《部编版七年级上册语文习题课件 第2单元 5. 秋天的怀念0.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册语文习题课件 第2单元 5. 秋天的怀念0.pptx（46页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秋天的怀念第5课 人教安徽专版 七年级上第 二 单 元答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接1 15 52 2B知能优化测验知能优化测验3 34 46 67 78 89 91010答 案 呈 现习题链接综合技能提升综合技能提升11111212131314141616181815151717191920202121知能优化测验知能优化测验1.请运用所积累的知识，完成请运用所积累的知识，完成(1)(4)题。题。槐槐花花开开时时，夏夏天天就就要要到到了了。已已是是暮暮春春，山山花花烂烂漫漫的的时时间间已已经经远远去去，许许多多的的花花都都谢谢幕幕，绿绿也也老老了了，一一切切似似乎乎都都归归于
2、于沉沉j j。而而此此时时，槐槐花花带带着着它它的的淡淡yy与与高高洁洁，轻轻轻轻地地落落在在了了我我们们的的目目光光中中。仿仿佛佛是是一一场场梦梦那么轻，槐花就开满了树，让人喜出望外那么轻，槐花就开满了树，让人喜出望外。知能优化测验知能优化测验细细雨雨中中，水水面面上上浮浮动动着着雨雨雾雾，朦朦胧胧如如水水墨墨画画的的水水库库，与与堤堤坝坝边边的的几几棵棵老老槐槐树树，相相映映成成趣趣。几几树树槐槐花花，打打破破了了宁宁静静。白白色色的的槐槐花花，用用它它的的清清香香，敲敲开开了了路路人人的的心心扉扉。我我在在离离自自己己最最近近处处摘摘了了一一串串，放放在在鼻鼻翼翼之之下下，顿顿时时被一阵
3、清而不淡的气息环绕。怎能不让人魂牵梦绕被一阵清而不淡的气息环绕。怎能不让人魂牵梦绕？知能优化测验知能优化测验(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。给加点的字注音，根据拼音写汉字。烂漫烂漫()高洁高洁()沉沉j j()淡淡yy()(2)“谢幕谢幕”在文中的含义是在文中的含义是_。mnmn jiji寂寂雅雅凋谢凋谢知能优化测验知能优化测验(3)文文中中画画线线的的句句分分别别使使用用了了_和和_的的修辞手法。修辞手法。(4)将文中画波浪线的句子改为陈述句将文中画波浪线的句子改为陈述句。拟人拟人比喻比喻确实确实让人魂牵梦绕。让人魂牵梦绕。知能优化测验知能优化测验2.下列语句中加点的成语使用正确的一项
4、是下列语句中加点的成语使用正确的一项是()A.刷刷抖抖音音，上上快快手手，如如今今已已成成为为许许多多人人茶茶余余饭饭后后的的娱娱乐乐方方式式，不不过过有有网网友友评评论论，这这些些平平台台发发布布的的小小视视频频制制作作水平良莠不齐。水平良莠不齐。B.清清幽幽宁宁静静的的九九华华山山是是远远近近闻闻名名的的避避暑暑胜胜地地，炎炎炎炎夏夏日日一到，八方游客就会接踵而至。一到，八方游客就会接踵而至。C.川川流流不不息息的的长长江江，古古老老而而现现代代，它它承承载载着着芜芜湖湖的的历历史史记忆，见证了鸠兹城的飞速发展。记忆，见证了鸠兹城的飞速发展。D.地地铁铁5号号线线尚尚未未开开通通就就已已童
