《苏科版九年级下册物理课件 第16章 16.5电磁感应 发电机0.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版九年级下册物理课件 第16章 16.5电磁感应 发电机0.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第十六章第十六章 电磁磁转换SK版版 九年级九年级下下第五节电磁感应发电机第五节电磁感应发电机习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910CCDAAC习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现14B夯实基础逐点练夯实基础逐点练1利用磁场产生电流的现象叫作利用磁场产生电流的现象叫作_现象，电现象，电磁感应产生的电流叫作磁感应产生的电流叫作_电流电流电磁感应电磁感应感应感应夯实基础逐点练夯实基础逐点练2【中考中考无锡无锡】如图所示是一种手摇发电的手电筒，当沿图如图所示是一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光这个手电筒壳体中
2、箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感受到透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇动时，可以感受到有一个物块在来回运动，小明猜想这个物块是磁体，有一个物块在来回运动，小明猜想这个物块是磁体，依据：物体运动时，闭合线圈切割磁感线产生依据：物体运动时，闭合线圈切割磁感线产生_，线圈相当于电路中的，线圈相当于电路中的_感应电流感应电流电源电源夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中考中考宜宾宜宾】下列四位科学家中发现电磁感应现象的下列四位科学家中发现电磁感应现象的是是()A奥斯特奥斯特 B安培安培C法拉第法拉第 D焦耳焦耳C夯实基础逐点练夯实基础逐点练4闭合
3、电路的闭合电路的_导体在磁场中做导体在磁场中做_运运动时，电路中就会产生感应电流感应电流的方向与动时，电路中就会产生感应电流感应电流的方向与_方向和导体运动的方向有关；磁场方向或导方向和导体运动的方向有关；磁场方向或导体运动的方向改变时，感应电流的方向体运动的方向改变时，感应电流的方向_；磁；磁场方向和导体运动的方向同时改变时，感应电流的方场方向和导体运动的方向同时改变时，感应电流的方向向_一部分一部分切割磁感线切割磁感线磁场磁场改变改变不变不变夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考淮安淮安】如图所示为探究如图所示为探究“感应电流产生条件感应电流产生条件”的实验装置示意图，实验过程中磁体处于
4、静止状态，的实验装置示意图，实验过程中磁体处于静止状态，关于这个实验，下列说法正确的是关于这个实验，下列说法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A当导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转当导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转B当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转偏转C当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转偏转D当导体棒向右上方运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转当导体棒向右上方运动时，灵敏电流计的指针不发生偏转夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点
5、拨点拨】导体棒向右上方运动时，是在做切割磁感线导体棒向右上方运动时，是在做切割磁感线运动，产生感应电流，灵敏电流计的指针会发生偏转，运动，产生感应电流，灵敏电流计的指针会发生偏转，则选项则选项D中的说法也是错误的中的说法也是错误的【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练6小小明明利利用用如如图图所所示示的的实实验验装装置置探探究究导导体体在在磁磁场场中中运运动动时时产产生生感感应应电电流流的的条条件件，闭闭合合开开关关后后，铜铜棒棒PQ、电电流流表表、开开关关组组成成闭闭合合电电路路，小小明明将将实实验验中中观观察察得得到到的的现现象记录在下表中象记录在下表中夯实基础逐点练夯实基础逐点练次数
6、次数磁场方向磁场方向铜棒铜棒PQ的的运动运动方向方向电流表指针的电流表指针的偏转方向偏转方向1上上N下下S向右运动向右运动向左偏转向左偏转2上上N下下S向左运动向左运动向右偏转向右偏转3上上S下下N向右运动向右运动向右偏转向右偏转4上上S下下N向左运动向左运动向左偏转向左偏转夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)实验中，小明通过观察实验中，小明通过观察_来来判断电路中是否有感应电流判断电路中是否有感应电流【点拨点拨】小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流电路中是否有感应电流电流表指针是否偏转电流表指针是否偏转夯实基础逐点练夯实基础逐点练(2
7、)比较实验比较实验1和和2(或或3和和4)可知：在磁场方向一定时，感可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与应电流的方向与_有关有关【点拨点拨】由由1和和2(或或3和和4)可知，磁场方向相同，导体的可知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关应电流的方向与导体运动的方向有关导体运动的方向导体运动的方向夯实基础逐点练夯实基础逐点练(3)比较实验比较实验_可知：在导体运动方向不变时，可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关感应电流方向与磁场方向有关【点拨点拨】由表格中的信息可知，
