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1、部编小学语文四年级下册第六单元测试03一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。（10分）hung mng d rn j sh bo mzu chng bo mn shun qing ji qin bho mi二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（2分）A.扭断（ni）嘹亮（lio）B.捆绑（kn）呜咽（w）C.吭声（kn）倔强（jin）D.嘱咐（zh）沮丧（z）三、按照查字典要求填空。（4分）“益”按照部首查字法，先查_部，再查_画。按照音序查字法，先查音序_，再查音节_。“益”在字典中有以下解释：好处（跟“害”相对）；有益的（跟“害”相对）；增加；更加。给加点字选择正确的解释：延年
2、益寿（ ）受益不浅（ ）日益高涨（ ）益友（ ）四、词语总动员。（20分）1.辨字组词。（10分）耍_炕_挨_糟_追_要_坑_埃_槽_迫_2.补充词语并完成练习。（6分）（）高望重（ ）然大悟张冠李（ ）抑扬顿（ ）（）经风霜（ ）耳欲聋（ ）不经心囫囵吞（ ）（1）由“张冠李戴”一词，我想起了_这件事。（2）由“震耳欲聋”一词，我想起了_的情景。3.选词填空，在合适的词语下面画“”（4分）（1）人大代表各抒己见，共同（商量商讨）国家大事。（2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量商讨）过。（3）别看他表面（镇静平静），实际上如坐针毡，急得不得了。（4）（镇静平静）无波的湖面犹如一面硕
3、大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。五、我会选。（5分）1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（ ）。A.倔强（qing）几乎（j）B.暖和（huo）济（j）济的人群C.涨价（zhng）老少（sho）D.兴（xng）奋塞（si）在怀里2.给下列句子中的破折号选择正确的作用。（3分）A.表示递进B.解释说明C.声音的延长（1）我们是中国人。（ ）（2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。（ ）（3）他们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，他们对这些鞋更喜欢。（ ）六、句子训练营。（13分）1.按要求写句子。(10分)（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）_（2）妈妈不让雨来
4、耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）_（3）青铜一家的日子能过得下去，他们勤劳努力。（用恰当的关联词连成一句话）_（4）老人叫住了我，问：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）_（5）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）_2.仿写句子。（3分）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是_；秋天的树是_；冬天的树是_。七、判断下列说法，对的画“”，错的画“”。（4分）1.芦花鞋一文中主要讲述青铜一家编芦花鞋，青铜卖芦花鞋的故事。（ ）2.小英雄雨来是发生在抗日战争时期的故事。（ ）3.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。（ ）4.我们家的男子汉一文中描写了一个男孩成长
5、的过程。（ ）八、阅读天地。（17分）（一）阅读课文片段，完成练习。（9分）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。1.填上合适的词语。（3分）_的芦苇_的苇絮_的芦花2.这段文字交代了小英雄雨来生活的_和_。（1分）3.芦花村的特点是：_。（1分）4.找出描写环境的句子画上横线，它的作用是（ ）（2分）A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。B.运用拟人的修
6、辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？（2分）_（二）我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看
7、今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就
8、费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。1.下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写（1）蒂娜一字一顿地说：“因为我
9、想和你们一样做一个正常人。”（ ）（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑（ ）（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”（ ）2.既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？（ ）A.这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。B.“我”想测试学生的学习自觉性。C.为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。3.你从蒂娜的身上感受到了什么？（3分）_九、习作表达。（25分）题目：我学会了_要求：你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和大家分享。
10、第六单元测试03答案一、【答案】慌忙 敌人 拘束 保姆 嘴唇胳膊 门栓 抢劫 铅笔 豪迈二、【答案】B三、【答案】皿 5 Yy四、1.【答案】玩耍火炕挨打糟糕追击需要土坑埃及水槽迫害2.【答案】德恍戴挫饱震漫枣（1）上次我竟然把张明的作业本发给了李成（2）小区门口的超市开业，放礼炮3.【答案】（1）商讨（2）商量（3）镇静（4）平静五、1.【答案】C2.【答案】（1）C（2）B（3）A六、1.【答案】（1）哪一颗星都有光。（2）妈妈怕出危险，不让雨来耍水。（3）老人叫住了我，问是我打扰了你吗。（4）青铜一家的日子之所以能过得下去，是因为他们勤劳努力。（5）村前的广场上聚集了所有的大麦地人。2.【答案】示例：蝉儿们歌唱的舞台水果们睡觉的摇篮风儿们赛跑的运动场七、1.【答案】2.【答案】3.【答案】4.【答案】八、（一）1.【答案】黄绿鹅毛般柔软2.【答案】地点环境3.【答案】芦苇多，芦花美4.【答案】A5.【答案】喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴。（二）1.【答案】（1）D（2）B（3）C2.【答案】C3.【答案】示例：我感受到了一种积极向上的力量，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧，但要有一颗积极向上、热爱生活的心。九、【答案】略小学语文四年级下册7 / 7