5、童叟叟无无欺欺，其其科科学学而而极极具具个个性性的设计引来无数关注的目光的设计引来无数关注的目光。B 知能优化测验知能优化测验【点拨】A.良良莠莠不不齐齐，指指好好人人坏坏人人混混杂杂在在一一起起，不不能能用用来来形形容容制制作作水水平平。B.接接踵踵而而至至，指指人人们们前前脚脚跟跟着着后后脚脚，接接连连不不断断地地来来，形形容容来来者者很很多多，络络绎绎不不绝绝。句句中中形形容容游游客客接接连连而而来来，使使用用正正确确。C.川川流流不不息息，指指(行行人人、车车马马等等)像像水水流流一一样样连连续续不不断断，形形容容人人、车车等等往往来来很很多多。句句中中形形容容长长江江，使使用用错错误
6、误。D.童童叟叟无无欺欺，既既不不欺欺骗骗小小孩孩也也不不欺欺骗骗老老人人，指指买买卖公平。用在句中不符合句意，使用错误。故选卖公平。用在句中不符合句意，使用错误。故选B项。项。知能优化测验知能优化测验3.写出下列句子运用的描写方法。写出下列句子运用的描写方法。(1)当当一一切切恢恢复复沉沉寂寂，她她又又悄悄悄悄地地进进来来，眼眼边边儿儿红红红红的的，看看着着我我。()(2)母母亲亲扑扑过过来来抓抓住住我我的的手手，忍忍住住哭哭声声说说：“咱咱娘娘儿儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”()动作动作描写、细节描写、细节描写描写动作动作描写、语言描写、语言描写描写知能优
7、化测验知能优化测验4.【语语文文素素养养语语言言运运用用】见见字字如如面面节节目目播播出出后后，越越来来越越多多的的人人认认识识到到家家书书在在寄寄托托情情感感方方面面的的重重要要作作用用。学学校校拟拟开开展展“手手写写家家书书”活活动动，可可同同学学李李明明却却说说：“有有了了网网络络和和手手机机，还还用用得得着着用用笔笔墨墨写写信信吗吗？”听听了了他他的话，你该怎样劝说他积极参加活动的话，你该怎样劝说他积极参加活动？知能优化测验知能优化测验示示例例：李李明明，家家书书是是中中华华优优秀秀传传统统文文化化的的一一部部分分，手手写写家家书书更更能能寄寄托托情情感感，成成为为亲亲人人间间传传递递
8、情情感感的的纽纽带带，并并且且它它的的作作用用是是网网络络和和手手机机无无法法比比的的。让让我我们们积极参加活动，好吗？积极参加活动，好吗？知能优化测验知能优化测验【点拨】本本题题运运用用劝劝说说类类答答题题法法。劝劝说说类类题题的的答答题题步步骤骤一一般般是是：称称呼呼理理由由。注注意意：说说话话要要委委蜿蜿，不不揭揭人人短短，不不伤伤人人自自尊尊。语语气气要要平平和和。采采取取合合适适的的技技巧巧：直直言言劝劝导导，有有理理有有据据；直直话话曲曲说说，借借例例言言理理；巧巧妙妙引引申申，归归结结谬谬论论；因因势势利利导导，顺顺耳耳忠忠言言或或激激将将等等。注注意意开开头头要要有有称称呼呼，
9、在在劝劝说的过程中动之以情，晓之以理，让对方能接受你的劝告。说的过程中动之以情，晓之以理，让对方能接受你的劝告。知能优化测验知能优化测验5.仔细揣摩下面语句的内容和写法，再仿写一句。仔细揣摩下面语句的内容和写法，再仿写一句。有有的的人人在在人人生生之之土土上上播播下下了了勤勤劳劳和和汗汗水水，于于是是他他收收获获了了一一片片辉辉煌煌；有有的的人人在在人人生生之之土土上上播播下下了了怠怠惰惰和和懒散，于是他收获了一份荒凉；懒散，于是他收获了一份荒凉；_，_。示例示例：有的人在有的人在人生人生之之土上播下了执着与土上播下了执着与坚忍坚忍于是于是他收获了一份成功他收获了一份成功知能优化测验知能优化测
