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1、2021年在中期评估工作推进会讲话稿和在全市教育工作会议讲话范文2021年在中期评估工作推进会上的讲话范文稿同志们：我市X年启动X国家地质公园创建，X年成功创建为全国第X个、全省第X个X，也是X首块世界级金字招牌。今年X月，XX将接受首次中期评估。X月份，以政府办的文件印发了中期评估筹备工作方案，对各项工作任务进行了细化、分解，今天会议的主要目的是盘点前期工作进展情况，对下步工作再督促、再推动。前面，市自然自然和规划局汇报了筹备工作开展情况，总体看推进有力有序，提出的下步工作建议措施我都赞同。X县、X县、市文旅集团等单位围绕筹备工作发了言，大家都态度鲜明、信心十足。下面，我再强调三点意见：第一
2、，高度重视，凝聚共识。重点做到“三个清醒认识”。一要清醒认识规则和后果。联合国教科文组织对X实行动态管理，每X年进行一次中期评估，重点关注公园在建设管理、遗迹保护、科研科普、促进地方经济发展等方面工作成效。评估采取自查上报和现场核查相结合的方式，评估结果分为绿牌（通过）、黄牌（警告）、红牌（摘牌）三种。被评价为“黄牌”的，给予X年整改期限，整改未达到要求，取消成员资格；被评价为“红牌”的，直接取消X网络成员资格。二要清醒认识意义和内涵。地质公园的成功创建是大家齐心协力、艰辛付出的结果，是全市共同的荣耀。借助这张世界级金字招牌的影响力，市委、市政府大力推介旅游资源及特色农副产品，将X向全世界展示
3、，尤其在成功承办X年X年会后，地质公园的知名度和X旅游的吸引力随之大幅提升。这次评估若评价为“红牌”，前期所有努力都会付诸东流，评价为“黄牌”，又会耗费大量人力、财力推进整改，重点还会对全市旅游产业及经济发展带来巨大的负面影响，我们绝对冒不起这样的风险。三要清醒认识规律和形势。近年来，联合国教科文组织对X的评估审查愈加严格，据统计，全球范围内每年基本都有XX家公园受到黄牌警告。已开展过中期评估的澳大利亚和伊朗地质公园因整改工作未达标被取消资格。中国已接受中期评估的X个X中，有X个被黄牌警告过，将近三分之一。创建难、守住成果更难，大家一定要在思想上重视起来、紧张起来，绝不能心存侥幸、企图蒙混过关
4、，务必确保“绿牌”通过。第二，对标对表，全面筹备。重点抓好四个方面工作。一要抓好初期评估问题整改。X年联合国教科文组织专家在初期验收评估时反馈了X条评估意见，在进行中期评估时，会首先对这些意见整改情况进行验收。前期，各单位已陆续启动整改工作，市自然资源和规划局牵头，X县、X县、市文旅集团要扛实主体责任，立即对整改情况进行一次全面梳理和排查，对已完成整改的要再对标、再巩固，对正在整改的要再督促、再推动，确保X月底前全面完成。需要特别强调的是：X有自成体系的评价标准，绝不能自以为是。比如，X河溶洞内的彩灯，我们认为是美化亮化，专家却评定为光污染。整改方案中的具体整改内容和要求是严格对照评估标准细化
5、的，一定要遵从专业化意见推进整改落实。二要抓好重点规范提升。市自然资源和规划局根据创建标准和近X年的建设情况，结合拟定的专家评估线路，将急需提升完善的X项工作任务细化为X个具体事项。市自然资源和规划局牵头，要对工作任务清单再梳理、再细化，做到任务明晰、责任明晰、标准明晰。各相关单位要对号入座，台帐式抓好落实销号，确保所有提升完善任务X月底前全面完成，并在X月中旬前收集提供相关资料报市自然资源和规划局汇总归档。三要提前开展模拟自评。主要是两个方面。一方面是A、B表的自评，A表主要涉及基本情况，一共X大类X项，B表主要侧重管理经营，一共X大类X项。从目前的提交的自评表看，按X分制计算，A表得分X，
