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1、2022竞聘校长演讲稿竞聘校长演讲稿模板汇编8篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在日新月异的现代社会中，接触并运用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是我细心整理的竞聘校长演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。竞聘校长演讲稿 篇1敬重的各位领导，同志们：大家下午好！特别感谢上级领导和同志们给我供应了一个展示才华并向大家学习的机会！首先我做一下自我介绍我叫xxx，19xx年7月诞生，19xxx年7月毕业于xx师专数学科，同年7月安排至xx五中任教，19xx年11月19日加入中国共产党。参与工作25年来，我担当过班
2、主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考探讨室主任、教务主任等职，工作仔细负责，勤奋创新，无私奉献，任劳任怨，两次被县教化局评为“优秀老师”。其实，我对这些并不看重，我更看重的是我结识了一大批德高望重的长者，收获了一群良师益友，收获一份自信，收获了浓浓的师生情，收获了胜利的喜悦，收获了人生的成长，真可谓，回首住事，脚踏实地，展望将来，信念满怀。今日，我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参与竞聘呢？我认为我除了符合竞聘校长的全部条件外，还有几点优势。第一、我很熟识xx一中，有较好的群众基础和领导基础。自19xx年调入xx一中16年来，我从数学老师、班主任到党小组长、教研组长、年
3、级组长，再到高考探讨室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如纸张；无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、xx县的教化环境、xx县的上层建筑，都有所知晓。管理学说：熟识状况是实施管理的基础。作为一全部xx名教职工（含退休人员），有xx名学生的完全中学，作为xx县的最高学府，既要熟识一中的状况，又要了解全县教化“金字塔”结构的状况，也不是一件简单的事。同时，我也很熟识xx一中的管理，作为以教学为中心的学校，作为以教学质量为生命线的xx一中，作为担当教务主任已达5年的我，能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对管理制度进行传承和创新，力求公允、公开、公正，
4、较好地调动各方的主动性，实现管理上的“双赢”。其次、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我诞生在农村，出身在老师之家，我为了变更自己的命运，刻苦学习，考上师专；工作后，我为了变更更多人的命运，为xx培育更多的人才，我勤奋工作，乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。我做人诚恳正直，多年来，我对工作仔细负责，不论是领导支配的还是同事托付的工作，我都一样仔细对待，保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难，不让冲突上交；尽可能的为老师们帮忙服务，做事始终坚持公允、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨，把荣誉、好处让给大家，责任自己担当，这就是我始终坚持的原则：要做事，先做
5、人；低调做人，高调做事。第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的视察力和精确的推断力，有较强的创新实力。我在担当教务主任期间，曾大胆提出“活动推动工作”，“对内讲究公允，对外讲究策略”，“对尖子生和差生实行“捉蚂蚁上树”的方法，老师承包学生，全面提高教学质量”，“初中+中学六年一贯制”教学模式等管理措施，已取得肯定成效。同时，我整个家庭除了父母年事较高外，爱人在城边学校任教，女儿今年已考上xx省公务员上班了，加之身体较好，我完全有时间和精力，全身性地投入到工作中去。爱迪生信任：世界变光明；哥伦布信任：世界上有新大陆。我信任，我的将来不是梦。请大家信任我肯定没问题。假如上级组织
