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1、2020年优质均衡发展工作自查报告区人民政府教育督导室：根据#区创建义务教育优质均衡发展区实施方案（#区政办函202014号）文件精神，我校于12月上旬组织优质均衡发展工作专班，对照县域义务教育优质均衡发展督导评估指标及标准进行自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况2020年，我校共有教职工69人，其中，专任教师69人；在校学生人数1935人，共31个班级。占地面积42000平方米，建筑面积5808平方米，运动场馆面积7200平方米。二 、自查及各项指标达标情况 (1） 资源配置方面 1.标准：每百名学生拥有高于规定学历教师数，小学达到4.2人以上； 自查：我校现有专任教师 69名，专科以上
2、学历教师69人（专科55人、本科13人、硕士研究生1人）。每百名学生拥有高于规定学历教师2.814人。达标。2.标准：每百名学生拥有县级以上骨干教师数，小学达到1人以上；自查：我校拥有区级以上名师4人、学生满意教师28人、优质课教师25人，共57人。每百名学生拥有县级以上骨干教师2.917人。达标。3.标准：每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数，小学达到0.9人以上；自查：我校没有体育、艺术（美术、音乐)专任教师，未达标。4.标准：生均教学及辅助用房面积，小学达到4.5平方米以上；自查：我校教学及辅助用房面积为6720平方米，生均教学及辅助用房面积达到3.47平方米。未达标。5.标
3、准：生均体育运动场馆面积，小学达到7.5平方米以上；自查：我校体育运动场馆面积为7200平方米（含租用面积），生均体育运动场馆面积为3、68平方米。未达标。6.标准：生均教学仪器设备值，小学达到2000元以上；自查：我校教学仪器设备值为150万元，生均为775元。未达标。7.标准：每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学达到2.3间以上。自查：我校拥有多媒体教室96间，每百名学生拥有网络多媒体教室数4、96间。达标。以上七项有关资源配置评估情况中，3项达标，4项未达标。(2） 政府保障程度方面8.标准：县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求；自查：根据我校中长期发展规划，我校规划布局符合
4、义务教育学校规划布局，符合国家规定标准。达标。9.标准：县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一；自查：我校按照农村义务教育学校建设标准进行建设；上半年根据区编办、人社、教育等部门联合核定文件，我校编制人数为80人，实际人数为69人；我校按省、市文件规定小学生均公用经费为615元的标准核定；我校基本装备配置符合全区统一标准。达标。10.标准：小学每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美术专用教室面积不小于90平方米；自查：我校没有音乐、美术专用教室。未达标。11.标准：小学规模不超
5、过2000人；自查：我校现有学生1935人。达标。12.标准：小学所有班级学生数分别不超过45人；自查：我校31个教学班，学生人数均超过45人。未达标。13.标准：不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费；自查：我校不属于村小学和教学点。14.标准：特殊教育学校生均公用经费不低于6000元；自查：我校有3名残疾学生，没有公用经费我校不是特殊教育学校 。达标。15.标准：全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资总量；自查：2020年全校教师平均工资为81697元，与当地公务员平均工资水平基本持平。达标。我校制定有绩效工资发放
6、制度，每学期结束对教师进行绩效考核，2020年我校共发放绩效工资372600元。达标。16.标准：教师5年360学时培训完成率达到100%；自查：我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训和校级培训等，同时还注重教师的非集中培训工作。学校69名专任教师，年培训学时均达到72学时以上，教师培训完成率达到100%。达标。17.标准：县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量；自查：2019年，根据区教育局文件关于分解全区中小学、幼儿园教职工编制的通知（#区教201936号），我校核定教职工编制数为69人。依据省人力资源社会保障厅、省教育厅关于全省中小学幼儿
