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1、主题班会教案之法制教育主题班会活动方案设计 法制教育主题班会活动方案设计法制教育主题班会活动方案一:活动目的：1、通过这次班会活动，使学生理解各种法律法规，明白运用法律武器保护本身的权利和利益，同时教育学生明白得什么是犯罪，什么是违法。2、养成自觉遵守和维护法律，加强青青年同违法犯罪行为进展斗争的认识，培养他们运用法律的才能。活动过程：一、愉快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断开展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们四周也随之出现了行行色色的不同群体或个人，同时他们的行为有时会进犯到我们的权利，假设我们不明白法我们也可能进犯到他们的权利，为了加强我们的法律认
2、识，培养遵纪守法的才能，为此我们预备了这次以法律与我们息息相关的主题班会，再这次班会上我们将通过各种方式来理解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！二、活动记录1、主持人： 我宣布，四年二班法律与我们息息相关主题班会现在开始！同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在偏远的乡间小路留恋于四周的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了本人和别人的平安，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进展法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最
3、后看哪个小队得分最多确实是优胜小队。2、必答题： （1） 中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？一组一题 中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。（2）制定未成年人保护法的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面开展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（3）对未成年人教育的范围是什么？未法第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进展理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进展
4、爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，倡导爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。（4）保护未成年人的工作应当遵照那些原则？以下原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心开展的特点（4）教育与保护相结合3、抢答题： （1） 什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民 尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。（2）未法对父母不履行法定职责作了那些规定？对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资历，另行确定监护人。（3）未法对未成年人
5、招用有那些规定？任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、撤消营业执照。 （4） 中华人民共和国教育法公布和实行的时间？1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。 （5）教育法共有多少条多少章？教育法共有十章、84条 （6）义条教育法是何时分布和施行的？1986412通过并公布、自1986、7、1起施行。（7）对违犯义务教育法应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批判外，对监护人或招用人并处分，责令停业或撤消营业执照。主持人： （先总结竞赛情况）通过刚刚的知识竞答，可以看出同学们擅长动脑，积极考虑，不仅明白得了法律对我们每个的意义，
6、而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把四周发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？ 4、法治小品第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼 第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）第三小组：见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）第四小组：强行借物（钱）不私了（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个征询题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。5、主持人： 同学们，刚刚同学们表达的特别精彩！课前教师让我们和社会上进展实践，你觉察没发觉察四周的违法行为，假设有请同学们说一说，大家议一议。 生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人
7、打我。生2，我的朋友被打了，其别人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，如何办？生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？6、 画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象看投影 画面二：一青年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。讨论： 画面三：有人跳窗入室，进展盗窃、一人看见后稍稍走开。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。主持人： 通过刚刚的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律认识，明白用法维护本人尊严别人的权利，我们才能高欢乐兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。7
8、 内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家小品 中种地，同学们对A对白。表演及 主持人、（A的父母属何种行为，A应如何办？）文艺 内容二、学法快板内容三、相声如此兄弟内容四、舞导喜乐年华8、 刚刚，各小组表演了精彩节目，通过看刚刚各个环节的表演，你有什么收获，你今后计划如何做？下面我采访几个同学，说一说你本人的看法。 法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我保主持人： 护认识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀决心肠唱一首歌9、 齐唱让我们荡起双浆三、总结同学们，教师首先恭喜你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任 们进一步认识了法律法规
9、的意义，愿同学们从小树立法律认识，让法总结永远与你相随，让幸福欢乐永远与你相伴！四、 主持人宣布：班会到此完毕：（仪式略）法制教育主题班会活动方案二:法制教育主题班会：让意外损害远离我们【教学目的】 1、培养学生根本法律认识，协助学生树立守法观念和法律信仰。 2、加强学生的法制观念，使他们明白得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护本人。 【会场布置】 1、用幻灯片打出标题。 2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表本人的感想。 【教学方式】 学生主持，由详细案例铺开，让学生参与讨论，发言，互相交流感想和学习体会。 【教学手段】 小组讨论，个别发言，教师总结。【教
10、学流程】 一、案例引出： 主持人宣读案例： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 二、学生讨论： （用幻灯片打出征询题1：甲失手打伤乙，算不算违法？） 学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是成心的，因此不能算是违法； 学生：不对，假设说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？ 学生：我也认为不应该由于不是成心的，就不违法，那如此的话，打伤了人，只要说不是成心的，不都可以逃脱法律了吗？ 学生：我觉得虽说甲不是成心推乙下去的，但他