6、聘任我为校长，我的治校理念是：以人为本，制度管校，以学议教，提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”，做到以人为本，让每一位老师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的特性特长都得到最大限度的发挥。竞聘校长演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师们：大家上午好！这是我第三次站在副校长的竞职演讲台上，时间消逝之快有时让我不敢回首凝视。20xx年8月，第一次站在白兔中心小学副校长的竞职演讲台上，惊慌、激烈、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在这样的演讲台上，心里更多的则是冷静、反思、自省。还是先陈述我的竞聘理由：第一，对教化事业我有着饱满的热忱和执着的信念。今年34岁的我，本科学历，中国共产党
7、党员，小学高级老师，镇江市第六批骨干老师，曾获“镇优秀共产党员、句容市优秀教化工作者、镇江市师德先进个人、镇江市教科研先进个人”等称号。对自己所从事的专业教学，从没放弃过学习与探讨，我知道不停地阅读、不停地实践、不停地反思、不停地写作是老师专业成长的必经之路。现在阅读是我享受生活的一种不行或缺的方式。课堂实践是我享受与学生生命共同成长的过程，教学反思成了我近两年持之以恒的事情，我的博客平台让我的思索更理性、更深刻、更完整。工作15年来，在专业发展之路中蹒跚过、驻足过、懊丧过，但更多的是努力着、成长着、收获着。近三年，我在句容市第一期数学骨干老师说课竞赛中获一等奖，句容市数学青年老师评优课中获一
8、等奖。句容市数学青年老师基本功竞赛中获一等奖，镇江市第十九届小学数学“新秀杯”赛课中获一等奖。这些成果的取得，当然有自己的努力，对教化事业的一往情深，但更多的是我要感谢全部赐予我关怀、支持和帮助的人，因为这么多双眼睛的关注，让我对工作更加充溢了力气与自信、对将来充溢了向往和希望。其次，我有性别优势。大家都看到了，今日参与副校长竞职演说的只有我是女性，而在我们春小的老师群体中，女老师将近半数。假如有了一位女性校长，我们的女老师有了什么难以启齿的小隐私或者不便于向男校长说的话都可以向我诉说，这不是很好吗？所以，我们春小是须要一位女性副校长的。第三，自20xx年我担当学校副校长一职，现已七年，在这7
9、年里，我先后在4位不同校长的带领下分管学校的教学工作，可以说在工作中积累了丰富的协调、管理阅历，也培育了我大张旗鼓、求真务实的工作作风。养成了我遇事不模糊， 办事不拖拉的工作习惯，造就了我存真求实的工作看法，去年来到我们春小，是缘分是幸运地邂逅，让我能更好地在一个新环境中学习、历练、成长，进一步积累阅历，提升思想，我认为我已经有资格有实力担当这个领导岗位。假如今年继任副校长工作，针对我们学校的实际状况，我想我要树立三种意识，用参谋意识、主将意识、大局意识来指导工作。做好校长的参谋，提出自己的看法和建议。做学校工作的主将，能独挡一面，主动担当急、重、难工作；顾全大局，维护班子团结，加强团队建设。
10、以教化教学为中心，全面促进办学水平的提高，不断营造良好氛围，创建和谐校内。为此，我想提出以下几点做法：1以现代教化新理论武装我们的每一个老师。2开展多层次、多内容的老师校本培训。3营造深厚的学习氛围，建设学习型的老师团队。4搭建老师成长的平台，激发老师专业化发展的内在须要。5实现以人为本的老师队伍管理。假如说：“一个好校长，就是一所好学校。”那么，“一个好校长，须要一个好副手，须要一支优秀的老师队伍。”我渴望能得到领导和老师们的接着支持。“空谈误事，实干兴教”。虽然没有豪言壮语，也没有博大精深的施政纲领，但我信任有大家的关切、支持、帮助和协作，我肯定能够当好一名称职的副校长。人生就是不断自我挑
