《2022品味生活作文800字精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022品味生活作文800字精选.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、品味生活作文800字篇一：体会诗意人生(800字)作文精选作文:体会诗意人生(800字)作文繁星春水我悄悄地念着这本书的书名。这书名真好，赋有无限诗意，又包含了一种优美的感受，给人无限遐想。翻开书页，心灵之光将由此被点燃。 这本是冰心奶奶的着作，里面是一首又一首的诗歌，看惯了白话文小说的我，忽然看诗歌，真有些不适应，本以为会无聊到极点，没想到是那么有趣、有内涵，一字一句都动人心弦，每首诗都令人深思，整本书更是智慧无穷。 童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。童年如此宝贵，让人回忆，我们应当珍惜童年的每一分每一秒，冰心奶奶亦是如此。童年是一朵花儿，芳香四溢；童年是一道彩虹，绚丽夺目
2、；童年是一杯咖啡，甘苦交错；童年是一场梦，五彩绚丽但又转眼即逝用心体会，童年是欢乐的也是难忘的，它带来了欢乐与泪水，时间飞逝，我们千万不要丢掉童年时的纯真与仁慈。 光阴难道就这般过去吗？除却飘渺的思想之外，一事无成！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间快如飞箭，时间老从不等人，大家拥有的时间同样多，可到头来人脉的成果却不是大同小异，而是天壤之别。一小部分人抓紧分分秒秒，勤学苦读，最终学业有成。而另一大部分人整日游手好闲，混混日子，大半年过去了仍然一切如零。定下心来，本人征询一征询本人：我到底有没有把握、利用好时间？光阴如何能如此过去！ 言论的花儿开的愈大，行为的果子结的愈小。凡事不能只收不做，
3、脑海中浮想翩翩，嘴上夸夸其谈，却迟迟不见动手，那一点用都没有，说了半天，等于没说，什么还等于零。因而，我要说到做到，大能够先做再说，才万无一失。 人生确实是下如此，从童年到青年再到老年，万千事情要去做，繁星春水就与智慧背囊一样，给人启示，教人生活，这是冰心奶奶的心血，她告诉了我们，人该如何度过一生，诗歌短小却意味深长，耐人寻味 品读经典诗歌，体会诗意人生。江苏常州金坛市金坛市第二中学初一:周悦妮篇一：自主阅读,还学生诗意人生自主阅读，还学生诗意人生平顶山市叶县叶邑镇了几个来回,凝神考虑,陶冶渐染,不知不觉中就会觉察本人变了,变得比昨天更智慧、更仁慈、更宽容了。 比方，我在执教鲁迅小说祝愿时,就
4、有学生敏锐地觉察了其他学生无视的征询题,并大胆地提出了本人的疑征询：“祥林嫂后来不是嫁给贺老六并给他生了个儿子吗？为什么鲁镇的人们还称她为祥林嫂，而不称她为贺六嫂？”而其他同学也给出了令人服气的答案：祥林嫂再嫁的事实得不到鲁镇人们的承认，封建礼教从一而终的教条已经毒化了鲁镇所有的人。因而，让学生各抒己见谈感受并不等于听之任之，老师袖手不管。由于学生的心智开展并不完全成熟，其理解和认识水平还处于一个相对较低的水平，他们容易对“个性化”做出孤立的、片面的理解。为展示“个性”，学生喜爱挖空心思去寻找所谓的“独特体验和感受”。如，读红楼梦说贾宝玉是一纯粹的花花公子，读边城说翠翠的爱情悲剧展示的是湘西世
5、界的愚昧落后，读陈情表说李密成心矫情、欲擒故纵等。这些观点或脱离时代、哗众取宠，或游离文本、断章取义，或漫无目的、不知所云，均不是真正意义上的自主化阅读。因而，在阅读实践中关于某些明显错误的看法，老师在表扬其积极发言精神之后，也会选择不同的方式予以纠正，其中最多的方式是启发学生自我纠错，而不当即予以否认。二、鼓舞学生大胆质疑勇于创新阅读由因而一种见仁见智的审美活动，因而呈现出鲜明的个性差异。同时，一部伟大的作品，不同时代和不同阶层的人总能从中获得不同的美感和启迪。但在传统的阅读教学中，应试背景下的“先入为主、求深求透、过程划一、答案预设”的阅读教学方式是严峻违犯自主化阅读原那么的。我们常常看到
6、，在语文课堂上，老师们费心费劲地讲解，字词句篇无所不包，生怕遗漏一点而成为“历史的罪人”。即算有开通一点的互动课堂，也是“主题预先提示，答案预先设计，标准主题，标准答案”。尤其在多媒体被广泛用于课堂的今天，重预设、轻生成的现象大有愈演愈烈之势。由于“负责”的老师们早已把征询题的答案写在了后面的幻灯片上。假设课堂“生成”的东西离“预设”太远，老师会感到难以自圆其说。在如此的阅读环境中，学生无法拥有“自由平安的心理状态”。他们担忧本人的理解与等会儿老师给出的答案相去太远，因而不愿积极主动地合作探究，不敢独立自主地发表见解，因而也就不可能有真正的个性化体验。长此以往，学生体验不到阅读的乐趣，变得兴趣