10、验6.学学校校开开展展以以“学学会会感感恩恩”为为主主题题的的综综合合实实践践活活动动，活活动中有一些问题，请你参与解决。动中有一些问题，请你参与解决。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语请你为本次活动拟写一条宣传标语。(至少运用一种修辞手法至少运用一种修辞手法)示例示例：感恩于心，回报于行感恩于心，回报于行知能优化测验知能优化测验(2)学学生生会会开开展展对对对对联联活活动动，请请你你帮帮助助赵赵明明同同学学为为下下面面的的对联选择最恰当的下联对联选择最恰当的下联()上联：上联：父母之恩恩重如泰山父母之恩恩重如泰山下联：下联：_A儿女情长长似云天儿女情长长似云天 B朋友之情情深似海朋友之情情
11、深似海C存感恩心终生铭记存感恩心终生铭记 D儿女情重重如儿女情重重如黄山黄山B知能优化测验知能优化测验(3)活活动动中中，丹丹丹丹同同学学写写了了一一篇篇短短文文，表表达达对对母母亲亲的的感感激激之之情。下面是短文的部分内容，请你按要求帮她修改情。下面是短文的部分内容，请你按要求帮她修改。从从现现在在开开始始，【A】我我们们要要怀怀着着感感恩恩的的心心，用用自自己己亲亲身身的的实实际际行行动动感感谢谢母母亲亲。当当母母亲亲下下班班回回来来，帮帮她她倒倒杯杯热热茶茶；当当母母亲亲累累了了一一天天终终于于可可以以坐坐下下来来，帮帮她她捶捶捶捶背背，揉揉揉揉肩肩；当当母母亲亲要要睡睡觉觉了了，帮帮她
12、她打打一一盆盆热热水水，泡泡泡泡脚脚；【B】在我们考试后，给她奉上一份沾沾自喜的答卷在我们考试后，给她奉上一份沾沾自喜的答卷。知能优化测验知能优化测验【A】处处 画画 线线 句句 有有 语语 义义 重重 复复 的的 问问 题题，应应 将将“_”一一词删去。词删去。【B】处处 画画 线线 句句 有有 用用 词词 不不 当当 的的 问问 题题，应应 将将“_”一一词改为词改为“_”。亲身亲身沾沾自喜沾沾自喜称心称心(或：满意或：满意)知能优化测验知能优化测验7.作者是通过生活中的哪些事情来表达对母亲的怀念的作者是通过生活中的哪些事情来表达对母亲的怀念的？“我我”发发脾脾气气时时，母母亲亲抚抚慰慰“
13、我我”；母母亲亲为为了了“我我”隐隐瞒瞒病病情情；母母亲亲央央求求“我我”看看花花；母母亲亲的的临临终终嘱托。嘱托。知能优化测验知能优化测验8.文文章章中中有有几几处处插插叙叙的的内内容容，找找出出一一处处，说说说说它它在在文文中中的具体作用的具体作用。示示例例一一：“母母亲亲喜喜欢欢花花那那些些花花都都死死了了。”表表明明母母亲亲是是一一个个非非常常热热爱爱生生活活的的人人，但但母母亲亲为为了了照照顾顾“我我”，放放弃弃了了对对生生活活的的享享受受。示示例例二二：“后后来来妹妹妹妹告告诉诉我我，她她常常常常肝肝疼疼得得整整宿宿整整宿宿翻翻来来覆覆去去地地睡睡不不了了觉觉。”补补充充说说明母亲
14、的病重到了什么程度明母亲的病重到了什么程度。知能优化测验知能优化测验9.下面句中加点的字有怎样的表达效果？下面句中加点的字有怎样的表达效果？母母亲亲就就悄悄悄悄地地躲躲出出去去，在在我我看看不不见见的的地地方方偷偷偷地听着我的动静偷地听着我的动静。“躲躲”这这一一动动词词，生生动动准准确确地地描描写写出出了了母母亲亲看看到到儿儿子子发发怒怒时时小小心心翼翼翼翼的的情情态态，她她深深深深理理解解儿儿子子的的痛痛苦苦，并并用用宽宽厚厚的的母母爱爱容容忍忍着着儿儿子子的的暴暴怒怒，体体现现了了母母亲亲无私宽厚的爱子之情。无私宽厚的爱子之情。知能优化测验知能优化测验10.结结合合文文章章内内容容，具具
