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1、英买力镇中心校“班班通树破工程管理与使用实施方案为单方面推进我镇中小学“班班通任务，更好地发挥工程的使用效益，特制定本任务方案。一、目的任务1、在全镇中小学建成96个“班班通教学班。2、探求树破我镇差异办学条件下“班班通树破方式跟使用管理制度及运行机制，推进现代教诲技能使用任务的普及与深入。3、研讨探求能最大年夜程度发挥“班班通效益的教诲教学办法跟课堂教学方式，改进教学办法跟举动，优化教学过程，提高教学质量跟效益。4、研讨探求我镇中小学师资培训的有效路途，提高我镇老师有效使用现代教诲技能、创设新型教学状况的才干。5、总结履行“班班通教学使用、优质资源共享、课堂教学质量跟师资程度提高等方面的阅历
2、跟结果，推进我镇中小学课程革新，单方面提高我镇中小学教诲质量。二、加强指点，完满制度树破1、健全结构机构。英买力镇中心校“班班通任务指点小组：组长：艾力艾山兰虎中心校校长中心校党总支部书记中心校副校长中心校副校长中心校副校长中心校教研室副组长：艾海提艾孜那么哈力克艾孜买提亚库普奥斯曼成员:热合曼艾那么孜艾买尔米吉提镇第三中黉舍长中心校安全办主任镇中心小黉舍长中心校电教担负人萨吾提达吾提阿依夏木古力阿布杜艾买尔热合买提及各此中小黉舍长，幼儿园园长。各黉舍要成破以校长为组长的教诲信息化任务指点小组，并指派一名电老师，结构管理“班班通使用与爱护。各班级要指派一名电教委员对“班班通配备停顿监禁。把“班
3、班通的管理使用与远程教诲工程的管理使用无机整合，并纳退黉舍常规教学管理过程中，统筹方案，清楚目的，科学管理，真实提升教诲信息化使用程度。2、加大年夜资金投入。各校要在公用经费中，按比例足额预算信息技能教诲费专项支出，确保“班班通配备运行畸形。3、完满制度树破。各校都要健全跟完满“班班通绩效考评制度、“班班通配备爱护跟保养制度、收集安全与信息安全管理制度、一样往常使用管理制度、监督检查制度跟鼓励机制等，并落实任务人。做到有章可循，真实保证“班班通配备管理跟使用有序化跟常态化。三、凹陷重点，规范常规管理1、规范配备配备跟技能材料的管理。“班班通配备是黉舍的结实资产，要纳退黉舍结实资产管理之列。任何
4、集团不得占据或变相占据。各黉舍要将“班班通工程树破的技能材料、爱护维修记载、培训记载、教研任务日志等材料拾掇归档，分歧管理。2、加强对配备的爱护保养。“班班通配备管理实行岗位任务制跟任务清查制。配备必须放置在班级课堂供教学使用，年级组长、班主任、科任老师、班级干部要对本班的配备负开门见山任务。3、做好配备的安全管理。各黉舍必须按照城市中小学现代远程教诲配备安全管理跟处理规那么，对“班班通配备要严峻按照操作规程使用，既要真实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项安全保证办法；又要真实加强收集安全与信息安全管理任务；细心做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规任务。尤其是
5、要做好安全用电及防雷击任务。发生“班班通配备被盗等严峻损出状况，校长及相关任务人要按比例承担经济任务。4、加强技能效力系统树破。各工程黉舍要树破“分级担负、责任到人的技能支持系统。配备专兼职技能人员，担负本黉舍“班班通配备的爱护跟保养，供应技能支持；对于处理不了的技能征询题，要在第一时辰内与上级有关局部联系，及时打扫跟处理技能上的征询题。5、加强黉舍专业技能人员培养。各黉舍要按照有关规那么跟实际需要培养跟配备任务心强、业务高深的专兼职技能人员，并要支持、鼓励技能人员积极参加上级结构的有关技能训练，要把技能人员的工作量纳入绩效调查，保证技能人员与一线老师同等的酬劳。四、强化培训，提高使用程度1、
