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1、小学户外亲子活动方案小学户外亲子活动方案(一)春天是一年中最美的季节，是小孩们踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让小孩们亲切接触大自然，欣赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理才能，培养学生团结协作认识。一、活动组织由班级家委会建议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参加。二、活动时间及地点20xx年4月12日(星期五)下午在人民公园三、活动内容1、拔河竞赛。全班小孩分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间竞赛定胜负，依照情况到能推断胜负为止;第二轮决赛，一局定胜负。2、亲子活动。“2人3条腿”协调跑步接力赛。要求：参与者2人一组(家长和小孩)，用布绑住
2、一条腿(本人预备布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。3、唱歌，背诵古诗(依照活动时间备用)唱歌，按要求背诵古诗。四、奖项设置两项活动分别设置冠军组(1队)，亚军组(1队)，季军组(2队)，按照名次分别颁发小奖品。五、活动纪律1、教育小孩们要有集体观念，一切活动遵从指挥，不得随意走动，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥堵，不带任何零食，能够带一瓶水。2、事先告知小孩们要保护人民公园的设备，文明参与，不随地乱扔果皮纸屑，扔在本人带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、平安。
3、4、活动完毕后，由家长带着离开。小学户外亲子活动方案(二)为了严密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生治理，特组织本次活动。一、活动目的1、加强和家长联络，获得家长的支持，加强学生的治理。2、通过本活动到达，学生亲子体验，端正学生生活态度。3、加强学生团体认识，调动学生的积极性。二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，互相鼓舞，打破自我。2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。4、体验交流：家长鼓舞学生，学生容许家长，内心反省共同成长。三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别邀请，耽搁一天，失去的可能是100-2
4、00元钱，但小孩有一点变化都是这些钱买不来的。2、活动时间：20xx年12月29日 上午9点 历时：3小时3、活动场地：xxxx4、活动记录：录像、照相5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。四、预备1、黑板上写上爱的体验(李旭升写)2、计算机、音响、材料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。5、摄像：曾庆志 摄影：天成顺6、邀请人员：7、 道具：眼罩、杆、垫子(学生本人带)、盆 、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等8、哨子一个9、学生穿校服10、培训效
5、劳人员小学户外亲子活动方案(三)为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富小孩的业余生活，给每一位学生展现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发觉小孩的优点，留意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子兴趣运动会。一、活动主旨友谊第一，竞赛第二。二、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。三、活动简介1、活动时间：20xx年xx月xx日2、活动地点：xxxxx3、参赛对象：xxx班及家长四、竞赛工程及规则道具：障碍木桩参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一小孩参加竞赛。竞赛间隔：20米间隔裁判员：发
6、令1人，记录1人规则：(1)家长在两边、小孩在中间跑;(2)竞赛开场，家长与与小孩分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与小孩到达中间后进展双人牵手跑向终点;(4)最后哪一组所用的时间最少，哪一组确实是获胜队。小学户外亲子活动方案(四)以“健康第一”为指导思想，以“寓欢乐于体育教学之中”为教学目的。在体育活动过程中以幼儿为主体，开展幼儿个性，制造精神和实践才能。充分发挥幼儿的主体作用。让幼儿在玩的过程中主动学习、主动探究，培养幼儿的自学、自练、自评的才能。一、活动目的：1、尝试多人合作协同向前蹲走10米左右，开展下肢腿部肌肉力量。2、通过讨论、商量、互相学习，处理游戏中的困难。3、在竞争
7、性游戏中与本队同伴积极合作，感遭到通过竞争获得的成功感。二、活动预备：1、蝴蝶胸饰一个、录音机、磁带、口哨一个。2、幼儿已经知道蝴蝶的生长过程。三、活动过程：开场部分：(57分钟，强度：弱渐强弱)1、幼儿听信号进展走跑练习，变化队形。大圆走、跑步走、边步走、开花走、小圆走、大圆走，切断分队走。2、出示头饰，带着幼儿做热身操。老师：我是谁呀?(蝴蝶)春天到了，蝴蝶妈妈生下了许多卵宝宝，你们愿不愿意做蝴蝶妈妈的卵宝宝啊?时间一天天过去了，卵宝宝要从卵里面钻出来变成一条条的毛毛虫了，我们一起来运动运动吧!活动颈部、上肢、腰部、腿部、膝关节、脚关节、手关节等。根本部分：(2025分钟，强度：弱渐强强)