11、战、自我超越的过程！我是幸运的，因为我做了我自己；我是欢乐的，因为我始终行走在追寻幻想的道路上！愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天！我的演讲完毕，感谢大家！20xx.8.20竞聘校长演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位评委：大家好!我叫xxx，是中心校业务专干。今日怀着非常激烈、忐忑的心情参与此次活动。之所以激烈，是因为这样升职、能更大程度服务石桥教化的机会特别难得；之所以忐忑，是因为我们的田主任已经把石桥教化干到了一个成果优秀、正气凛然、人人奋进的很高水平，要想维持并超越他，的确须要鼓足志气、朝乾夕惕、和衷共济、更加努力。我认为教化的长足发展必需做好以下四个方面工作。1、必需营造安定和谐的发展
12、环境。首先要更加重视平安工作。平安是做好教学工作的基本保障。要细化要落实平安承包制度、责任追究制度、平安员巡察制度、检查评比制度。其次要通过学生学业成果的提高和校容校貌的改观使家长得到实惠，增加老百姓对石桥教化的认同程度，使有识之士谈到石桥教化时会竖起大拇指。最终要和镇委村委及各驻镇部门建立相互补台的合作关系，保证石桥教化长期成为石桥政府工作的艳丽旗帜。2、必需重视班子建设，培育一批有实力、能干事、能干成事的德才兼备的领导干部。首先要建立科学、民主、公允、公正、公开的干部选拔制度，形成能者上，庸者下，平者学的良好风气。其次要加强师德廉政建设，既重才更重德，两者兼备，才算合格。3、必需造就一大批
13、师德优良的一线教学骨干力气。人才的培育靠教化，教化的发展靠老师。石桥教化的发展同样离不开优秀老师。我认为没出名气的学校是工作不努力的学校，没出名师的学校是没有发展潜力的学校。名师从哪里来？从自我学习中积累而来，从各级培训中脱颖而来，从赛课统考中选拔而来。所以打造优秀老师队伍必需促使学习，重视考查，常常赛课。4、必需扎实推动教研教改工作，坚决走以研促教教研立校的发展道路。诺贝尔说任何改革都是进步。反过来说，要想进步必需不断改革。所以教改势在必行不改不行；所以对于洋思、杜郎口、三疑三探等新教法的学习，不是为了简洁仿照，而是为了超越和创新。石桥教化应当而且必需摸索出具有自身特点的符合新课标要求的教学
14、模式。假如由我主持教化全面工作，除了扎实做好上述工作外，还会留意以下几点。第一点，加强个人学习和人格修养。我要多读书，多学习，多调研，多借鉴，博采众长集思广益。生活上宽以待人严于律己；工作时虚心谨慎考虑周密廉洁奉公，能立足实际，创建性完成各项任务。其次点，坚决执行上级政策，和局党委保持高度一样。第三点，更加细化后勤管理条例，使后勤工作更有效服务教学。记得孟子说过君子有三乐，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教化之，三乐也。”他的一乐是天伦亲情之乐，二乐是心灵坦荡之乐，三乐是事业有成之乐。作为一个基层的教化管理者，理应敏于思索思路清楚突出重点扎实工作，时时
15、到处享受到事业的欢乐。假如让我来把握石桥教化的船舵，我将以欢乐的心情，高效的工作，清楚的思路，有效的创意使整个石桥教化事业今后的发展迅疾、愉悦而祥和。最终，改用艾青的一句话作为我今日发言的结尾。艾青在我爱这土地中说：“为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深厚。” 改用一下：“为什么我今日非常激烈，因为我对教化感情很深。”感谢大家!竞聘校长演讲稿 篇4敬重的教化局领导、*中学的各位领导老师：大家好!我首先感谢领导、同志们的厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我、参与校长竞职演讲的机会。我今日演讲的内容分为两部分：一是我个人的基本状况;二是我对当好一名校长的思索。我叫付跃君，今年43岁，
16、石镇老屋湾村人,本科学历，19*年参与教化工作,是市骨干老师、中学高级老师、现任英山县孔坊中学副校长、黄冈市政治教化学会会员、湖北省德育学会会员。我先后在张嘴中学、石镇中学、孔坊中学工作，担当过语文老师、政治老师、班主任、文科教研组长、年级组长、教务员、政教员、教务处副主任、教育处主任、副校长。在24年的教化生涯中,21年在毕业年级任教、*年从事学校教化教学管理工作，积累了较为丰富的教学与管理阅历。在课堂教学中坚持以学生为主体、以老师为主导、以情商为导航、优化教学过程，形成了以情商培育为主线智商培育为主旨的思想政治课课堂教学模式，让学生学得轻松考得满足，深受欢迎。主动参与教研教改，发挥骨干老师
