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1、小学语文五年级期末测试卷 篇一：人教版2015年小学五年级语文下册期末试卷 人教版2014年-2015年五年级语文下册 期末试卷 班级：_ 姓名：_ 后附答案 卷面要求：字迹明晰，书写标准，卷面整洁。 一、根底知识积累与运用。（共43分） 1、看拼音写词语。（8分） y lam nn zo yn j sn （） （） （ ） （ ） q qi t?n xiq q dn shn （） （ ） （ ） （ ）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“”画在正确的音节下面。（3分） 玷污（din zhn） 哺乳（b p） 拘谨（s sh） 奔赴（p f） 勉强（qinqin）拖沓（d t） 3、把以下词
2、语补充完好。（6分） （ ）钉截铁 安稳无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海藕断（ ）连（ ）然大物临危不（ ） 再接再（ ）一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ）不屈不（ ） 4、按查字典的要求填空。（2分） “举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（）。 “举”在字典里主要有这几种解释：往上托、伸；举动；推选；全。 “举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（ ）种解释。 5、选词填空。（4分） 损害 损害 （1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人遭到了（ ）。 （2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。 无望无望 （3）王大爷得了重
3、病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。 （4）爸爸本来容许这个星期带我去划船，但他出差了，我感到特别（ ）。6、按要求写句子。（共7分） （1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。（4分） 我细心观察小松鼠的生长情况。 我理解小松鼠的生活习性。 汉字奇异、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。（2）阿曼达对爸爸说：“不管发生了什么，我明白你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句）（2分） （3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。（3分） 例：假设我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 假设我是清风，我将 。 假设我是春雨，我将 。 假设我是 ，我将 。 （4）修正病句
4、.（2分） “精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面各题。（9分） （1）我们学习过许多勤勉学习、发奋立志的名言佳句，选择你喜爱的两句写在下面的横线上。（4分） （2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。（7分） 红军不怕远征难，。 洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。，人在天涯鬓已斑。 宝剑锋从磨砺出，。 圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。 二、阅读短文，完成文后各题。（共27分） （一） 植物和人类一样，有着本人的爱好和情感。 各种植物都能凭着良好的视觉，区分各种波段的可见光，尽可能地吸收本人爱好的光线。用红光
5、照射植物，能够增加糖的含量；用蓝光照射植物，能够增加蛋白质的含量；紫光，能够促进茄子的生长。如此科学家能够按照植物对颜色的爱好和消费需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情温馨，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角那么喜爱听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜爱的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示
6、：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，突然上升。那些目睹惨剧的植物好似在喊：“ 。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚刚没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立即把测试仪和没有受损害的植物叶片连接起来，你猜发生了如何样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好似人们处在极度愤慨与哀伤的状态中一样。看来，植物确实是有情感的啊！“保护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！ 关于植物的
7、情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。 1、给短文拟一个恰当的标题填写在文前的横线上。（2分） 2、简要写出第自然段的主要意思。（2分） 3、先读下面的句子，再推断，选择对的打对号。（1分） 植物不但爱好颜色，而且还爱好声音。 （1）这句话写在第自然段的开头最恰当。（）（2）这句话写在第自然段的开头最恰当。（） 4、认真阅读第自然段的内容，按照提示，在文中的横线上填写适宜的内容。（2分） 提示：假设你确实是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。 5、第自然段和第自然段运用
8、的说明方法有 。 （3分） 6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第自然段括号里。（2分）告诫 告诉 （二）鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他本人说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不明白疲乏，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为如此确实是休息。 鲁迅到了晚年，关于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地
