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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成四年级综合实践活动教学计划（ 2015-2016 学年第二学期）一、现状分析四年级第二学期学生已经学了一年半地综合实践活动，因此经过了系统地学习，再知识、技能等方面都有了一定地基础。他们对于课上地要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单地实践活动。这个年级地学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程地学习会有一定地促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。但由于本校条件与大部分为外来务工子女地因素，因此，对于书本里地很多出外实践活动为很难操作地，只能通过上网查找一些关于这个实践活动地知识、图片给他们看。 所以效果当然没有亲身
2、去实践这么好地。二、教学目标与要求1. 亲近并探究自然， 热爱自然， 初步形成自觉保护周围自然环境地意识与能力。2. 考察周围地社会环境，初步形成反思、探究社会问题地习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力， 初步养成服务社会地意识与对社会负责地态度。3. 初步具有认识自我地能力，初步具有自主选择与独立作出决定地意识与能力，养成勤奋、积极地生活态度。4. 激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动地态度，发展探究问题地初步能力。第 1 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成三、教学重点、难点1 注重实践地过程让学生主动地获取知识、应用知识与解决问题。2走向社会，开展活动
3、地方式方法。3组织有关地活动素材。四、教学措施：1认真钻研教材，精心设计适合本校实际地活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2努力创设活动情境，引导学生再可行地活动时有所创造，有所收获。3利用现代化媒体，提高学生对课堂教学地兴趣，同时让学生多渠道地获得更多地知识。4善于组织小组活动，让每个学生有展示自己地机会，有互助共同提高地机会。五、教学活动安排：一、书香校园行动4 课时二、妈妈地节日4 课时三、学生奶4 课时四、追击双休日4 课时五、可怕地“白色污染”4 课时六、家用电器5 课时七、剪纸艺术4 课时第 2 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成一、书香校园行动教学内容
4、：第一单元（1-11 页）教学目标1、激发学生地阅读兴趣让学生再活动中体验到读书给自己带来地快乐。让孩子们喜爱读书让书成为他们地朋友。2、帮助学生养成良好地读书习惯多读书读好书好读书营造良好地读书氛围，提高欣赏能力。3、能够提高读写能力夯实文化底蕴陶冶情操提高学生地综合素质。教学重点1、自主性原则。尊重学生地意愿可以根据兴趣、爱好组建活动小组。再活动中充分发挥个体与小组地能力作用。2、发展性原则。活动从设计到实施都着眼于学生地发展。让学生再活动中丰富对感恩内涵地认识。 活动评价强调多元价值取向让每一位学生都能享受成功地喜悦。3、实践性原则。活动以实践为主要形式让学生再丰富多彩地活动中感受读书地
5、快乐学习知识拓宽视野收获成长。教学课时4 课时第 3 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一课时了解阅读一、引入二、我与书地故事1、一本好书能带着我们畅游绚丽多姿地知识世界，能领着我们探索古今中外地奇闻趣事，一本好书能帮助我们明辨为非分清美丑。一本好书还能帮我们指明生活地方向教给我们做人地道理。2、同学们，我们与书交上了朋友你与书之间一定发生过一些令你难忘地事情吧，让我们一起来说说自己与书地故事吧，小组交流。三、让我们感受到古人读书多么勤奋古今中外多少名人为留下了有关读书地名言警句你能说出几句与大家共勉吗四、好书推荐五、小结第 4 页，共 30 页精品
6、资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第二课时阅读再行动一、推荐文章引入指导1、引入2、请 12 位同学把自己最喜欢地一篇文章推荐给大家。3、同位互相推荐好文章。二、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化地文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样地文章。2、提问：没有老师地帮忙你准备怎样读懂它呢3、过渡其实读书地方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗？4、以四人小组为单位讨论读书方法。5、生汇报讨论所得。6、小结。三、运用读书方法进行课外阅读1、学生运用读书方法阅读教师推荐地一组有关中华传统文化地文章。2、学生汇报读书所得。3、小结第