17、的传帮带作用，四优评比中多次获奖，有*篇教研论文和教化叙事在报刊发表,其中自有源头活水来、激发学生爱好 激活课堂教学在教化部主管的中学政治教学参考上发表。在学校管理中坚持制度管人、真诚待人、襟怀坦荡，到位不越位、尽责不越权，为校长当好了参谋和助手，为学校的发展尽职尽责。回顾过去的工作，无论是作为一名一般老师还是担当学校负责人，我都敬业爱岗，听从组织，顾全大局，清正廉洁，勤奋务实，开拓进取，与时俱进，追求更好。为人豁达，性格开朗，深受同事欢迎。*中学一个“让才智飞扬，让心灵奔放，让志向起航”的圣地,在县教化局及*镇党委政府的领导关怀下，在历任校长的带领下,经过雷中人*年的共同努力，已成为一所发展
18、势头强劲的农村示范中学。长期以来，我们全体教职员工无私奉献，勇于探究，不断创新，学校建设正向标准化、规范化、现代化的方向不断迈进，已形成了以科学管理为核心，师资队伍建设为基础，教化科研为先导，全面发展学生素养的办学理念，学校工作得到了社会各界人土的确定，成为英山农村义务教化发展的一面旗臶。今日有机会参与*中学校长竞聘，在这里接受组织和*中学的的选择，是对我过去工作莫大的确定和激励，我倍感荣幸。假如不能来到*中学担当校长职务，我也毫无心情，并将饱含深情地一如既往地酷爱英山教化、忠于英山教化。假如能来和大家一起工作，如何让*中学在现有的高度实现可持续发展?下面就结合教化局年初教化干部大会的主要精神
19、，我谈一谈我个人肤浅的相识。以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针和国家中长期教化改革和发展规划纲要，大力推动素养教化，全面提高教化质量和品位，紧紧依靠全体老师，办人民满足教化。围绕“办优质型、教化办创新型教化、办特色型教化”的办学理念，根据“规范、务实、创新、提高”的要求，把*中学办成教化质量高、办学特色显明、老师素养高、老师待遇好的农村优质学校。一、以人为本科学管理，着力推动优化管理工程1、锐意改革，强化管理，是提高办学效益和教化质量的关键。管理必需听从和服务于教学中心工作。以教学管理为例，我们要坚持轻负担、高质量，仔细实施素养教化，面对全体学生，全面提高质量，在实际工作中就要严格做到：
20、不增加课时，不多布臵作业，不提前上课、不拖堂、不补课。通过严格执行教学安排，克服无序竞争，才能真正保证素养教化的实施。强化管理，首先要强化对干部的管理。干部要做到“团结、求实、高效、廉洁”的领导作风，要像魏书生说的那样“多抢挑重担，少推卸责任，多变更自我，少埋怨环境，多干活，少得利，勤服务，无亲疏”，从而带领群众完成学校各项教化教学任务。强化管理，须要社会和家长的认同和协作，我们要建立从班级到年级到全校的家长委员会，扩大德育的空间和时间，增加学校、家庭和社会三位一体的德育合力，形成一支编外的德育老师队伍。2、以人为本，确立师生主体地位，是充分调动和发挥师生主观能动性和主动性的重要保证。我们学校
21、所取得的成果，都离不开广阔老师的主观能动性和工作主动性。学校的主子是老师和学生。“以人为本”应是学校始终坚持的办学方针,就是以学生为本、以老师为本。学校领导对老师应当坚持多表扬、多关切、多接近，使老师感受到自己是被他人敬重的;学校领导办事公道，不论评奖晋升，表扬或指责都要尽量公允合理。学校领导还必需以身作则，具有牺牲精神。特殊是在目前老师待遇还不很高的状况下，学校领导更要留意将享受让给群众，担子拣重的挑。这样，才能引导和带领全体教职工为完成学校的总目标而努力工作。为了稳定老师队伍，必需在感情留人、待遇留人的同时，要强调事业留人。唯有对事业的忠诚和不懈追求才是维系和激发人的主动性的永恒动力。用事
