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1、2021年7月班主任工作参考总结范文_0一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。初中阶段是人生的特别阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把如此的学生培养成材,不但要加强本身的思想建立,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心保护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的决心,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的英语科目,和学生课堂接触的时间较多,为理解学生的学习情况奠定了根底、但是想理解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课教师有事或自习课上我就自
2、愿和学生泡在一起,带着大家一起读书、学习。一学期来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范,也构成了无形的动力,全班同学都能按时到校,特别少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。二、关心保护学生,献出本人满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部神奇就在于如何保护儿童”。学生是今后的接班人,是祖国明天的建立者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心保护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即便学生犯了错误,也
3、能心平气和,对症下药。三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。一个教师相信学生,尊重学生,关于优秀的学生容易做到,关于学习、质量差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫王星星,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任教师课堂上捣乱,在学生中间阻碍特别坏。为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种方法。“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,同时我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”,即说服教育。通过严密的“看
4、”和苦口婆心的“管”,终于他容许不再逃学了。但是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,阻碍四周同学学习,有时闹得教师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职责确实是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,因此我主动和他谈心,鼓舞他,表扬他能战胜本人回到课堂,这是英勇者的行为,不要害怕挫折,相信本人,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展方式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好,因此我就把学校举行的篮球竞赛的任务交给了他,让他组织这次篮球赛。他特别欢乐立即表示一定会把奖状拿回来,在接下来的几天里,他每天特别认确实带着队员进展训练。结果我们
5、班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法,他本人也树立了自决心。因此我乘机找他谈话,给他鼓舞并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵敏,行动上作表率。同时和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对教师和同学的态度平和了,渐渐地对学习也产生了兴趣。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管本人特别努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我谦虚向老教师请教,学习优秀班主任经历,结合本人的实践,不断归纳、总结,找到了一个比
6、较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,指订责任目的,调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访,定期召开家长座谈会,获得家长的配合。3、经常和任课教师联络。多和任课教师沟通,交换意见,既全面理解学生的情况,又争取了他们的协助,特别有利于班级治理。4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去,由于典型确实是四周的人,四周的事,看得见,摸得着。5、不断提高本身素养。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高本身素养,才能适应新情势下的班主任工作。人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用严峻。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完好的教师,尽管其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的荣耀和骄傲,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!