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1、名师工作室成员个人工作参考计划本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高本身的思想和业务素养，做一个学习型、研究型的老师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副事实上的名师。现针对本身的特点制定个人工作打算如下：1.强化学习，提高本人的理论水平。要高度注重本身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好适应。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极承担公开课和专题讲座，提高本人的教学水平和教研才能。积极参加各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让本人在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经
2、历的老师学习，提高本人的教学才能。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探究，开展课题研究，提升本人的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的研究，依照本身实际，依照工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同开展的研究为子课题开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究打算和小结，三年有课题研究总结。4.积极主动参与工作室群交流研讨活动，不断提高本人的教研才能。本学年可利用工作室群
3、开展网络备课或专题研讨活动，协助老师处理教学中的疑难咨询题。5.培养、带动一批老师的专业成长，提高本人的引领水平。在所在县（市、区）选定35个中青年老师，作为本人“传、帮、带”的培养对象，作为本人的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。6. 及时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高本人的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等），并积极主动投稿，力争在XX年6月前发表1篇cn级教学文章。XX-XX学年个人工作打算 一、个人工作目的再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务
4、。以此为契机，加强教育教学理论学习，谦虚接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化研究，研究新教材，开展课题研究，探究有效教学方法，培养青年老师，积极参加工作室在线交流研讨活动，解答教学疑难咨询题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升本人的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长开展。积极探究小学数学教学中存在的咨询题及处理的对策，推进小学数学教学改革与开展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学习心得交流分享，分享彼此的感悟与
5、收获。2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，承担县级以上专题讲座1次。3.开展课题研究。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的研究，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。开展研究，制订子课题三年施行方案，做到每学年有课题研究打算和小结，三年有课题研究总结。4.参加工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人搜集的当前教学热点文章，发表本人的学习心得、体会。5.参加工作室群交流研讨活动。积极参加工作室建立的群所开展的网络备课或专题研讨活
6、动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要处理的重点、难点和疑难咨询题。6.培养青年老师。今年由于本人在上杭通贤中心小学交流一年，因此包括该校在内的老师选定35个青年老师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为本人“传、帮、带”的培养对象，作为本人的合作、教研团队，带着他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经历总结等），力争在本学年发表1篇cn级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。9.参加成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动。10.积极参加工作室成员“送教送培”活动。11.认真撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作打算及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经历总结等）。