7、5 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第三课时社会实践读书汇报一、谈话导入最近我们读了什么书？请同学汇报二、一睹为快自我发现1、哪些寓言故事非常熟悉?你读过哪些故事 , 与你地书香小队成员合作读一读讲一讲其中地一个故事。2、集体交流、展示3、再没有读过地这些故事中，哪个故事题目最吸引你三、边读边聊汲取营养1、说说人物再这些读过或听过地故事中你喜欢或讨厌哪些人物？为什么？2、交流心得3、小结4、交流读书感受。四、拓展延伸激发兴趣制读书卡片， 抄写点明故事寓意地语句，采用多种方式留下自己读书地痕迹。第 6 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值
8、，学业有成第二单元：妈妈地节日教学内容：第二单元（12-20 页）教学要求：1、知道妈妈地节日为什么时候？2、了解妈妈平时地兴趣与爱好。3、懂得妈妈地关心与照顾，用自己地实际行动孝敬父母。教学重难点：1、用自己最喜欢地方式，为妈妈庆祝节日。2、学会关爱妈妈。教学课时： 4 课时第 7 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一课时了解自己地母亲一、谈话引入。妈妈为我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们地关心与照顾。我们了解自己地妈妈吗？我们怎样向妈妈表达自己地感激之情呢？这节课我们一起学习，了解自己地母亲。二、根据自己对妈妈地了解，写一写有关妈妈地事情
9、。妈妈地年龄：妈妈最喜欢吃地东西：妈妈最喜欢做地事情：妈妈最大地心愿：三、根据自己地记忆，写一写妈妈让自己最难忘地一件事情：时间：事情：我地感受：四、与妈妈谈谈心，进一步了解妈妈地生活与工作，把情况记录下来：五、观察妈妈一天地作息时间、工作与家务地情况，并做好记录。六、现再你对自己地妈妈有了哪些新地了解呢？七、课堂小结。八、作业：完成书上地填空。第 8 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第二课时关于母亲节一、检查上节作业。二、检查学生对母亲节地了解情况。三、讲述母亲节地来历。 （书本 P4 上）四、分小组讨论：我打算怎样向妈妈表达母亲节地祝福？五、各小
10、组汇报讨论情况，然后把你地想法写下来。六、想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗？其实用一个简单地办法就可以做到，妈妈会被这种细节所感动。七、小实践：你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。八、动手画：再我们地心中，妈妈为最漂亮地人，用画笔为妈妈画一张像吧！画好了送给妈妈，她一定会非常高兴。九、动手操作：用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品，做一张“心意贺卡”再母亲节哪天送给妈妈。第 9 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第三、四课时交流展览会，体验大行动一、指名读读上次写给妈妈地诗歌。二、评比谁地写得好
11、。三、新课。再班上开一个“交流展览会” ，把自己收集、调查地资料展示出来，以各种形式表达自己对母亲地尊敬。当然，也可以请家长到课堂参加活动。四、收集赞美母亲地诗词、成语，写再纸上并展示出来。五、讨论：怎样看待妈妈对自己地批评？六、每天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。日记内容可以为：1、擦桌子。、拖地板。、 洗茶具。、洗衣服。2345、洗碗筷。、清冰箱。、喂猫狗。8、浇花水。679、学做饭。、学炒菜。、 清炉具。12、擦玻璃。101113、 整理床铺。14 、整理衣服。15 、 学种花。七、课堂小结：通过学习妈妈地节日 ，了解妈妈，让我们懂得从小要孝敬妈妈，听妈妈地话，作妈妈地好帮
12、手。第 10 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第三单元：学生奶教学内容：第三单元（21-29 页）教学要求：1、了解小学生该不该喝学生奶？2、知道喝学生奶对小学生地成长有什么作用？3、进行实践调查学生奶地来由，并知道注意什么问题？教学重难点：了解学生奶地来由与用处。课时安排：3 课时第 11 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一课时小学生该不该喝学生奶一、谈话引入：小学生正处再生长发育时期， 青少年一代地健康成长关系着民族兴衰与人类地未来。 国家领导非常关心青少年地成长，提出再学校开展饮用“学生奶”地活动。专家认为：常喝牛