7、全无。因而，老师应鼓舞学生大胆提出不同的见解，让他们思维的大潮“一江春水向东流”，让智慧之花竞相开放。我屡次执教法国作家莫泊桑的短篇小说项链，笔者所谓研究性阅读方法，确实是新课标要求的自主、合作、探究的学习方式。因而，自主化阅读教学一方面要注重学生主观的、个体的、独立的研究探究，让学生自主探究，学会学习，体会觉察，体验制造，以此培养探究精神和求知热情，培养主体认识和合作精神。另一方面，现代文阅读教学还应倡导合作探究的学习方式。合作探究分为课内、课外合作学习，有四人小组式，也有自由组合式；有课堂讨论式，也有课外交流式；有校内活动式，也有校外实践式。比方，学习了朱自清先生的荷塘月色，对先生的作品有
8、兴趣的学生就可自发组织在一起，分工合作，查找材料，研究朱自清文章的思想内涵及艺术特色。学习了杜甫的诗歌“三吏”之后，老师能够引导学生查材料，以“杜甫诗歌”为专题进展研究性学习，去感受古代文化、文化名人的博大精深，淳厚隽永。探究性阅读是源于文本而又高于文本的建构活动，老师应擅长引导学生占有更丰富的知识信息以提高探究的起点。学生能够品味、揣摩从各方面获取的相关信息，逐步构成语感。在阅读课上，老师引导学生探寻作者的思想，让学生凭借语境展开想象，进展填补。如此，既有益于提高学生的阅读才能，又能表达其独特的阅读体验。每一次阅读确实是生命的一次体验，有时如“采菊东篱下，悠然见南山”般闲适自然；有时如“山穷
9、水复疑无路，柳暗花明又一村”般豁然爽朗；有时如“会当凌绝顶，一览众山小”般心旷神怡。阅读是多么的奇异呀！四、运用比照阅读 语文教学中的比拟阅读确实是把内容上或方式上有一定类似点的文章加以比照，有分析地进展阅读。这种阅读方法有利于加深学生对文章思想内容、人物形象、构造层次、写作技巧和语言特色诸方面的理解，能够为自主化阅读鉴赏铺平道路。比方，在教学元杂剧的时候，学生接触到两个个性鲜明的女性形象，一是饱受冤屈而又坚贞刚烈的窦娥，一是深沉、委婉却大胆打破礼教牢笼的崔莺莺。她们两人的形象特点有共通之处，即刚烈、坚贞，不与恶权力妥协。因而，笔者就趁势启发学生，两个女性形象有类似的地点，那么作者用以塑造她们
10、的语言有没有不同呢？这个点拨开启了学生个性化阅读的思维闸门，学生着手进展比拟阅读，通过讨论、探究，终于揭出了“微妙”：窦娥冤语言粗浅自然，朴实生动，曲词重于叙事说理，特别少有景物描写。作者不是间接委婉地抒写人物内心世界，而是大方激昂的表达人物的情感，使人物的性格得到淋漓尽致地展现。如窦娥在被绑赴法场的路上控诉道：“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹难为地；天也，你错勘贤愚枉做天！”这段曲词粗浅自然，直抒胸臆，酣畅淋漓地表达了窦娥的满腔仇恨，表现了窦娥强烈的对抗精神。而与窦娥冤相比，长亭送别的语言华美秀丽，文采斑斓，而且情感抒发
11、温婉委婉，长于借景抒情。比方开头一曲【正宫】【端正好】，就以粲然的文采，描绘了一幅动人的长亭送别图：碧云渺渺，黄花遍地，西风凄紧，北雁南飞，枫林染醉。这几种富于暮秋特征的风物，凝练、优美，构成了一派：“悲哉，秋之为气也”的景象，满目萧瑟，助人滋长离别情绪。全曲纯以景语抒情，末尾结一“泪”字，情寓景中，情景交融。学生自主化的解读让我颇感欣慰，因而，我适时赞扬他们解读得特别好，并指出这正好表达出了关汉卿“本色派”和王实甫“文采派”的特色和区别。作为语文老师，要擅长从不同题材的作品中觉察他们在内容或方式上的类似点、相异点，要做到心中有数，如此比拟阅读才能使学生按照老师预先设计好的方案进展。切忌盲目进
12、展，让学生生拉硬扯、散漫乱弹，否那么，就达不到阅读的目的。另外，比拟阅读最忌浅尝辄止，蜻蜓点水，一定要花大力气挖掘，从感性到理性，通过比拟，明细两篇文章的特色，以促进学生自主化阅读才能的提高。抹去应试的痕迹，擦去功利的色彩，还教育晴朗的天空，让学生在阅读中享受诗意、欣赏诗意、体会诗意。叩开学生的心灵，让他们在诗意的阅读中去寻找温馨而甜蜜的梦！参考文献：1. 徐思源，严华银等.在阅读教学中培养学生的创新精神.语文教学通讯，2000,24.篇二：诗意地生活作文800字诗意地生活作文800字诗意地生活作文800字能像阳光那样平和舒心的，是生活；能像美酒那样回味无穷的，是生活；能像诗歌那样意味深长的，