15、体体分分析析作作者者从从“看看花花”中中获获得得了哪些人生感悟。了哪些人生感悟。身身患患重重病病的的母母亲亲，一一直直热热切切地地期期待待陪陪“我我”去去“看看花花”，表表现现了了母母亲亲对对“我我”的的呵呵护护和和关关爱爱，从从中中“我我”感感受受到到了了母母爱爱的的伟伟大大。母母亲亲病病逝逝后后，“我我”终终于于在在“看看花花”时时理理解解了了母母亲亲的的良良苦苦用用心心，领领悟悟到到人人要积极勇敢地面对生活的道理要积极勇敢地面对生活的道理。综合技能提升综合技能提升11.选择合适的词语填在文中的横线上选择合适的词语填在文中的横线上。请请同同学学们们看看典典中中点点第第1717页页第第11-
16、1511-15题题。A暑暑假假的的一一天天，天天气气闷闷热热，整整个个城城市市的的空空调调机机都都_(A.拼命拼命B轻柔轻柔)地转着地转着。综合技能提升综合技能提升父父亲亲原原先先不不同同意意，但但在在我我的的_(A.呵呵斥斥B纠缠纠缠)下，他还是允许了下，他还是允许了。正正午午烈烈日日当当头头，父父亲亲匆匆匆匆出出门门，回回来来时时手手里里拿拿着着一一瓶瓶新新买买的的防防晒晒油油，在在我我身身上上细细细细抹抹了了个个遍遍，然然后后才才_(A.不舍不舍B放心放心)地带着我走出家门地带着我走出家门。BB综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查词词语语的的恰恰当当使使用用。天天很很热热，空
17、空调调转转起起来来应应该该是是很很快快的的，与与此此意意相相符符的的是是“拼拼命命”转转，故故选选A；父父亲亲不不同同意意，“我我”只只有有央央求求，与与之之相相符符的的是是“纠纠缠缠”一一词词，故故选选B；父父亲亲给给“我我”作作了了充充分分的的防防护护之之后后，再再带带“我我”出去，显然内心是放心的，出去，显然内心是放心的，“不舍不舍”与语境不符，故选与语境不符，故选B。综合技能提升综合技能提升12.找找出出文文中中最最能能体体现现父父亲亲呵呵护护儿儿子子的的三三处处细细节节，请请分别概括分别概括。G为为“我我”买买并并涂涂防防晒晒油油；叠叠好好毛毛巾巾围围在在“我我”的腰间；让雪糕给的腰
18、间；让雪糕给“我我”吃。吃。【条条】综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查对对文文章章内内容容的的概概括括。文文章章第第段段中中“正正午午烈烈日日当当头头，父父亲亲匆匆匆匆出出门门，回回来来时时手手里里拿拿着着一一瓶瓶新新买买的的防防晒晒油油，在在我我身身上上细细细细抹抹了了个个遍遍，然然后后才才放放心心地地带带着着我我走走出出家家门门”，可可以以概概括括出出：父父亲亲为为“我我”买买并并涂防晒油涂防晒油；综合技能提升综合技能提升文文章章第第段段中中“了了解解了了空空调调的的问问题题后后，父父亲亲从从工工具具袋袋中中拿拿出出一一条条毛毛巾巾，叠叠好好，围围在在我我的的腰腰上上，又又拿