7、园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作的通知（鄂人社发201748号），按照岗位结构比例，我校岗位设置情况应为：管理岗位1人，专业技术岗位68人；其中专业技术岗位设置正高级0人、副高级3人、中级27人、初级39人。目前，我校教师岗位聘用情况为：正高0人、副高级3人、中级27人、初级39人。达标。18.标准：全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%；自查：按照区教育局有关规定，我校2020年符合交流轮岗教师人数为50人，实际交流轮岗教师4人，其中骨干教师3人，交流轮岗教师占符合交流轮岗教师总数的比例为4.34%，未达标；交流轮岗教师中
8、骨干教师占交流轮岗教师总数的比例为75%，达标。19.标准：专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；自查：我校专任教师总数为69人，全部持有教师资格证，专任教师持证上岗率为100%。达标。20.标准：城区公办小学就近划片入学比例达到100%；自查：根据#区区义务教育统一平台招生实施方案（#教202011号），今年，我校符合条件的适龄儿童310人，已全部在我校就读，就近划片入学比例为100%。达标。21.标准：全县优质高中招生名额分配比例不低于50%，并向农村初中倾斜；自查：我校不属于高中招生对象。22.标准：留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的
9、比例不低于85%。自查：我校留守儿童关爱体系健全，建立留守儿童“一生一档”。2020年，我校按照区就近划片入学方案，符合条件的随迁子女132人均在我校入学，入学比例为100%。达标。以上15项政府保障程度评估情况中，12项达标，3项未达标。(三)教育质量方面 23.标准：全县初中三年巩固率达到95%以上；自查：我校属于完全小学。24.标准：全县残疾儿童少年入学率达到95%以上；自查：截止到2020年12月，我校片区内符合入学条件的3名残疾儿童均在我校入读，其中：1名送教上门，2名跟班就读。残疾儿童少年入学率达到100%。达标。25.标准：所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化；自查：202
10、0年，我校制定有#小学章程（共九章，九十条）、#小学教师成长实施方案、#小学班级文化建设实施方案、#小学2020年度“区管校聘”工作实施方案、#小学关于改进常规教学监控工作的实施方案等十七个各类方案，制度健全。基本实现管理与教学信息化。达标。26.标准：全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费；自查：2020年度，我校公用经费为101、4万元，教师培训经费为14182元，教师培训经费占公用经费1.34%。未达标。27.标准：教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到较高水平；自查：2020年，我校共有31个班级都安装了班班通，多媒体设备，所有任课教师人均一
11、台电脑，并联网。每班每天6节课，平均有4节课都会使用班班通进行课堂教学实践。教师已经能熟练运用信息化手段组织教学。达标。28.标准：所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好以上；自查：我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划方案，组织机构健全，形成两条德育工作线，即党建：支部-少先队-学生；行政：校长-中层干部-班主任-学生。学校采取课堂德育主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感染人、文体活动启发人等多种形式，营造良好的德育氛围，培养学生德智体美劳全面发展。近年来，我校培养校级“美德少年”62名、区级“美德少年”16名、市级“新时代好少年”3名、市
12、级“文明小天使”1名。达标。29.标准：课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展；自查：我校严格按照课程计划，制定课程总表、班级课程表和教师授课表。开齐开足开好各门课程，统一作息时间表，教学秩序规范。我校制订有#小学关于进一步深化阳光课堂改革实施方案、#小学关于改进常规教学监控工作的实施方案、 #小学“体育、艺术2+1项目”学生成长工程实施方案。为1-6年级师生征订了综合实践活动课本，综合实践活动课有计划、有组织、有实施、有成效。同时，我校加强劳动课程，有兼职教师16名。 达标。30.标准：无过重课业负担；自查：我校严格实行“零起点教学”，落实国家“减负三十条”。严格执行区教育局统一规