13、是生活。 生活二字，包容了太多的诗意，由于生活本身确实是多彩的。离骚乐府，唐诗宋词，纵然李白杜甫天赋异秉，也不能尽数生活之诗意。这时我们不禁要叹息字少辞穷了，由于我们不能说李杜没有体会到生活的诗意，要不然怎有“人生得意须尽欢”、“人事多错迕”的生活感悟。但是，我要说的是，生活的诗意是无处不在的，我们也常常会无意中觉察诗意的存在，有时甚至觉察这种诗意竟就在本人身上。但是，这并不意味着我们就能够诗意地生活，生活的诗意只需要我们用眼睛去看，而诗意地生活要求我们要用尽所有的一切去感悟生活，要本人去体验，用心体验。我不明白该如何样体会诗意生活，只是有时在阳光下望着蓝天白云苦想着。我明白如此的做法会把生活
14、的诗意泯灭掉，但除此之外我也想不出更高超的方法了。直到后来，在一次偶尔的时机，我和几个朋友一起到公园游憩，当我们正坐在草地上休息时，耳畔模模糊糊传来人朗读诗文的声音，听起来倒也挺投入感情的，我在大家都安静后竖着耳朵再细心一听：是朱自清的春。如今里面正说：“雨是最平常的，一下确实是三两天?”。我听了一会儿，竟不觉的躺下欣赏，云朵在飘动，清风在吹拂，这种感受好温馨啊！这种从未有过的感受是什么？内心一下就开阔了，所有杂念一扫而出，好像忽然间修身成佛了似的。这难道确实是我不断苦苦寻找的“诗意的生活”。确实，这种生活好幸福啊！我害怕以后再不能有如此的感受了！因而我也没有心情接着欣赏，而堕入了深化的考虑中
15、。我要寻找这种感受的源头，好能长久的享受，长久的拥有。这种感受真是诗意吗？如此奇异。是诗意升华了生活仍然生活孕育着诗意？在我看来，诗意应该是主语，由于生活是一个被动的概念，是人的附属品，而诗意是人的一种思想。哦！我明白了，所谓的“诗意的生活”,是人的思想在作祟，当一个人的思维中充满诗意时，生活也就被诗化了。生活是多彩的，有诗意的生活是幸福的。篇三：品味生活,还学生诗意人生品味生活，还学生诗意人生平顶山市叶县叶邑镇一中 白涛内容摘要：尽管学生有一定阅读根底，但不能感悟生活，不能从生活中汲取营养，导致写作中产生如下一些弊端：一、复制生活，照抄生活，翻版生活。二、缺乏个性，缺乏细节，缺少情趣。三、内
16、容失真，矫揉造作、无病呻吟。四、没有情境，缺少美感，无法感人。生活是人们为了生存和开展而进展的各种活动，生活是取之不尽，用之不竭的习作素材，优秀的作品无不是从生活中汲取的精华。让小孩在生活中学会观察、考虑、积累，如此的作文才会有生命力。我觉得能够从以下几个方面去努力。1、观察生活，积累材料。2、认识生活，触发真情。3、感悟生活，抒写心灵。4、解读生活，表达见解。正文：“生活即教育”，这是陶行知老先生的教育理念。生活是写作的根底和源泉，所以写作和生活不能割裂开来，让学生坐在几十见方的“笼子”里去凭空捏造生活，还要构成语言文字，并记录下来，写成作文，这是多么一厢情愿又多么急功近利的行为。事实上写作
17、除了动脑，还得动手，有了亲身的体验，才能动脑写出有血有肉的习作。由于学生不能感悟生活，不能从生活中汲取营养，导致写作中产生如下一些弊端：一、复制生活，照抄生活，翻版生活。总是拉拉杂杂，枝枝叶叶，生怕别人看不明白，而且没有融入本人的真情。殊不知，作文来源于生活，还要高于生活，它应该包含着作者对生活的思想和感悟；二、缺乏个性，缺乏细节，缺少情趣。不同的人具有独特的个性。不同的事包含不同的理趣，不同的情感碰撞会发生生活细节，细节的真实，才能让你的文章生动感人。俗话说：点点滴滴出真情，只有把握好细节，文章才会感人，才会吸引读者。不擅长把握生活中的细节，致使学生作文假、大、空，也就没有了生活情趣，也只是
18、让本人的文章流于一般表述。三、内容失真，矫揉造作、无病呻吟。许多学生作文，由于平时特别少走进生活，不留意体验生活，缺少生活积累，因而到了作文时就无从下笔，老师交代的作业也只是临时抱佛脚，随意照抄一个交来了事。由于没有内容可写，因而就无病呻吟，凭空捏造，出现许多与事实不符的事情，闹出许多笑话，给人一种矫揉造作之感。四、没有情境，缺少美感，无法感人。事实上只有写出特定情境、特定背景下的人和事，才具有特别意味。但大多数学生都是为文而文，因而特别少本人去反思，去捕捉特定情境下的特别的心灵体验，哪怕是瞬间的闪念。作文的本质是表达生活。因而，培养学生的写作技能，提高学生的写作水平，首先要让学生走近生活，观
