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1、幼儿园保育工作评价标准 编号：指标与分数评价标准评价等级得分一等参照标准二等参照标准三等参照标准一 等二等三等保教意识 30分1、能将生活活动的内容与要求纳入教育计划中，对幼儿的要求符合幼儿发展水平。将生活活动内容与要求纳入教育计划中。生活活动有计划。7532、保教人员关注幼儿身体及心理的健康。关注幼儿身体健康。较重视幼儿身体健康。8643、尊重幼儿的身心特点。为幼儿创设有利于“自理、自护、安全、健康”的生活环境。为幼儿提供良好的生活环境（安全、健康）。为幼儿提供安全、健康的生活环境。8644、注重幼儿良好行为习惯的养成。注重幼儿良好行为习惯的养成。对幼儿良好习惯的培养有要求。753组织与管理
2、50分1、有科学合理的生活常规及作息制度，符合幼儿年龄特点及季节特点（保教人员认真执行）。有效果合理的生活常规及作息制度。有生活常规及作息制度。10862、幼儿一日生活有序，环节过度自然，无不必要的等待，注意动静交替、室内外活动结合安排适当。幼儿生活有序，注意动静交替，活动安排适当。幼儿生活有序，活动安排适当。10863、保教人员以身临其境作则，坚持一致性，一 贯性的原则。保教人员以身作则，坚持一贯性的原则。保教人员以身临其境作则。10864、随时观察了解全体幼儿身体健康状况、精神面貌及情绪变化，有针对性地给予关心和指导。注重幼儿个体差异，对体弱儿、病儿有护理措施。关系幼儿身体状况，有情况及时处理，对病儿、体弱儿的护理有措施。对幼儿照顾细致，关心体弱的幼儿。10865、坚持保教结合，培养幼儿自理能力及良好的行为习惯，将幼儿发展目标渗透于一日生活中。保教人员相互配合，坚持保教结合的原则，培养幼儿良好的行为习惯。保教人员相互配合。1086效果20分1、幼儿精神愉快、活泼、健康，有安全感，自主、自信。幼儿健康、活泼。幼儿健康、愉快。10862、幼儿生活有序，具有良好的行为习惯及自理、自护能力，适应能力强。幼儿生活有序，有良好的行为习惯。幼儿生活有序。1086