13、定的作息时间。严格征订“一科一辅”，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外作业量，严格做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半个小时内，五六年级在1个小时内，不布置重复性或惩罚性作业。达标。31.标准：在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平达到级以上，且校际差异率低于0.15。自查：我校不属于质量监测校。以上9项教育质量评估情况中，8项达标，1项未达标。3、 存在的问题及改进措施 1.我校存在生均体艺教师、百名学生拥有网络多媒体教室数量不达标的问题。改进措施：对学校的体音美教师继续培养或者招聘确保2022年达标。2.我校生均教学仪器设备值未达到2000元、教师培训经费投入及音乐、美术教室
14、不足。改进措施：我校计划加大投入、向上争取、社会捐助等方式，逐年落实。3.我校交流轮岗教师不达标的问题改进措施：进一步完善学校交流轮岗相关制度，对符合交流轮岗教师做长远规划，确保每年交流轮岗教师“双达标”。4.关于大班额问题。 改进措施：我校关于大班额问题，采用分班的方式加以改变，另外新生做好划片招生，严格制度。5.我校师资力量薄弱的问题。改进措施：教师老龄化比较严重，学校现有52岁以上教师10人，马上面临退休，学校教育中坚力量薄弱，需要进一步加强。针对此现象提前向上级进行申报，做好教师衔接问题。#区#镇#小学 2020年12月11日#小学推进优质均衡发展工作三年（2021-2023）规划根据
15、区人民政府办公室关于印发#区区创建义务教育优质均衡发展区实施方案的通知(#区政办函202014号）文件精神，为有效推进我校优质均衡发展创建工作，结合我校2020年优质均衡发展自查报告，特制定本规划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以给孩子们人生一个支点为理念，以发展公平而有质量的教育为目标，以创建优质均衡发展工作为抓手，增强学校发展动力，提升办学支撑保障能力，激发广大教师教书育人的积极性创造性，加快推进我校由基本均衡向优质均衡迈进，加快推进我校向教育现代化更进一步，不断满足人民群众对高质量高水平教育的需求。二、三年目标规划（一）资源配置方面1.教师学历提升三年规划：积极支
16、持鼓励教师参加更高层次学历进修，确保新进教师达到高于规定学历的要求。2.骨干教师队伍建设2021年规划：继续评选校级名师9名、推荐区级名师（校长）3名，为全面落实“万名名师培养工程”，打下坚实基础。2022年规划：加大骨干教师培养力度，积极参与区级骨干教师评选活动，参评骨干教师实行动态管理。2023年规划：根据骨干教师交流调动、到龄退休和学生人数变化等情况进行调整和补充，确保每百名学生拥有区级以上骨干教师数高于评估标准要求。3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师配备2021年规划：转岗体艺专任教师1人，使百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到0.54人。2022年规划：转岗体艺专任教师
17、各2人，使百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到0.69人。2023年规划：转岗体艺专任教师2人，使百名学生拥有体育、艺术（音乐、美术）专任教师达到0.84人。到2024年9月自然达标。4.生均教学及辅助用房面积2021年规划：投入270万元新建一座教学楼。2022年规划：投资20万元装备舞蹈室2间。2023年规划：继续对教学及辅助用房进行维护更新。5.生均体育运动场馆面积2021年规划：投资140万元对现有运动场进行改造，装备室内乒乓球室2间，增加运动场馆面积1750平方米，使生均体育运动场馆面积达到5.67平方米。2022年规划：投资20万元装备舞蹈室2间，增加运动场馆面积250
18、平方米，使生均体育运动场馆面积达到6.37平方米。2023年规划：继续严把招生关，控制学生人数，使生均体育运动场馆面积达6.90平方米。到2024年9月自然达标。6.生均教学仪器设备值2021年规划：投资50万元音乐教室2间、美术室2间、仪器室2间、实验室2间。使生均教学仪器值达到980元。2022年规划：投入50万元装备图书室1间、阅览室1间、科技室1间。使生均教学仪器值达到780元。2023年规划：投入资金50万元对已经老化的教学仪器设备进行更新。使我校的仪器设备值达到45万元，生均达到1000元。7.网络多媒体教室建设2021年规划：音乐室2间 美术室2间 2022年规划： 科技室2间。
19、使每百名学生拥有网络多媒体教室达到2.44间。2023年规划：进一步对网络多媒体教室进行维护更新。（二）政府保障程度和教育质量方面1.严格控制“大班额”和“大校额”。严格落实划片招生政策，学生就近划片入学率达到100%，并严格执行起始年级45人标准班额，逐步减少“大班额”，力争在2024年将消除大班额。 2021年规划：一年级招6个班，学校规模降至1800人。2022年规划：一年级招6个班，学校规模降至1700人。2023年规划：一年级招6个班，学校规模降至1600人。到2024年9月学校规模降至1500人。 2.加大教师培训力度。三年规划：每年投入不低于公用经费5%的资金用于教师培训，完善教
