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1、部编小学语文二年级下册第五单元测试01一、基础训练营。（51分）1我会连一连组词语。（8分）焦寓后审教磨深前言急诲悔视蹄坊浅2看拼音写词语。（8分）zu wi yun yqun goxng wng qin xin yn i p jn t rn 3加偏旁，组成新字再组词。（16分）皮（ ）（ ）占（ ）（ ）合（ ）（ ）音（ ）（ ）亥（ ）（ ）果（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）4写出下面词语的近义词。（8分）赶紧（ ）端详（ ）立刻（ ）突然（ ）5按要求写词语。（3分）（1）表示笑的：_ _ _（2）两字意思相近的词语：_ _ _6照样子，写词语。（8分）例：小马连蹦带跳地跑到妈妈
2、面前。（1）小马（ ）地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”（2）他在田边（ ）地转来转去。（3）小刚（ ）地跑回了家。（4）老师（ ）地说：“敢于承认错误就是好孩子。”二、综合展示厅。（8分）7班级的图书角已经建成了。图书角负责人小丽为使图书得到更好的使用，发起了一次班级讨论会，形成了班级的“图书借阅公约”，请你补充一下这份公约。三、课本直通车。（14分）8判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。 （ ）（2）“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自三字经。 （ ）（3）画杨桃一文中同学们看到“我”的画哈哈大
3、笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。（ ）9想一想，连一连。（8分）揠苗助长只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。亡羊补牢办事要遵循规律，不能急于求成。小马过河换个角度去思考问题，效果会不一样。好天气和坏天气不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试。四、阅读检阅台。（12分）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳
4、到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。10短文共有（ ）个自然段。（2分）11“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指（ ），“那些地方”指（ ）。（4分）12这则寓言的寓意是什么？用“”表示。（3分）水井能关心帮助乌龟。（ ）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（ ）骄傲自大是不对的。（ ）13你觉得乌龟的失误在什么地方？（3分）_五、习作百花园。（15分）14图上的动物之间发生了一个什么故事？这个故事让人们明白了一个什么道理？想一想，写一写吧。第五单元测试01答案一、1.【答案】2.【答案】座位 愿意 劝告 兴亡 抢先 应该 皮筋 突然3.【答案】示例：疲 疲劳
5、钻 钻进 哈 哈哈笑 意 意见该 应该 刻 立刻 课 上课 棵 一棵树4.【答案】连忙 观察 马上 忽然5.【答案】示例：（1）微笑 哈哈大笑 笑呵呵 （2）寻找 明亮 柔软6.【答案】示例：（1）难为情 （2）焦急 （3）急匆匆 （4）和颜悦色二、7.【答案】示例：每周五下午第二节课 借书时间、归还时间 1本 1周 撕破、乱画等三、8.【答案】（1） （2） （3）9.【答案】四、10.【答案】5 11.【答案】水井里 江河湖海12.【答案】 13.【答案】他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。五、14.【答案】略部编小学语文二年级下册第五单元测试02一、基础达标。（46分）1.我会连。（5
6、分）筋ji街肃悦yu羊坊截jn审圈棚png疲视蹄t严劳2.选择正确的音节画上“_”。（6分）磨坊（fng fng）坊间（fng fng）钻研（zun zun）钻石（zun zun）目的（d d）的确（d d）3.看拼音，写词语，再按要求填一填。（10分）yun y qun shu t rn di diozu wi l k jn p l jn（1）三拼音节的字有：_（2）翘舌音的字有：_4.照样子，做一做。（7分）例：该讠刂刻 刻画疲_（ ）说_（ ）例：报（报告）捉（捉虫）愿（ ）_（ ） 牢（ ）_（ ）5.填上合适的量词。（6分）一（ ）禾苗一（ ）窟窿一（ ）马一（ ）羊一（ ）画一（
7、）小河6.选一选，把句子中画“_”的部分换成成语。（3分）筋疲力尽揠苗助长自言自语（1）丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”（ ）（2）小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。（ ）（3）我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。（ ）7.选择合适的词语填空。（6分）一边一边除了还虽然但是（1）教室里（ ）我和张明外，（ ）有一个我不认识的同学。（2）奶奶（ ）洗菜，（ ）和爷爷商量事情。（3）（ ）我这次考试得了100分，（ ）我没有骄傲。8.我会连词成句，并加上标点。（3分）（1）小马跑去飞快地磨坊往_（2）教诲让终生我难忘老师的_二、教材回顾。（1
8、1分）1.唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。2.看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_，要看看_。3.根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。（1）做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。（ ）（2）看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。（ ）（3）既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。（ ）（4）解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。（ ）三、主题探究。（3分）班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。图书借阅公约借阅时间：_。借
9、阅数量：每人每次最多借_本。借阅期限：每人每次仅限_天。借阅要求：任何人不得在图书上_。违约责任：遗失或损坏者_，不按时归还者_。四、阅读拓展。（15分）1.课内阅读。（7分）小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”（1）牛伯伯说河水