19、拿出出一一根根粗粗粗粗的的绳绳子子，一一头头拴拴在在他他腰腰上上，另另一一头头在在我我身身上上的的毛毛巾巾外外面面缠缠了了几几圈圈后后”可可以以概概括括出出：父父亲亲为为“我我”叠叠好好毛毛巾巾围围在在“我我”的的腰腰间间；文文章章第第段段的的小小细细节节可可以以概括为：父亲让雪糕给概括为：父亲让雪糕给“我我”吃。吃。综合技能提升综合技能提升13.阅读第阅读第段，思考并回答下面两个问题。段，思考并回答下面两个问题。(1)父父亲亲踩踩空空了了，心心里里很很害害怕怕，在在回回答答“我我”和和母母亲的询问时，为什么还带着笑意亲的询问时，为什么还带着笑意？G(1)父父亲亲故故作作轻轻松松，掩掩饰饰自自
20、己己的的紧紧张张、害害怕怕；安安慰慰焦焦急急的的妻妻儿儿，消消除除他他们们的的担担心心；为为儿儿子子长长大大了了能帮自己而欣慰。能帮自己而欣慰。【条条】综合技能提升综合技能提升(2)父父亲亲带带着着笑笑意意说说没没划划伤伤，还还夸夸我我劲劲儿儿大大，为为什什么么“我我”却很想哭却很想哭？父父亲亲的的工工作作危危险险、艰艰辛辛【理理】，“我我”心心疼疼他他【条条】；父父亲亲身身处处险险境境，还还安安慰慰“我我”和和母母亲亲【理理】，“我我”很感动很感动【条条】。综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查对对人人物物心心理理的的揣揣摩摩。解解答答本本题题要要注注意意结结合合相相关关语语句句进
21、进行行。文文章章中中多多次次写写到到环环境境的的热热，在在如如此此酷酷热热的的环环境境中中，父父亲亲还还要要出出去去安安装装维维修修空空调调，“我我”很很心心疼疼他他；工工作作中中遇遇到到了了危危险险父父亲亲还还不不忘忘安安慰慰妻妻儿儿，让让“我我”很感动。很感动。综合技能提升综合技能提升14.试分析第试分析第段画线句子的表达效果段画线句子的表达效果。Y运运用用了了细细节节描描写写和和动动作作描描写写【形形】，父父亲亲不不想想让让手手套套上上的的脏脏东东西西沾沾到到“我我”身身上上，体体现现了了父父亲亲对对“我我”的关爱，侧面表现出了父亲工作很艰辛的关爱，侧面表现出了父亲工作很艰辛【容容】。综
22、合技能提升综合技能提升15.文章中的父亲是一个怎样的人？请概括作答文章中的父亲是一个怎样的人？请概括作答。G在在酷酷暑暑炎炎热热的的天天气气坚坚持持工工作作【理理】，表表现现出出父父亲亲的的任任劳劳任任怨怨【条条】；为为“我我”涂涂防防晒晒油油，叠叠好好毛毛巾巾围围在在“我我”的的腰腰间间，坚坚持持让让“我我”吃吃雪雪糕糕【理理】，表表现现出出父亲对父亲对“我我”的疼爱，他深爱着自己的孩子的疼爱，他深爱着自己的孩子【条条】。综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查对对人人物物形形象象的的概概括括。在在文文章章开开头头点点明明了了父父亲亲的的职职业业“一一个个修修理理空空调调的的工工人人
23、”，接接着着具具体体写写“我我”参参与与的的一一次次维维修修，环环境境很很热热，父父亲亲却却没没有有一一句句怨怨言言任任劳劳任任怨怨；对对待待“我我”，从从为为“我我”买买并并涂涂防防晒晒油油，叠叠好好毛毛巾巾围围在在“我我”的的腰腰间间，让让雪雪糕糕给给“我我”吃这些小细节中，可以看出父亲对吃这些小细节中，可以看出父亲对“我我”深深的爱。深深的爱。综合技能提升综合技能提升16.下下面面的的句句子子是是从从原原文文中中摘摘取取出出来来的的，应应该该放放在在()处。处。一罐月光汤，一车月光泉，我终于读懂了父亲一罐月光汤，一车月光泉，我终于读懂了父亲。A【甲甲】B【乙乙】C【丙丙】请请同同学学们们