6、主要失分指标X项，地质与景观X分、管理结构X分、地学旅游X分；B表得分X分，失分指标X项，战略伙伴。失分项总体可分为两类，一类是“硬伤”的，比如，地质与景观中的“属地”指标，是无法改变的；另一类“非硬伤”的，比如，地学旅游中“市场营销材料有多少种语言”，是可以持续跟进完善的。目前自查表虽然已提交，但对于“非硬伤”问题，仍然可以继续完善提升，在专家现场评估时可以进行沟通补充。另一方面，要提前开展现场模拟自评，由自然资源和规划局牵头对接，X月由我带队赴国家地质公园网络中心专题汇报X中期评估迎检筹备情况，并争取协调部、省相关领导、专家在X月底前来巴指导迎检工作。四要持续提升管理水平。市自然资源和规划
7、局、X、X县、市文旅集团要以中期评估为契机，通过问题整改，进一步提升地质公园管理水平。要进一步理顺体制机制，构建市、县、园区三位一体地质遗迹保护责任体系和公园日常管理运维体系；要在充分广泛征求意见的基础上，因地制宜，加快推进地质公园保护条例的地方立法工作；要强化管理人员专业知识和服务能力建设，打造一支一流的X管理团队。第三，强化保障，落实到位。要集中力量打好X成功创建后的“第一仗”。一要强化组织保障。市政府成立了领导小组，由我任组长，市自然资源和规划局、X县、X县、市文旅集团要强化组织领导，主要负责人要亲自研究、安排部署，分管领导要靠前指挥、亲临一线，确保责任落实、任务落地。二要强化经费保障。
8、市财政局要会同市自然资源和规划局对中期评估所需经费进行测算，拿出具体资金筹集和支付方案，并预拨部分资金保障筹备工作顺利开展。三要强化后勤保障。市外事办、市接待办要及早准备，充分考虑国外专家的文化差异、语言差异、生活习惯差异等因素，提前介入、全程参与。卫健、市场监管、气象、供电等部门要做好现场评估过程中疫情防控、食品药品、气象预报、电力保障等工作，确保不出差错。四要强化调度督办。近期由我带领相关部门对拟定的评估线路进行现场踏勘，并进行现场办公。市自然资源和规划局要动态掌握筹备工作推进情况，市政府联系副秘书长要实行每月一调度，督促工作推进、研究解决具体问题。同志们，迎评工作责任重大、时间紧迫、任务
9、艰巨，各地各部门一定要高度重视、各司其职、精心筹备，务必确保“绿牌”通过。在2021年全市教育工作会议上的讲话范文稿同志们：今天，我们召开全市教育工作会议，主要任务是对全市教育工作进行全面部署，对开学前防疫工作和脱贫攻坚相关工作进行具体安排。下面，围绕会议任务，我强调四个方面的意见。一、精准定位、找准差距，清醒认识X教育发展现状第一，充分肯定教育事业发展取得的成绩。国势之强由于人，人材之成出于学。对于当前脱贫攻坚来说，教育是阻断贫困代际传递的重要途径，是打赢脱贫攻坚战最根本的措施，帮这样帮那样，不如帮孩子培养成大学生。从脱贫攻坚的角度来讲，防辍学、保证教育投入、提高教育质量，都是抓脱贫攻坚的重
10、要任务。我到X工作后，我主动研究最多的、最关心的工作之一就是教育。X历史悠久，是贵州历史文化名城，自X年置X州至今，延续了六百余年历史，墨翰书香、人文素盛。百余年来，这片土地上先后涌现出X等一大批历史文化名人，特别是黄齐生在贵阳兴办达德学校，任可澄在贵州开新学，这些大教育家在中国文化教育领域影响极其巨大。中国当代最具影响力的人文学者X，XX学院娄湖畔十九年；文坛大家、X作者X，曾在X插队十余年。X市一中、市二中，有悠久的历史，在贵州省也很有影响。在这样深厚的文化底蕴基础上，X教育事业取得极大发展。近年来，市委、市政府始终把教育放在优先发展的战略地位，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量，推动全市教育
