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1、2022鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案，仅供参考，大家一起来看看吧。鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案1活动目的：1、通过故事观赏、指引画和嬉戏活动，培育幼儿感受美、观赏美的实力。2、学习用多种颜色进行手指引画。活动打算：1、教具打算：（1）桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景；（2）红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份；回形针、绳子每人一份；（3）范例若干；（4）录音机一台，歌曲捉鱼磁带一盒。2、学问阅历打算：（1）幼
2、儿已熟识歌曲捉鱼；（2）幼儿已有初步的指引画阅历。3、捉鱼音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具活动过程：1、观看故事表演并观赏配乐故事鱼妈妈和鱼宝宝去旅行（1）观看故事表演并观赏配乐故事（2）依据故事内容进行简洁提问。2、指引画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”（1）播放背景音乐，幼儿自由观赏老师的范例。（2）启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。（3）以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上美丽的衣服，激励实力弱的幼儿大胆点画，激励实力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提示幼儿运用抹布，留意保持桌面和衣物的清洁。3、嬉戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。（1）供
3、应海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。（2）听音乐捉鱼玩嬉戏，提示幼儿跑动时留意不碰撞。二、区角活动：1、音乐角：启发幼儿在玩捉鱼嬉戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴鱼妈妈和鱼宝宝去旅行并添画泡泡。3、操作角：供应圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：供应娃娃、餐具等供幼儿嬉戏。小班主题嬉戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行结束。鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案2教学目标：1、通过故事观赏、指引画和嬉戏活动，培育幼儿感受美、观赏美的实力。2、学习用多种颜色进行手指引画。教学打算：1、教具打算：桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布
4、景；(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份；回形针、绳子每人一份；(3)范例若干；(4)录音机一台，歌曲捉鱼磁带一盒。2、学问阅历打算：(1)幼儿己熟识歌曲捉鱼；(2)幼儿己有初步的指引画阅历。3、捉鱼音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具教学过程：1、观看故事表演并观赏配乐故事鱼妈妈和鱼宝宝去旅行(1)观看故事表演并观赏配乐故事(2)依据故事内容进行简洁提问。2、指引画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”播放背景音乐，幼儿自由观赏老师的范例。启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上美丽的衣服，激励实力弱的幼儿大胆点画，激励
5、实力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提示幼儿运用抹布，留意保持桌而和衣物的清洁。3、嬉戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。供应海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。听音乐捉鱼玩嬉戏，提示幼儿跑动时留意不碰撞。教学延长：1、音乐角：启发幼儿在玩捉鱼嬉戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴鱼妈妈和鱼宝宝去旅行并添画泡泡。3、操作角：供应圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：供应娃娃、餐具等供幼儿嬉戏。一、我给爸爸做领带。激励幼儿先选择好图案或色调，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互观赏。
6、离园时，把领带带回家，给爸爸亲自戴好。数学：点卡排序教学目标：1、复习相识点卡，并能按依次给3以内数量的点卡排序及匹配实物。2、接着学习正确整理操作材料教学打算：教学具若干教学过程：一、集体活动：给爸爸领带排队1、学习将点卡按数量从小到多的排列分别出示三张点卡，这张点卡上有几个圆点，请个别幼儿点数。出示标记图：谁会在红线上给领带点卡排队，想想哪张点卡在最前而，哪张点卡跟在后而，边排边说：几点的点卡请你排在最前面，几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别幼儿在黑板上操作。2、对应匹配实物卡片：爸爸的图书出示三张卡片，看看是什么？每种有几只，请个别幼儿点数验证。爸爸的书要和点卡做挚友，一木书和几的
7、点卡做挚友?请个别幼儿在黑板上操作，我们一起来检查一下小动物的挚友找的对不对。二、小组活动：1、给爸爸领带点卡。2、给爸爸送饼干。3、摆书木三。活动评价1、展示个别幼儿的作品，集体检查卡片排列的依次和按量匹配的是否正确2、引导幼儿视察材料的摆放的现状，表扬整理的好的幼儿。鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案3教学目标：1、通过故事观赏、指引画和嬉戏活动，培育幼儿感受美、观赏美的实力。2、学习用多种颜色进行手指引画。3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学打算：1、教具打算：(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布
8、景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲捉鱼磁带一盒。2、学问阅历打算：(1)幼儿已熟识歌曲捉鱼;(2)幼儿已有初步的指引画阅历。3、捉鱼音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具教学过程：1、观看故事表演并观赏配乐故事鱼妈妈和鱼宝宝去旅行(1)观看故事表演并观赏配乐故事(2)依据故事内容进行简洁提问。2、指引画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”(1)播放背景音乐，幼儿自由观赏老师的范例。(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上美丽的衣服，激励实力弱的
9、幼儿大胆点画，激励实力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提示幼儿运用抹布，留意保持桌面和衣物的清洁。3、嬉戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。(1)供应海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。(2)听音乐捉鱼玩嬉戏，提示幼儿跑动时留意不碰撞。教学延长：1、音乐角：启发幼儿在玩捉鱼嬉戏时用上不同的鱼游动作。2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴鱼妈妈和鱼宝宝去旅行并添画泡泡。3、操作角：供应圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：供应娃娃、餐具等供幼儿嬉戏。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页