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1、二年级班主任年度教学工作参考总结如何写（通用）本学期工作接近尾声了，回忆班级工作中的点点滴滴，有成绩亦有缺乏。还记得开学前一天，我内心还在暗自快乐，这班学生通过了一年级的训练，熟悉了校园的学习和生活，行为适应也改变了非常多，就算有新生，也能够非常快融入新集体，如此我的班主任工作会得心应手的。但是，开学时面对教室里坐着的61个小孩时，我的自信少了三分之一，这些学生除了我原来一(5)班的40名学生外，还有由于并班，从原(11)(12)班转来的10名学生，以及11名从外校转来的小孩。班级人数多，学生年龄小，学生原来学习环境不一样，这些对我而言都是不小的挑战。我非常快调整好心态，及时制定出可行的工作计
2、划，把工作做细，做实。现就本学期工作的开展谈一谈：一，组建班委，培养得力的小助手学生多，教师一个人的精力也有限，那么，班干部确实是教师最大的帮手。从一年级起我就注重班干部的培养，班里的钟延，张靖怡，李文慧，黎蓉，赖俊曦等几个小班长和小组长，已经掌握了一些治理的方法方式。像收发作业，整理队伍，维持纪律方面都做得不错。但是，毕竟小孩年龄小，还有些特别淘气的小孩，小干部们也是“束手无策”的，这个时候我确实是他们的后盾。除此之外，我还经常和这些小干部们谈心，告诉他们，要管好其他同学就要先管好本人，只有本人做好了，大家就会听你的了。一学期下来，由于班干部的出色表现，我的班主任工作也轻松不少。二，多表扬鼓
3、舞，适当惩处为辅常言道“良言一句三冬暖，恶语半句六月寒”，也有教育学家提出“好小孩是夸出来的”。由此可见，表扬鼓舞的魅力之大!在这学期，我充分利用班级的红花榜，班级q群，校讯通短信等方式对学生的进步进展表扬，对临时落后的小孩给予热情的鼓舞。这些关于推进小孩对学习的兴趣和决心都有莫大的作用。刘创同学在班里处以中等，对学习兴趣不浓，他妈妈几次给我，说在家不愿写作业，拖拖拉拉的。我尝试和他谈心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，我把几个日记写得还的小孩用校讯通短信发个家长，提出表扬，刚好刘创那天的日记也写得不错，也在表扬之内。后来，刘妈妈给我，说那天回来乐得屁颠屁颠的，还有些抱怨妈妈没开校讯通呢。
4、之后非常长一段时间，刘创作业拖拉的现象得到了改变，书写也工整多了。这也让我体会到表扬的魅力。除了这些口头上精神上的表扬鼓舞外，我还有物质奖励，集红花换礼物确实是其中一项，通过平时表现好，赢得教师的小红花，到一定数量后就能够换取小徽章，铅笔，本子等小礼物了。表扬鼓舞确实重要，惩处教育也必不可少。小孩年龄小，自制力差，犯错也是难免的。面对学生犯错，我首先会和学生分析错在哪里，其次在使用适当的惩处方式，比方：打手心，罚站，写保证书，禁止出教室玩(上洗手间除外)。这些方式不会伤着小孩，它传达给小孩的是：做错事了就要受罚，就要承担后果!三，亲密和家长的联络从教xx年，当班主任也有xx年了，经历告诉我，家长的配合会让班主任工作事半功倍的效果。班级群是我和家长联络的主阵地，本学期新进我班的21个小孩也陆续加进了十几个家长的，他们在这个相对自由的环境里，从熟悉我这个班主任到信任我，互相交流教育小孩的经历心得，大家之间除了教师和家长的关系，更多的是朋友般的相处。教育方向的一致，小孩们的学习也是更上一层楼!在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，尽管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，所以也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;学生的平安认识还非常薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的开展，我将更加努力工作，不断完善本人，提高本人。