《2010届山东聊城高三年级模块测试--高中物理 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010届山东聊城高三年级模块测试--高中物理 .doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2010届山东聊城一中高三年级模块测试物理试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间100分钟。考生要将第I卷的答案涂在答题卡上，将第II卷的答案在答卷对应的位置上。一、选择题（每小题4分，共40分；每小题给出的四个选项中，有的小题只一个选项符合题意，有的小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1一汽车关闭发动机后在路面情况相同的公路上直线滑行，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（ ）A车速越大，它的惯性越大B质量越大，惯性就越大C质量越大，滑行距离越短D滑行距离越长，说明初速度越大2关于速度与加
2、速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A物体的速度改变越快，其加速度也越大B物体的速度越大，其加速度也越大C物体的速度改变量越大，其加速度也越大D物体的速度为零，其加速度一定为零3小球从空中自由下落，与水平地面碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示。取g=10m/s2。则 （ ）A小球第一次反弹初速度的大小为3m/sB小球第一次反弹初速度的大小为5m/sC小球能弹起的最大高度为0.45mD小球能弹起的最大高度为1.25m4如图所示，粗糙的斜面M放在粗糙的水平面上，物块m恰好能在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面静止不动。则斜面（ ）A受地面的摩擦力大小为零B受地面的摩擦力方向水平向右C
3、受地面的摩擦力方向水平向左D条件不足，不能判断5物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为s，它在中间位置s处的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系为（ ）A当物体作匀加速直线运动时，v1v2B当物体作匀减速直线运动时，v1v2C当物体作匀速直线运动时，v1=v2D当物体作匀减速直线运动时，v1v26如图所示，一个半球的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为=90，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压
4、力大小为N，细线的拉力大小为T，则 （ ）ABN=m2gCD7A、B两个小球的质量分别为m、2m，由两轻质量弹簧连接（如图所示），处于平衡状态，下列说法正确的是 （ ）A将A球上方弹剪断的瞬时，A的加速度不为零，B的加速度为零B将A球上方弹剪断的瞬时，A的加速度为零，B的加速度为零C将A球下方弹剪断的瞬时，A的加速度不为零，B的加速度为零D将A球下方弹剪断的瞬时，A的加速度不为零，B的加速度不为零8如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为12.
5、5m/s，下列说法中正确的有 （ ）A如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定能通过停车线9某人在地面上用弹簧秤称得其体重为490N，他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内弹簧秤的示数如下图所示，电梯运行的v t图可能是（取电梯向上运动的方向为正） （ ）10物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行（如下图），当两以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运09.11.24动时 （ ）AA受到B的摩擦
6、力沿斜面方向向上BA受到B的摩擦力沿斜面方向向下CA、B之间的摩擦力为零DA、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质09.11.24第卷（非选择题，共60分）二、填空题（本题共22分，把答案填在题中的横线上或按题目要求作答）11（6分）某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以同弹簧的下端接触），如图（甲）所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F-l变化的图线如图（
7、乙）所示.，则弹簧的劲度系数为_ 。弹簧的原长l0= _ 12（6分）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4_ms，小车的加速度大小a_ms2。（保留三位有效数字）13（6分） 为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。该同学在实验中的主要操作有： A
8、用弹簧秤测出木块A的重力为G=6.00 N；B用弹簧秤测出木板B的重力为G/=9.25 N；C按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；D松开按住木块和木板的手，让其运动，并即刻读出弹簧秤示数。该同学的上述操作中多余的步骤是 。（填步骤序号）在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图乙所示，其示数为 N。根据该同学的测量数据，可得到木块A和木板B之间的动摩擦因数为 。14（4分）在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运动，当速度达到v时撤掉F，物体在水平面上滑行直到停止，物体的速度图像如图所示，物体在水平面上的摩擦力为Ff，则F：Ff= .三、计算题（共
9、34分）15木板B放在水平地面上，在木板B上放一重1200N的A物体，物体A与木板B间，木板与地间的摩擦因数均为0.2，木板B重力不计，当水平拉力F将木板B匀速拉出，绳与水平方向成30时，问绳的拉力T多大？水平拉力多大？重力加速度取g=10m/s2。16有一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重的感觉。可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下.落到一定位置时，制动系统制动；到地面时刚好停止。已知座舱开始下落的高度为75m，落到离地面30m的位置时开始制动，座舱均匀减速。重力加速度取g=10m/s2.试求： （1）座舱下落过程中能到达的最大速度； （2）
10、座舱从开始下落到落到地面所用的时间； （3）质量为45kg的游客在减速下落过程中对座舱的压力。17如图所示，质量为4.0kg的物体在与水平方向成37角、大小为20N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为0.20；取g=10m/s2，cos37=0.8，sin37=0.6；求： （1）物体的加速度大小 （2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度为多大？ （3）物体在5s内的位移是多少？18为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离。因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要通过一段距离（称为思考距离）；而从采取制动动作到车完全停止的时间里，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）。下表给出了汽车在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据。请分析这些数据，完成表格。并求出刹车时加速度的大小。速度（）思考距离（）制动距离（）停车距离（）45914237515389073105217596