11、事业取得“五个新成效”。一是教学条件改善取得新成效。“十三五”以来，累计投入X亿元，完成新建、改扩建各级各类学校X所，建设总规模达X万平方米。民办学校从X年的X所增加至X年的X所。二是教育均衡发展取得新成效。统筹城乡教育资源均衡配置，缩小农村学校与城区学校、薄弱学校与优质学校之间的办学差距。X年底，全市X个建制县（区）顺利通过县域内义务教育基本均衡发展评估验收。三是教育保障取得新成效。X年底，全市学前教育三年毛入园率X%、义务教育巩固率X%、高中阶段毛入学率X%、高等教育毛入学率X%，较X年分别提高X、X、X和X个百分点，均高于全省平均水平。四是教师队伍建设取得新成效。X年以来，全市新增教师X
12、人，获评特级教师X名、省级名校长X名、省级教学名师X名、省级骨干教师X名、省级乡村名师X名。新建省级名师工作室X个、省级名校长工作室X个、省级乡村名师工作室X个。五是教育扶贫工作取得新成效。脱贫攻坚的最根本性的任务，“三保障”之一就是教育，这几年我们脱贫攻坚义务教育保障工作取得明显成效，在全省保持较好位次，广大师生、教职员工都通过不同的形式参与到脱贫攻坚的主战场，付出了艰辛的努力。教育作为最根本的脱贫措施，在X得到了很好的实践，必将在今后X的发展中迸发出巨大的动力和活力。社会捐助支持教育工作开展较好，建立了从学前教育到高校的学生资助全覆盖体系，设立“绿色通道”保障建档立卡贫困学生免费入学。撤地
13、设市以来，全市累计投入学生资助资金X亿元，累计资助各级各类学生X万人次。X年实现农村学前教育营养改善计划全覆盖，惠及学龄前儿童X万人，实施农村义务教育学生营养改善计划，惠及学生X万人。第二，全面分析研判教育事业发展的困难和问题。在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，对标教育现代化、高质量发展要求，对标教育发达地区、周边兄弟市州，我市教育还存在不少的困难和问题。一是从投入来看，教育经费投入相对有限。教育要发展，经费首先要保障。由于财政收入低、财力总量小，全市在教育经费投入上还有很大的欠账，个别县区暂未落实教师绩效工资总量提高X%政策。各级的领导干部执政一方，在事关民生领域区域性的这些政策保障上，
14、怎样为老百姓着想?这是民生情怀，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，决不能只是嘴上说说。二是从硬件来看，学校数量严重紧缺。目前，全市义务教育学校X人以上的大班额X个，按照标准班额，小学还差X所学校、X个班，初中还差X所学校、X个班。优质教育资源稀缺，全省示范性高中X所，我市仅有X所，且没有一类示范性高中，镇宁自治县至今还没有示范性高中，全省排名前十位的高中X一所都没有。从百万人口城市的发展目标来看，小学、初中学校数量都还有较大缺口。三是从软件来看，教育系统队伍建设有待加强。师资配比不足、缺编严重这些问题全国、全省普遍存在，全市教师队伍专业结构、年龄结构不尽合理，这些问题都要专题研究。特别是校长队伍
15、建设问题。校长是教师队伍建设的领头羊，好校长能带好教师队伍，好教师队伍能出名校。X年全市选拔X名“金种子”校长后备力量后，但后续推进的力度和效果都有问题。现在全市校长的年龄结构、学历结构，包括经历结构（既有专业能力，又有行政管理能力）都非常不合理。整体年龄偏大、学历偏低。按照中小学领导人员管理暂行办法要求：“中小学校领导人员一般应当具有大学专科以上文化程度。其中，中学领导人员应当具有大学本科以上文化程度”，我市共有中小学校长X名，中专及以下X名，未达到学历要求占比X%；中学校长X名，专科及中专以下X人，未达到学历要求占比X%，这可能在全省都是难以想象的。四是从生源来看，优质生源大量流失。优质生