8、由表格中的信息可知，1和和3(或或2和和4)的导体运的导体运动方向相同，磁场方向不同，电流表指针的偏转方向动方向相同，磁场方向不同，电流表指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关1和和3(或或2和和4)夯实基础逐点练夯实基础逐点练7【中考中考绵阳绵阳】把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡发光关于手摇发线圈在磁场中转动，可以看到灯泡发光关于手摇发电机发电过程，下列说法正确的是电机发电过程，下列说法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A发电机是将重力势能转变为电能的装置发电机
9、是将重力势能转变为电能的装置B匀速摇动转轮，灯泡的亮度不变匀速摇动转轮，灯泡的亮度不变C转轮转速越快灯泡亮度越暗转轮转速越快灯泡亮度越暗D转轮在一个周期内电流方向改变两次转轮在一个周期内电流方向改变两次夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】发电机是机械能转化为电能的设备；匀速摇发电机是机械能转化为电能的设备；匀速摇动转轮时，由于线圈切割磁感线的角度始终在变，因动转轮时，由于线圈切割磁感线的角度始终在变，因此产生的感应电流大小发生改变，故灯泡的亮度发生此产生的感应电流大小发生改变，故灯泡的亮度发生变化；根据实验的体验，转轮的转速越快，灯泡越亮变化；根据实验的体验，转轮的转速越快，灯泡越亮显然，
10、只有选项显然，只有选项D中的说法是正确的中的说法是正确的【答案答案】D夯实基础逐点练夯实基础逐点练8小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了发光，微风电风扇居然变成了“发电机发电机”关于该实关于该实验，下列说法正确的是验，下列说法正确的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A电风扇发电的原理是电磁感应电风扇发电的原理是电磁感应B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用作用C电风扇发电
11、过程是把磁能转化为电能电风扇发电过程是把磁能转化为电能D电风扇发电过程是把电能转化为机械能电风扇发电过程是把电能转化为机械能夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】用手快速拨动风扇叶片，消耗机械能，小灯用手快速拨动风扇叶片，消耗机械能，小灯泡发光，表明获得了电能显然，电风扇发电过程中，泡发光，表明获得了电能显然，电风扇发电过程中，机械能转化为电能机械能转化为电能【答案答案】A整合方法提升练整合方法提升练9【中考中考南平南平】超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发报警过超市安检门时，安检门上的线圈会产生电流，触发
12、报警器达到防盗目的安检门的工作原理是器达到防盗目的安检门的工作原理是()A电磁感应电磁感应B磁极间的相互作用磁极间的相互作用C通电导体周围存在磁场通电导体周围存在磁场 D磁场对通电导体的作用磁场对通电导体的作用A整合方法提升练整合方法提升练10如如图图所所示示的的四四幅幅图图用用箭箭头头标标明明了了闭闭合合电电路路的的一一部部分分导导体体在在磁磁场场中中运运动动的的方方向向，符符号号“”表表示示电电流流的的方方向向垂垂直直于于纸纸面面向向里里，符符号号“”表表示示电电流流的的方方向向垂垂直直于于纸纸面面向向外外，图图中中表表示示的电磁感应现象，有一幅是错误的，则错误的是的电磁感应现象，有一幅是
13、错误的，则错误的是()探究培优拓展练探究培优拓展练【方法规律方法规律】假设法假设法假如图假如图A中的感应电流方向正中的感应电流方向正确，图确，图B和图和图A比较，磁场方向、导体切割磁感线运比较，磁场方向、导体切割磁感线运动方向同时改变了，感应电流方向应该不变，也是垂动方向同时改变了，感应电流方向应该不变，也是垂直纸面向里，图直纸面向里，图B中的电流方向符合要求图中的电流方向符合要求图C和图和图A比较，磁场方向、导体切割磁感线运动方向都相同，比较，磁场方向、导体切割磁感线运动方向都相同，感应电流方向也应该相同，显然，图感应电流方向也应该相同，显然，图C中电流方向不中电流方向不符合要求符合要求探究
14、培优拓展练探究培优拓展练图图D和图和图A比较，磁场方向发生了改变，感应电流方比较，磁场方向发生了改变，感应电流方向应该随着改变，显然，图向应该随着改变，显然，图D中的电流方向符合要求，中的电流方向符合要求，故故C错误错误【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练11【中中考考滨滨州州】如如图图所所示示是是小小滨滨探探究究“什什么么情情况况下下磁磁可可以以生生电电”的的实实验验装装置置ab是是一一根根直直铜铜丝丝，通通过过导导线线与与电电流流表表的的“3”“”两两接接线线柱柱相相连连当当ab迅迅速速向向右右运运动动时时，并并未未发发现现电电流流表表指指针针明明显显偏偏转转，你你认认为为最最可可能
15、的原因是能的原因是()整合方法提升练整合方法提升练A没有感应电流，指针不偏转没有感应电流，指针不偏转B感应电流太小，无法使指针明显偏转感应电流太小，无法使指针明显偏转C应把应把ab改为迅速向左运动改为迅速向左运动D应把应把ab改为迅速上下运动改为迅速上下运动整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】题图所示的装置，产生的感应电流很小，无题图所示的装置，产生的感应电流很小，无法使电流表指针明显偏转法使电流表指针明显偏转【答案答案】B整合方法提升练整合方法提升练12【中考中考河南河南】小明利用如图所示的实验装置探究小明利用如图所示的实验装置探究“导导体在磁场中运动时产生感应电流的条件体在磁场中运动时