10、很_，松鼠说河水很_，我发现所填的词是一对_，我还会写这样的词_。（2分）（2）从画横线的部分，我懂得了_。（2分）（3）小马最后有没有过河？他会说些什么呢？（3分）_2.课外阅读。（8分）飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕（xinm）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（p）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴（di）上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小
11、猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘（su）飞船，他自豪地一按电钮（ni），“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”（1）读一读，填一填。（2分）小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_吹了一个大气球飞起来；_做了一只风筝飞起来；_造了一架飞机飞起来；_造了一艘飞船飞起来。（2）在文中找出下列词语的近义词。（2分）高兴（ ）骄傲（ ）（3）想一想，填一填。（2分）“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”字用部首查字法要先查_部，再查_画。（4）这个故事让我明白了_。（2分）五、写话展示。（2
12、5分）仔细看图，把看到的和想到的写下来。第五单元测试02答案一、1.【答案】2.【答案】fng fng zun zun d d3.【答案】愿意 劝说 突然 丢掉 座位 立刻 筋疲力尽（1）愿 劝 掉（2）说4.【答案】疒 土 坡 山坡 讠 忄 悦 喜悦 心愿 历 日历 牢固 宝 宝贝5.【答案】棵 个 匹 只 幅 条6.【答案】（1）自言自语（2）揠苗助长（3）筋疲力尽7.【答案】（1）除了 还（2）一边 一边（3）虽然 但是8.【答案】（1）小马飞快地往磨坊跑去。（2）老师的教诲让我终生难忘。二、1.【答案】唯才艺 不如人 若饮食 不如人2.【答案】不一样 忙着发笑 人家是从什么角度看的3.
13、【答案】（2） （4）三、【答案】示例：课余时间 两 三 乱涂乱画、撕页损坏 按价赔偿 一周不得借书四、1.【答案】（1）浅 深 反义词 黑白（2）做任何事要自己亲自尝试过才知道（3）小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。2.【答案】（1）小青蛙 三只小兔 胖小猪 河马（2）快乐 自豪（3）N no 六（4）只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现五、【答案】例文略【解析】观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。部编小学语文二年级下册第五单元测试03一、把汉字和它的读音连一连。阅窟 叼 诲 掉hudiodio k yu二、读拼音，
14、写字词。1.2.3.三、把不是同类的字、词画出来。1.厨窑厦厢2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴明亮柔软大厦四、按要求写句子。1.照样子，把句子写具体。例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我我过不去。”同桌（ ）地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”2.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点的关联词语写句子）_。3.他很后悔没有接受街坊的劝告。（用加点的词语写句子）_。五、按课文内容填空。1.揠苗助长告诉我们的道理是_；亡羊补牢告诉我们的道理是_。2.画杨桃中，老师告诉大家：_，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是
15、从什么角度看的。3.小马过河中，妈妈告诉小马的有哲理的话：孩子，光听别人说，自己_，_，是不行的。河水是深是浅，_就知道了。4.弟子规我来背：冠必正，_，袜与履，_。置冠服，_，_，_。六、阅读短文，完成练习。（一）课内阅读。小马驮起口袋,飞快地往磨（m m）坊（fng fng）跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。2.照样子，写拟声词。例：哗哗_。3.小马为什么为难了？_。（二）课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，
16、挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。（1）形容事情容易做。（ ）（2）办法。（ ）2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“_”画出有关内容。3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能_，二不能_。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“_”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为（ ）A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋，按伯父的要
17、求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细观察图画，写一写这个小故事吧！第五单元测试03答案一、【答案】阅yu窟k叼dio诲hu掉dio二、1.【答案】筋 疲 座 2.【答案】伯伯 立刻 3.【答案】愿意三、1.【答案】窖 2.【答案】哭泣 3.【答案】大厦四、1.【答案】兴高采烈2.【答案】妹妹既不喜欢唱歌,也不喜欢跳舞。3.【答案】我很后悔没有认真完成老师布置的作业。五、1.【答案】做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚2.【答案】看的角度不同3.【答案】不动脑筋 不去试试 你去试一试
18、4.【答案】纽必结 俱紧切 有定位 勿乱顿 致污秽六、（一）1.【答案】m fng 2.【答案】啦啦 呼呼3.【答案】因为一条小河挡住了小马的去路，他想问问妈妈能不能过河，但是已经离家很远了。（二）1.【答案】轻而易举 主意2.【答案】挂在比徐文长高出许多的扁担上3.【答案】把扁担横下来 站在高处去拿4.【答案】他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。5.【答案】B七、【答案】略【提示】仔细观察图画，图1中小猪和小猴在跳绳，小白兔前边有一条河，自己过不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上，图3中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序，抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。小学语文 二年级下册 21 / 21