22、业留人，用老师身旁的先进典型激励人，这是最有劝服力的活生生的思想政治工作。坚持开展校内的“述职”、“评优”等活动，从党内到党外，从干部到群众，比思想，比干劲，比作风，比业绩，通过榜样的示范，不断给学校注入新的活力。以人为本，必需确立学生的主体地位。对学生，我们提出“自律、自修、自理”，强调自我约束、自觉学习、自我管理，培育学生具有良好的学习习惯和学习方法，使之成为能进行自主学习，具有主体意识、主动创新、自强不息、追求卓越的创建型人才。重视并加强学校团委、学生会的领导，一贯重视并强调学生的自我教化和自我管理，凡是学生能够操作的尽量放手，让学生去做。3、以人为本，充分重视和体现每位教职工的人生价值
23、，是实现办学目标的重要条件。实现自己的人生价值，是老师的合理追求，也是以人为本思想的重要体现。全面实施素养教化必需建立对老师及其劳动的科学评估标准。我们结合新的形式进一步完善各种评比激励机制如：老师考核方法、学生评教方案、名师工程和青年老师培育工程以及最佳教职工评比方案等。从某种意义上来讲，这也是检验老师实现人生价值的客观标准。还应当激励青年老师“冒尖”，对脱颖而出者赐予表彰嘉奖，并刚好举荐优秀青年老师走上领导岗位，在职称评定、评优等方面按政策规定赐予倾斜。为了培育正确的人生观和价值观，作为学校管理者，应依据详细问题主动进行有意识地疏导和“灌输”，对当前社会和学校的一些热点问题进行宣扬介绍，分
24、析说理，开阔了教职工的视野，提高了思想水平。4、以人为本，发扬民主，推动各项改革，实现民主治校。随着以人为本和依法治校思想的深化，要形成以敬重人、关切人、激励人为动身点，充分激发个人的工作热忱，发挥个人特长，团结协作，同心同德，促进学校工作全面发展的良好局面。还权于老师，事关学校改革与发展以及老师们普遍关切的重大事项，将由校委会形成方案交全体老师探讨并公决，把民主落到实处。同时，我们主动发扬民主，强化以老师为主体的教职工代表大会的工作职能，以公允、公正、公开为原则，实行民主办校，切实保障教职工参加民主管理。每学期都要召开教代会，仔细实行校务公开，充分信任群众，敬重群众的民主权力，扩大教代会介入
25、学校管理的过程和范围;建立学校工作状况的定期通报和工作安排的预报制度，保障教职工对学校重大事务的知情权和监督权，使每个人都能关切学校的工作。二、树立正确的老师观、学生观 ，全面推动质量建设工程。我们应当怎样做老师?老师应当怎样对待学生?我将两个问题结合起来思索，应当构成办高质量高品位教化的关键。我觉得应当遵循“敬重、关爱、引领、成全”八个字的基本理念。1、老师应当真诚敬重每一个学生所谓敬重，就是正视和接受学生的现实状态。现代社会已经进入一个资讯极其发达的时代。旧时代的人，其学问来源、对社会的认知，基本源头来自于父母、师长，因此，很简单和父母、师长拥有共同的认知。现在孩子们获得的学问与资讯，几乎
26、有九成都是从电视、报纸、杂志和网络上来的，当父母亲们都忙于柴米油盐而在社会上努力打拼时，对子女的教养及学问的灌输已经显得无能为力。尽管我们都活在同一个时代，但所获得的资讯，已经出现一道道代沟，由孩子们的眼光来看我们，应当是我们out啦!所以，教化者肯定要敬重学生。敬重每一个学生的特性，敬重学生不同的生活方式、学习方式、审美情趣和价值取向，敬重学生成长的过程和规律。2、老师应当真心关爱每一个学生所谓关爱，就是理解学生心情、感受，把握学生的心理发展走向。开学一个月了，你教的是一个新生班。这时候，你是否能叫出每个学生的名字?批改期中考试卷的时候，你能否从一段作文、一个文字题的解答推断出这份试卷是谁的
27、?在你布臵作业的时候，你知道某个题目哪些学生会答得很美丽;而另几名同学会遇到一些困难吗?教化是一门沟通的艺术。只有充溢敬重和关爱学生，才会与学生有效沟通，并顺当实现教化的目标。3、老师要学会引领学生健康成长所谓引领，就是指出学生可能达到的发展高度，点燃其发展的内在动力，培育其自我认知和自我限制的实力。一根松软的面条，你可以在前面拖动，却很难从后面推动。孩子的教化也是如此，不要怕孩子犯错误，在孩子漫长的成长过程中，胜利和失败都是教化和引导的契机。所以，我们要做学生的引领者，用语言和用行动告知孩子：学会思索和推断，学会对自己的行为负责，学会在错误中吸取教训。这就是我所说的引领。4、老师要乐于并且致