19、察自然、观察社会。而走进生活，观察自然、观察社会需要有一定的时间和空间，那么我们就不能只在教室这个小空间凭空想象，而要带着学生走进自然，走进社会。让他们的眼睛、耳朵、心灵充分发挥功能，再把“大课堂”中的收获带回“小课堂”，让作文走进生活。那么我想如此写出来的作文才会充实，饱满，有灵性。同学们也会由于有内容可写而觉得作文不再可怕。不仅作文变得有内容了，有灵性了。更重要的是学生也在实践中学会了留心观察四周事物，多角度观察生活，细心捕捉事物特征的技能。那么在今后的写作中，让我们老师首先改变教育观念，要肯让学生“动”，放手让学生“动”，鼓舞学生“动”，指导学生“动”，在“动”中体验，获得技能和真知。正
20、如全国著名特级老师于永正老师所说，作文教学要留意三个积累：1、观察生活，积累材料。鲁迅说：“作文 文后，学生们被作者描写的母亲的伟大感动时，我说：“现实生活中的母亲又何尝不是如此呢？请听一那么真实的故事。”接着我给学生朗读了佚名的疯娘一文，学生们听得泪光盈盈。最后我说：“天下的母亲都是一样无私而伟大，她们的爱无处不在。在生活中我们每天都在接受母爱的滋养，借如今机，倘假设将这束鲜花献给母亲，你想对她说些什么？请以母爱为话题，标题自拟，写篇二：不要忽略四周的平和(800字)作文精选作文:不要忽略四周的平和(800字)作文 内心的平和是每个人渴望着的，而这平和却亦难求。心灵对平和的渴求随着时间、环境
21、和生命成长的过程飘忽不定，在某一个时刻希望得到的平和，也许随着环境的改变而事过境迁，追求平和的方式也在变化着，但渴求平和的心仍然没变。平和在每个人的四周，每个人都渴望平和，却总是忽略了本人四周最可贵的平和，我读过如此一篇文章，文章名叫做一碗混沌。 女孩今天又和妈妈吵架了，一气之下她转身跑了出去，她跑了特别长时间，看见了一个面摊，她才感遭到本人饿了。但是，她摸遍了全身，连一个硬币也没有。 面摊的主人看上去是个特别和气的老婆婆，她看到她站在那儿不动，就征询：小孩，你是不是要吃面？但是，我忘了带钱。她有些不好意思的答复。没关系，我请你吃。 老婆婆端来一碗混沌和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就
22、掉下来了，纷纷落在了碗里。你如何了？老婆婆关切的征询。我没事，我只是特别感激你。，她忙擦眼泪，对面摊主人说我们不认识，你却对我这么好，但是我的妈妈，我跟她吵架了，她居然把我赶了出来并叫我以后永远都不要回去了。 老婆婆听了，平静地说道：小孩，你如何会这么想呢，你想想看，我只不过给你吃了一碗混沌你就这么感激我，那你妈妈给你煮了十多年的饭，你如何不感激她呢？你如何还要和她吵架呢？ 女孩愣住了。 她匆匆吃完了混沌，开场往家走。当她走到家附近时，一下就看到了疲乏不堪的母亲正在路口四处张望.母亲看到她时，脸上立即露出了喜色：赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来，饭都要凉了！ 这时女孩的眼泪又掉了下来！ 有
23、时候，我们会对被人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。 也许朋友能够给予你平和，也许老师的关怀让你感到平和，也许也许.但请不要不记得，你四周有一份最可贵的平和确实是亲人对你一辈子的恩情。上帝特别公平，给了每个人同样分量的平和，就靠我们会不会觉察，平和藏在母亲的唠叨里，平和藏在父亲的叮嘱里，平和藏在同学的疑征询里。但请你们不要忽略本人四周最可贵的平和。六年级:张照璇篇一：高考作文考前一月押题作文之“平和就在四周”高考作文考前一月押题作文之“平和就在四周”【作文题干】 阅读下面的文字，按照要求作文。同学们，当我们用敏锐的双眸去细心肠观察生活时，就会觉察生活中处处充满温平和温情：冬
24、天的阳光是平和的，春天的和风是平和的；酷寒时的一件棉袄是平和的，饥饿时的一块面包是平和的；伤心时一句抚慰的话语是平和的，窘境时一个鼓舞的眼神是平和的?家庭，没有平和便是一碗淡而无味的清茶；社会，没有平和便是一片毫无活力的荒漠。 以“平和就在四周”为题写一篇不少800字的文章。留意：立意自定；文体不限；不得抄袭。【猜题理由】 “人性是永久不变的话题”。高考作文的命题一贯关注个体生命，注重人文色彩。要求考生理性的认识与对待本人，对待生活中人与人之间的关系，它是提高人生生活质量的要素，因而众多命题就指向了这个方向。如上海卷的“他们”那么强调关注别人，引导学生以正确的人生态度去面对生活、面对别人，用如