16、源流失会形成恶性循环，每年中考大量好“苗子”流失外地就读，X年至X年，我市中考X分以上学生X人，流失X人，占X%，背后反映出家长和社会对X教育信心不足。五是从结果来看，高考成绩持续走低。高考是检验基础教育基石牢不牢的最后一关，从X年至X年，我市高考各分数段的上线率与全省平均水平的差距逐年拉大，本科上线率差距从X个百分点扩大到X个百分点，一本线率差距从X个百分点扩大到X个百分点、X分以上人数占比差距从X个百分点扩大到X个百分点，五年来清华、北大在贵州招录学生X人，X考取X人，仅占X%，比X常住人口占全省常住人口比例X%低X个百分点。希望全市上下都掌握这些情况，大家都深思一下，X的教育何去何从?都
17、反思一下，今后怎么抓X的教育?第三，深入剖析教育事业发展滞缓的原因。至于原因，各级都有责任，不外乎这几个方面。一是重视不够。各级党委、政府要重视，“一把手”要真正重视，从体制机制上激励教育，释放教育的活力。二是权责还不够清晰。抓好了有什么奖励?抓不好承担什么责任?考核体系和奖惩体系不分明、不严格。三是情怀不足。从党政和社会来看，对教育的关心、关怀、重视不够；从教育系统内部来看，对教育的情怀、用心、用情不够，都有责任。二、精准研判、找准方向，进一步增强振兴X教育的信心和决心第一，进一步理清抓教育工作的思路。今年是“十三五”收官之年，明年是“十四五”开局之年，各级党委政府、教育局要把党中央、省委和
18、市委的要求层层理清，找准“十四五”X教育的发展方向。X年X月，习总书记在北京市八一学校考察时，专门对教育提了很明确的要求：要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。X年X月，党的十九大报告中强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。在实际工作中怎么落实教育优先、体现教育优先地位?每一个部门、党政干部都要思考。我们的编制、资金、资源，是不是先行安排给教育系统，要像社会治安、生态环保一样去测评X人民对X教育的满意度，看看人
19、民满意不满意。X年X月，中央召开了全国教育大会，总书记科学概括了我国教育发展“九个坚持”，对新时代教育工作进行了全面系统深入的阐述和部署，把坚持党对教育事业的全面领导放在首位，明确要求各级党委要常委分管教育，担任教育工委书记。X年X月，全省教育大会召开。X书记强调要加大教育扶贫，扎实推进教育现代化，建设特色教育强省，办好人民满意的教育。X省长强调，要做足特色文章，积极推动高校和职业教育形成特色，要保障教育经费、解决好教师待遇问题。市委、市政府去年出台关于加快建设新时代教育强市的意见，明确了教育“十大工程”，对加快建设教育强市作出了全面部署。就教育发展的思路来看，从中央、省委到市委是非常明确的，
20、我们要切实抓好落实。第二，进一步压紧压实各级各部门工作职责。各级党委政府、各部门（单位）要按照各自职责、齐心协力的去抓教育，要在全市上下形成高度重视教育工作的氛围。一是压实党委政府的责任。各级党委政府要真正落实教育优先的地位。一方面，在研究任何工作的时候，只要和教育有关的，优先考虑教育。另一方面，各级党委政府要营造尊师重教的氛围，推动各行各业真正尊师重教。比如，能不能要求每个部门在教师节来临之前，为教育系统办一件实事，用行动来体现尊师重教。各级党委政府要真正把教育摆到最根本的民生大事的地位，党政“一把手”、分管领导和各级各部门的“一把手”要树立民生大事、发展大局的情怀和理念，真正尊师重教。二是