8、1、鼓舞幼儿尝试学习毛毛虫走路的方法蹲走。老师：毛毛虫是用身体的什么部位走路的啊?是如何走的?请幼儿模拟，引导幼儿蹲走，请个别幼儿示范。全体向前蹲走。询咨询幼儿是否有困难，并讨论蹲走的技巧。老师总结：两腿分开一些，步伐要小一些，操纵好速度，不能盲目求快;全体幼儿跟老师口令独立蹲走。2、运用游戏语言创设情境，鼓舞幼儿尝试两人合作蹲走。老师：时间过的真快，毛毛虫慢慢长大了，身子变长了一些，小朋友们觉得如何表现毛毛虫身子变长啊?引导幼儿两两合作。请个别幼儿示范合作蹲走的方法，询咨询幼儿是否有困难，并通过讨论处理咨询题。3、老师：你们在游戏中有什么困难吗?应该如何办呢?请个别幼儿来说说有什么困难。请幼
9、儿互相讨论处理的方法。老师总结：两人之间的间隔要近一些;操纵好速度，不能盲目求快;步伐节拍一定要一致，我们能够用喊口令的方法来统一节拍：“一二一、一二一”。4、鼓舞幼儿尝试4-5人合作蹲走。老师：如今毛毛虫长的更大了，我们要不要在多几个人一起来当长大了的毛毛虫啊?全体幼儿分4-5人进展游戏，并鼓舞幼儿探究稳健蹲走的考前须知。老师总结：前面的幼儿不能走的太快，要顾及到后面的同学，要保持与同伴步调的一致性。5、多人合作，小组竞赛23次。看哪一条毛毛虫走的整齐，合作得严密。表扬合作较好的组，鼓舞其他组。6、全体幼儿合作，变成一条大毛毛虫;变成一个“大蛹”。如今我们来变一条更大的毛毛虫，请幼儿依次排成
10、一队蹲走。请幼儿蹲走成一个大蛹。完毕部分：(34分钟，强度：弱渐弱)1、听音乐放松整理，成“蝴蝶”，一起来飞一飞吧。2、师声共同总结评价。蝴蝶要飞回家喽。小学户外亲子活动方案(五)金秋时节，秋高气爽，为了让小孩们和家长们尽快互相认识，增进交流，一年级一班决定组织 “进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的主旨是让小孩们走出城市，亲近自然，在互相嬉戏和游玩中互相认识，增进理解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。一、活动时间：xx月xx日(本周六，上午8：00-下午3：30)。二、活动地点xxxxxx。三、参加人员一年级
11、一班全体师生和家长。四、活动主题走进自然，拥抱秋天。五、活动原则自愿报名。六、就餐方式自备午餐。七、活动内容(一)上午1、启动仪式、合影。2、以小孩自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让小孩们尽快互相认识，增进理解。3、兴趣拔河竞赛，锻炼小孩们的团结合作认识和树立小孩们集体荣誉感。4、兴趣广播操竞赛，让小孩们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。(二)午餐欢乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和小孩们围成的大自然餐桌前，让小孩们尽情品味，尽享野餐盛宴。(请大家自备野餐垫，假如有)(三)下午以自由活动为主。活动完毕后，统一按原车返回。八、组织领导为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以
12、家委会成员为主的活动领导小组。组长：xxx(xxx妈妈)组员：xx(xxx妈妈)、xxx(xxx妈妈)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx爸爸)、xxx(xxx妈妈)。九、考前须知1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的小孩们年龄偏小，因而，请各位家长一定要树立强烈的平安认识，确保小孩平安。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真恪守本次活动纪律。2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让小孩们感受一下集体野餐的感受。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家能够互相分享，相信这将会是一次特别特别、特别丰富和美味的午餐。3、出行方式。为了
13、让小孩们充分感受集体的气氛，也为了便于集中统一治理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送小孩处。(如有特别情况需要自驾车前行的，请提早通知组委会)4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进展分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的方式进展。5、出行前一天晚上，请让小孩保证充足的睡眠，并亲切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季枯燥，请勿必为小孩带足饮用水，可适当带些水果。6、活动完毕后，我们将统一按原车返回。为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，互相不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相谅解，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把初次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经历，开一个好头，也为我们的小孩们做一个典范和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提珍贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。