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1、名字的由来作文500字篇一：三年级作文,名字的由来我叫孟雨轩海门市实验小学三（7）班 姓名：XXX每个人都有属于本人的名字，有的起的特别高雅，有的起的特别嘹亮，有的起的特别大气、总之，每个名字的背后都有一个故事，我的也不列外。 原来爸爸、妈妈给我取的名字叫“XX”是爸爸、妈妈的姓氏，但爸爸有点小迷信，因而爸爸找了神算子给我罢了算，结果觉察我五行中缺水，因而爸爸、妈妈就开场绞尽脑汁的想起个什么名字好呢？最后决定给我起“XXX”这个名字，孟是我的姓，爸爸说我是“孟子”的第73代后人，哈哈！我感受本人伟大了许多呢，“雨”是滋养万物可不缺少的元素，万物生灵假设离开了水将无法生存下去，就如此我的名字中就
2、有水啦！“轩”是爸爸、妈妈希望我坚强、强健的成长，由此可见“雨轩”这两个字组合起来是多么的完满啊！我喜爱这个名字，这个名字包含着爸爸、妈妈对我的关爱和期望。指导老师：XXX篇二：说明文作文500字作文大全说明文作文500字篇一：说明文作文500字钱币是商品、特别是商品经济交换(转载于:说明文作文500字作文大全)开展的产物，假设把国家看作人体，它那么像血液一样，流通于四面八方，维持着整个肌体的活力。贝壳是最早的钱币之一。古人从海边捡到比拟精巧的贝壳，以为是无价之宝，用它制成装饰品，随身携带。在原始的物质交换中，使用它作为交换商品的媒介，这也是“宝贝”-词的由来。但随着商品交换数量的增加和范围的
3、扩大，“宝贝”显然已无法满足需要，延至春秋战国时期，大量不同形状的钱币开场出现。如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱，此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通。有的钱币除了作为商品交换的凭据，还有另外的一些用途。像刀币。随时都能够拿出来割肉、小绳之类的东西。多数朝代除了通宝，市场上还流通着“金银锭”。汉唐时多为长方形条状或板状，元以后多称“锭”，小锭无固定形状，锭上注有金银匠的姓名。大锭多元宝，一般重约50两，上面注有铸成日期和地点。清中叶后，元宝须经公价局批明成色、重量方可流通。此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通，标金有上海标金、天津标金、北平标金三种，成色重量也不一样，故有九、八、
4、七标金之称。但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于珍藏或大宗货款的买卖。1933年废“两”为“元”后，国民党政府造币厂专门铸了一种条银，称“厂条”，成色为99.9，专供银行做“压底钱”。篇二：说明文作文500字植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了诱惑昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种诱人的花香。因而引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。香花内部有一个专门制造香味的“工厂”油细胞，这个“工厂”里的产品确实是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还能够
5、减少花瓣中水分的蒸发，构成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于本身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因而能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深化地留在人的经历中，刺激嗅觉，使人的经历加强。 利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成 小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思
6、维明晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。篇三：说明文作文500字我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我确实是这千万工蜂之一。我的母亲确实是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行才能。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们能够供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王能够产卵，它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它能够说是寿星了。在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不一样，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任确实是和蜂王交
7、尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。 要说家族中数量最多，职责最大的仍然我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、培育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调理室内温度和湿度?别看如此，我们的身体是特别微小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样一闪即逝，仅有一点儿时间去闪耀本人的光芒。我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得不记得早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是特别难酿的，我们要酿一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。假设我们的蜂巢同采蜜的花丛间隔一公里半，那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里，差不多等于绕地球赤道飞行1
8、1圈。看模样，我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！尽管我们采蜜难，但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。假设动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得 “最热爱劳动奖章”。也许您要征询：在漫无边际的大自然中，你们如何明白什么植物在哪里开花流蜜呢？告诉您吧，我们有特别多“侦探”，派它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”确实是舞蹈。篇四：说明文作文500字爱中、爱华是一对患难的兄妹。他们一家生活在一个特别偏远特别偏远的山村里。由于家里特别穷没钱交学费，而且爸爸妈妈都长期生病在床。爱华、爱中又都特别爱学习，因而爱中和弟弟爱华只能利用暑假帮别人摘西瓜，卖西瓜。整个假期，
9、爱中和弟弟爱华都是早出晚归，但是每天只能挣10多块钱。由于他们年纪太小再加上干这么重的活，因而好几次姐弟俩都躺在西瓜车内睡着了。他们太想上学了，因而姐弟俩就必须更勤奋的工作，后来他们挣够了学费。但是他们仍然努力地干活，由于他们明白要是不干活，他们就上不了下一个学期了。后来父亲去世了，母亲又病情加重，他们的生活更困难了。姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活，他们白天上学，晚上干家务，休息的时候帮别人种西瓜，十几岁小孩的手看上去像六十岁老人的手一样，干裂粗燥。他们把赚来的钱都用来给母亲买药治病，但是母亲不久也去世了。姐弟两人相依为命，他们日以继夜的学习着，功夫不负有心人他们终于都考上了大学。他们为
