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1、2021年小学语文教师工作参考总结范文4篇自从处置教员这一行，当一名好教师便是我的目的。一年来，我不断以勤勤勉恳、踏踏实实的立场来对待我的事情。当初又到年终，现对一年来的事情举行总结。一、思维人格方面:在一年的教导教学工作工作中我能当真进修国度的无关教导目的，当真进修党的进步前辈理论常识以及党的xx大集会精神，自发践行“xx”精神，热爱教导奇迹，不断不忘国民教员职责，爱学校、爱门生。作为一位教员，我从本身严峻恳求本人，经由过程政治思维、学征询程度、教导教学工作才能等方面的不息进步来塑造本人的行动。使本人在教导行业中不息成长，为社会培养出优良的人材，打下松软的根底。二、教导教学工作方面:一年来我
2、不断负责高年级的语文学科，在工作中严峻恳求本人，受苦研讨营业，不息进步营业程度，不息进修新知识，索请教导教学工作纪律，改良教导教学工作要领。1、尊敬门生因此门生为主的关头。在教学工作中，粗浅体会到要以门生为主个人工作总结，以门生的进展为主。起首，必需尊敬门生。尊敬门生的思索权，尊敬门生的发言权，尊敬门生探求精神个人工作总结，尊敬门生的思想结果。做到这些，才可以放胆让门生去思索，让门生探求。2、分层分工，是完成分工、自立、探求的进修方式必由之路。门生的条理分歧，思索的服从分歧，往往会造成一些学可能于思索，懒于索求个人工作总结，依附别人的思维。教学工作中假设让好中差混成一个小组，如许好的门生永久成
3、为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到看重。要处理这个标题必需施行分层分小组分工的要领，在课堂上，按照分歧的情形给分歧小组以分歧条理的使命，学生在条理沟通，才能沟通的情形下有了思索标题的时候，如许就到达了分条理分工的目的，也使得分歧条理的门生有分歧的挑战性使命。3、明确进修目的。语文教学工作最忌千篇同等，轻易使门生厌恶。假设千篇同等地词教学工作，课文阐发，归结总结，如许既费时又辛苦，门生进修完一篇课文也不知本人这堂课前进了几何。五年级的门生，词教学工作完好可以放胆让他们本人实现。他们有这个才能同时有各自怪异的要领。在教学工作中个人工作总结，我一般词教学工作只作为一个查抄进程。课文阐发
4、看是那一类体裁，新的体裁传授给新的要领。而后，让门生按照要领自我处理。最主要的是按照课本门生清晰这节课要到达什么样的程度，处理哪些疑征询标题，穴道哪些处理标题的要领。如许讲堂才能实效高效。4、标准功课。门生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠必定的功课来结实进步。经由过程标准化的功课使门生的思绪明了，层次明晰。养成精良的进修习性。这是新课程标准里的一个赫然观念，而标准化的功课可以使门生的习性得以构成。养成门生精良的进修习性。5、多开展语文实践活动。应用讲堂课余及班队活动，举行一系列的实践活动是本学期语文教学工作饿一个首要方面。在主题班会上，举行说“新学期的盘算”、“时时辰刻注重平安”、“我爱学
5、校”，假设何应用制造等一系列活动，训练门生的胆子和抒发才能都有光鲜明显进步，不管是谁站起来都能说上一下子。6、制订帮教计划。对个体的差生，能悉心指点，常常面批作业，找出常识的柔弱虚弱环节，实时举行补漏。比方，本人常常应用课余时候，落班指点门生，有针对性地制订帮教规划，有目的有计划地做好后进生的转化事情。在课堂上，接纳多发征询，多查抄，实时引导，实时反响的方式，起劲进步后进生的文明根底常识。同时，在班级中开展互帮互学小组，举行一帮一的进修活动，使门生正直思维，互相进修，互想促成，构成你追我赶的精良进修空气。日常平凡，本人还注重“两手抓”:一方面培植好尖子生，一方面经由过程尖子生指点后进生，以进步
