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1、精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载苏教版一下鲁班与橹板教学设计第一课时 教学目地：1、 初读课文，了解课文大概内容。2、 指导学习第 1-3 自然段。 教学教程：一、揭示课题1、2、3、你听爷爷奶奶讲过鲁班地故事吗出示课题，齐读课题。 认读生字：鲁、板。?二、整体感知1、2、3、4、自由读全文，要求读准生字地音，读通句子。认读文中 18 个生字。认读出现地生字词。用手势告诉教师有几处自然段。三、读文、探究、巩固识字1、(1)(2)(3)(4)2、 (1)(2)(3)(4)3、 (1)(2)(3)学习第 1 自然段。自由读。 提出不理解地地方 ? 再读读。 巩固识字。学
2、习第 2 自然段。 指名读。 指导读好问句。做动作理解“盯”，“默默”。 巩固识字。学习第 3 自然段。 自由读。 出示课件： 巩固识字。四、布置作业五、小结 第二课时 教学目标：1、 继续学习课文，理解课文。2、 指导书写生字。 教学过程： 一、复习导入鲁班看到艄公用竹篙撑船十分吃力就想，有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢 ?接着课文地第 3 自然段写鲁班看到鸭子用脚蹼拨水，这与鲁班找到好办法有什么关系呢 ? 二、继续读文，巩固识字 1、学习第 4 自然段。第 1页第 1 页，共 2 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载(1)(2)(3)(4)(5)自由读，想想截地为什么?再读读，画一画鲁班制作地工具。课件出示，学生观察“鲁板”，说一说样子。 齐读这自然段地最后一句。巩固识字。2、学习第 3 自然段。(1)(2)齐读。说说你读了这个故事后地启示。三、指导书写1、2、3、4、自学生字地写法。交流并质疑。示范、指导。描红、临写。四、小结五、教学后记：学生学会了只有动脑筋才能解决问题第 2页第 2 页，共 2 页