10、了学习，为了学费的事儿，让他们受了多少罪，吃了多少苦啊。我希望他们跟我们一样过上了幸福的生活。爱中、爱华是“西瓜”，我确实是“西瓜瓤”。他们每天在那么艰辛的环境里摸爬滚打，接受风吹、日晒、雨淋。想想我本人，确实是那“西瓜瓤”，躲在里面，毫无辛苦可言，就像狗熊住在蜂蜜罐子里一样，想要啥就有啥，饭来张口，衣来伸手，车接车送。每天坐在亮堂的教室里读书。放学以后能够学各种各样的兴趣班。回到家，有本人喜爱的玩具玩。放假爸爸妈妈还要带着出去旅游。我应该珍惜如今的生活，珍惜时间，努力读书。深圳育才四小二年（2）班二年级：夏灏轩篇二：描写荷花的说明文600字500字左右作文描写荷花的说明文600字500字左右
11、作文荷花夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是漂亮极了！家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有雪白透亮的，似那轻快飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人视线，它的姿势更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经仰头挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得特别平，像个宏大的碧盘。清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分漂亮。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚拢在一起，被这忽然掉
12、下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，不断藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。听别人说雨中的荷花更漂亮，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，四处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了阁楼里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠愉快地腾跃着。在雨水的打扮下，荷花显得那么艳。和风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿势，点缀着波光粼粼的湖面相传，特别久往常，王母娘娘的侍女玉姬被西湖漂亮的风光所打动，她便私自下凡间被王母娘娘明白了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。因而便有了
13、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。荷花并不能与花中之王牡丹，花中仙子水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品行更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的质量。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈从的质量。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。荷花, 左右, 说明文, 作文关于荷花的说明文600字700字太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，特别青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 漂亮 极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子
14、出水特别高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。和风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的脸蛋。荷花的花瓣 儿雪白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，
15、雪白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着雪白素净的衣服的小姐在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，大概是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心顺眼。而那淘气的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花欢乐 地嬉戏着。我沉醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿势各不一样，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡
16、；有的弯着身 子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公征询好；还有的挺直细细的腰，像在倾听着大自然的声音。 有的花瓣张开了本人漂亮的笑脸，大概在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的仍然花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心肠 等着根的喂养，阳光的抚育，时刻希望着出人头地的那一天? 梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，由于它代表纯洁让人感受美。我喜爱你，荷花！篇三：说明文作文600字说明文作文600字篇一：说明文作文600字苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会悄悄地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这
17、对它来说确实是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味，这确实是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指确实实是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的滋味就会伴着和风进入你的鼻孔乃至全身，久违的温馨感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高35米。树干灰褐色，老皮有不规那么的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深沉，富含
18、有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已经明白品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤？。 苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质能够降低胆固醇及坏胆固醇。还能够操纵哮喘及慢性堵塞性肺炎等症。 。苹果关于加强儿童的经历力有着特别的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能加强儿童经历力的锌。锌是构成和经历力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的经历力和学习才能
