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1、人人教教版版八八年年级级上上单元写作：表达要得体单元写作：表达要得体单单 元元 写写 作作写作点拨写作点拨表达得体，是指能够依据交际的时间、场合、环表达得体，是指能够依据交际的时间、场合、环境、对象等恰当地运用语言来表情达意，做到既符合境、对象等恰当地运用语言来表情达意，做到既符合文明传统、礼仪习惯，又合乎语境和语体。那么，怎文明传统、礼仪习惯，又合乎语境和语体。那么，怎样才能做到表达得体呢？样才能做到表达得体呢？单单 元元 写写 作作1.看准交际对象，掌握分寸。和他人交流要从对方的年龄、看准交际对象，掌握分寸。和他人交流要从对方的年龄、职业、性格等特点出发，说恰当的话，即职业、性格等特点出发
2、，说恰当的话，即“对什么人说什对什么人说什么话么话”。2.适应交际场合，巧妙用语。交际的场合各种各样，有喜庆、适应交际场合，巧妙用语。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等。在不同情况下，语言表哀伤之分，有庄重、轻松之别等。在不同情况下，语言表达要与环境气氛相协调。达要与环境气氛相协调。单单 元元 写写 作作3.把握不同语体，用语准确。文言词语典雅、简洁、庄重，把握不同语体，用语准确。文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体，如公文事务语体中经常使用；在比较庄重的书面语体，如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等简明、通俗、易懂，在口头语体方言词语、俚词俗语等简明
3、、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。或书面语体的文艺语体中经常使用。4.明确交际目的，有的放矢。根据表达目的选用合理的表达明确交际目的，有的放矢。根据表达目的选用合理的表达方式，即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的方式，即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。取舍和侧重点等方面也应有所不同。单单 元元 写写 作作5.注意谦敬遣词，恰如其分。表示尊敬的词语只能用于称对注意谦敬遣词，恰如其分。表示尊敬的词语只能用于称对方，而表示谦虚的词语只能用于称己方。无论谦、敬、方，而表示谦虚的词语只能用于称己方。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如
4、其分。褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。单单 元元 写写 作作例文引路例文引路老师们、同学们：老师们、同学们：当当你你在在芳芳草草萋萋萋萋的的校校园园里里漫漫步步的的时时候候，当当你你在在窗窗明明几几净净的的教教室室里里学学习习的的时时候候，你你一一定定会会为为自自己己置置身身在在环环境境宜宜人人、空空气气清清新新的的校校园园中中而而感感到到高高兴兴。而而现现在在，地地球球上上的的一一抹抹抹绿色却面临越来越多的危机：滥抹绿色却面临越来越多的危机：滥【旁批旁批】环保倡议书环保倡议书单单 元元 写写 作作砍滥伐、气候变暖、雾霾严重砍滥伐、气候变暖、雾霾严重摆在世人面前最紧迫的任务就是保摆在世人面前最
5、紧迫的任务就是保护护环境！环境！爱护地球、维护生态、保护环爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色文明，是社会进步的境，倡导绿色文明，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责体现，是每一个公民义不容辞的责任，也是人类改善地球环境的必由任，也是人类改善地球环境的必由之路。创建洁净、文明、规范、之路。创建洁净、文明、规范、美美单单 元元 写写 作作丽丽的的绿绿色色校校园园是是我我们们的的共共同同心心愿愿。为为了了更更好好地地以以主主人人翁翁的的姿姿态态积积极极投投身身学学校校开开展展的的“环环境境保保护护月月”活活动动，我我们们郑重地向广大师生发出以下倡议：郑重地向广大师生发出以下倡议：一一、传传
6、播播绿绿色色理理念念，追追求求绿绿色色时时尚尚，积积极极参参与与“环环境境保保护护月月”活活动动，创建绿色校园。创建绿色校园。二二、努努力力学学习习环环保保知知识识，积积极极参参与校内校外的环保宣传和环保与校内校外的环保宣传和环保实践。实践。开头写明此次倡议的开头写明此次倡议的背景、原因和目的。背景、原因和目的。单单 元元 写写 作作三三、从从我我做做起起，从从现现在在做做起起，从从身身边边小小事事做做起起，提提倡倡绿绿色色生生活活。1.爱爱护护学学校校的的仪仪器器、设设备备和和其其他他公公物物，使使设设备备始始终终保保持持良良好好状状态态，尽尽力力减减少少维维修修次次数数。2.节节约约用用水