16、产生感应电流的条件”整合方法提升练整合方法提升练(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_(填填“上下上下”或或“左右左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转方向运动时，电流表指针会发生偏转【点拨点拨】产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动当导体棒沿左右方向体在磁场中做切割磁感线运动当导体棒沿左右方向运动时，导体棒做切割磁感线运动，能产生感应电流，运动时，导体棒做切割磁感线运动，能产生感应电流，则电流表指针会发生偏转则电流表指针会发生偏转左右左右整合方法提升练整合方法提升练(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下
17、运动，电流表指针导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_(填填“会会”或或“不会不会”)发生偏转发生偏转【点拨点拨】导体棒不动，磁铁上下运动，导体棒不做导体棒不动，磁铁上下运动，导体棒不做切割磁感线运动，故不产生感应电流，电流表不会切割磁感线运动，故不产生感应电流，电流表不会发生偏转发生偏转不会不会整合方法提升练整合方法提升练(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转由此小明得出结论：闭电流表指针都不发生偏转由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生感应电流
18、运动时，电路中就产生感应电流整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】由实验现象可知，闭合电路的一部分导体在由实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流【答案答案】切割磁感线切割磁感线整合方法提升练整合方法提升练(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关为了探究感应电流的大小与磁场度和磁场强弱有关为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是强弱是否有关，他应进行的操作是_.整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】注意使用控制变
19、量法，探究感应电流大小与注意使用控制变量法，探究感应电流大小与磁场强弱是否有关，需要保证其他条件不变，改变磁磁场强弱是否有关，需要保证其他条件不变，改变磁场强度故可通过换用不同磁场强度的磁体，观察电场强度故可通过换用不同磁场强度的磁体，观察电流表指针偏转幅度流表指针偏转幅度【答案答案】控制导体运动速度不变，换用不同磁场强度控制导体运动速度不变，换用不同磁场强度的磁体，观察电流表指针偏转幅度的大小的磁体，观察电流表指针偏转幅度的大小探究培优拓展练探究培优拓展练13【中考中考福州福州】小华在探究怎样产生感应电流的实验中，小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置设计了如图所示的实
20、验装置探究培优拓展练探究培优拓展练(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：针向右偏转，由此可知：_.(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向的指针向_(填填“左左”或或“右右”)偏转偏转电路中产生了感应电流电路中产生了感应电流【点拨点拨】磁体向右插入和向左拔出，相当于线圈切割磁体向右插入和向左拔出，相当于线圈切割磁感线的方向发生了改变磁感线的方向发生了改变左左探究培优拓展练探究培优拓展练(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与通过前两步实验，可得
21、出感应电流的方向与_方向有关方向有关磁体运动磁体运动探究培优拓展练探究培优拓展练14如如图图所所示示，虚虚线线区区域域内内的的“”为为垂垂直直纸纸面面向向里里的的磁磁感感线线，当当金金属属框框由由光光滑滑绝绝缘缘斜斜面面的的顶顶端端，由由静静止止开开始始滑滑到到底底端端时时，具具有有的的动动能能为为E1；若若将将金金属属框框换换成成质质量量相相同同的的塑塑料料框框，其其他他条条件件不不变变，塑塑料料框框滑滑到到底底端端时时，具具有有的的动能为动能为E2.请判断请判断E1和和E2的的大大小小关系，并简要说明判断理由关系，并简要说明判断理由(提示：金属框是导体，有电阻提示：金属框是导体，有电阻)探
22、究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】不同的框滑下来的过程中，能量总量保持不不同的框滑下来的过程中，能量总量保持不变，分析两框到达底端的动能大小时，应侧重于分析变，分析两框到达底端的动能大小时，应侧重于分析两个框滑下的过程中，重力势能有没有全部转化为动两个框滑下的过程中，重力势能有没有全部转化为动能能探究培优拓展练探究培优拓展练解：解：E1小于小于E2.当金属框由光滑绝缘斜面的顶端，由静止当金属框由光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端过程中，线框通过有磁场的区域时，要产生开始滑到底端过程中，线框通过有磁场的区域时，要产生感应电流，由于金属框是导体，有电阻，要发热，有部分感应电流，由于金属框是导体，有电阻，要发热，有部分电能转化为内能损耗掉，即金属框从顶端滑下时，有部分电能转化为内能损耗掉，即金属框从顶端滑下时，有部分重力势能转化为电能重力势能转化为电能(又转化为内能又转化为内能)，没有全部转化为动，没有全部转化为动能而塑料框从顶端滑下时，重力势能全部转化为动能能而塑料框从顶端滑下时，重力势能全部转化为动能