6、前辈赞助落伍，以好带差，促成共赢结果。7、课题研讨事情。在课题研讨工作中我所做的事情有:1、进步课前预备事情有效性。(1)进步备课的有效性。我在备课时自力研讨，自立备课，自立备课时非但备课本、备门生、备材料、备重点难点锻炼点，备思绪，备教学工作计策，确切进步备课的质量。(2)进步门生预习的有效性。一是教给门生一些预习的要领，并经由过程讲堂锻炼进步预习质量的杀青度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步看重预习的讲堂查抄，教学工作即可以从预习动手，以学定教。2、对讲堂操纵的有效性的研讨。(1)教学工作目的:起首，我有预设的讲堂教学工作目的，目的按照课本、课时、班级学情精确定位，三维一
7、体的目的落实到讲堂有所着重;其次，我按照讲堂的静态进展恰本地调解预设目的和天生新的目的，预设小学语文教员事情总结20xx年小学语文教员事情总结范文（2） | 前往目次xxx，女，现年35岁，xxx中央小学任教。本人于1996年7月被评为小学语文高等教员，自从踏上事情岗亭到现在，本人不断负责语文教学工作。 回首已往的3年，首要事情总结以下：一、喜爱教导，为人师表身为教员，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，不断拥有明确的目的，高尚的人格教养，自发遵照国度法令和法例安身，保持党的四项根底准绳，保持党的教导目的，当真贯彻教书育人的思维。共事之间能做到互相尊敬、互相进修、互帮合
8、作。在工作中，拥有高度的责任心，谨严的事情作风和精良的思维素养，热爱、体贴全部门生，赞助门生树立精确的人生观。天天保持早到晚归，严峻遵照学校的各项规章轨制，按照学校的恳求做好各项事情。二、经心施教，构成特点在教学营业上，我不断将做一个好教师作为孳孳以求的目的而不懈起劲。为了激起门生的乐趣，优化讲堂的空气，进步讲堂服从，我深化进修了新课程标准的相关理论，起劲更新本人的教学工作理念，并把这类理念贯彻到本人的讲堂教学工作实践中。而后客气讨教其余先生。在教学上，有疑必征询。在各个章节的学习上都积极网罗其余先生的看法，进修他们的要领，同时，多听先生的课，做到边听边讲，进修别人的甜头，降服本人的缺乏，并常
9、常约请其余先生来听课，网罗他们的看法，改良事情。经由多年的讲堂教学工作的实践、研讨、索求和积存，逐步构成为了本人的教学工作气概。从教以来，我不断负责语文教学工作事情。工作中，我积极研讨、敢于索求、不甘落伍、客气进修。每学期初，我都积极地研讨课本教法、新课程标准，并按照门生的根底实践，编写出拥有针对性、导向性的教学工作规划，以确立学期目的、明确阶段目的，掌控好教学工作重难点。课前，我积极研讨课本、教法、门生、学法，连系本身实践及现有的教学工作设置装备摆设，当真备好每一节课。课上，我充分应用现代化教学工作手法，接纳乖巧多样的教学工作要领，生动了讲堂教学工作，优化了教学工作质量；另外，我还以新课标提
10、出的：“建议自立、分工、探求的进修体式格局”为指示，积极开展讲堂教学工作革新。经由过程革新，讲堂教学工作表现了门生的主体性和教员的主导性，提高了门生进修的介入度，调动了门生进修的积极性，提高了教学工作质量。课外，我当真修正功课；积极深思教学工作，当真写好教学工作漫笔，经由过程总结得失，争夺不息进步本身的营业才能。近三年来，我除了负责小学语文教学工作事情，还负责了小学班主任事情。知名的教导改革家魏书生曾如许说过：”班级像一个小家庭，同学们如兄弟姐妹般互相体贴着、赞助着，互相鼓舞着、照顾着，一路长大了，成熟了，便脱离这个家庭，走向了社会。”一个精良的班集体对每一个门生的康健进展有着伟大的教导感化。
11、构成一个精良的班集体，需求每一位班主任做大量深化细腻的事情。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孳孳以求。经由过程事情实践，我总结出了一些行之无效的教训。在班级治理中，我首要做到勤管、严管、善管，培植精确的言论和精良的班风。精确的言论是一种伟大的教导气力，对班级每一个成员都有束缚、沾染、陶冶、鼓舞的感化。我在班级中常常疏导门生复习小学生守则、小学生平常行动标准、中小门生礼节惯例，为他们指了然规律偏向；经由过程疏导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使原则内化为他们自发的外在行动。如许既起到了教导个别的感化，也为构成精良的班级言论奠基了根底。同时，在班级建立中，我擅长疏导门生对班级生存中一些征象
