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1、语言表达得体题是一种根据交际的语境，选用恰当的语言来表情达意的题型。它往往用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和现实性。它侧重从语言的动态运用角度考查考生的表达能力。考生在做题过程中往往不能把握材料的内外语境，不明谦敬，不分场合。典例剖析(2018全国卷)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。我来答题精准指导得体修改“3步骤”满分示范第一步：题干的审与析明确要求，分析提示题干
2、要求是“找出不得体的五处并作修改”，提示有“信”(文体提示，应是书面语体，材料中不符合书面语体的要修改)、“五处”(数量提示)。提示信息让我们提前知晓了下面材料的性质，初步判断了材料的格式和用语风格等，也知道了存在五处错误，心中有“数”。第二步：材料的读与标把握大意，边读边标材料大意包括三个层次，一是写信人对不能参加文学院庆贺先生教书50周年活动的说明，二是恳请先生对自己的作品进行指点，三是祝福语。书信要用书面语体，还要考虑写信人和收信人的身份，在读懂材料的基础上，要标画圈注不符合书面语体的词语(“教书”“快来了”都是口语化的语句，需要改成书面用语)，不符合写信人和收信人身份的词语(“光临”“
3、惠赠”是敬辞，只能用于他人，不符合写信人身份；“先睹为快”也不符合先生的身份)。第三步：答案的拟与润拟写答案，润色完善“教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”，“快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财物)，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事，形容殷切盼望，用于此处不得体，应改为“指正”或“斧正”。尝试写满分答案答案“教书”改为“从教”；“光临”改为“前往”或“参加”；“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”
4、；“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；“快来了”改为“将至”或“将临”。下面的文字是一则某市禁放烟花爆竹倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。为了我们美丽的家园，全体人民要以宣传者和监督者的身份来保护环境，自觉守护禁放规定，向亲朋好友说不燃放烟花爆竹的益处，努力把不燃放烟花爆竹变为市民的行动自觉。万一发现违规燃放、销售和储存烟花爆竹等违法行为，有权进行劝阻或者向执法部门通报。解析本题所给材料是一则某市禁放烟花爆竹倡议书的片段，倡议的对象应是“全体市民”。“人民”是以劳动群众为主体的社会基本成员，用在这里不符合范围要求，应改为“市民”。“守护”与“规定”搭配不当，可将“守护”改为
5、“遵守”。“说”过于口语化，不符合倡议书的语体要求，可改为“宣传”。“万一”表示可能性极小的假设，一般用于不如意的事，且同样偏口语化，所以可将“万一”改为“如果”。“通报”指上级机关把工作情况或经验教训等用书面形式通告下级机关。此处说的是群众向执法部门报告违法行为，因此可将“通报”改为“举报”。答案“人民”改为“市民”；“守护”改为“遵守”；“说”改为“宣传”；“万一”改为“如果”；“通报”改为“举报”。教师用书独具1下面是一则通知的主体部分，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。学校打算于5月18日在学术厅举办天府文化专题讲座。我们应邀到了天府文化研究专家赵教授，他将以深入浅出的讲解、图文并茂
6、的材料，为大家带来具有天府味的文化大餐。请各班班主任认真宣传和组织，拜托同学们踊跃参加，提前到达学术厅，等着赵教授到来，听取他的精彩讲座。解析材料大意包括三个层次，一是讲座的时间、地点和主题，二是受邀的对象和讲课内容，三是注意事项。通知应用书面语体，“打算”“等着”偏口语，应改为相应的书面语体色彩的词语。“应邀”指接受邀请，用于被邀请人，此处对象用错。“拜托”多用于托人办事，敬辞，此处是学校给学生的通知，使用不当。“听取”多用于听意见、反映、汇报等，用在此处不够准确。答案“打算”改为“计划”；“应邀”改为“邀请”；“拜托”改为“希望”；“等着”改为“等候”；“听取”改为“聆听”。2下面是某学生
7、社团一则录用通知的初稿片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。感谢你对我社的垂爱，仰赖你在新人招募面试中的出色表现，我们决定征召你入社。请你于周四上午9点过来参加社团年度工作会议。真诚地期待你的到来。特此正告。 解析材料大意包括三个层次，一是通知录用情况，二是通知参加社团年度工作会议时间，三是发出邀请。通知应用书面语体，“过来”是口语，可将“过来参加”改为“出席”；“垂爱”是敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护，用在此处不当，可改为“喜爱”；“仰赖”，依赖，和本句中的“出色表现”不搭配，可改为“根据”；“征召”用于征兵或授官职，调用，使用对象错误，可改为“录取”；“正告”，严正地告诉，用在此处语意过重，可改为“通知”。答案“垂爱”改为“喜爱”；“仰赖”改为“根据”；“征召”改为“录取”；“过来参加”改为“出席”；“正告”改为“通知”。第 5 页 共 5 页