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1、黄宗羲柳敬亭传阅读练习及答案(含翻译) 篇一：柳敬亭传(节选)阅读附答案 柳敬亭传（节选） 黄宗羲 柳敬亭者扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”因此谓之曰：“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后能够得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。”又期月，生：“子之说，能使人大方涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具和乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐
2、，争延之使奏其技，无不当于心称善也。 【注释】无赖：刁钻，不讲道理。倾动：使人倾倒动容。莫后光：人名。下文的“优孟”也是人名。机变：机敏灵敏。鸣：扬声名。句：同“勾”，勾画。欢咍嗢噱：愉快大笑。缙绅：指官绅。旅会：大聚会。 小题1:用斜线（）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分） （1）柳 敬 亭 者 扬 之 泰 州 人 （2）使 人 之 性 情 不 能 自 主 小题2:写出以下句子中加线词的意思。（4分） （1）犯法当死（ ） （2）之盱眙市中为人说书（ ） （3）习方俗（ ） （4）期月而诣莫生（ ） 小题3:用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） 争延之使奏其技，无不当于心称善也
3、。 小题4:文中画线句是否能够删掉？为什么？（3分） 小题5:柳敬亭最终能够技艺精熟、被人“称善”的缘故有哪些？（3分） 参考答案： 小题1:（1）柳敬亭者/扬之泰州人（2）使人之性情/不能自主 小题2:（1）处死 （2）到，去 （3）熟悉 （4）满一个月 小题3:（人们）争着请柳敬亭表演他的技艺，没有人不发自内心肠说他演得好的。（延、使、当于心、善四个词必须精确翻译出，句子不通畅酌情扣分） 小题4:不能删去，这几句话写出了柳敬亭的名气越来越大，从侧面表现了他的技艺越来越精深。 小题5:（1）有天赋（2）有高人指点（3）本身刻苦勤奋（也可摘引文中相应词句作答，答出两点即可得总分值） 小题1:
4、试题分析：先题解句子的意思，再分析句子中主要人物的行为（抓住动词），把句意几层清楚晰即可划分节拍。 小题2: 试题分析：留意此题中词的多义变化，如“习”有练习的意思，在本句是“熟悉”，“期”有相约的意思，在本句中是“满”。“之”的意义特别多，在本句中是动词“去、到”。小题3: 试题分析：争：争先；延：请；之：代柳敬亭；使：让；奏：表演；技：技艺；“当于心”：发自内心；称：赞扬；善：表演得好。 小题4: 试题分析：先理解此句的文字意思，再分析它在文中的作用，即侧面表现柳敬亭技艺高超名声传扬，这是文中的一种写作方法，不可删去。 小题5: 试题分析：“年十五?已能倾动其市人”，指柳敬亭天资聪明；“敬
5、亭退而凝神定气，简练揣摩”写柳敬亭刻苦努力。篇二：中考文言文阅读复习课学案 中考文言文阅读复习课学案 一、练习与积累 近五年泰州中考文言文阅读真题 2009年 （二）阅读黄宗羲的柳敬亭传(有删节)，完成1316题。（12分） 柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：?此子机变，可使以其技鸣。?因此谓之曰：?说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后能够得志。?敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：?子之说，能使人欢咍嗢噱矣。?又期月，生：?子之说，能使人大方涕泣矣。?又期月，
6、生喟然曰：?子言未发而哀乐具和乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。?由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。 【注】无赖：刁钻，不讲道理。倾动：使人倾倒动容。莫后光：人名。下文的“优孟”也是人名。机变：机敏灵敏。鸣：扬声名。句：同“勾”，勾画。欢咍(hi)：愉快。 嗢(w)噱(ju)：大笑。缙绅：指官绅阶层。旅会：大聚会。 13.解释以下句中加点词的意思。（4分） (1)之盱眙市中为人说书( ) (2)可使以其技鸣( ) (3)句性情，习方俗( ) (4)期月而诣莫生( ) 14.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 使 人 之
7、性 情 不 能 自 主 15.用现代汉语翻译以下句子。（4分） (1) 由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。 译文： (2) 争延之使奏其技，无不当于心称善也。 译文： 16.读完上面的选文后，说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”的缘故。 答： 2010年 （二）结合图示阅读沈括的梦溪笔谈?泽国长堤，按要求完成1115题。（23分） 苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉。久欲为长堤，但苏州皆泽国， 无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨刍藳为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又 为一墙，亦如此。漉水中淤泥实籧篨中，候干，那么以水车汱去两墙之间旧水，墙间六丈皆 土。留其半以为堤脚，掘其