6、加强老师培训。各黉舍要使用各种渠道培训学科骨干老师，提高学科骨干老师的使用程度，尤其要提高老师使用新技能、新媒介停顿教学实际的才干，要加强技能人员的效力看法跟管理程度，及时处理使用及管理过程中出现的征询题，保证配备畸形运行。各黉舍在制定全员老师培训方案时，注重把“班班通在教诲教学中的使用作为培训重点，指点老师更新不雅观点，提高老师使用“班班通停顿教学的才干。2、开展教学研讨。各黉舍要以教诲教学研讨为先导，推进“班班通使用，及时将研讨结果使用到教诲教学中，提高课堂教学结果。要以活动为载体，结构各学科老师使用“班班通开展教学不雅观摩课、树范课等竞赛活动，总结履行好的阅历与做法。3、加强资源库树破。
7、各黉舍要积极开拓、收集、贮藏教学资源，活期结构老师对所需资源停顿遴选，并以年级、学科、章节或知识点为单位停顿归类跟拾掇，形成黉舍资源库，为“班班通的教学使用效力。4、强化普及使用。各黉舍要将“班班通配备的普及使用纳入到常规教学管理范畴，按照差异方式，分学科提出课时安排跟教学质量评估恳求。老师要公正使用“班班通结构课堂教学活动，开展班、团队会或课外兴趣小组等活动，“班班通使用掩饰率要抵达让老师感受、闭会、享用现代教诲资源。100%。5、树破提高模范。各黉舍要结合现代教诲技能的使用特征，定期召开“班班通管理跟使用研讨会、阅历交流会；活期结构检查评比，对“班班通管理跟使用结果凹陷的老师要停顿惩办。五
8、、实施步伐与活动安排结构培训：、培训目的：把持“班班通设置配备功用、用途、使用跟维护办法，熟悉远程教诲资源并科学地整合使用于各学科教学，推进学校教诲理念跟教诲伎俩更新。、培训的要紧内容：“班班通工程相关配备的管理爱护；“班班通多媒体把持技能；资源的猎取、保存、拾掇及其使用。、培训办法：先汇合培训骨干老师，再分散停顿老师全员培训。汇合培训时，每个工程黉舍必须选派专职工程管理员1名、兼职工程管理员1名、按年级分学科选派名以上骨干老师参加，恳求热爱远教任务，有肯定打算机基础跟教学阅历，有肯定表达才干。培训采用讲解与树范相结合的办法，介绍工程配备的安装调试及其安全使用，讲解多媒体把持技能，树范教诲资源
9、在学科教学中的整合使用。课例展示：每校各学科收集一篇优秀教学方案方案，至少安排一节现代教育技能与学科教学整合课例。集团备课与使用：结构老师共同收集整教学资源、素材与编写教学方案方案，每人使用现代教诲技能上好一堂地下课，并做到坚持使用。各黉舍正实施阶段的研讨状况停顿细心总结跟任务小结：分析，对在研讨中存在的征询题跟遇到的艰辛逐个停顿排查、清理跟处理，并结公正论进一步完满研讨方案。每位老师撰写一篇代教诲技能与学科教学整合论文，并收集拾掇集团心得体会。六、日程安排现时辰内容及恳求1、“班班通配备调试、安装验收，分发培训讲义；2、下发“班班通配备清单、把持规程、实施方案；3、以校为单位结构校本培训；九
10、月份4、结构全镇第二轮信息管理员及骨干老师提高汇合培训5、以校为单位结构随堂听课，校长与分管指点每周不得少于二节；6、积极推进电子备课、集团备课制度；7、结构“班班通树范课展示活动，每校每个学科安排8、评选出优质课，全镇巡回展示；1-2人；十、十一月份9、结构第三轮老师补偿性培训；10、结构优秀教学方案方案、优秀整合课例及“班班通使用管理征文评选；11、以校为单位树破教学资源库，黉舍间整合、共享，对口支援薄弱黉舍；十二月份12、结构与县内对口黉舍“班班通使用课堂教学深造交流活动；13、结构骨干老师外出深造；14、传达优秀教学方案方案、整合课例、征文结果；15、“班班通使用总结交换讲演“班班通树破英买力镇中心校工程管理与使用实施方案英买力镇中心校8月20日