21、压实教育行政主管部门责任。各行业都有行政主管部门，教育局是代表党委政府的行业主管部门。党委政府只是创造条件、提供保障，真正要去把X的教育抓好、抓落实、抓出成效，还是靠教育行政部门，靠广大的教职员工。教育工作者、教师、校长，进入这个行业，成为一名光荣的教育工作者、一名光荣的人民教师，要记住“清贫乐道”，这些岗位不是比待遇的地方，也不是比职级的地方，是比人格魅力的地方，是讲奉献、讲情怀的地方。现在有一些不良社会风气，教师之间相互攀比，比待遇、比福利。过去的很多教师值得我们学习，有的从自己微薄的工资中拿出部分资助贫困学生，有的无偿为学生补课，有的晚上主动去检查寝室。北宋张载的横渠四句：“为天地立心，
22、为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是传统文化的精神食粮，是教育工作者应有的情怀。三是压实其他各级各有关部门责任。从党委政府、从教育行政部门、教师队伍主力军、到政府的各行各业各部门，都用心用情去抓教育，这个职责一定会落到位。靠发奖金、追责问责去抓教育，是抓不好的。各级各部门支持教育部门，其实也是在为自己，为家乡子孙后代作贡献。各部门一把手都要真正用心用情去关心重视教育，在各自的职责范围内，抓好有关工作落实，在全市上下营造尊师重教的氛围。教育工作领导小组要充分发挥作用，统筹好全市各级各部门力量资源，切实加快教育发展。第三，进一步坚定推动X教育事业发展的信心决心。我最近在读X府志，其中有X个
23、章节是专门写文学艺术教育，说明我们的先辈对文化教育的重视，取得了非凡的成就，有着深厚的历史文脉。全市各级各部门，特别是教育系统领导干部和全体教师，一定要看到X面临全国全省加快推进教育现代化的政策机遇，拥有脱贫攻坚教育扶贫奠定的坚实基础，具备建设宜居宜业宜游百万人口城市的预期发展潜力。从今年开始，围绕持续贯彻落实好我市关于加快建设新时代教育强市的意见，以及市政府工作报告中对教育工作的要求，连续三年每年召开一次全市教育大会，通过接续努力，力争三年让X教育事业实现大改观、大变化、大提升，打一场教育发展“翻身仗”，实现教育整体水平进入全省前列，重登全省教育高地，为建设教育强市奠定坚实基础。三、精准突破
24、、找准关键，进一步抓好“校长核心工程”校长是一校之魂，是学校的“火车头”“领头雁”，一个好校长能够带出一批好教师、一所好学校。历史上很多地方，一所学校、一个区域得到很好的发展，就是因为有一位好校长。比如，竺可桢在担任浙江大学校长期间，用他的个人魅力，吸引了国内外很多教授冲破重重封锁，来到湄潭租用民房和寺庙办学，培养了X多位院士。北大建立之初的几任校长，曾经国民政府管辖下的南京大学的校长等，他们用自身的能力、水平、气节、人格魅力征服教师队伍，示范带动一支好的教师队伍，然后推动整个学校的发展。一个地方教育的发展，一定要培养一批有人格魅力、有奉献精神、有才华的校长队伍，今天让全市各个学校校长都参加会
25、议，要明白一所学校、一个区域的孩子的前途命运，都在你们的肩上。第一，要启动实施校长培养选拔计划。党委政府、组织部门、教育行政主管部门，要作好校长选拔、培养长期规划，拓展选人用人视野，打破常规选拔一批；要启动实施“校长培训工程”“后备校长培育工程”，根据现有校长数量，按照至少X:X比例以上，结合需要储备一批；要推进校长在行政机关和学校之间交叉任职，拓宽视野和知识面；要抓紧选派一批优秀的校长后备人才，到北师大、青岛对口帮扶城市等，通过挂职锻炼、学校观摩、同行交流、考测考评等方式，加强培养提升一批；切实选拔培养一批治校有方、能力突出的名校长。第二，要研究赋予校长更多更大权限。教育工委、教育局要认真研
