《3.1《病毒》教案（济南版七年级上）doc--初中生物 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.1《病毒》教案（济南版七年级上）doc--初中生物 .doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数第三章生物圈中的微生物 第一节病毒学案设计课 型新 授学习目标1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。重点、难点提示病毒的主要特征;病毒的结构组成;病毒的生活。导学过程一情境引入回顾非典事件，提出相关问题：引起非典的元凶是什么？什么是病毒？学生举例常见、常听得病毒类型。二自主探究合作交流学习任务一：了解病毒的发现过程1、 阅读教材了解病毒的发现史。2、 描述病毒的发现，讨论其中蕴含的科学方法。3、 熟悉各种电子显微镜下的病毒图片。认识病毒的形态。教师并简单介绍，
2、同时进行卫生教育。4、 比较细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？拓展反思：假设你是科学家，你还想研究病毒哪些方面呢？学习任务二： 说出病毒的种类、结构和生活阅读教材P108-109，回答下面问题：1、结合植物细胞和动物细胞的结构,思考：病毒有细胞结构吗?病毒是一类没有_结构的特殊生物。2、读图分析三种病毒的结构图，找出共同点，归纳病毒的结构特点：它们的结构基本相似，一般是由_和_组成。3、提出疑问：病毒身体结构如此简单，要选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢?病毒是以_的方式进行繁殖的。4、思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢? 因为病毒具有生物的基本特征，它能够进行 。5
3、、问题探讨：病毒的生活和繁殖过程。6、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?病毒的生活方式是什么?（引出分类的依据，并介绍植物病毒、动物病毒和细菌病毒。）学习任务三：举例说明病毒与人类的关系学生阅读教材，进行辩论：病毒对人的关系（从正反两个方面）有益的方面：_有害的方面：_没有细胞结构的微小生物：病毒生命活动：只有寄生在活细胞里时，才具有生命活动；若离开活细胞，会变成 。结构：没有细胞结构组成： 外壳和内部的 . 病毒_病毒. 病毒：又称噬菌体有益有害类型：与人类的关系三、系统总结四、课堂练习1、根据你所掌握的有关信息资料回答下列问题： (1)引发非典型性肺炎的病微生物类型是( )。 A细
4、菌 B真菌 C病毒 D微生物 (2)非典型性肺炎在国际上的名称叫( )。 ASAKS BSRAS CSARS DSASE (3)该类生物的结构特点是( )。 A由单细胞组成 B由原核细胞组成 C由真核细胞组成 D无细胞结构 (4)非型性肺炎一旦暴发，很难控制，原因在于它的传播途径是( ) A水 B空气 C接触 D食物 2、请仔细阅读下列材料后，回答问题：朊病毒是由1 997年诺贝尔奖获得者美国生物化学家坦利普鲁辛纳发现的，其本质是具有感染性的蛋白质，能引起“瘙痒症”和“疯牛病(症状：丧失协调性，站立不稳，烦躁不安，奇痒难熬，直到瘫痪死亡)，人的朊病毒已发现四种。 (1)朊病毒的遗传物质是什么?
5、 。 (2)牛为什么会得“疯牛病? 。 (3)朊病毒得属于病毒中的哪一类? 。(4)在结构上病毒由和组成。其生活方式是 。五、检测反馈第一节 病毒一、 选择题1.下列病毒的类型中，错误的是( )。A. 动物病毒 B. 植物病毒 C. 真菌病毒 D. 噬菌体2. 以下关于病毒的叙述中，错误的是( )。A. 病毒不具有细胞结构 B. 病毒不具有严整的结构C. 病毒不能在一般的培养基上生存D. 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞3. 艾滋病病毒类型属于( )。A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体4. 下列不是病毒引起的疾病或病害是( )。A. 烟草花叶病 B. 流行性感冒 C
6、. 鸡瘟和猪瘟 D. 痢疾5. 噬菌体是指( )。A. 寄生在细菌体内的病毒 B. 寄生在人体细胞内的病毒C. 寄生在动物细胞内的病毒 D. 寄生在植物细胞内的病毒6. 下列选项中正确的是( )。病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动。A. B. C. D. 7. 下列疾病中，主要由病毒引起的是( )。流行性感冒 病毒性肝炎 艾滋病 传染性非典型性肺炎 结核病A. B. C. D. 二、 非选择题8.病毒是一类_的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由_外壳和内部的_组成。9.病毒必须生活在其他生物的_内才能生活和繁殖，一旦离开_，病毒就无法进行_；它是以_的方式进行繁殖的。10.病毒的形态极其微小，通常只能借助于_才能观察到它们。病毒的形态多种多样，主要有_、_、_等。通常根据它们侵染细胞的不同，可以将病毒分为_、_、_三类。11.病毒在生物圈中的分布十分广泛，与人类的生活、生产也有着非常密切的关系。对人类的生产、生活有_的一面，也有_的一面。课后反思_ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数