7、水，珍珍惜惜水水资资源源，减减少少污污染染；节节约约用用电电，做做到到人人走走灯灯灭灭，光光线线充充足足时时不不要要开开灯灯，避避免免“白白昼昼灯灯”“长长明明灯灯”的的情情况况发发生生，电电脑脑用用完完后及时关机。后及时关机。3.节约用纸，尽量少节约用纸，尽量少单单 元元 写写 作作用用餐餐巾巾纸纸，草草稿稿纸纸尽尽量量两两面面使使用用。4.生生活活节节俭俭，不不浪浪费费粮粮食食，不不剩剩饭饭，培培养养良良好好的的生生活活习习惯惯。5.尽尽量量少少用用塑塑料料袋袋，尽尽量量少少用用一一次次性性的的纸纸杯杯、塑塑料料杯杯。6.不不乱乱扔扔垃垃圾圾，不不随随地地吐吐痰痰，不不随随意意破破坏坏校校
8、园园的的一一草草一一木木，爱爱护护公公共共绿绿地地。7.多多采采用用步步行行、骑骑自自行行车车或或乘乘坐坐公公共共交通工具等出行方式，少乘坐私家车。交通工具等出行方式，少乘坐私家车。单单 元元 写写 作作四四、积积极极认认真真地地参参加加学学校校以以及及居居住住社社区区、公公共共场场所所的的绿绿化化活活动动；净净化化、清清除除和和有有效效控控制制日日常常生生活活中中产生的产生的污染污染。“历历览览前前贤贤国国与与家家，成成由由勤勤俭俭破破由由奢奢”，中中华华民民族族历历来来倡倡导导节节约约，父父母母老老师师也也再再三三强强调调保保护护环环境境。让让我们义不容辞地承担起各自的使命，我们义不容辞地
9、承担起各自的使命，主体部分写明了倡议主体部分写明了倡议的具体内容和要求。分的具体内容和要求。分条列举的方式使内容清条列举的方式使内容清晰明确，让人一目了然。晰明确，让人一目了然。单单 元元 写写 作作树树立立环环保保意意识识，养养成成节节约约资资源源的的习习惯惯。从从我我做做起起，从从点点滴滴小小事事做做起起，为为建建设设环环境境友友好好型型和和谐谐校校园园而努力！而努力！中学校团委中学校团委年年月月日日结尾发出号召和呼吁。结尾发出号召和呼吁。单单 元元 写写 作作名师点评：名师点评：这则倡议书的语言委婉贴切，用词确切，语言这则倡议书的语言委婉贴切，用词确切，语言表达得体。文中大量使用表达得体
10、。文中大量使用“尽力尽力”“避免避免”“尽量尽量”等词等词语，用词贴切，语言委婉中肯，使倡议对象乐于接受所提语，用词贴切，语言委婉中肯，使倡议对象乐于接受所提出的要求和建议，使倡议书的效果达到最大化。结尾简洁出的要求和建议，使倡议书的效果达到最大化。结尾简洁有力，发出号召和呼吁，做到了有力，发出号召和呼吁，做到了“动之以情，晓之以理动之以情，晓之以理”，更能激发大家的热情，引起大家的共鸣。，更能激发大家的热情，引起大家的共鸣。单单 元元 写写 作作写作实践写作实践绿色出行是一种既节约能源、提高能效、减少污染，绿色出行是一种既节约能源、提高能效、减少污染，又益于健康、兼顾效率的出行方式。为了进一
11、步号召全又益于健康、兼顾效率的出行方式。为了进一步号召全校师生自觉遵守交通规则，提升城市文明形象，保护生校师生自觉遵守交通规则，提升城市文明形象，保护生态环境，请你以班级的名义写一份倡议书，倡导大家多态环境，请你以班级的名义写一份倡议书，倡导大家多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，或者步行、骑自乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，或者步行、骑自行车等。行车等。单单 元元 写写 作作思路点拨：思路点拨：倡议书是书信的一种，一般由标题、称呼、正倡议书是书信的一种，一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，写作时要注意格式。写作正文、结尾、落款五部分组成，写作时要注意格式。写作正文部分时：文部分时
12、：要写清倡议理由。好的倡议书的发出能引起要写清倡议理由。好的倡议书的发出能引起广泛的响应，只有交代清倡议的理由及现实背景，并申明广泛的响应，只有交代清倡议的理由及现实背景，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动起来。起来。要写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点要写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，具体具体单单 元元 写写 作作要求是什么，价值和意义有哪些，均需一一写明。另外，要求是什么，价值和意义有哪些，均需一一写明。另外，还应在结尾部分表明倡议者的决心和还应在结尾部分表明倡议者的决心和希望。希望。本次写作关键是正文部分，应先写清提倡绿色出行的本次写作关键是正文部分，应先写清提倡绿色出行的原因和现实背景，再写倡议的具体措施。最后总结一下，原因和现实背景，再写倡议的具体措施。最后总结一下，再次表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。再次表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。单单 元元 写写 作作_例文略。例文略。