28、力于成就学生所谓成全，就是尽一切努力，帮助孩子实现自我发展，实现胜利与卓越。我们学校办了一期优秀老师介绍专刊，有两位优秀骨干老师的照片被学生抠掉了眼睛。我们看好的老师，学生并不买账，甚至反感到刻骨铭心。这件事对我的触动很深。老师应当做成就学生的伯乐，而不是管教和制服学生的警察。学生不是一个须要管教的对象，老师的责任，首先不是监督而是发觉;高超的老师要接纳学生的差异，视每一个学生为独特的、有价值的个体;发掘每个学生的特长，同时也包涵他的短处，通过扬长避短，培育孩子的自信，最终帮助他们获得胜利。三、加强校风建设和平安教化，全力推动平安稳定工程。校风，是由领导作风、老师教风和学生学风构成。它是学校精
29、神文明建设的重要标记。在领导作风方面，我要努力钻研业务，亲临教学第一线，带头搞好教化教学工作，按教化规律办事;关切教职工生活，多为教职工办实事，努力做好教职工的后勤保障。在老师教风方面，要求对学生全面负责，教书育人，钻研业务，相互听课、相互学习，扬长避短，形成不断改革教法的风气，以适应新课标的发展。在学生学风方面，要求学生仔细、踏实、勤奋、刻苦地学习，注意学生日常行为规范养成教化，通过主动开展各种达标创优评比活动，在学校中形成竞赛风气，把学校建设成一个良好的育人环境，有力的促进“三风”建设。建立平安隐患排查制度，常常对师生进行平安教化，最大限度保障全体师生员工的生命平安和财产平安。四、改善环境
30、，广辟渠道，切实加强学校经济建设，为学校持续发展供应支撑保障。*中学是*镇的第一张名片，经济环境有较大改善空间，同时还要做到以下几点：一是增收节支，切实维护好校办产业;二是接着改善老师办公条件和师生的生活条件，提高老师培训费用预算，并加强健康老师的建设步伐。三是争取筹建中考嘉奖基金，重奖中考有功之臣。四是着力提高老师经济待遇，缩小与城区同类学校的差距。各位领导、同志们，假如我有机会与*中学的同志们共事，我有信念、更有决心做好学校各项工作，愿与各位同事一道同舟共济，携手共进，共同创建*中学更加辉煌的明天。我信任在局领导的关怀和支持下，有雷中人的同心同德，把*中学办成一所学生憧憬、家长放心、老师安
31、心的具有示范性的山区特色学校的愿望肯定能实现! *中学的明天肯定会更美妙!竞聘校长演讲稿 篇5我叫XXX，现年39岁，高校本科文化，中共党员，中学语文高级老师。1990年参与教化工作至今，先后担当老粮中小、唐市中学校长，沙田乡联校、南田坪乡中心学校业务副校长。现任历经铺乡中心学校业务副校长。我这天之所以有志气参加乡镇中心学校校长这一职位的竞聘，是因为我觉得自我具有如下几方面的优势。一、长期的一线教化、教学、管理经验，丰富了我从事基础教化工作管理的阅历。在我二十年的中小学教学生涯里，既担当过科任老师、班主任，也担当过中小学校长和联校（中心学校）业务副校长。在担当中学校长期间，兼教初三毕业班的课，
32、在担当乡镇联校（中心学校）业务副校长期间也兼任中、小学的课程，并亲自为老师们上研讨课、示范课（如上个学期我兼任历经铺乡中心小学四年级品德与社会课）。这样的经验，使我时刻体验到一线教化、教学与管理工作的艰辛与乐趣，获得了对一线教化教学工作实现有效管理的实践阅历，为我较好的驾驭乡镇教化工作的管理与指导奠定了良好的基础。二、较强的综合素养与潜力，夯实了我从事基础教化工作管理的基础。平常在学校里，我都是运用一般话跟师生进行沟通。对电脑、多媒体等现代教学手段均能操作自如，并常常给老师们进行专题培训讲座。我具有较强的写作潜力，熟知本系统各种公文的写作，喜爱在工作之余思索当今我县教化教学工作中的一些热点问题
33、，并撰稿发表自我的独特见解。（如今年5月23日，宁乡教化门户网登载了我所撰写的当前我县中小学校内文化建设的思索一文）我熟知新课程改革的基本理念，并专心运用新课程理念指导自我的教化教学业务工作。我具有较强的人际沟通潜力和驾驭全局的潜力。能在思想上、行动上与上级主管部门持续高度一样。在大是大非面前，坚持原则不让步，该担当的勇于担当，该负责的绝不推卸职责，时刻留意培育自我独挡一面的潜力。正是因为我具备了以上一些综合素养与潜力，才使得我在老师的心目中具有较高的威信，在各个不一样的乡镇开展教化教学管理工作时，心中有数，游刃有余。三、没有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作业绩。在过去的二十年里，