8、半为渠，取土以为堤。每三四里那么为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 3尺 3尺 6丈 【注】病涉：苦于往来涉水。籧篨（qch）： 古代指用竹或苇编的粗席。刍藳（go）：草把。 漉：捞取。汱（qun）：本意是河水降落，这里 引申为排水。 堤 渠 11解释以下句中加点词的意思。（4分） （1）苏州至昆山县凡六十里（ ） （2）久欲为长堤 （ ） 泽国长堤剖面示意图（3）漉水中淤泥实籧篨中 （ ） （4）每三四里那么为一桥 （ ） 12用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 以 水 车 汱 去 两 墙 之 间 旧 水 13翻译以下句子。（4分） （1）去墙六丈又为一墙，亦如此。 译文：
9、 （2）留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。 译文： 14读完上面的选文后，请你说出古人造堤方法的巧妙之处。（2分） 2011年 （二）阅读刘向的苏秦之楚 一文，完成8 一11题。（14 分） 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。楚王曰：?寡人闻先生假设闻古人，今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留？愿闻其说。?对曰：?楚国之食贵于玉，薪贵于桂，谒者难得见如贵鬼，王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂，因鬼见帝。?王曰：?先生就舍，寡人闻命矣。? 【注】苏秦：战国时著名策士。曾：居然。谒者：古代掌管进见的人（国君的近臣）。 因：依托。 就舍：回到馆舍。 闻命：敬辞，指明白对方的意思。（选自 战国策
10、 ） 8按照要求，完成以下两小题。（6 分） 解释以下句中加点词的意思。（4 分） 三日乃得见乎王（ ） 不远千里而临寡人（ ） 愿闻其说（ ） 今令臣食玉炊桂（ ） 以下各句与例句中“之”的用法一样的一项为哪一项（2 分）（ ） 例句：苏秦之楚 A禽兽之变诈几何哉（狼）B辍耕之垄上（陈涉世家) C乃记之而去（小石潭记） D予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） 9用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 寡 人 闻 先 生 假设 闻 古 人 10用现代汉语翻译以下句子。（4 分） 楚国之食贵于玉，薪贵于桂。 译文： 小大之狱，虽不能察，必以情。（曹判论战） 译文： 11试说说文中苏秦和楚王
11、的言行给了我们哪些有益的启示。（2 分） 2012年 (二)阅读魏公叔痤病一文，完成811题。(14分) 魏公叔痤病，惠王往征询之。曰：?公叔病，即不可讳，将奈社稷何?公叔痤对曰：?痤 有御庶子公孙鞅，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竞。?王弗应，出而谓左右曰： ?岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!? 公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔 之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固以不悖者为悖。 【注】公叔痤(cu6)：魏相。即：假设。不可讳：意为不幸去世。御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。为：假设。竞：同?境?。悖：糊涂、昏聩。固：原来。8
12、.按照要求，完成以下两小题。(6分) (1)解释以下句中加点词的意思。(4分) 公叔痤对曰 ( )愿王以国事听之也( ) 秦果日以强 ()悖者之患 ( ) (2)以下各句与例句中“而”的用法一样的一项为哪一项(2分)（） 例句：出而谓左右曰 A.学而不思那么罔(lt;论语八那么) B.河曲智叟笑而止之日(愚公移山 ) C.乃记之而去(小石潭记) D.黑质而白章(捕蛇者说) 9.用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 此 非 公 叔 之 悖 也 10.翻译以下句子。(4分) (1)西之秦，孝公受而用之。 译文： (2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏) 译文：
13、 11.读史能够使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们如何样的借鉴?(2分) 2013年 （二）阅读下面的文言语段完成8-11题。(14分】 明末高邮。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：?疾不可为矣，不以旬数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。假设道过镇江，必更求何氏诊之。?遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：?某公喜极而狂，喜那么心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦之心， 惧之以死，令其忧虑抑郁，那么心窍闭，至镇江当已愈矣。?其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。 （节选自广阳杂记） 【注】高邮：地名，在江苏。旬：十天。药石：治