12、举行评估，构成“坏蛋坏事有人夸，不良征象有人抓”的民风。并留意门生的行动标准，抓典范，树表率，在班级中开展评选鼓舞机制，构成互争互赛的合作空气，让门生经由过程竞赛看到本人的闪光的地点，清晰本人的缺乏和往后起劲的偏向。班集体构成为了精良的班风、学风，规律精良，经常遭到学校和各科先生的赞美。三、潜心研讨，美满自我近三年来，我在较好地实现教学工作事情的同时，我还擅长举行教学工作研讨，积存教学工作教训，不息磨炼本人的教学工作根本功。1、评优课竞赛：2、撰写教学工作论文：3、课题研讨：积极列入课题研讨，本人列入研讨的课题道德教导的条理性被评为市德育课题研讨一等奖。4、连续教导XX年寒假，参加了“天下中小
13、学教员新课程长途培训工程”的培训XX年参加了班主任培训四、经心培育，培植新人在学生指点方面，我经心构造、指点门生列入种种各类有利的竞赛，征询题凸起。我们班在学校进展的诗朗读中获一等奖，意见意义活动会上获低年级组一等奖，广播操竞赛中获一等奖，庆“六一”文艺汇演获校一等奖。在讲故事竞赛中我班的刘力豪获“故事大王”的称呼。在校园小歌手的竞赛中我班的唐芷莹、唐灵熙、张雅喆等人分手获得了一、二等奖。我个人也获得了一些征询题。XX年6月 第三届天下中小门生迎奥作文大赛中荣获小学组指示教员金奖XX年9月 我执教的一年级语文在全镇素养测试中获第一名XX年8月 我执教的二年级语文在全镇素养测试中获第一名征询题属
14、于已往，教学工作永无止境，我将本着“好学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，为青小教导的来日诰日着力，流汗。一年来，当真进修贯彻党的xx大精神，严峻遵照中小学教员职业道德标准恳求，落实教育局、学校事情安排，以重实践，抓实事，务实效为教学工作事情的根底准绳，以培植门生立异精神和实践才能为重点，以新课程革新为契机，深化讲堂教学工作革新，当真落实课程规划，落实教学工作惯例，落实教学工作革新步伐鼎力大举推进素养教导，使所任班级教学工作质量有了大面积进步，现就将一年以来事情情形总结以下当真进修进步思维认识，树立新的理念保持每周的政治进修营业进修牢牢环抱进修新课程，构建新课程测验考试新教法目的不息更
15、新教学工作观点留意进修新课程标准与构建新理念无机连系起来经由过程学习新的课程标准，认识到新课程革新既是挑衅，又是机缘。将理论联络到实践教学工作工作中，解放思维，更新观点厚实常识进步才能，以全新素养规划接收新一轮课程革新海潮浸礼经由过程学习新的课程标准本人慢慢领会到统统为了进展教学工作理念。树立了门生主体观，贯彻了民主教学工作思维，构建了一种民主调和对等的新型师生瓜葛尊敬门生品德尊敬门生观念抵赖门生本性差异积极制造供应餍足分歧门生进修成长前提的理念落到实处门生进展作为教学工作活动起点和归宿看重门生独立性，自主性培植发扬，收到了精良结果教学工作事情教学工作事情学校各项事情中央，也是检讨一个教员事情
16、成败关头。一年来保持抓好新课程理念进修使用的同时积极索请教导教学工作纪律充分应用学校现有教导教学工作资本斗胆英勇革新讲堂教学工作，加大新型教学工作要领应用力度，获得了显然结果，详细表当初发扬教员为主导感化1、备课深化细腻日常平凡当真研讨课本，多方参阅种种材料力图深化明白得课本正确掌控难重点制订教学工作目的异常注重门生实践情形。教案编写当真不息归结总结教训经历留意讲堂教学工作结果。针对中年级门生特色爽快教学工作为主，不搞满堂灌保持门生为主体教员为主导教学工作为主线，注重讲连系教学工作注重捉住重点打破难点保持列入表里教学工作研究活动不息罗致别人珍贵教训进步本人教学工作程度。经常向教训厚实教员讨教并
17、经常在一路接头教学工作标题。听公开课屡次,使我明确往后授课偏向当前语文课如何样如何样功课修正受骗真实时力图做到全批全改，重在校勘实时明白得门生进修情形，以便在指点中做到有的放矢。(二)调动门生的积极性教学工作尊敬小孩分歧乐趣喜欢分歧生存感触感染分歧表达方式，使他们构本钱人分歧气概，不强求同等无认识门生为主体教员为主导经由过程种种游戏竞赛教学工作手法充分调动他们进修乐趣进修积极性。让他们本性本性得以自由康健发扬。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思想体式格局，变要我学为我要学，极大地沉闷讲堂气氛响应提高了讲堂教学工作服从。(三)做好后进生转化事情作为教员应当清晰任何门生都市同时存在好处瑕玷两方面