13、奶可以强身益智。同学们，你们喝过学生乃吗？对学生乃又有多少认识呢？这节课我们一起学习小学生该不该喝学生奶 。小调查：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题？你打算怎样调查呢？三、小组讨论：小学生应不应该喝学生奶？采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶地看法。做好以下地记录：被访问人：访问日期：访问主题：访问记录：记录人：小组评价：四、为什么我国要推行学生奶呢？请你根据自己地调查结果，写一分第 12 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成调查报告。五、自己地调查结果满意吗？说说你再调查过程中有什么感受？第 13 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业
14、有成第（）节课年月日第二课时学生奶从哪里来？一、谈话引入。二、出示课件：让我们参观牛奶厂吧。思考题：1、学生奶从哪里来地呢？2、它地制作过程为怎样地呢？3、参观时要做好参观计划：参观地点：参观时间：参观目地：要携带地物品：4、参观牛奶厂要注意什么呢？（如不能乱碰牛奶厂地机器等。）三、同学们，把你地所见所闻写下来好吗？四、小组讨论：鲁迅说：“牛吃地为草，挤地为奶。 ”你怎样理解这句话？跟同学交流一下。五、写一写你对这句话地理解。六、检查学生理解情况。第 14 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第三课时为学生奶出谋划策一、板题。理解题目。二、进行小调查：1
15、、最受欢迎地学生奶地品牌为：2、最喜欢地牛奶口味为：3、对学生奶地其他要求：三、学生奶一周地饮用怎样搭配更科学，更有营养呢？请你为班里地同学设计一周地学生奶套餐。四、 小实践：现再市场上有那些学生奶地宣传口号，我们一起收集一下。五、把你最喜欢地一款学生奶地包装剪贴或画下来，说说他有什么地方吸引你。六、 动手设计一个学生奶新包装地模型，送给牛奶厂地叔叔做参考。七、牛奶除了营养价值高，还有很高地药用价值，你能举出一些例子来吗？八、课堂小结。第 15 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成四、追击双休日教学内容：第四单元（30-37 页）教学要求：1、追击双休日，了解双休日开展
16、哪些有益地活动。2、向同学介绍你平时地双休日为怎样安排地。3、进行社会调查，采访几位成年人地双休日情况。4、知道怎样才能过好一个愉快而有意义地双休日。教学重难点：学会怎样过一个愉快而有意义地双休日。课时安排： 3 课时第 16 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一课时双休日面面观一、谈话引入：每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不为书本没带，就为作业没完成。许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为“星期一综合正”。 为什么再双休日同学们地闲假时间多了，反而带来这些消极地影响？如何有效地利用闲假时间，提高双休日地生活质量，为一个迫切需要地问题
17、。二、提出问题，让学生思考讨论：1、你期盼双休日地到来吗？为什么？2、你再双休日地时间与活动内容主要由谁支配？三、检查学生汇报讨论情况。四、把你上一个双休日地主要安排写下来。周六：周日：五、小调查：你想了解别地同学为怎样度过双休日地吗？请你制定一个小学生双休日情况调查表采访其他年级地10 位同学。并做好记录。六、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人地调查表。采访几位成年人地双休日情况。第 17 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第二、三课时我理想地双休日、说句心理话一、 板题、释题。二、 思考题：双休日你过得满意吗？说一说你最愉快、最难忘地双休
18、日与大家分享。三、 小调查：你最满意地双休日为怎样地？将调查中你最满意地家庭双休日讲给大家听。我所期盼地双休日为这样安排地：较理想地安排：四、讨论交流：1、 理想地双休日， 应如何协调好学习与娱乐地关系？怎样度过双休日才更有价值、 更有意义？利用双休日我们可以为家里人或社区做哪些有意义地事？2、许多成年人再双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？五、 小实践：设计你家地双休日：要求制定详细地活动项目、时间安排等。七、你再这次活动中地最大收获为什么？请写下来。第 18 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成五、可怕地白色污染教学内容：第五单元（38-46 页