20、师培训制度，确保每位教师顺利完成每年不低于72学时的培训任务。开展教师信息化能力培训，增强教师信息化能力，逐步完成智慧校园建设，实现学校管理与教学信息化。3.做好教师岗位设置及交流工作。三年规划：每年根据学生人数设置教师编制及岗位，根据“区管校聘”做好教师交流工作。4.加强校园文化建设。三年规划：继续贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划（方案），健全组织机构。持续开展“学生最满意教师”、“新时代好少年”等评选活动，营造良好的德育氛围，让学生德智体美劳得到全面发展。继续加强校园文化建设,精神文明建设，争创省级“文明校园”。5.提高教学质量，减轻学生课业
21、负担。三年规划：按区教育教学研究中心提出的“强基”战略，成立“强基”战略工作领导小组，继续加强教师培训和薄弱学科的教学研究，强化教师基本能力；开齐开足开好课程，加强美育教育，落实劳动教育，积极推进电脑编程课程，加强“阳光课堂”教学改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。按照#区中小学学生减压减负督导评估细则，减少学生课外作业量。如果国家将我区列为义务教育质量监测区，我校配合做好国家义务教育监测工作。以上三年规划，我校预计投入资金500万元，其中投入200万元，逐步消除大班额，同时提高生均教学辅助用房和体育运动场馆面积；投入100万元，用于体育设施、设备建设；投入100万元，用于实验室配套设施
22、和设备建设、新建（改善）网络多媒体教室31间、装备（改善）音乐和美术专用教室9间。转岗体育、艺术（音乐、美术）教师5人，逐步配齐体艺专任教师，开齐开足课程，不断落实学校优质均衡发展工作。三、方法措施1.组建专班，持续推进学校组建教育优质均衡发展创建工作领导小组。组 长：郝学锋副组长：刘彦华成 员：所有中层干部领导小组下设办公室，由尚小启同志负责。学校优质均衡发展工作领导小组负责逐条核查底数，每年制定切实可行的优质均衡发展推进计划，逐项持续推进。2.建章立制，压实责任根据#区创建义务教育优质均衡发展区实施方案 建立#小学创建工作领导小组联席会议制度，定期研究工作，统一思想，压实责任，按照规划，各
23、成员做好项目申报、经费预算、工程推进、编制核岗、教师转岗、培训和交流等各项工作。3.强化督导，狠抓落实学校组织专门力量，按照“345”工作法，加强督办检查，加强过程指导，适时对推进情况进行督查，及时通报工作推进情况，督促整改落实，将此项工作纳入各处室年度目标考核，确保各项工作顺利完成。#区#镇#小学 2020年12月14日 #区#镇#小学2021年优质均衡发展工作推进计划根据#小学推进优质均衡发展工作三年规划，为有效推进学校优质均衡发展创建工作，特制定本计划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以创建优质均衡发展工作为抓手，推进学校优质均衡发展，努力办人民满意的教育。二、推进计
24、划（一）资源配置方面1.教师学历提升积极支持鼓励教师参加更高层次学历进修，确保新进教师达到高于规定学历的要求。责任人：#，完成时间：2021年12月。2.骨干教师队伍建设继续评选校级名师9名、推荐区级名师（校长）3名，实现每百名学生拥有区级以上骨干教师达标。责任人：#，完成时间：2021年12月。3.体育、艺术（美术、音乐）专任教师配备转岗体育专任教师1人。责任人：#，完成时间：2021年8月。4.教学及辅助用房新建和改造 投入270万元改造教学楼，主要 消除大班额责任人：郝学锋，完成时间：2021年8月。5.体育运动场馆改造和装备投资150万元对现有运动场进行改造，装备室内乒乓球室2间，共增
25、加运动场馆面积1750平方米。责任人：#，完成时间：2021年8月。6.生均教学仪器设备值2021年的生均教学仪器设备值，由2020年的生均150元增加到250元。责任人：#，完成时间：2021年12月。7.多媒体教室和功能室装备投资50万元音乐教室2间、美术室2间、仪器室1间、实验室2间。责任人：#，完成时间：2021年12月。（二）政府保障程度1.学校规划和布局进一步对学校中长期规划和布局进行论证和调整，确保符合国家规定标准。责任人：#，完成时间：2021年8月。2.县域内义务教育学校“四统一”坚决贯彻落实各级党委、政府和区教育局关于学校建设、教师编制、生均公用经费、基本装备配置“四统一”
26、。责任人：#，完成时间：2021年12月。3.音乐、美术专用教室配备2021年计划新增音乐教室2间、美术教室2间。责任人：郝学锋，完成时间：2021年8月。4.学校规模按照#小学推进优质均衡发展工作三年规划，采取逐年控制、逐年下降的方式，学校规模降至1500人。责任人：#，完成时间：2021年9月。 5.标准班建设2021年秋季，一年级严格执行起始年级45人标准班额，计划招生5个班，人数控制在225人内，同时将2021年二年级由5个班分成6个班，逐步减少“大班额”。责任人：#，完成时间：2021年9月。6.特殊教育学生特殊教育学生采取随班就读，落实区财政拨付的生均公用经费不低于6000元标准。