25、何样的目光去对待人性的平和。这些无疑是都对考生起着引导理性启蒙和人格塑造的作用。【构思点拨】“平和”但是描绘词，描绘语言、动作、眼神；“平和”但是动词，“平和”我们的心田，“平和”我们的经历，乃至“平和”我们的生命。理解了“平和”的多重含义，写作就容易找准切关于平和的内容特别多，你首先要要搜寻一下，在我们的生活中，那些让我们感到“平和”的情景、场景或美妙的片断，如能够写父母、老师、同学在一起等“平和”的情景。但假设要想写得不一般，就要不落俗。跳出那种“爸爸关怀”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关怀”、“生活贫困时生疏人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方
26、法，写本人生日那天不同平常的经历来；用引出误解的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的方式，畅想动物对人类的感激；用日记的方式，逐一展开本人与父母沟通的故事。写记叙文，能够家庭的平和让我心醉，生疏人的关怀让我感激，灾民的坚强让我仰慕，只要人间有平和，给我天堂又何羡等等；写谈论文，能够阐述我们四周不缺乏平和，只是缺乏感受的心。赠人玫瑰，手留余香，平和也一样，当你用真诚去平和别人时，你本人也平和起来了，只要我们每个人都献出一点平和，那么这个世界就会变得更加美妙和谐等等。此题是命题作文，不存在什么审题障碍，能够迅速的联络到我们生活中所感受的种种平和。能够采取2011年8月26日中午，江苏南通市司机殷
27、红彬在驾驶公交车途中，停车搭救一名骑车侧翻的一位老太太。搀扶起那位老人后，老人还感激他们做了好事。结果，范雨佳柔和而寂静的夏末秋初的午后，我骑着车穿越在扬城陈旧的街道上，毫无目的地，走走停停。阳光特别好，平和地，芬芳地，透过绿色晶莹的绿叶直直地倾泻下来。我推开一家精品店木制的大门，有叮叮当当洪亮的铃声。那木架上放着一排排精致的蜡烛，望着它们，那点点滴滴感动的心情便如这午后的阳光洒满我的周身。那是一个停电的夏日夜晚，我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去，闷热的天气使我烦躁，妈妈看着我，悄悄地说：“你拿着蜡烛走来走去的模样，像极了天使。”就那么一瞬，有时空转换的感受，我仿佛确实就成了天堂里欢乐的天使，内
28、心是微微感动着的。带着淡淡的感动，我接着着我的旅程。猛抬头，我望见了那清亮亮堂的天空，深邃的。我仿佛看见了好友夸大的笑容。想起了那个诱人的午后，给予我的浓浓的感动。那天我站在学校五层楼高的地点，仰望天空。我的头发在空中飘飞，我的眼睛开场晕眩，我看到天空的云朵以优美的姿态大片大片地蔓延过城市。我不欢乐，由于刚刚完毕的那一场。我在想，是不是所有寂寞的人都爱看忧伤的天空。这时你跑过来紧紧地抱住我，你打招呼的方式曾使我受不了，可如今我希望你抱紧一点，再紧一点，让我感受你传来的力量。你与我一起仰望同一片天空，你对我说：“喔！亲爱的，你明白天空有那么浓郁的感情吗？我但是强烈地热爱着最后一缕光线照射在云朵里
29、那依依不舍的激情呢?因而再多的不欢乐也得遗忘掉，由于我们有那么大那么大的天空。”望着这广博的天空，我的心变得清亮起来。哦！亲爱的好友，你可曾明白，你给予了我那么多那么多的感动，多得连天空也装不下了。我需要亲爱的你与我热烈拥抱，告诉我我的天空那么大。接着向前骑着，我遇见了一个特别可爱的小女孩，温顺地对我微笑；看见了卖红薯的老人热情向我招手；碰着了小贩手中大捧的气球；就连行色匆匆的人们也仿佛是我多年的挚友?这一路上有太多太多的感动让我沉醉。我在想：假设没有了他们，这些生疏的人们，我会丧失掉多少的平和与感动呢?阳光开场变得稀薄了，我的旅程也要完毕了，我希望我能够是一个一生行走的人，那样我就会遇到更多
30、平和的感动。【点评】作者用优美的文笔以篇二：四周的平和四周的平和我的生活曾经被学习压得喘不过气，它毫无活力。直到有一天，有一束光照了进来，就像一棵破土而出的嫩芽，让我看见了美妙的希望，让我找到值得我去努力、奋斗的地点，让我的世界变得平和、富有活力，它为我带来无穷无尽的阳光。那束光叫友谊 在那个阴雨连绵的上午。我站在教室门前望着滂沱的大雨不知所措。然后忽然看见眼前多了一把熟悉的蓝色格子伞，那把伞的主人就站在我的四周。我转头望向她，她冲我笑笑，眼睛眯成一条好看的弧线，然后对我说：“一起走。” “嗯卓卓，就等你说这句话呢。”我咧开嘴巴笑着对她说，然后适应性的拉过她的手，和她一起走出了的门。 “娜娜我
