《人教版九年级化学课件：第四单元自然界的水课题2水的净化拓展训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学课件：第四单元自然界的水课题2水的净化拓展训练.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题2水的净化基础闯关全练拓展训练1.下列说法中正确的是()A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯水有益健康D.使用硬水对生活和生产有益2.用下图所示装置进行的实验是()A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解3. 下图为小红同学学习了某项操作之后设计的实验装置图,请你据图回答下列问题:(1)该图进行的操作是。(2)图中带编号的仪器的名称分别是:;。(3)该操作中,仪器的作用是。(4)我们在日常生活中可以找到一些仪器的代替品,如:可以用来代替,可以用来代替,可以用来代替完成此操作。(5)若进行该操作之后,得到的液体仍然浑浊,则可能的原因有
2、:;。(6)该操作的要点是:一贴: 。二低: ; 。三靠: ; ; 。能力提升全练拓展训练1.过滤时必须用到的一组仪器是()A.烧杯、漏斗、玻璃棒 B.蒸发皿、玻璃棒、烧杯C.烧瓶、漏斗、玻璃棒D.试管、试管夹、烧杯2.蒸馏水、矿泉水(该矿泉水属于硬水)、白醋、酒精都是常见的无色液体,它们的外观非常相似,其中具有酸味的是,另一种具有特殊气味的是;其余两种无色液体可用多种方法区分,例如:(1)加入(填序号),根据产生泡沫的多少来区分;肥皂水活性炭食盐水(2)将这两种无色液体分别加热,完全蒸发,根据是否有来区分。 3.受厄尔尼诺现象影响,我国南方某城市已经三个月没有降水,淡水资源短缺,节约用水、污
3、水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:。(2)为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入。日常生活中可采用的方法将硬水软化。三年模拟全练拓展训练(福建莆田二十五中上学期期中,20,)(1)图中A的名称是,B的名称是。(2)过滤时漏斗下端管口应。(3)若过滤后滤液仍然浑浊,应该。五年中考全练拓展训练1.(广东广州中考,9,)下列关于水的说法正确的是()A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资
4、源不足B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水2.(山西中考,4,)小李学习了水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是()A.该净水器中的活性炭起吸附作用B.该净水器可以降低自来水的硬度C.该净水器能起到杀菌消毒的作用D.该净水器可将自来水变为蒸馏水3.(上海中考,42,)河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是()A.步骤可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤可杀菌、消毒 D.净化后的水是纯净物核心素养全练拓展训练(1)某市属于水资源贫乏地区,随着经济的发展,城市生产、生活用水量在不断攀升,怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢?请你从防止水污染的角度向全市人民发出两条倡议:;。(2)管道直饮水工程在我国多个城市已经运行。如图所示是该项工程的部分净水流程示意图。它运用生化与物化技术,对自来水进行深度净化处理,去除水中的杂质、细菌、颜色和异味等,并将水软化。请回答:活性炭过滤器的作用是,软水器的作用是。检验软水和硬水的方法是。