可能恰好饱和，溶液可能恰好饱和，也可能是不饱和溶液，故也可能是不饱和溶液，故B错误；从错误；从5 到室温，温度到室温，温度升高，晶体消失，升高，晶体消失，B溶液中溶质质量增大，溶液质量增溶液中溶质质量增大，溶液质量增大，故大，故C、D错误。错误。整合方法整合方法提升练提升练11把盛有饱和硝酸钾溶液把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解硝酸钾晶体内含少量未溶解硝酸钾晶体)的试管与一的试管与一U形管连通，形管连通，U形管内盛有水，并
13、形管内盛有水，并将试管将试管放入盛水的烧杯中。放入盛水的烧杯中。(1)如果向烧杯中加入硝酸铵晶体，此时试管内硝酸如果向烧杯中加入硝酸铵晶体，此时试管内硝酸钾晶体的量会钾晶体的量会_，U形形管中管中液面的变化是液面的变化是_。增多增多左侧液面升高，右侧液面下降左侧液面升高，右侧液面下降整合方法整合方法提升练提升练(2)如果往烧杯中加入氢氧化钠固体，此时试管内硝酸如果往烧杯中加入氢氧化钠固体，此时试管内硝酸钾晶体的量会钾晶体的量会_，U形管中液面的变化是形管中液面的变化是_。减少减少右侧液面升高，左侧液面下降右侧液面升高，左侧液面下降整合方法整合方法提升练提升练12【2020滨州滨州】下列有关溶液
14、的说法错误的是下列有关溶液的说法错误的是()A泥土与水混合不能形成溶液泥土与水混合不能形成溶液B硝酸铵溶于水使溶液温度降低硝酸铵溶于水使溶液温度降低C升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为升高温度可使大多数固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液不饱和溶液D饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液【方法规律方法规律】本题采用本题采用筛选法筛选法解答。同一温度下，同种溶解答。同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓，故D项错。项错。D整合方法整合方法提升练提升练13【2020盐城节选盐城节选】设计实验、动手操作、观察现象、记录设计实验、
15、动手操作、观察现象、记录信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要信息、提炼证据、进行推理、形成结论是化学学习的重要方法。方法。(1)学习化学概念学习化学概念“饱和溶液饱和溶液”实验实验“KNO3溶于水溶于水”【实验用品实验用品】KNO3(研磨处理研磨处理)、水、玻璃棒、三脚架、石、水、玻璃棒、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯等。棉网、酒精灯、烧杯等。【实验探究实验探究】在室温在室温20 下，向小烧杯中加入下，向小烧杯中加入20 mL水，水，按下表中设计的操作步骤进行实验。按下表中设计的操作步骤进行实验。整合方法整合方法提升练提升练实验实验序号序号实验步骤实验步骤实验实验现象现象实验推理实
16、验推理实验结论实验结论加入加入2 g KNO3，搅拌，搅拌全部全部溶解溶解不一定形成饱不一定形成饱和溶液和溶液在一定温度下，在一定温度下，一定量水中不一定量水中不能无限制地溶能无限制地溶解溶质解溶质再加入再加入5 g KNO3，搅拌，搅拌部分部分溶解溶解_一定形成一定形成饱和溶液饱和溶液整合方法整合方法提升练提升练实验实验序号序号实验步骤实验步骤实验实验现象现象实验推理实验推理实验结论实验结论加热，搅拌加热，搅拌_不一定形成不一定形成饱和溶液饱和溶液KNO3的溶解的溶解度随温度的升度随温度的升高而高而_再加入再加入5 g KNO3，搅拌，搅拌全部全部溶解溶解不一定形成不一定形成饱和溶液饱和溶液放在盛有冷水的放在盛有冷水的大烧杯中冷却大烧杯中冷却析出析出晶体晶体一定形成饱一定形成饱和溶液和溶液KNO3可用可用_的方的方法结晶法结晶全部全部溶解溶解增大增大降温降温整合方法整合方法提升练提升练【实验反思实验反思】KNO3预先研磨处理的目的是预先研磨处理的目的是_；比较实验步骤比较实验步骤 _中观察到的实验现象，中观察到的实验现象，经分析推理，可得出将经分析推理，可得出将KNO3饱和溶液转化为不饱和饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法，即升高饱和溶液的温度。溶液的一种方法，即升高饱和溶液的温度。增大接触面积，加速溶解增大接触面积，加速溶解和和