31、到家了哦，伞给你。”她站在她家楼下的屋檐旁把伞递给我。“哎呦不用啦，我家就在前面一点呢。”我一边擦着袖子上的雨水一边说，接着只说了一句话：“下午见啊。”然后就用手遮着头冲了出去，她愣在那儿，后面传来她的大叫：“喂！愣着干嘛，快走啊，小心点！”她的声音消失在滂沱不停的大雨里，吞没了整条小巷，也平和着我的心。 我的生活确实是由于有了她们而变得五彩斑斓，平和无比。上午发完试卷后，我一个人呆呆的坐在位子上，泪水慢慢的覆盖上本人的眼眶，那个大大的“78”分突兀的出如今视线里。这时，她走了过来，用手搂住我的肩膀，说：“没事的。”然后小心翼翼的把试卷折好夹进数学书里，拿出我的摘抄本，翻到了一面写满我娟秀字迹
32、的纸，她笑着说：“你忘了？”我看向她手指的那一行，上面写着：“不管是人仍然命运，谁想要你难看，你就要还他们笑脸，不然他们就得逞了。”我看着她严肃的面庞，用手擦干泪水，“嗯”了一声。她也笑了，然后给了我一个最平和的拥抱。看，我特别幸福吧，我同时拥有两个值得我去信任、去爱的朋友，她们让我明白，原来平和随处可见。莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角；它会吞噬稀世珍宝、天生丽质。没有什么能逃过它横扫的镰刀。”我想他说的特别对，但是，我相信在多年后，我和她们仍然会在一起，在午后细数我们四周那些永不消逝的平和。篇三：“忽略”作文烟台市高三诊断性测试作文“忽略”能够是一种保护，能
33、够是一种损害；“忽略”能够是一种策略，能够是一种过错；“忽略”能够是一种高尚的境地，能够是一种卑微的态度。生活中，你一定对“忽略”有本人的体验。请你展开联想，以“忽略”为话题，写一篇不少于800字的作文。 要求： 标题自拟；立意自定； 文体自选（歌除外），且文体特征明显。审题立意：所谓“忽略”，确实是“忽略，不留心”。话题引导考生关注生活，关注社会，关注自然，有特别强的现实针对性。标题审题难度不大，立意时考生要擅长化大为小，小角度切入。立意既可从正面切入，挖掘“忽略”的积极意义；也可从反面切入，谈因“忽略”而带来的遗憾、危害等。详细说来，可从如下角度立意：角度一：从“不该忽略”的角度立意不要忽
34、略生活中一些细小而美妙的事物,不要适应性忽略生活中的爱与美。在青春的道路上纵马扬鞭，也许你会忽略掉什么。老师的一句征询候，父母的一声叮咛，同学的一个微笑，你是否都已忽略？.你忽略了老师的辛苦，忽略了父母的牵挂，忽略了朋友的关怀忽略了真诚的感情。不要让忽略成为一种隔膜，一种损害，学会关注生活中的爱与美，品味平和人生。人们在追求金钱利益、忙于生意（或忙于工作）的时候，别忽略了对小孩（长辈）的关怀和照顾（别忽略了骨肉亲情）。细节决定成败，不要忽略细节。不要忽略四周美妙的自然风景。晴川沙洲，茂树芳草；溪水淙淙，鸟语虫鸣；花香人间，荡溢幽径！多么令人蔚为大观的自然风景，可太多的人繁忙在追名逐利的道路上，
35、却忽略了四周这美妙的风景。 不要忽略古朴的传统文化。浓汁淡墨的国画，繁复盘旋的亭台楼阁，阳春白雪的乐音，轻快优美的舞步，义愤填膺又愁情万种的诗词歌赋?这些被忽略的高雅生活正渐行渐远，耳畔的噪音中全成了日韩和港台明星，三百首唐诗都还未背会的人，却正兴致勃勃地诵着大话西游里的“经典”台词。地点政府在开展经济的时候，别忽略了对文化的传承与保护。不要忽略成功者成功背后的苦涩和汗水，而应更多关注他们成为英雄、名人的缘故，探究他们的成长过程，从中汲取精神力量，既要看到彩虹的艳丽，也要看到彩虹背后的阴影。否那么，你做英雄当名人的理想就会成为空想。人们在追求经济开展的时候，不要忽略对自然环境的保护，要保护本人
36、的家园。当人们有了改造大自然的才能时，却忽略了植被在暴虐中的痛苦呻吟；当人口不断增加，科技越来越兴隆时，却忽略了森林在植被中的挣扎；当人们着力于工农业消费时，却忽略了水资源在蒙受戕害中的痉挛变形.社会要开展，人类要进步，但我们不能忽略人与自然的和谐统一，不能忽略对自然环境的保护。不要忽略民生疾苦，天下苍生。角度二：从应该（能够）忽略的角度立意忽略名利、金钱、荣誉、个人利益、宠辱得失，彰显人格的魅力，境地的高尚，追求的高远。忽略别人的过错，学会包容。忽略别人的非议，坚持本人的追求；忽略人生的磨练、痛苦、失败、残缺（缺陷），以淡然（或坚强）的态度面对人生。角度三：从“被忽略后应有的态度”角度立意不