18、，对优生好处是显而易见的，对后进生则易于制造瑕玷，尤其是在学习上落伍门生每每得不到先生确定，而后进生转化成功与否间接阻碍着全班门生团体征询题以是，一年来不断留意如下几方面抓好后进生转化事情进展观念门生应该纵向地看到：后进生本日比他的昨天纵然否则信任来日诰日会比本日好。2、因势利导悲观要素积极要素起首赞助后进生找到瑕玷发挥好处降服瑕玷。 其次平常的心态对待：后进生也是小孩厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有别的门生异常对等和民主，也应该在稍有一点前进失掉先生确定。3、真正做到晓之以理，动之以情起首做到真诚教员不该涓滴虚假与欺哄，一旦门生制造有假那末教员所做的一切都会被看做是在演戏。其次做到接收，
19、即能感触感染落伍生在进修过程当中种种生理表达见解，如对进修的畏惧夷由餍足冷酷错误设法主意指摘相信他们煽动勉励他们自由接头最初做到明白得经由过程门生的眼睛看事物由于做到了以上几点以是我在后进生转化工作上结果仍是显然的。三、班主任事情作为班主任，我深深理解教员的一言一行都阻碍着门生门生起着言传言教感化。因此在工作中不断遵照严要求，高标准指示目的思维教导常抓不懈应用班会举行思维人格教导，卫生规律、平安等经常讲侧重培植门生精良的道德质量进修习性、劳动习性野蛮行动习性发扬小干部感化斗胆英勇放胆应用班干部经由过程制订班级治理轨制门生各方面做出了严峻恳求成为了结合向上良好常常与任课教员获得联络明白得门生进修
20、情形，协同对门生举行进修目的教导激起进修乐趣培植受苦进修的意志，教会进修要领，学好各门作业操纵门生的课业担负体贴门生身材康健注重维护目力指示开展厚实多彩的班级活动积极列入学校构造的各项活动，搞好班级的经常性治理事情门生举行惯例锻炼培植门生养成精良进修生存习性常常与家长坚持联络，互通情形获得家长支撑合营指示家长精确教导子女经由过程以上事情，本班门生规律进修生存习性平常行动标准等都有了较大改变往后教导教学工作事情打好了根底。总之，一年来，干了一些事情，也获得了一些征询题征询题只能代表已往，工作中也存在着一些缺乏门生进修南北极分解紧张行动习性不敷标准往后的工作中，我一定要发挥好处矫正缺乏，扬长争夺更
21、大征询题。自从处置教员这一一名好教师便是目的。一年来不断勤勉恳、踏踏实实立场对待事情当初又到年终，现对一年来事情举行总结思维人格方面在一年教导教学工作工作中当真进修国度无关教导目的当真进修进步前辈理论常识以及党的xx集会精神自发践行“xx精神热爱教导奇迹不断不忘国民教员职责学校门生。作为一位教员本身严峻恳求本人经由过程政治思维学征询程度教导教学工作才能等方面不息进步来塑造本人行动本人教导行业不息成长，为社会培养出优良人材，打下松软根底教导教学工作方面一年来不断负责高年级的语文学科，在工作中严峻恳求本人受苦研讨营业不息进步营业程度不息进修新知识索请教导教学工作纪律改良教导教学工作要领尊敬门生因此
22、门生为主关头教学工作粗浅体会到要以门生为主门生进展为主起首必需尊敬门生尊敬门生思索尊敬门生的发言权尊敬门生探求精神尊敬门生思想结果。做到这些，才可以放胆门生思索门生探求。2、分层分工完成分工自立探求进修方式必由之路门生条理分歧思索服从分歧，往往会造成一些可能思索，懒于索求依附别人思维教学工作假设让好中差混成一个小组如许门生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到看重。要处理这个标题必需施行分层分小组分工要领，在课堂上按照分歧情形分歧小组分歧条理使命，学生在条理沟通才能沟通情形下有思索标题时候如许就到达了条理分工目的，也使得分歧条理门生分歧的挑战性使命。3、明确进修目的。语文教学工