34、我始终追求“没有最好，但可更好”的工作效果。每到一个乡镇工作，我都紧紧扭住教学质量这一“牛鼻子”不放松，想方设法提高教化教学质量。取得了不错的效果。如20xx年沙田乡初三毕业会考合格率在全县的排行由原先的第26名上升到第18名；20xx年南田坪乡初三毕业会考的七科合格率在全县的排行由原先的第23位上升到第15位；今年历经铺乡初三毕业会考七科合格率在全县的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成果，组织上赐予了充分的确定。从1997年起，曾先后被评为省、市、县优秀老师，20xx20xx年连续四年被评为系统优秀干部。过去的辉煌虽已经成为过去，但为我带给了今后工作取得胜利的强有力的
35、阅历借鉴，它将是我管理工作生涯中一笔难得的财宝。各位评委，各位领导，透过这天的竞聘，假如我有幸能真正走上乡镇中心学校校长这一工作岗位，我将着重抓好以下几个方面的工作，全力推动所辖乡镇基础教化事业的科学发展。一、勤政廉政，当好班长。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。假如我走上了乡镇中心学校校长岗位，我将清清白白做人，踏踏实实做事。带领班子成员坚持民主管理，团结协作，努力打造一个想干事、能干事、会干事、干好事的中心学校领导班子。我将坚持正确的办学方向，规范办学行为，让组织和领导放心，让学生、家长和社会满足。二、深化一线，服务教职员工。领导就是服务。假如我走上了乡镇中心学校校长岗位，我最
36、大的工作就是对上听从于上级主管部门布署的各项工作，对下服务于全乡（镇）的师生和全乡（镇）的教化教学工作。我将带领中心学校的班子成员，深化学校、班级、学生、课堂、老师，了解师生的真实心声，改善学校办学的条件，解决师生学习、生活、工作中的困难和问题，真正急师生之所急，想师生之所想。用自我和班子成员的人格和学识魅力赢得广阔师生员工对自我工作的敬重和认同，用自我和班子成员的优质服务激发广阔师生的学习、工作专心性，朝着本单位共同的目标努力迈进。三、立足课堂，提高质量。质量是一个地方教化工作的生命线。假如我走上了乡镇中心学校校长岗位，我将在所辖的乡镇内全面实施素养教化，全力推动新课程改革，全面提高教化教学
37、质量。我将带领班子成员深化课堂听课、评课、研讨，并主动到校兼课，细心组织全体老师仔细进行新课程理念的实践与探究，立足课堂这一提质主阵地，专心探究提质增效的课堂教学模式、方法、手段和途径，将全面提高教化教学质量这一核心任务真正落到实处，取得实效。四、改革创新，推动乡镇教化事业又好又快发展。教化事业发展的唯一出路是改革。假如我走上了乡镇中心学校校长岗位，我将在遵循教化教学规律和学生身心发展规律的前提下，带领班子成员大胆推动本乡镇的教化教学改革。重点将推动人事制度改革，让贤人和能人担负起本乡镇教化事业发展的重任；推动安排制度改革，最大限度的激发教职员工的工作专心性；推动评价制度改革，用科学的评价制度
38、引领本乡镇基础教化事业健康、持续、稳步发展。在推动改革的同时，将不断拓宽工作思路，创新工作方法，外引内联，促进本乡镇内义务教化的均衡发展，促进教化教学质量的全面提高，确保教化强乡各项指标任务的全面完成，真正办好人民群众满足的教化。各位评委、各位领导，假如组织信任我，将一方教化事业交给我管理，我将有信念也有潜力完成好组织交给我的任务，保一方教化的平安，促一方教化的发展。请您为我投上您那神圣的一票吧，我绝不会让您悲观的。我的演讲完毕，多谢大家！竞聘校长演讲稿 篇6各位领导、各位代表：大家好!首先，感谢各位领导给我这次参与竞聘的机会。我叫，副教授职称，我今日竞聘连任中专校校长。我是年走上中专校这个岗
39、位的。回顾这四年，我和我的同事、学生都认为这是一段不平常、令人难以忘怀的路。这四年，挑战频频。我们经验了两次合并、三次搬迁、四次人事调整。在行政管理人员与老师比例及不合理的状况下，我们顶着压力，解除冲突，从建校5人到合并后人，再经几次调整到今日的人。在遗留问题时常冲击着教学和管理的状况下，我们没有被困难吓倒。在学院党委的亲切关怀和各系部无私的救济下，我们却在自身发展及学院的各项工作中，赢得了多数的荣誉，创建了辉煌。这四年，胸怀全局。中专既要努力获得自身发展，又要与学院整体相协调，每当招生规模与学院资源冲突时，我们都主动留下困难，听从学院。初建时，我们留在校外，年回到学院后，又遇到学院因扩招，教