37、在忽略中消沉，而在忽略中奋起，把别人对本人的忽略变成鼓舞本人向上的动力。角度四：从“忽略的艺术”角度立意学会忽略，忽略掉该忽略的，注重不该忽略的（该忽略或不该忽略的内容都有详细化表达），把握忽略的艺术。总之，立意上倡导贴近生活，表达高远立意，富有现实意义，给人以思想的启迪。注重崇尚真善美，摒弃假恶丑，关注生命，关注生活，关注人性美、人情美。在的过程中，要留意提高本人对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感、使命感。因而我们更应该在文章的立意方面挖掘积极乐观的生活质量。倡导热爱生活，表达真情实感。在生活的细微处觉察美的点点滴滴，把平常的生活咀嚼出滋味，这是我们热爱生活的集中表达。倡导文笔优美，表现
38、匠心构造。遗失的美妙生活象一条河流那样平静安祥，在月白风清的时刻，每一颗水珠都变成了钻石和珍珠。是否珍珠溢满了河就不再被视为珍宝了呢？生活中有太多的美妙被我们忽略了，它们曾通过你的四周，如蝴蝶翩跹般轻快乖巧，而古朴的传统文化正是那只最美的蝴蝶被现代人忽略的高雅生活。 总是繁忙在学习间，奔波在拥堵的马路上，大概早已忘了这块神州大地曾经是多么的静谧安祥，孕育出了如何样的文化珍宝，真怕，哪怕是悄悄一松手，那经历了千年的温顺就会被铺天盖地的现代生活吞没，消失得无影无踪。怎能不担忧？耳畔的噪音中全成了日韩和港台明星，三百首唐诗都还未背会的人，却正兴致勃勃地诵着大话篇三：平和作文800字平和作文800字_
39、四篇第一篇： 今天，我去商店买了一包盐，忽然间，我不由自主地想起了去年夏天发生的事情，让我至今仍经历犹新。那是一个烈日炎炎的午后。我去商店买盐，刚要回家时，却下起了大雨。我撒腿就跑，忽然扑通一声，我重重的摔了一跤。腿上出了点血，我顾不上痛，咬着牙站了起来，接着向家跑去。这时我已淋成落汤鸡了。雨不停地下，我不停地跑，跑着跑着，一不小心我又滑了一跤，盐从我手中甩了出去，我却全然不知。这时模模糊糊一个黑影子在我眼前闪过，我定睛一看，原来是一位带着雨伞的阿姨，来到了我的面前。她弯着腰把我扶了起来，关切地征询：“小朋友，你没事吧？阿姨送你回家吧！”我默不作声，想想往常听过有关骗子的传闻，有被骗子骗去金钱
40、的，有小小孩被骗去卖掉的，有的甚至被骗去卖器官的 一串串的征询题在我脑海里闪过，我还来不及细想，她接着又说：“小朋友，你没事吧？”我赶忙摆摆手说：“没事，没事。”心中又想起了妈妈曾经说过：“假设你已经明白别人是坏人，就要表现得特别乖巧，然后想方法逃掉。”正想着，她微笑着对我说：“小朋友，让我送你回家，好吗？”她边说边把盐捡给我，我接过盐，低着头，连句道谢的话都没有，拔腿就往回家的路上一瘸一拐地跑去身后传来阿姨的叫喊声：“小朋友，小心点，留意别摔跤！”我边跑边想：“哈哈，想骗我，没门！”“啊！”我尖叫一声，又摔了一跤。那位阿姨紧跟了上来。我心想：“妈呀，这回完蛋了！”没想到那位阿姨不声不响地扶起
41、我，和气可亲的看着我，小心翼翼地陪着我，不断把我送到家门口。看着阿姨慢慢消失的背影，想着本人荒唐的方法，我顿时恍然大悟，一股暖流油然而生，心中不由自主的感慨：“人间处处有平和呀！”第二篇：一句体贴的话让人平和好久；一个关怀的动作让人平和好久；一次有意义的活动让人平和了更久。平和的那一刻让一个小男孩爽朗起来！那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头！孤儿太悲伤了，在失去父母的环境中生活，不管过得如何样的幸福，总会感受缺少什么！活动开场了，孤儿们在大家的陪同下，欢乐地在操场上，跑呀跳呀。显然，孤儿们感到能与我们在一起游玩是特别平和的。就在这时，
42、我忽然觉察了一个长得十分丑陋的残疾小男孩孤单的坐在草地上发愣，悲伤极了！我立即离开欢乐的人群，来到小男孩的四周，用我那双平和的小手，抚摸着那小小的头，悄悄地说：“小弟弟，我们一起参加团队玩，好吗？”他愣愣地看了我一眼，又低下了头。我从他那忧伤的眼神中读出了自卑！他感到本人特别丑，没人会喜爱他。为了让他夺回欢乐，再次伸出了我那幼小的手，牵起他那脏脏的小手，告诉他，只要他愿意，我确实是他最好的朋友。我一次又一次地牵起他的手，终于，他被我感动了，站了起来，在我的陪同下来到了人群中做游戏，并对我甜甜的笑了笑，尽管这笑不是最美的，但是最灿烂的！那笑容告诉我：“你给了我平和，我还你最灿烂的笑容，没有你，就
