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1、主题班会教案之小学生日常行为标准主题班会教案 一、谈话引入：前几天我们把小学生日常行为标准已经张贴出来了，特别多同学们特别关心，自觉地对照本人的行为，尽管已经是四年级的大小孩了，特别多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们仍然有些做得不够好的地点，这堂班会课，我们就来对照小学生日常行为标准，标准本人的行为，养成好习惯，做一名合格学生。二、学习小学生日常行为标准（一）读一读，说一说出示小学生日常行为标准 1 自由朗读小学生日常行为标准并找出本人印象最深化的地点。2 小组内说说你印象最深化的部分，说明你的理解，谈谈本人哪个方面哪个地点做得不够好。（二）议一议 、评一评1、请同学们议一议我们班
2、谁在日常生活中，能按照一日常规去做，结果如何样？（1）组内说，交流。（2）请说得优秀的同学台前说。（3）你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么？（三） 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。1、对常规优秀的同学进展表扬。2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求本人，如何去做的？3、你计划在以后的生活中如何去做，同桌交流。（四） 小结：刚刚同学们都说得特别好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随意说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。希望大家能对照小学生日常行为标准，标准本人的行为，提高课堂学习效率，以
3、便获得优秀的学习成绩。（五） 引入：课间活动我们也要守秩序，留意平安，如此大家才能玩得欢乐。（六） 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。（七） 讨论刚刚的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，如此既危险，又阻碍同学们活动，也是极不文明的行为（八） 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则特别容易因碰撞而出现不友好的行为。3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，同时要守秩序，排好队，遵守游戏规则。（九） 你最喜欢哪些课间活动？说说如何样玩才能有秩序又有趣？（十） 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地点，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。