19、就会遭到严峻损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的经历力良好，应让儿童多吃苹果。 篇二：说明文作文600字对别人宽容也确实是对本人宽容， 只要每个人都退一步，那么世界将变得更加宽敞，让我们学会理解别人，做个心胸宽敞的人。有一次，我做完了实验班这本作业后，刚预备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：“快放水洗脚睡觉吧。”因而她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子把脚放进洗脚盆时，感受好热，特别不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门，“妈！以后能不能少放点热水啊 你是烧的杀猪水啊 这点小事都做不好，你能做什么 ”我气愤地抬起头，两眼直冒火，那阵势好像饿了三天三夜的小老虎捉到
20、一只肥美可口的小兔子，却被兔子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我如何这么粗心，真该死！”说着抱起我的脚左看右看，还悄悄地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊！你应该谅解谅解你妈啊，她已经连续加班13小时了，手已经麻痹，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到如今还没吃呢，她怕阻碍你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉！”我一听，赶忙细心打量起了妈妈：外面是黑发，里面却有丝丝白头发了，我印象中的红润脸庞也变得消瘦了许多，额头上多了几道细纹，特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪，这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的。忽然，我觉得妈妈是多么悲伤，十二年含辛
21、茹苦的将我抚养长大，儿子却如此的计较她的一时不是，我鼻子一酸。这时，我才觉察，人在世上生活，必需要学会理解、宽容，才能做个纯粹的的人，一个高尚的人，一个有益于别人的人。我赶忙将妈妈扶到了椅子上，细心心细地为妈妈洗脚，妈妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容。宽容是一种美德，是我们生活的调味品，它能够让我们的生活变得更美妙。篇三：说明文作文600字读了访征询课本中的抗日英雄后，心情久久不能平静。原来故事的王珠和王珠式的儿童团员确实是我崇拜的青年英雄王二小的原型。我们应该向文中的王珠学习，学习他英勇地与敌人对抗，为祖国勇于牺牲的精神。假设我是课文中的王珠，我也会拿起红樱枪，英勇的和敌人周旋。我也是儿童团
22、的一员，在我执行守任务后回到村头时，正好碰见青年英雄王珠和敌人的情景和牺牲的过程。我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在哪里。王珠说：“跟我来。”不一会儿，分把敌人引进了埋有地雷的一片地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的鬼子们残忍的杀死了他。如今，怒火在我心中燃烧，我奋不顾身的冲上前去，和鬼子们拼了起来。尽管我没能挽救王珠的生命，但我为王珠同志报了仇，把对敌人的愤慨发泄了出来。后来，为了纪念王珠同志，我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多树。我想那些树一定长得特别茂盛。当时，词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作，不久就创作出了歌唱二小放牛郎这首歌，王二小就成为我们太行
23、山区青年英雄的代表。 “牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知哪儿去了， 不是他贪游玩丢了牛， 那放牛的小孩王二小。”这首悲凉、励志的歌曲大概又在耳边响起。“我们那十三岁的王二小，悲伤牺牲在山间”，“每一个村庄都含着眼泪，歌唱二小放牛郎”。今天，当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的时，总是心潮澎湃，感到十分荣耀，你是不是也有同样的感受呢？我想你一定会说是吧，由于这是用抗日英雄们的鲜血染红的！ 篇四：说明文作文600字美是无处不在的，每个地点、每个时段，当你用心去观察，你都会觉察，原来这个世界是那么美！当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷本人的爱心的老人、小孩这时你感遭到的，是不是美呢 当你坐在公共
24、汽车内，看到小学生为老人让座时，老人及四周的乘客对他露出欣慰的笑容这时你感遭到的，是不是美呢 当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感遭到的，又是不是美呢?因而，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的四周。美有许多的表现方式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会当你欢乐时，与你一起分享欢乐的人；当你难过时，在你身旁抚慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓舞的人?不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感遭到的是的，确实是美。有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。但是如此的美是抽象的美，而实实在
25、在的美永远在你的心中！事实上，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美确实是如此微缺乏道，但是它带给你的却是无比的享受。因而美在我们的四周。朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真理，也不要冥思苦想美的真正含义，美是特别实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声感谢吧是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声感谢吧是他们给你以美的感受！地球上的每个生物都拥有美，可能你一时忽略，就觉察不了它，每一种美都包含了无限的意义。篇三：名字的来历名字的来历教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第四课说说我本人的第一个
26、话题。旨在通过活动引导学生理解本人名字的含义，体会父母的殷切希望，并愿意朝着这一方向努力。学情分析从学生的社会生活环境看每个名字的背后都承载着众多的故事和丰厚的文化，蕴藏着长辈的殷切希望和深切的关爱。然而小孩们只有通过各种途径对本人的名字有所理解，才能真正领会到长辈们倾注的一份关爱和期望。教科书中列举了三个名字，只是三个典型的范例，老师应在调查研究本班学生的根底上，结合实际予以拓展。思路1研究教材拓展课程，搜集材料开发课程。作为中国的姓氏文化是博大精深，源远流长的，而名字的含义中包含的人文文化更是丰富多彩。要使课程的内容饱满起来，课前要对全班学生的名字进展调查和研究。2以儿童的现实生活为源泉，
27、尊重儿童的生活体验。每个名字的背后都承载着一个家庭的希望，蕴藏着一个个感人的故事。3以活动激发学生探究性学习地兴趣，构建和谐的课堂。为调动学生学习欲望，开课以谜语导入，激发了学生学习的兴趣，充满热情参与话题探究。活动中以“猜一猜”等多种方式，引导学生积极参与活动体验，大胆表达本人的情感，营建和谐、自主、合作的课堂。 教学目的情感态度价值观：感遭到长辈对本人的关爱和期望，感到骄傲和骄傲，并愿意为之而努力。才能：学会搜集信息，整理相关材料，乐于向别人介绍本人。 知识：明白本人姓氏的来历和名字的含义。教学重、难点明白本人姓氏的来历和名字的含义，感受长辈们的关爱和期望，感恩父母，努力向上。教学预备老师预备：调查研究全体学生的姓名，搜集相关姓氏材料，卡片和船模型。学生预备：向家人理解本人名字的含义和取名的故事，搜集有关本人姓氏的材料。教学过程活动一：猜谜语导入课题1.师：同学们，来猜个谜语吧：什么东西属于你，本人用得特别少，而别人天天在叫？（名字） 适时导入，引入课题。2.师：每个人都有名字，我们今天就来聊聊“名字的来历”吧。（板书课题）活动二：写名字互相认识师：请同学们在小卡片上写