26、究，大胆改革，明确校长权力清单、责任清单，切实为学校“松绑”，为校长真正赋权。赋予办学自主权，推进“两自一包”改革，打通教师“进得来、出得去”的关口，提升人事话语权。赋予管理自主权，尽可能减少行政干预，让校长享有学校发展规划、教育教学管理、干部选聘、内部机构设置等权力。赋予经费自主权，探索实行校长负责制下的学校经费包干制度，校长应进一步完善学校教职工绩效工资收入分配激励机制，充分调动教职工积极性。第三，要建立公开公平公正的考评机制。要完善考评问责机制，激发校长的工作活力，使校长不敢懈怠，用心用情履职尽责，尤其是不能凭关系选拔校长。要加强绩效管理，要加强绩效管理，进一步发挥绩效工资对校长岗位的激
27、励作用；加强考评考核，按照管办评分离的要求，委托专业机构和社会组织对各中小学校长考评考核，倒逼校长抓教育质量；加强奖惩激励，把考核结果作为奖惩、任职的重要依据。同时，要建立淘汰机制，让每一个老师都感觉到沉甸甸的责任，无上的荣光，当然还有沉甸甸的压力，校长更是如此。第四，要加强校长自身能力建设。学校不是比待遇、比官职的地方，当校长就是要靠学术水平、靠人格魅力、靠大公无私、靠奉献赢得尊重、树立威信。作为一名优秀的校长要有“三颗心”“三项能力”“三种品性”。三颗心：一是要有一颗热爱教育的赤子之心，能将生命、情怀融入到这份事业，无论受多大委屈，无论别人拿多高待遇都不气馁。二是要有一颗强烈的事业之心，校
28、长作为国家干部，体制内的公职人员，要有事业心，首先是爱教育，然后爱事业，才会去奉献。三是要有一颗大公无私之心。这是当校长最重要的一点，要得到老师、教职员工的尊重，一定是要公开、公正、公平。三项能力：一是专业业务能力，校长在专业学术上不能靠后，至少是学科带头人。不能因为是校长就不搞教学，好校长更要带头上课，带一批优秀的老师出来。二是统筹协调能力。组织部、教育局等部门要加强培养，多岗位锻炼，既有行政经历、又有教育经历，甚至有教育主管部门的经历，再当校长。三是创新能力。校长一定要有创新精神，深入研究工作，不断创新突破。三种品行：一是乐于奉献。把所有的情怀献给热爱的教育事业，不能计较课时、计较待遇。二
29、是行为人范，即为人师表。要加强个人修为、人格魅力的提升，做到言传身教、率先示范。三是清正高雅。要培养德智体美、音乐艺术、书法等高雅的情趣爱好；同时，要清正廉洁，从严要求自身。四、2021年全市教育发展及当前重点工作第一，抓好今年教育十项重点工作。一是按照政府工作报告要求，不折不扣完成好新建、改扩建普惠性幼儿园X所、义务教育阶段学校X所。二是加快引入社会办学资源，每个县区都要瞄准国内一流大学和重点师范院校教育集团，争取引进X所优质民办教育学校。优质教育既是教育又是经济，引进品牌优质教育产业，对于推动地方经济发展特别是房地产市场具有重大促进作用。三是落实“教师平均工资不低于当地公务员平均工资”“非
30、在编教师同工同酬”等有关规定，财政部门和教育部门要做好测算。凡是发不起的，把公务员的标准降下来也要发，无论如何要把教师工资按要求补上。四是镇宁自治县要举全县之力，加强省级示范性高中申报工作；市教育局要牵头推动市一中创建省级一类示范性高中，本强书记要亲自调度，各部门要全力以赴支持配合；其余省级示范性高中也要通过复评认定提质升类。五是市教育局要牵头启动实施“校长培训工程”“后备校长培育工程”“教师培养工程”，及时选派校长后备人才到对口帮扶城市青岛锻炼。六是市教育局要率先在市一中、市二中、市民中、实验学校探索启动实施分年级、分学科、分生源的教学成效末位淘汰机制，以学校为主，赋予校长权利，形成“有进有