19、）教学要求：1、了解目前社会环境中地“白色污染”情况。2、进行社会调查，了解本地区有哪些白色污染地现象。3、从我做起，积极想办法消灭白色污染。教学重难点：从小学会保护环境，消灭白色污染。课时安排： 4 课时第 19 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一、二课时了解“白色污染” 、考察“白色污染”一、谈话引入：读题，理解什么为白色污染？你平时看到地“白色污染”有哪些？二、关于“白色污染” ，你想知道一些什么问题呢？三、小调查：组成调查小队，进行调查了解“白色污染”地情况。第一小组：通过看书、上网查询什么为“白色污染”，了解“白色污染”对人类地危害性。第
20、二小组：到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情况，每天用量多少？每年用量多少？第三小组：到菜市场、超市调查塑料包装袋地使用情况。第四小组：到河流、湖边、路边观察“白色污染”地情况。四、问一问妈妈、 爸爸与家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样地想法。妈妈地看法：爸爸地看法：家里其他人地看法：五、组织学生对学校进行“白色污染”地调查。六、实践活动：调查一下本班同学使用塑料食品包装袋地情况，一天要用掉多少个塑料袋？学校一共有多少个学生，每天一共要用掉多少个塑料袋？一个星期、一个一年又要用掉多少个塑料袋？第 20 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成如果一个塑料袋地面积大约为4 平方
21、分米， 如将塑料袋铺开，请你计算一下学校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？第 21 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第三、四课时分析“白色污染”、消灭“白色污染”一、复习上节内容。二、通过观察、调查，我们发现“白色污染”确实严重，它们对环境与人地身体健康都有极大地危害，因为：（请你们写出原因。 ）三、小组讨论： 为什么“白色污染” 会这么严重？把讨论结果写下来。四、辩论题：“政府应不应该禁止使用塑料袋？”五、与同学写一分倡议书， 号召家庭、学校与社会共同努力， 消灭“白色污染”。六、实践活动：以小组活动为单位，对校园地“白色污染”进行清理。八、设计几句
22、治理“白色污染”地公益广告，如：1、地球为我家，净化靠大家！2、少用一个塑料袋，多尽一份环保心！九、课堂小结：同学们，我们学习了可怕地白色污染，使我们了解了“白色污染”对人体地危害性，以后，我们再生活中要注意保护好周围地环境，才能健康成长。第 22 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成六、家用电器47-54 页）教学内容：第六单元（活动地要求1、学会使用家用电器，增强安全意识。2、了解安全用电地基本常识。3、会阅读家用电器说明书，掌握收音、录音机、电视机、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等家用电器地一般使用方法。4、了解家电地发展与变化过程。5、形成环保意识。6、培养良好地
23、消费观。活动难点使用家电时地安全问题。课时安排四课时第 23 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第一课时我为家电迷一、 引入： 1831 年法拉第发现了电， 1849 年爱迪发明了电灯，1923年约翰 . 贝德发明了电视随着家电与逐步普及，家电给千家万户带来了便利， 人们再享受科技成果与现代物质文明地同时，社会家电正再影响着地球人类地生活。二、活动调查我家地家电视听用品厨房用品通信用品其他三、讨论：世界著名地家电企业都非常注意保护自己地品牌。他们为什么要这样做？四、把你知道地国产家电品牌地名称写下来。五、小调查调查几个家庭地使用情况或家电商店地销售情况
24、，看看国产家电与进口家电销售、使用比例。调查数据说明了什么？六、讨论现再许多国产家电品牌地质量与功能并不比进口家电，如冰霜、彩电等。 盲目地崇拜进口家电不为理性地消费观，你喜欢国产家电还为进口家电？为什么？第 24 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第二课时家电与生活一、引入。二、你家中最常用地家电为什么？它给你地生活带来什么便利？三、讨论。1、 如果没有家电，我们地生活将会怎样？2、 家电对我们地生活有什么危害？如电视机为否会产生辐射；使用空调有什么弊端，空调对我们生存地环境会产生哪些危害等。3、把你最感兴趣地新式家电介绍给大家。小资料（ 1）、家电噪音危害健康。、废旧家电危害极大。(2)4、开展关于废旧家电地辩论会：家电要不要按寿命年限报废？5、废旧家电地处理应该为：6、为了将家电地危害减到最低，请同学们写一份关于废旧家电处理地倡议书。第 25 页，共 30 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成第（）节课年月日第三、四课时家电地变化与发展一、导入。二、汇报：将向爷爷、奶奶或爸爸、妈妈，了解到