23、作最忌千篇同等轻易门生厌恶假设千篇同等教学工作，课文阐发归结总结如许既费时辛苦门生进修完一篇课文也不知本人前进几何。五年级门生教学工作完好可以放胆让他们本人实现。他们有这个才能同时有各自怪异要领教学工作一般教学工作只作为一个查抄进程。课文阐发看是那一类体裁体裁传授给要领而后门生按照要领自我处理。最主要按照课本门生清晰这节课要到达什么样程度，处理哪些疑征询标题，穴道哪些处理标题要领如许讲堂才能实效高效标准功课门生学习新常识的系统化、条理化，要靠必定功课结实进步经由过程标准化功课门生思绪明了层次明晰。养成精良进修习性。这是新课程标准里的一个赫然观念，而标准化功课可以使门生习性得以构成。养成门生精良
24、进修习性。5、多开展语文实践活动应用讲堂课余及班队活动举行一系列实践活动是本学期语文教学工作饿一个首要方面。在主题班会上举行说“新学期盘算时辰注重平安学校假设何应用制造等一系列活动训练门生胆子抒发才能都有明显进步不管是谁站起来都能说上一下子制订帮教计划个体的差生，能悉心指点常常面批作业，找出常识柔弱虚弱环节实时举行补漏比方本人常常应用课余时候指点门生，有针对性地制订帮教规划目的有计划地做好后进生的转化事情。在课堂上接纳发征询查抄实时引导实时反响方式起劲进步后进生文明根底常识。同时，在班级中开展互帮互学小组举行一帮进修活动门生正直思维互相进修促成构成精良进修空气日常平凡本人注重“两手抓”：一方面
25、培植好尖子生，一方面经由过程尖子生指点后进生进步前辈赞助落伍，以好带促成共赢结果。7、课题研讨事情在课题研讨工作中我所做事情进步课前预备事情有效性进步备课的有效性。我在备课时自力研讨自立备课自立备课时非但课本门生材料、备重点难点锻炼思绪教学工作计策确切进步备课质量进步门生预习的有效性。一是教给门生一些预习要领经由过程讲堂锻炼进步预习质量杀青度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步看重预习讲堂查抄教学工作即可以从预习动手讲堂操纵的有效性研讨教学工作目的起首，我有预设讲堂教学工作目的目的按照课本、课时、班级精确定位，三维一体目的落实到讲堂有所着重;其次按照讲堂静态进展本地调解预设目的
26、天生目的，预设目的天生目的也有所着重;再次自动目的杀青度自我评价。(2)师生脚色门生讲堂进修的主体教员门生进修促成者，同时教员也是自我业余成长的主体。没有教员业余成长，就难有门生自立进展讲堂中双主体分歧层面上不息和谐配合进展讲堂中我正确地定位本人脚色起劲促成门生构成精确的角色感教学工作规划讲堂中凸现讲堂中师生来往互动，凸现课程资本的创生开辟教学工作目的静态天生包孕教员体式格局门生体式格局。我在教学时按照分歧文章的特点来抉择教学工作体式格局比拟感性的文章，较适于对文章作粗线条处置的课文接纳标题扶引比拟理性的文章，对文章精巧细部时我则采纳以看重门生教学工作资本教学工作资本包孕文本资本课本资本扩大阅
27、读资本)、媒体资本以及人资本(主要指师生资本教学工作进程是师生配合开辟课程资本进程讲堂中教师应看重师生共有资本开辟看重开辟本身资本进修评估进修评估应是残缺评估包孕鼓舞品评进修评估应是针对性评估，既要防止浮泛，又要防止机器频仍评估进修评估应是进展评估发扬评估鼓舞指示感化危害门生自负。3、对课后深思有效性研讨。一方面个人思索、勤动笔，养成教学工作深思习性另外一方面加强深思交换研究深思失掉启示和升华获得前进遵照规律方面本人严峻遵照学校的各项规章轨制早退迟到、有事自动告假。在工作中尊敬导游结合共事精确处理好导游共事之间瓜葛日常平凡节约节省真诚热爱门生、人际瓜葛调和融洽，从不闹无原则胶葛，处处以一位国民教员恳求标准本人的言行绝不松散培植本人的综合素养才能事情事迹方面跟着新课程革新教员营业才能恳求进步本人教学工作之余，还挤时间自学教导教学工作理论积极举行各类当代教导手艺培训操纵了多媒体课件制造的一些要领。上学期下级招呼积极遥远学校支教，在支教学校发扬本人的光和热遭到支教学校导游同等好评。被评为市级支教进步前辈个人。这学期，五星学校负担了课题研讨事情，在此项工作中前后负担了课题研讨展示使命遭到导游的好评经由学校评估组评比为一等奖同时本人本人研讨关于自立进修的有效性”也有必定明白得学校构造的青年教员课件竞赛中被评为二等奖。