24、看看典典中中点点第第1818页页第第16-2016-20题题。C综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查语语句句位位置置的的还还原原。解解答答本本题题要要注注意意结结合合上上下下文文进进行行判判断断，选选句句“一一罐罐月月光光汤汤，一一车车月月光光泉泉，我我终终于于读读懂懂了了父父亲亲”，显显然然应应当当放放在在“喝喝月月光光汤汤”“拉月光泉水拉月光泉水”之后，即文章结尾处，故选之后，即文章结尾处，故选C项。项。综合技能提升综合技能提升17.第第段景物描写有何作用段景物描写有何作用？X表表现现了了月月光光的的皎皎洁洁，渲渲染染了了静静谧谧、清清幽幽的的美美好好氛氛围围【内内容容】，为为
25、下下文文写写父父亲亲带带“我我”夜夜钓钓并并给给“我我”煮鱼汤喝做铺垫煮鱼汤喝做铺垫【结构结构】。综合技能提升综合技能提升18按要求品析下列句子。按要求品析下列句子。(1)“你你别别看看现现在在天天这这么么黑黑，等等月月亮亮一一出出来来，这这里里便便会会亮亮堂起来，你要相信明天一定会好起来的！堂起来，你要相信明天一定会好起来的！”(品味人物的语言品味人物的语言)Y(1)这这是是对对父父亲亲的的正正面面描描写写【形形】，通通过过描描写写父父亲亲的的语语言言，鼓鼓励励“我我”不不要要被被一一时时的的困困难难所所困困，要要对对未未来来充充满满信信心心，展展现现出出父父亲亲对对“我我”的的谆谆谆谆教教
26、诲诲【容容】，表现出父亲对表现出父亲对“我我”的关心与深爱的关心与深爱【情情】。综合技能提升综合技能提升(2)晚上还有很白净的月光，有什么可抱怨呢晚上还有很白净的月光，有什么可抱怨呢？(分析加点词的表达效果分析加点词的表达效果)【点拨】本本题题考考查查加加点点词词的的表表达达效效果果。解解答答本本题题，首首先先明明确确“白白净净”一一词词的的本本义义，然然后后再再结结合合语语境境揣揣摩摩其其在在句句中中的的确确切切含义含义“月光皎洁月光皎洁”及表达效果，写出了及表达效果，写出了“父亲纯净的心态父亲纯净的心态”。“白白净净”是是白白而而洁洁净净的的意意思思【形形】，准准确确地地写写出出了了月光的
27、皎洁，反映了父亲纯净的心态月光的皎洁，反映了父亲纯净的心态【容容】。综合技能提升综合技能提升19请结合文章内容，说一说文中的父亲是一个怎样的人请结合文章内容，说一说文中的父亲是一个怎样的人？G疼疼爱爱孩孩子子【条条】：父父亲亲便便让让“我我”对对着着罐罐子子先先喝喝，喝喝剩剩下下的的再再给给他他，好好东东西西他他总总是是让让“我我”先先尝尝【理理】。吃吃苦苦耐耐劳劳，任任劳劳任任怨怨【条条】：父父亲亲常常常常一一忙忙就就是是一一整整夜夜，累累了了便便以以堤堤埂埂为为床床，小小睡睡一一会会儿儿【理理】。乐乐观观坚坚韧韧【条条】：从未见过他因丢了公职和乡下的清苦而抱怨从未见过他因丢了公职和乡下的清
28、苦而抱怨【理理】。综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查对对人人物物形形象象的的。作作答答本本题题要要注注意意抓抓住住典典型型事事例例进进行行归归纳纳。第第段段中中，“没没有有碗碗，父父亲亲便便让让我我对对着着罐罐子子先先喝喝，喝喝剩剩下下的的再再给给他他，好好东东西西他他总总是是让让我我先先尝尝”写写出出了了父父亲亲对对“我我”的的疼疼爱爱；第第段段中中，“累累了了，父父亲亲便便以以堤堤埂埂为为床床，躺躺在在月月光光里里，小小睡睡一一会会儿儿”写写出出了了父父亲亲的的吃吃苦苦耐耐劳劳；第第段段“可可我我从从未未见见过过他他因因丢丢了了公公职职和和乡乡下下的的清清苦苦而而抱抱怨怨，他