9、学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温特别高，体重减轻到缺乏80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序文；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅不断战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜本人的时间也珍惜别人的时间他参加会议从来不迟到绝不叫人等他确实是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到他曾经说过时间确实是生命无缘无故地消耗别人的时间和图财害命没什么两样 1、给最后一段加上适宜的标点符号。（3分） 2、请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。（3分） 3、本文写
10、鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？（6分） 4、请用本人的话概括鲁迅的优秀质量。（3分） 三、作文。（30分） 生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神?无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟标题，写一篇习作，不少于400字。 篇二：五年级上册语文期末试卷及答案 五年级语文学科期末综合测及 测试时间：120分钟 总分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 卷首语：亲爱的同学们，通过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！下面的标题，会让你对本人的学习有一个全面的评价，细心审题，认真答卷，你就会冲刺过关，赢得最正确成绩！ 一、根底知识 1、看拼音写
11、汉字。 10分 Hu j png b tio wng chn dujn shn （） （）（ ）（） （） xin y b r qq zh chngjio ji （） （） （） （ ）（ ） 2、我会查，我会选。3分 “卸”字按音序查字法，应查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。它有如此几种解释：把东西从运输工具上搬下来。把零件从机械上拆下来。解除；推脱。在“拆卸”中应选择（ ），在“卸车”中应选择（ ）。 3、把以下词语补充完好，再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分 毫不犹（） 风欺（）压 不（）争辩 众志（）城 安稳无（） 满腔（）火 一如既（） 励精
12、图（） 这个玻璃盘特别稳定，从桌面上掉了下来，仍（ ），没有裂缝。 4、给“然”字组四个词语，填入以下句子中。4分 .（）过了一会，那儿出现了太阳的小半边脸。 .有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。 .看那表情，他（）还没有认识到本人的错误。 .尽管教师病了，但（）坚持给我们上课。 5、推断题（对的划“”，错的“”。5分 （1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的句（ ） （2）按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳（ ） （3）汉字的演化是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。（ ） （4）“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。 （
13、） （5）“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。（ ） 6、给中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分） 怪：A感到惊奇B惊奇C责备；怨D特别；特别 .让它荒着怪惋惜的，就开拓出来种花生吧。（） .请你不要怪他，这一切都是我的错。（） .不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（） .这种花只在夜间开放，真是怪事。（） 7、请按要求完成句子。 8分（1）他如何会明白拉车的民工日子过得有多苦呢？（改成陈述句） （2）爽朗可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。缩句（缩到最简） （3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句） （4）改病句：在大家的协助下，他端
14、正了决心，要好好学习。 8、日积月累。10分 （1）小葱拌豆腐?- （2） ，白首方悔读书迟。 （3）爱亲者，不敢恶于人， 。 （4），乌蒙磅礴走泥丸。 （5）圆明园 建筑雄伟， 珍藏着最宝贵的历史文物。上自的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种奇珍异宝。因此，它又是当时世界上最大的 、 二、口语交际 。5分 （1）我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“”。走到医院门口，我对相送的医生说：“”。3分 （2）迎面接力竞赛就要开场了！请你给本班运发动鼓鼓劲。2分 三、阅读园地：（请你认真阅读下面的短文并作答。）（16分） 有个小孩，在他出生的那天，妈
15、妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就特别伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。” 一天，这小孩想起这件事，又伤心肠哭了。他单独在街上彷徨，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地征询：“小孩，你哭什么？” 小孩向老人倾诉了本人的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“小孩，你错了！事实上，你的妈妈为你留下了最宝贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那-我如何会不明白？”小孩惊奇地征询。 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 小孩听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你亮堂的眼睛，让你去观察世
16、界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。这些，难道还不够吗？” 小孩听着，堕入了深思。 老人又说：“ 小孩 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（ ）的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界吧！” 1.给短文拟个标题，写在短文上面的横线上。（2分） 2.在文中找出以下词语的近义词。（2分） 珍爱（ ） 悲伤（ ） 3.发挥你的想象，在文中横线上补充完好句子。（2分） 4.联络上下文，在文中括号里填上适当的词语。（3分）5.小孩向老人倾诉了本人的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横线 上。（2分） 6.本文主要写了一件什么事？（3分） 7.阅读完短文，你有什么感受？请