31、出”“能上能下”考核机制。让这些在X有影响力的学校的老师，始终不敢懈怠，给全市做示范。教育局牵头开展多方面的正面评选活动，比如说“十佳校长”“十佳教师”，以及各类单项技能竞赛，每年都要进行。正反两方面的评选考评都要启动。教育局还要提前谋划研究，寒暑假一定要安排时间来加强教师队伍的建设，充分利用假期对教师队伍进行再培训、充电。七是市教育局要探索建立义务教育学校“校际联盟”、初高中“教研联合体”等，在市直学校范围内探索教师流动机制。推动教育均衡发展和城乡一体化。八是要加强师德师风建设，这是教育的根本。如果老师不热爱教育，只把它当成一份谋生的手段，那么教育永远没有希望。在师德师风建设上一定要从严，要
32、有具体的硬措施。九是加强未成年人思想道德建设工作，抓基础教育，不能只是简单的数学、语文，要全面的素质教育，思想道德建设是非常重要的，育苗要从最基础开始。我在余庆工作时，推出“五心教育”（把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己），获得中宣部、教育部、团中央表彰的全国未成年人思想道德建设创新奖，市教育局要结合实际研究学校德育工作具体抓手。十是加强劳动教育工作，X副市长牵头，抓好中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见的贯彻落实。抓落实有两种思维：一种是“等”的思维，等中央部署、等省里安排，这种不容易出成效；另一种是“先干”的思维，看见文件就先
33、思考先做，等省里推的时候，就可以总结经验、出亮点。我们要倡导“先干”的思维，等省里出实施细则，我们可以再调整。以上这十项工作，市督查督办局、市政府教育督导室等要抓好跟踪落实。第二，抓好开学前的疫情防控和安全工作。在当前X这种形势下，要坚决杜绝松懈麻痹思想，全市上下尤其是教育系统，要树立长期防疫、常态化防疫的思想，制定完善学校疫情防控工作方案，对外地返安来安的学生，核酸检测、隔离、发热门诊，发现情况后的应急处理方案，一定要安排到位，保证“五一”节后学校顺利开学。一要加强防控。市、县教育主管部门和各学校要总结借鉴高三初三年级顺利开学做法，进一步细化防控措施，比如就餐如何防范集中交叉感染，走读学生如
34、何错峰出行。二要加强管理。要建立学校、班级、家长、社会四级防控工作联系网络，合理区分住宿和走读学生，加强流动管理。三要强化应急预案。要细化各类应急预案，抓好应急演练，不仅是防疫的应急预案，还有其他安全方面预案，包括防恐、防暴、防火等。市、县教育主管部门要逐校开展检查，确保全覆盖、无盲区。四要做好控辍保学。要按照省、市统一安排部署和工作要求，细化责任，做好控辍保学工作，绝不允许出现因为辍学影响脱贫攻坚“三保障”工作，一旦出现，从严问责。第三，抓好教育考评工作。一是关于加快建设新时代教育强市的意见贯彻落实情况。由市督查督办局和市教育局牵头，通过经常性督查、集中督查、随机抽查等方式，及时发现和督促整改工作中存在的问题，考评结果报市委、市政府，落实不力的移交纪检监察机关。二是各级政府履行教育职责考评。围绕省政府对市政府的考评工作，市教育局牵头，各级各有关部门配合，逐条抓好落实。同时，客观真实、公平公正地对县（区）人民政府开展考评，考出实情、考出动力、考出差距。三是各类教育系统内部考评。各级教育局牵头，做好对学校、校长、教师的考评，严格落实考评奖惩制度。市教育局要牵头，做好脱贫攻坚涉及教育系统的各种考核工作，并及时向市委、市政府报告工作情况。