40、室、宿舍极为惊慌，我们坚决确定，调整教学安排，带领名进入学一年的中专生离开学院，远赴社会实践，并在校外建立了可容纳人较为完善的实习实训基地，缓解了学院的办学空间。这四年，锐意创新。面对生源不足，现有资源修理困难，我们不等不靠，走出去、请进来，多方奔跑，校际合作，中专招生人数从年人上升到年人，毕业生就业率达95%。这四年，奋力争先。创建技师学院就必需获得国家重点技校资格、国家高级技工学校评估优秀，在缺乏阅历、资料不足的状况下，我的目标明确，百折不挠，多次前往劳动部汇报、沟通，常常当天来回，不迟辛苦，最终实现目标。这四年，战果辉煌。学院党委、各系部的真诚关怀，让我们精神有所依靠，良好的学习氛围，营
41、造了中专校特有的校内文化，使班子与干部间成为相知相惜的密切家人，同事与同事间亲如兄弟姐妹，大家怀着一颗感恩的心、坚韧的拼搏精神和旺盛的斗志，获得了省、市多项荣誉，“辽宁省毕业生就业工作先进单位”、“被确定为辽宁省中职师资培训基地”、“国家重点技校”、“圆满完成了技师学院的创建工作”，较完善的“三线一体”岗位管理模式，使中专校评为国家“品牌学校”，同时招生收入从年万增长到年580万，师资培训创收万，争取省、市设备经费万，职工平均收入月增长元，老师转评率达80%，正式出版校本教材13本，参加科研2项，发表核心期刊61篇。这四年，伴随着学校事业的发展，我个人也获得了成长。政治上，更加成熟，连任三届人
42、大代表，加强理论学习，阅读了大量的职业教化论著和文章，通过努力获得了管理学硕士学位，考取了国家高级职业指导师、国家二级心理询问师资格证书。工作中，努力做到靠前指挥，身体力行，样样参加其中。年特大暴风雪的当天，我仍旧带病为04届毕业生做面试前辅导，冒着寒冷和实习老师一道到原工业公司仓库选用实习工具，仅用6.8万元买回了万元的工具，节约经费75%。这四年，一路走来，虽历尽艰辛，备受劳累，但学校的发展使我无限欣慰。假如领导同事们信任我，我能连任中专校校长，我会更加努力、更加勤奋地将以往的阅历和中专的将来发展规划兑换成超值的现实，并坚持对中专将来的发展保持幻想的高度，让全部关切、支持中专发展的领导和同
43、事们在幻想的高度看我们!最终还是那句老话，假如我连任，我将把中专校的发展和广阔师生的利益高高的举过头顶，让大家的信任和支持得到最好的回报!再次感谢大家的支持！竞聘校长演讲稿 篇7敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。我叫，今年岁，党员，教化管理本科学历，拥有小高职称。年毕业于，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任和大队辅导员等职务。年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为
44、心理健康教化先进工作者；先进工作者；优秀老师和中小学班主任专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是：一、长期工作在，拥有天时地利与人和。因从事小学教化工作年，我对的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有年的大队辅导员经验，年的德育主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富
45、，教学成果突出。进入以来，我始终担语文教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。校长作为的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做
46、了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强学习、统一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理
47、模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的学习氛围，使每个学生的潜