11、的行为已经造成了对乙的严峻损害，因此他是违法行为。学生：我想这是一个特别严肃的法律征询题，从法律的角度而言，损害了别人的合法的人身权利，同时到达了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意仍然无意。 教师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要按照。比方两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假设其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他确实是违法了，就必须承担法律责任。因此案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，显然违法了。 主持人：乙经医院的全力抢救，尽管脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请征询同学们：（用幻灯片打出征
12、询题2：甲违犯了什么法？） 学生：他犯了损害罪。 学生：他的行为造成了乙的严峻受伤，因此他进犯了乙的人身权利。 教师：同学们说得特别对。事实上在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严峻违法行为两品种型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确信的，那确实是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。因此甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构成了严峻违法，也确实是俗称的犯罪。甲违犯了刑法第四章进犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个征询题：你认为案例中的甲应得到如何的法律惩办？ 学生按照本人对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。 教师：同学们，你们可明白，
13、确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该遭到如何样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为按照。 按照刑法第四章进犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失损害别人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 主持人：幻灯片打出第4个征询题：从这个案例中，你可以获得哪些启示？ 学生：我学到了特别多法律知识，明白违法和犯罪的区别。 学生：我明白一个人做错了事，即便是无意的，只要对别人造成了损害，确实是违法的，因此我以后要处事要慎重，不能做出损害别人的事，由于损害了别人，事实上也是损害了本人。 学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河
14、边等一些危险的地点，由于一不留意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。三、案例分析： 主持人：我曾经在报纸上看到如此一个小学生意外损害的案例： 出示材料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，小孩们正聚精会神地听语文教师讲解和布置各种复习统考的标题。当语文教师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些明白情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不欢乐了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵临时中
15、止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的小孩留在教室里，接着下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的颈项，五秒钟，十秒钟悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁清扫教室卫生的林某等4名同学赶忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的颈项被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁 经理解，小东与小明同
16、窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，由于一个小小的玩笑，两个还不完全明白事的小孩一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。 （学生听了这个更为沉重的故事，又一次堕入了沉思） 主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的今后！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青青年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作预备。四、教师小结： 同学们说得特别的好！是的，我们都是爽朗好动的青年，爱玩是我们的天分，但我们在玩笑时，千万要留意平安，不要由于一时的冲动损害了别人，也不能由于一时大意让别人损害到本人，如此的后果是既
17、触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始留意与同学和睦相处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束本人的行为，做一个知法、守法的好公民！ 【课后反思与小结】 初中生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束才能差，因此常会在彼此的玩笑中发生意外损害。我班开学初期就曾发生过由于一件开玩笑的小事，引起学生打架，造成了不良阻碍。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外损害的法制教育活动，旨在通过教育协助学生学习法律知识，构成根本的法律认识，培养他们对法律标准的内在信仰从而做到自觉用法
18、标准本人的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成损害。今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以防止和减轻不必要的损害；教育学生如何样更好地保护本人和别人的合法权益，到达预防和维护青青年本身权益的双重目的。因此如此的效果并不是用一堂晨会课就能到达的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面开展。法制教育主题班会活动方案三:加强自我保护认识和才能-“法制教育”主题班会教案 目的： 加强法制教育宣传，加强学生的自我保护认识，让学生养成学法、明白法、依法办事的
19、好适应，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定开展。 方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例加强学生的法制观念。过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和协助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要缘故是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有本人长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权损害。因此，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护本人的合法权益则十分必要。二、主要内容（一） 你对法律知多少：1、 说出你所明白的有
20、关青青年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、成心毁坏财物强行向别人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂别人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违犯这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、漂泊、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐惧等书刊、录象，不损害其他未成年人的合
21、法权益。3、 法律知识检测A、推断题（1） 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2） 中华人民共和国未成年人保护法的规定，说明我国用专门法律保护青青年的正当权益，约束青青年的行为。（）（3） 社会保护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（）（4） 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5） 未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（）（6） 有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（）B、单项选择题（1） 这幅漫画中父亲
