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1、下半年幼儿园教研个人工作参考计划范文为了能统一提高我园的教育素养，深化教育，改革，其真正设立以幼儿素养教育为教育战略，为教育效劳确立自已的教学主旨，因而，今学期我园施行以活动聚合课程连构构成的教学活动，同时将聚合观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。但由于聚合课程关于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的理解同浸透，因而在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，因而我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，活动整合教研活动。一、
2、目的在新赏试的课程里面，聚合课程的改革一直遵照着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面开展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面开展的线索。因而，教育改革最终必是全方位的-从理论到实践，从观念到行为。二、打算施行过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：组织老师学习聚合课程指导的有关知识，有针对性地组织学习讨论学前教育幼儿教育的有关文章，进一步提高老师的教学水平，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周打算，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。2、注重老师才能的培养及对工作
3、的安排在教研方面进展层次分级治理工作，既园有目的，级有分目的，个人依照班级或个人情况制定小目的，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支配合好老师的工作，并请研究人员及时反应给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进展讨论、研究，总结出好的经历与教训，图谋出新的战略。5、级组长(每半个月)组织级人员对教学进展学习、分析，互相交流教学情况。6、课程安排依照老师的实际情况而定，并以取老师的长处进展分科教学，要求每位老师都能到达知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进展教研观察活动，接待上级的检查。