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1、学年上学期班主任工作参考计划 (2)(1)本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地恪守校规班纪。学生自我治理才能较好，班干队伍的治理才能相对以往有所提高。所以，班级也存在的一些咨询题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的治理才能不强，这些无疑都是班级治理中的难点。本班老师队伍：稳定、才能强，老老师经历丰富，老师之间关系和谐，配合得较好。家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合非常不积极主动。 一、德育工作目的： 在以往两年的构成的素养根底之上，通过常规的深化治理和标准，接着培养学生的责任认识和感恩认识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。
2、同时，通过各种方式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和标准学生在剩下的一年时间里设计好本人的人生蓝图，走好本人的人生路。与此同时，加强对班干部和班级团员的治理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学问的人，更要做一个有德行的人。 二、智育工作目的： 以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目的治理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的缺乏；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。 1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两
3、操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的咨询题，拿出处理方法。 2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。 3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生清扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，同时每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓
4、舞和倡导学生做好本人分内的事，做有责任的中国人。 4、班规由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本*”的高度，作为全班学生行动的参考和指南，防止了以往班级无“法”可依困境，进一步地加强了学生自治的才能。 5、班级公约班级的公共道德标准，从守纪、尊重别人、文明适应的养成等13个方面为学生指明了道德上的标准和目的，促使其在不知不觉当中养成擅长为别人着想的良好适应。 6、每月学习小结以每个月的月考为契机，引导学生对本人的成绩进展理性的分析和考虑，明了优势，明确差距，明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励，鼓舞其再接再厉，不断超过别人；超越本人。 三、工作安排（按月份） 九月1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。指导学生制定学习打算以及书写考试分析、总结。 2、“走好初三第一步”主题班会。 3、开展“文明行为适应评比”活动。 4、补充调整班干部队伍，进一步加强学生自我治理才能。 5、以老师节、国庆节为契机，通过各种方式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。 十月 1、迎国庆节，中秋节。 2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰苦，逐步学会理解、尊重、感恩父母。