22、的行为是（A）A 不依法履行家庭保护的义务B 要求儿子履行受教育的义务C 确保儿子享有受教育的权利D 在履行对儿子的教育义务（2） 我国未成年人保护法保护的对象是(B)A、 未满16周岁的我国公民B、 未满18周岁的我国公民C、 未满20周岁的我国公民D、 未满22周岁的我国公民（3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违犯了未成年人保护法中的(A)A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护（4）未成年人要依法自律，是指(C)A、 法律倡导做的事情尝试着去做，法律不同意做的事情一般不要去 做B、 法律倡导做的事情尝试着去做，法律不同意做的事情坚决不做C
23、、 法律倡导做的事情积极着去做，法律不同意做的事情坚决不做D、 自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违犯法律的事情（5）未成年人自我保护才能特别弱，甚至缺乏自我保护的才能，因此，需要法律给予(A)A、 特别保护 B、 特别关注 C、 特别照顾 D、特别援助C、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法运营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)A、要加强对未成年人的社会保护B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护C、我国刑法惩治犯罪，保护人民D、未成年人的人身权利应遭到法律特别保护(2) 据报载，某乡
24、政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD)A、子女上学与否是家长的权利B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务C、乡政府不应该干涉家庭关系D、国家保护公民受教育的权利(3) 青青年的健康成长离不开法律，表现在(AC)A 青青年的身心健康需要法律特别保护B 青青年正处在长身体、长知识时期C 青青年的健康成长关系严峻，需要国家给予特别关注D 目前社会上存在着许多不利于青青年健康成长的要素(4) 以下事例中属于违犯学校保护规定的有(AC)A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌B 贯彻国家的教育方针C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的
25、教室中上课D 某校校长规定每学期要给学生进展一次体检（5）广西某彩灯厂私人老总屡次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB)A 彩灯厂老总违犯了未成年人保护法关于社会保护的规定B 这些童工的父母违犯了未成年人保护法关于家庭保护的规定C 这些未成年童工都是自愿的。老总付给他们工资，说不上老总违法D 有的童工的父母说，家里穷，让小孩本人出去闯生活不是什么坏事（6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(ABCD)A 要加强自我保护认识B 要维护本身的合法权益C 要提高自我保护的才能D 要
26、依法自律（7）教师对学生进展体罚、打骂，是(ABC)A 违法行为B 不尊重学生人格尊严的行为C 进犯学生合法权益的行为D 严格要求，不违法（二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主认识逐步加强。未成年学生的独立自主的认识是特别可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批判教育特别反感，认为是和本人过意不去。假设连教师、家长的正确教育也不接受，那就特别容易在生活的道路上出现偏向。观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生由于害怕第二天的家长会特别晚才回到家。回
27、家之后父亲明白他成绩特别差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家考虑：你是如何样对待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护本人的合法权益未成年人应该明白得，当本人的合法权益遭到损害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护本人的合法权益不受损害，而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村小姐，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护本人的权益，便到法院起诉，要求解约。法院通过调查，在做好疏导工作的根底上，依法裁决由小陈的父母退还男方
28、1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就如此，小陈依托法律，保护了本人的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，因此派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。因此小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违
29、法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了本人的尊严。（四）学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进展小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管小孩。可他们却说晓雪已经明白事，不会出征询题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教育小孩的？”请征询，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？答案：违法例2.父母不让小孩上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均到达
30、法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里协助干活。村委会干部屡次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用别人来管而回绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法案例3.未成年人被判缓刑 学校能否回绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，因此法院予以从轻处分，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校
31、与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：不正确（五）社会实践结合相关内容，到当地派出所、法院青年法庭或青年犯管教所作一次社会调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要缘故是什么，我们应当汲取什么教训。 司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些缺乏。 司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应如何样配合司法保护。 撰写调查报告，并在班上进展交流.附注：青青年自我保护二十招第1招警惕“黄狼”入室健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵抗黄毒第2招学会独处单独在家，不必害怕，管好本人，平安潇洒第3招现代
32、居室内的平安现代居室，空间有限，平安规则，牢记心间第4招不要轻易“打”“听”要打，先征询费用，量入为出，全家安静第5招正确对待宠物宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前第6招预防20世纪“新瘟疫”艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康第7招餐桌上，噎着如何办食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，苦恼免除第8招求助“快速突击队”紧急危险，求助莫慢，快拨110，化险为夷第9招久戴耳机有害无益保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意第10招“电老虎”屁股摸不得电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母第11招火里逃生防火须知，勿当儿戏，火警，不可不记得第12招未成年少女自护少女合群，防止无助，平复机智，英勇自护第
33、13招学会使用家电产品家电便利，用前学习，合理使用，遵照规律。第14招电脑与自护电脑奇异，积极学习，你是主人，莫做奴隶。第15招招防范铅中毒铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。第16招把好你的“健康之门”爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。第17招留意厨房中的平安厨房学艺，细心有序，边学边做，平安第一。第18招平安使用煤气煤气危险，用毕即关，留意通风，防患未然。第19招不做小烟民吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。第20招面对校园暴力不骄不躁，自卫适当；对症下药，人人舒适。第21招学会用法律保护本人学法明白法，依法行动；合法权益，应当力争。第22招守护好你的“司令部”保护大脑，慎重用药，精神卫生，至关重要