29、他一一直直都说，乡下很好呀都说，乡下很好呀”，写出了父亲的乐观坚韧。，写出了父亲的乐观坚韧。综合技能提升综合技能提升20请你谈谈标题请你谈谈标题“月光汤月光汤”的含义的含义。H题题目目“月月光光汤汤”一一语语双双关关，既既指指月月光光下下，父父亲亲给给“我我”煮煮的的一一罐罐洁洁白白的的鱼鱼汤汤【浅浅】，又又指指父父亲亲对对“我我”成成长长的的影影响响，他他任任劳劳任任怨怨、热热爱爱生生活活、对对生生活活充充满满希希望望、面面对对困困难难乐乐观观、积积极极的的态态度度帮帮助助“我我”成成长长【深深】。综合技能提升综合技能提升【点拨】本本题题考考查查对对标标题题含含义义的的理理解解。解解答答本本
30、题题，要要注注意意结结合合文文章章内内容容思思考考标标题题的的多多重重含含义义，尽尽可可能能完完整整回回答答，不不要要有有遗遗漏漏。从从本本文文的的内内容容上上看看，“月月光光汤汤”具具有有两两层层含含义义，即即一一语语双双关关，既既指指月月光光下下的的鱼鱼汤汤，又又指指父父亲亲带带给给“我我”的的精精神神鱼鱼汤汤：父父亲亲的的生生活活态态度度对对“我我”产生了深远的影响产生了深远的影响。综合技能提升综合技能提升21.请请你你观观察察自自己己的的母母亲亲，运运用用细细节节描描写写写写一一个个片片段段，表表现出她对你的爱，现出她对你的爱，150字左右。字左右。【思路点拨】细细节节描描写写是是指指
31、文文学学作作品品中中对对人人物物(外外貌貌、动动作作、语语言言、神神态态、心心理理)、自自然然景景观观、场场面面气气氛氛、重重要要物物件件等等进进行行的的细细致致描描写写，就就是是把把一一个个细细小小的的点点，如如一一个个动动作作、一一种种表表情情、一一个个特特点点用用特特写写镜镜头头放放大大，通通过过准准确确、细细致致的的描描绘绘，使使读读者者“如如见见其其人人”“如如睹睹其其物物”“如如临临其其境境”，使使文文章章内容充实，人物性格鲜明。揭示文章的主旨内容充实，人物性格鲜明。揭示文章的主旨。综合技能提升综合技能提升可可观观察察母母亲亲在在做做饭饭、洗洗衣衣、照照顾顾生生病病的的你你等等平平
32、常常小小事事中中的的言言谈谈举举止止，抓抓住住最最能能够够体体现现母母亲亲性性格格或或心心情情的的细细节节进进行行描描写写。注注意意选选择择恰恰当当的的修修饰饰语语和和动动词词来来增增强语言的表现力。强语言的表现力。综合技能提升综合技能提升例文：例文：妈妈妈妈气气喘喘吁吁吁吁地地喊喊着着我我的的名名字字，手手里里抱抱着着一一件件外外套套跑跑过过来来，可可她她自自己己仅仅穿穿了了一一件件薄薄薄薄的的毛毛衣衣，连连副副手手套套都都没没有有戴戴。雪雪下下得得很很大大，轻轻轻轻地地落落在在她她的的肩肩头头，她她全全然然不不顾顾，只只是是忙忙着着把把外外套套披披在在我我的的身身上上，催催着着我我赶赶紧紧穿穿好好，然然后后忙忙着着替替我我把把帽帽子子戴戴好好。妈妈妈妈的的手手触触到到了了我我的的脸脸。那那手手，冰冰凉凉冰冰凉凉的的。我我完完全全可可以以想想象象妈妈妈妈为为了了不不耽耽误误我我的的时时间间，她她自自己己出门时有多匆忙。出门时有多匆忙。