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1、小学六年级美术下册教学参考计划（XX-XX学年度第二学期）一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术根底不一样，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有区分才能，把握物体形状的才能非常强，乐于动手，对手工制造课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏才能。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术老师要引导他们的兴趣开展下去，同时要接着培养他们良好的绘画适应。对班上在美术发面有潜能、认识美的才能较强的学生加强辅导，进一步提高画画的才能。二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校施行美育的重要途径。它关于熏陶情操，提高
2、美术文化素养，培养创新精神和实践才能，促进学生德、智、体、美全面开展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和制造才能。三、教学的目的和要求：目的：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和制造才能。要求：1、初步理解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养健
3、康的审美情趣，提高对美的感受才能。3、协助学生认识物体构造和空间关系，学习粗浅的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现才能和设计制造才能。四、教学内容：1、欣赏儿童可以理解的中外优秀美术作品。2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简单的构图知识。4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、理解木版画的制造方法，并进展制造。6、运用多种材料和方法进展有创意的制造活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进展配画。8、认识标志和街头标识物的作用，明白得区别。9、运用已学过的美术知识进展综合练习。五、教学措施：1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、
4、审美教育、才能培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感熏陶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美才能。2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，依照不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美才能和促进学生的智力开展。3、深化研究教材，抓根底，制造好范画，手工范品，及时进展直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认确实协助学生处理练习中的详细咨询题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、关怀美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力提高教学质量。6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。六、教学安排