17、把感想写在下面横线上。（2分） _ _ _ _ _ _ 四、妙笔生花：30分 按照以下提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。 提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深化的印象，或阻碍过你的成长，请把他（她）或它对你的阻碍写下来 。 要求：1. 标题自拟，并抄正在格上。2.内容详细，语句通畅，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。 小学语文学科期末质量检测试题参考答案 一、 根底知识 1、看拼音写汉字：聚拢、磅礴、瞭望、颤抖、慎重、嫌疑、哺乳、支撑、皎洁 2、我会查，我会选。X xi 卩 3、把以下词语补充完好，再选择适当的词语填在句子
18、中的括号里。 毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、万众一心、安稳无恙、满腔怒火、一如既往、安稳无恙 4、给“然”字组四个词语，填入以下句子中。填入以下句子中。 果然竟然 任然 仍然 5、推断题。 X X X （5） 6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。D C B A 7、请按要求完成句子， （1）他不明白拉车的民工的日子过得有多苦。 （2）弟弟吃苹果。 （3）我征询外公那不是您最宝贵的画吗？ （4）在大家的协助下，他端正了学习态度，要好好学习。 8、日积月累：（1）一清二白 （2）黑发不知勤学早 （3） 敬亲者不敢慢于人 （4）五岭逶迤腾细浪（5）不但 还先秦时代 名人字画博物馆艺
19、术馆 二、口语交际（略） 三、阅读1、妈妈的礼物2、珍惜 伤心 3、你双手，让你去改造世界（意思适宜也能够） 4、关切 礼物 热血（意思相近酌情给分）5、略（意思符合题意酌情给分）6、我”因妈妈没给我礼物就走了而伤心，但一位老人启发了我（意思符合题意酌情给分） 7、略（不同角度的感受能够给分） 四、妙笔生花 小学五年级语文学科期末质量检测试题评分标准 一、根底知识（49分） 1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分） 二、口语交际（5分） 三、阅读（16分）四、妙笔生花（30分） 一类作文（2730分）：符合题意，中心突出。
20、内容详细，感情充分。条理明晰，语言流畅。 二类作文（2426分）：符合题意，中心明确。内容较详细，感情真诚。条理明晰，语言通畅。 三类作文（1823分）：根本符合题意，中心较明确，有一定内容，但不够详细，条理较明晰，有少量语病，错别字较多。 四类作文（12-17分）：有些偏离题意，中心不明确，内容空洞，条理不明晰，语句不通畅，构造不完好，错别字多。 五类作文（011）字迹潦草辨识困难；语句不通畅、不完好，病句多，错别字多；内容特别简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显；跑题；篇三：人教版小学五年级语文期末测试卷 五年级语文期末测试卷 一、写同音字。（9分） pi （ ）
21、同 （ ）偿（ ）育 ch 松（ ） 疾（ ） （ ）塘 xio（ ）烟 （ ）灭 云（ ） 二、辨字组词。（8分） 诣（）怯（）署（）暇（） 诸（）劫（）薯（）遐（） 三、写出以下词的近义词、反义词。（8分） 1. 反义词 厌恶 （ ） 熟悉（ ） 悲观 （ ） 相信（ ） 2. 近义词 批判（ ）茂密（ ） 软弱（ ）剧烈（ ） 四、用“_”画出以下词语中的错别字并改正。（9分） 攻无不刻（ ） 严陈以待（ ） 银装素裹（ ）淹淹一息（ ） 迫不急待（ ） 一壁千丽（ ）晕迷不醒（ ） 美仑美奂（ ） 雪中送碳（ ） 五、用“心”组词并填空。（6分） （1）我们在日常生活中，对本人要有（）
22、，做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献本人的（）。 （2）用恰当的关联词填空。 （）全家数我最小，（）遭到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，奶奶（）不责骂我。如今奶奶（）离开了我们，（）我永远忘不了她。 六、句子加工厂。（6分） 1.改革开放后，我国人民的生活水平不断改良。（修正病句） _ 2.漂亮的非洲给我留下了难以磨灭的印象。（缩句） _3.假设顺利不属于如此的队伍，还会属于谁呢？ 改为陈述句：_ 改为双重否认句：_ 4.“人人为我，我为人人”是一种美妙的境地。 改为反征询句：_ 改为感慨句：_ 七、把正确答案的序号天灾括号里。（3分）
23、1.严监生是我国古典挖苦小说（ ）中的人物。 A.西游记 B.水浒传 C.儒林外史 D.红楼梦 2.草船借箭是尺子哪部名著（ ） A.三国演义 B.水浒传 C.红楼梦 3.舟过安仁的作者是（ ） 八、乱句重组。（7分） （）妈妈看着我满意地笑了。 （）妈妈的话使我精神放松了，医生给我打针也没那么疼了。 （）外面下着鹅毛大雪，妈妈怕冻着我，便披上大衣披在我身上。 （）妈妈走过来，摸摸我的头，然后背起我就往外走。 （）到了医院，我一听说打针，内心特别害怕，眼泪在眼圈里打转。 （）晚上，我正在做作业，觉得头晕，就趴在了桌子上。 （）妈妈鼓舞我说：“平平特别坚强，不怕疼。” 九、欢乐阅读。 舍弃 古希
24、腊的佛里几亚国葛第士以特别巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就能够制服亚洲。不断到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占据了比希腊大50倍的波斯帝国。一个小孩在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。小孩疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。小孩毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了本人的生命。 一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老总征询：“在人群密集的餐厅里，假设你觉察手上的托盘不稳，立即跌落，该如何办？”许多应聘者都答非所征询，朋友答道：“假设四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向本人。”最后，朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；效劳员果断地把立即倾倒的托盘投向本人，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你（ ）敢于舍弃，（）有时机获得更长远的利益。（ ）遭到难以防止的挫折，你（）要选择最正确的失败方式。 成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素养特别高，但他们由于难以舍弃眼前的蝇头小利，而无视了更长远的目的。成功者有时仅仅在与抓住了一两次被别