43、没有如今欢乐的我。”充满爱心的友谊陪我们渡过了一个美妙的下午。分别的时候，我从袋子里拿出我最喜爱的笔送给了这个小男孩，对他说：“这支笔你一定要把它当成一块宝，当你学会写事，你就用这笔写下最漂亮的字，记下最美妙的回忆。”这时，小男孩那灿烂的笑容，再次像花儿一样绽放了，我内心暖暖的，我更感遭到了那一刻，他的心也是最平和的！ 这平和的一刻就像冬天里的一束阳光，照亮了我们幼小的心灵！我多么希望世界上都飘着平和的气息，我喜爱这平和的感受！第三篇：平和是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；平和是雪地里的一个火堆，让酷寒的人们感到扑面的热气；平和是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。寒冬降
44、临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感受格外的冷，不时地用手捂住嘴，好平和一些。 无意间，我觉察对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。尽管是在对面，但仍然能够明晰地看到，她的手被冻得通红，那红色，好像火一般。当她认确实去除了好几张广告纸之后，又接着走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，大概定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。如何回事？她为什么不明晰她？她是在偷懒吗？一连串的疑征询在我脑中浮起。我刚想去看个终究，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张
45、纸。我原以为她会把那张纸去除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。 见次，我更加不明白了，便下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入视线的是一张寻人启事。上面写着：赵杰，16岁，男疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。如今，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感受格外的平和。 冬天是酷寒的。但他也会让人感到平和，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种神圣的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的平和足够萦绕我的一生。第四篇：人生的是由无数个美妙的瞬间组成,瞬间是短暂的,也是
46、永久的;瞬间里闪耀着漂亮,精彩,幸福,也包孕着悔恨,无奈和痛苦.也许,上帝给我的比别人多了那么一点点,注定我是个积极乐观的人,使我的脑中镌刻了无数幸福的瞬间回首，我走过的十四个步伐，大概不都是浑然有力的，而是有虚有实。确实，有许多东西我已淡忘，也许，是由于那些东西没有真正感动过我而已，是它们从未占据我心灵的一席之地吧？对我来说，那只不过是一些乏味的点缀。而我的生命之书中有一种情感，永远也不会被光阴所稀释，它好像石墨一般稳假设泰山，它是我生命之歌的主旋律友谊。曾几何时，当我仍然一个嗷嗷待哺的婴儿时，婴儿房中，我的床边，也同样躺着一个他；曾几何时，当我仍然一个咿呀学语的幼儿时，幼儿园里，和我疯玩的
47、，总是一个适宜的玩伴：曾几何时，当我踏入学校之门，学习文化知识时，形影不离的，不断是那个同窗。而漾起我心湖圈圈涟漪的往往确实是这平凡而有不平凡的友谊。“友谊是瞬间开放的花儿，而时间使它结果。”友谊必须倾听，友谊必须诉说，友谊必须交谈的时候双目注视，倾听的十分贯注。友谊有时候是那样的脆弱，甚至一句不经意的言辞也会倾倒整个大厦。这个世界日新月异，在这什么都是越前卫越好的年代里，唯有友谊，保持着它陈旧的准那么：朋友就像文物，越老越宝贵。人生是有惰性的，注定要有一些经历变成一幅退色的油彩。但是，我的心不懒惰，由于友谊是我坚持的信仰，我的镜头将对准无数个温馨的瞬间上，绘成一幅永不退色的“友谊瞬间”。好是永存的，而揣测的漂亮网网是一种梦想。总有人走过了一段年轻的岁月时，才会恍然大悟，原来追求的那种美，只是一个浪漫的虚幻。亲情，友谊，爱情，总有一种情感，曾深深打动过你的心灵。去吧，透过经历模糊的界限来重温那些温顺的瞬间，珍藏它，让那些稍纵即逝变成永久。