27、责任人：#，完成时间：2021年12月。7.落实教师工资待遇根据教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见、#区教育局关于落实“质量是第一生命”的激励机制实施方案，按规定及时足额核定教师绩效工资总量。责任人：#，完成时间：2021年12月。8.加大教师培训力度2021年投入资金9万元用于教师培训，完善教师培训制度，采取“走出去、请进来”形式，结合学校“青蓝工程”，抓好教师培训工作，确保每位教师顺利完成每年不低于72学时的培训任务。同时开展教师信息化能力培训，增强教师信息化能力，逐步完成智慧校园建设，实现学校管理与教学信息化。责任人：#，完成时间：2021年12月。9.教师岗位设置根据
28、学生人数设置教师编制及岗位，根据“区管校聘”做好教师分流工作。责任人：#，完成时间：2021年9月。10.教师轮岗交流按照全区教师轮岗交流实施意见，学校按照不低于符合条件教师总数的10%、骨干教师不低于交流教师总数20%的计划进行交流。责任人：#，完成时间：2021年9月。11.持教师资格证上岗率按照应届毕业生可适当放宽标准的要求，2018年入职教师三年内必须取得教师资格证。责任人：#，完成时间：2021年12月。12.划片招生严格落实2021年#区划片招生政策，3月份按照社区，学校组建工作专班深入社区进行走访，确保学生就近划片入学率达到100%。责任人：#，完成时间：2021年9月。13.保
29、障残疾儿童和随迁子女入学健全留守儿童关爱体系，建立留守儿童“一生一档”，做好帮扶关爱工作。进一步完善残疾儿童和随迁子女入学政策，片区内符合条件的随迁子女和残疾儿童随班就读。责任人：#，完成时间：2021年10月。（三）教育质量方面1.残疾儿童入学率按照全区残疾儿童入学办法，采取片内学生随班就读、送教上门等措施，确保残疾儿童入学率达95%以上。责任人：#，完成时间：2021年9月。2.实现学校管理与教学信息化学校对既有章程进行修订和完善，与时俱进，符合新时代的要求，依法治校、依法兴校，从而实现学校管理与教学信息化。责任人：#，完成时间：2021年9月。3.教师培训经费按时落实国培、省培、市区培训
30、计划，加强校级培训，落实培训经费不低于学校年度公用经费预算总额的5%的标准。责任人：，完成时间：2021年12月。4.信息化教学鼓励教师经常性运用信息化手段组织教学，确保设施设备利用率达到较高水平。责任人：#，完成时间：2021年1-12月。5.德育工作继续贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕中小学德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划（方案），健全组织机构。持续开展“学生最满意教师”、“新时代好少年”等评选活动，营造良好的德育氛围，让学生德智体美劳得到全面发展。 责任人：#，完成时间：2021年1-12月。6.课程开设按区教育教学研究中心提出的“强基”战略，成立“强基”战略工作领导小组，继续
31、加强教师培训和薄弱学科的教学研究，强化教师基本能力；开齐开足开好课程，加强美育教育，落实劳动教育，积极推进电脑编程课程，加强“阳光课堂”教学改革，提高课堂教学效率，提升教育教学质量。责任人：杨金敏，完成时间：2021年1-12月。7.减轻学生课业负担按照#区区中小学学生减压减负督导评估细则，严格控制学生课外作业量。责任人：杨金敏，完成时间：2021年1-12月。8.义务教育质量监测如果国家将我区列为义务教育质量监测区，我校配合做好国家义务教育监测工作。责任人：，完成时间：待定。3、 推进措施1.加强组织领导。学校要把推进优质均衡发展工作重大任务，摆上重要议事日程，加强学校统筹，完善处室协调机制
32、，加大改革创新力度，积极稳妥落实好各项指标体系。实行一月一报制度，各责任人在每月最后一周末，将当月进展情况报告至领导小组办公室，汇总后报告给组长。同时，将学校义务教育优质均衡发展工作成效纳入年度考核，计入个人绩效，并与年度评先表模挂钩。各责任人要认真研究制订具体工作方案，精心组织实施，强化考核督导，确保各项工作落到实处。2.落实处室职责。各相关处室要坚持刀刃向内，勇于自我革命，破除利益固化藩篱，有效形成工作合力，各责任人要提高思想站位，高度重视，按照时间节点规划“路径图”完成“任务书”，明晰职责，倒排工期，挂图作战。同时，要积极主动与上级相关部门汇报，争取政策、财力、物力、人力等方面的支持，瞄定靶点，抓住重点，攻克难点，精准有效，持续推进。3.营造良好氛围。义务教育优质均衡发展工作，是一项复杂的系统工程，要加强对这项工作重大意义和各项政策举措的宣传解读，密切家校沟通，广泛凝聚共识，积极争取各方理解支持。要切实增强广大师生的责任感和使命感。要认真落实减轻学校和教师负担的有关规定，切实保障学校正常教育教学秩序。要认真总结典型经验和有效做法，加大交流推广力度，显著增强学校办学活力，为全面提高教育育人质量提供强大动力和坚强保障。#区#镇#小学2020年12月16日