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1、主题班会教案之文明习惯主题班会教案 文明习惯，贵在养成”主题班会教案【活动时间】 星期一下午第一节【活动地点】 实验中学多媒体教室【活动目的】 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生本人教育本人，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德认识和各种文明习惯。【活动方式】 座谈、讨论、表演、抢答【活动预备】 布置学生做好预备，编排相声小品，设计抢答题，制造课件。【主持人】 男：高山 女：徐洁【筹划指导】陶珏（班主任）、初一（15）班班委会【活动过程】 主持人男（高山）：和着欢乐的节拍，主持人女（徐洁）：踏入文明的中学时代。男：
2、做个文明的实中人，女：那是我们共同的心愿。男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。男：做到这一些，需要克服特别多困难，女：做到这一些，养成教育是关键。合：老师、同学们，下午好！初一（15）班“文明习惯，贵在养成”主题班会现在开始。（鼓掌）男：讲文明讲礼貌是一个人美妙内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。女：也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心开展的一件大事。男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美妙形象是靠每一个公民良好的精神相貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美妙形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品征询路：人物（从两端出场）：A：某
3、中学生 B：老大爷 地点：校门口A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概大概还有500斤吧！A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！A：（搔着后脑勺，面红耳赤）女：看了刚刚的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈本人的看法。（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。男：刚刚几位同学的发言谈的都特别好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。那么，在我们的日常生活中，我们应使用那些文明用语呢
4、？（提征询，明确：“您好”“请”“感激”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添苦恼了”）（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）女：让我们听听班主任的高见吧，大家欢迎。班主任陶（投影）：大家说的都特别好，特别到位。我们祖国是一个有着五千年文明历史的国度，是礼仪之邦。孔子曾倡导“温、良、恭、俭、让” ，大家猜猜指哪些方面？（答案：人要学会平和、仁慈、恭谨、简朴、谦让），做人一定要有美妙的德行，事实上这正是自古以的做人之道。女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。记住一句真理： 合：习惯阻碍人
5、一生，习惯阻碍人一生。女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？ 男：因此还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好小孩。 女：哎，你明白吗，前两天，我们班搞了一次活动。男：噢，什么活动？女：我们班主任呀，鬼肠子尽出把戏，非搞什么“给爸爸、妈妈洗一次脚”。可我们却觉的和他们间隔却一天天拉远。 男：爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间 女：尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提早” 男：爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你固假设金汤也白搭 女：曾几何时，我们的父母是让我们这么苦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温和的怀抱；多么希望本人的父母能理解我们 男：但是亲爱的同学们，你们也扪
6、心自征询，你理解父母吗？现在我们立即来做个现场调查。 标题： 女：（1） 你明白父母的生日吗？假设明白会送礼物吗？（学生答复后补充：而他们再忙也忘不了我们的生日！）男：（2） 你明白父母的喜欢什么吗？ 女：（3） 在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗？（学生答复后补充：而他们却天天如此！）男：（4） 平时会跟父母顶嘴吗？你想过妈妈的感受么？（学生答复后补充：而他们的心更痛，他们的心更急）女：同学们，从刚刚的调查中我们可以觉察事实上有特别多时候都是：我们无法理解父母 男：妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀 女：是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。女：没有阳光，就没有日子的温和； 男：没有雨露，就没有五谷的丰登； 女：没有水源，就没有生命； 合：没有父母，就没有我们本人 女：让我们齐声唱响祝你平安，把它送给我们亲爱的爸爸妈妈 男：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面，让我们再看一个小品，一件小事。小品一件小事（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）乙：老师，我们一起干。 班主任：辛苦你们了。（转身下。）