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1、学年度第二学期课题研究工作参考计划一、指导思想。我校的安徽省现代教育技术十一五规划课题农村小学现代远程教育教学方法的研究正处于第二阶段，属于积极进展课题试验的过程性阶段，是大力进展教学研究活动的阶段。XX年-2020学年度第一学期已顺利完毕，上一学期我们的课题研究工作获得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的形式中应该探究的目的和方向，课题组也在活动中积累和搜集了一些原始而有价值的材料。但在某些方面也存在着缺乏，特别是过程性研究材料搜集不全，有些材料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有打算、有组织地进展，使本学期的课题研究工作获得满意的成果，特做课题研究打算二、总体目的课题组成员进一步
2、深化课程改革，在课题组组长的带着下，要经常进展研讨活动，探究出教学光盘播放形式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，合适农村小学教育教学实际的有效教学方法；课题实验老师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅材料，在课堂教学中进展课题研究，使课题研究效劳于课堂教学，做到课题研究与课堂教学严密结合，并及时地进展反思，努力营建一支能自觉地、主动地、制造性地应用现代远程教育设备与资源的老师队伍，提高老师的信息技术应用水平，促进老师教育信息化专业才能开展；留意搜集相关过程性研究材料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，构成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争
3、使课题研究工作到达预期的效果。三、详细要求1、加强相关教育理论的学习。课题实验老师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录本人的收获与心得体会。2、制定学期研究方案。课题实验的老师依照本学期的研究重点，结合本人的教育咨询题，制定相应的研究打算。打算要目的明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程治理。课题实验老师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进展反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的详细内容。及时上传相关研究材料。4、课题施行细化分层研究。课题组长依照课题组成员的专长，选择研究的相关主题，把任务
4、分解到小组，落实到每个课题组成员，同时要依照课题施行过程中遇到的咨询题制定、调整研究措施。5、课题组组织收看教育信息中的空中课堂节目，利用业务学习时间组织老师观看名师精品课例。6、每一位实验老师要依照平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手材料。实验记录的内容能够是整个课堂教学，也能够是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的详细内容；7、每位课题实验老师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面表达新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与
5、总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭别人论文。8、各课题组每位实验老师要结合详细的研究内容整理收存好研究材料。材料是记录研究轨迹的第一手材料，真实完好的材料是标准课题研究的重要保证.课题组也要确定专人负责搜集过程性材料9、课题组的老师与其他学科、其他老师亲密协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手材料。五、详细工作安排三月份：1、制订XX年-2020学年第二学期课题研究打算；2、各子课题组长制订子课题研究打算；3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。4、林乃喜老师上课题研讨课。5、杨甫老师上课题研讨课。6、代玉军老师上课题研讨课。7、王道兵老师上课题
6、研讨课。8、侯玲老师上课题研讨课。9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份：1、参加校课题研究课听课、评课活动。2、子课题组理论学习。3、参加课题组组织的相关理论学习。4、王永平老师上课题研讨课。5、胡万勇老师上课题研讨课。6、朱昌叶老师上课题汇报课。7、严保忠老师上课题研讨课。8、詹丽丽老师上课题汇报课五月份：1、参加课题组组织的相关理论学习。2、非课题组老师利用课题组探究研究出来的一些方法进展上课。3、与合肥少儿艺术学校进展教学、课题交流活动。4、子课题组理论学习。5、课题组网管老师定时、及时更新、完善课题组课题实验专栏。6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的咨询题及研究方向。7、互相学习评定课题研究和老师博客专栏。六月份：1、理论学习、交流活动。2、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文3、开展优秀教学案例、论文评比活动；4、李丙秀老师上课题研讨课。5、学校评选课题研究积极分子七月份：1、课题组长召集召开本学期课题组总结会议；2、撰写个人课题研究实验总结。3、课题阶段性小结4、做好学期课题材料总结工作。5、搜集、整理本阶段的研究材料，入盒，入档。