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1、初中数学教学个人参考总结（通用）一学期的工作又将完毕了，可以说紧张繁忙而收获多多。回忆这学期的工作，我执教初(1)、初一(2)的数学学科，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地点，为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以有效、有序地进展，现工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求本人，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、积极参加各类学习培训，努力提高本人的教育教学水平本年度我们每位教师都要参加县里教师业务才能考试，结合本
2、身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进展了学习，我觉得本人的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得本人有了特别大的提升。在平时我阅读了蔡林深与洋思教育等书，领悟其中的教学艺术，努力提高本人的教育教学水平，并能在日常教学工作中特别好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真研究教材，深化理解教材，灵敏运用教材，按照教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳
3、总结经历教训。教学中，我注重学生的思维才能、自学才能的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面接着进展“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣-教给方法-养成习惯-培养才能-构成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有开展”的目的。关于班级的学困生，给予特别的照顾，课堂上多提征询，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的决心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导教师，组成”一帮二”小组，按照各自的情况给学困生定出目的，让他们
4、双方都朝着那个目的前进。常考虑，常研究，常总结，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学方式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。接着探究数学知识之间的数学思想的运用和数学征询题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经历类等论文。四、认真参与班级治理，努力构成良好班风通过班会、晨会对学生进展的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，谦虚接受家长的见意，并从家长的角度去考虑征询题，争取与家长的教育思想达成一致。我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯;不但注重学生的品德养成，而且更注重学生的思
5、维才能、自学才能的培养，我谦虚学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主治理作用，使班级真正构成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。五、工作中存在的征询题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太明晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况如何样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。六、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。教师的工作循环往复，我将好好反思一年来我工作中的经历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和教师给予我协助和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。