14、病的药和石针也连指药物。 8按照要求，完成以下两小题。(6分) (1)解释以下句中加点词的意思。（4分） 笑不止 ( ) 子宜急归 ( ) 其人至镇江( ) 何以书示其人( ) (2)以下各句与例句中“以”的用法一样的一项为哪一项（）(2分) 例句：惧之以死 A虽乘奔御风，不以疾也（三蛱） B.皆以美于徐公（邻忌讽齐王纳谏） c咨臣以当世之事出师表) D以中有足乐者（送东阳马生序） 9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 遂 以 一 书 寄 何 10翻译以下句子。(4分) (1)其人见之，北面再拜而去。(2分) 译文： (2)罔不因势象形，各具情态。（核舟记）（2分） 译文： 11请你概
15、述文中袁体庵医术的奇异之处。（2分）二、整理与归纳 1. 中考文言文阅读常见考点： 2.实词考点： 3.常考虚词： 4.节拍停顿的划分： 5.文言特别句式： 6.理解感悟题留意点： 三、运用与提升 练习一 阅读景清借书一文，完成811题。(14分) 景清倜傥尚大节，领乡荐，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。清曰：?不知何书，亦未假书于汝。?生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：?此清灯窗所业书。?即诵彻卷。祭酒征询生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：?吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。? 注释倜(t)傥(tng)：洒脱，不拘谨。 领乡荐：科举制度在各
16、省举行的叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。秘书：少见的宝贵书。祭酒：国子监的主管官员。 8按照要求，完成以下两小题。 解释以下句中加点词的意思。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) 以下各句中与例句中“ ”的用法一样的一项为哪一项(2分) （ ） 例句： A() B() C() D( ) 9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 10用现代汉语翻译以下句子。(4分) 译文： ( ) 译文： 11征询题：(2分) 答案：练习二、 阅读董遇“三余”读书一文，完成811题。(14分) （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读
17、，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。? 遇善治老子，为老子作训注。又善左氏传，更为作朱墨别异，人有从学者，遇不肯教，而云：?必领先；读百遍！?言：?读书百遍，其义自见。? 从学者云：?苦渴无日。? 遇言：?当以三余。?或征询?三余?之意。遇言?冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。? 三国志2009(二)(12分) 13(4分)(1)给(2)凭借(3)熟悉(4)过了一个月(每处l分) 14(2分)使人之性情不能自主(每处l分) 15(4分)(1)因此柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书，声名显扬于达官贵人之中。 (2)人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺，而且没有人不从内心感到满足，说他表演得好。(每
18、句2分，意对即可) 16(2分)勤学苦练，精益求精。(每点l分，意对即可) 2010（二） 11（1）总共，一共（2）修建，建造（3）充实，充满，填实（4）就（每题1分） 12 以 水 车/ 汱 去 / 两 墙 之 间 /旧 水（在“去”后划斜线得1分，在“车”或“间”后划斜线可得1分） 13（1）“在间隔墙六丈的地点，也用同样的方法再筑一道墙。”或者“在间隔墙六丈的地点再筑一道墙，也用同样的方法”（“去”、“ 此”译句时须落实）（2）保存它（河床）的一半作为堤基（脚），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤（身）。（也可表达为：保存它的一半，把它作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的
19、图筑堤。“其”、“以为”译句时须落实） 14运用了系统思想与统筹方法，节约了时间提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、综合考虑、节约人力物力财力等意思皆可得分）（2分） 2011 8（1）能够，能够；到，到?跟前；听；吃。（4分）（2）B（2分） 9寡人/ 闻先生/ 假设闻古人（2分） 10（1）楚国的粮食比珠玉还贵重，柴草比桂木还贵重。（2分，食于译句时须落实） （2）大大小小的案件，（我）尽管不能一一理解明晰，也一定按照实情来处理。（2分，狱、察、情译句时须落实） 11做事要有耐心，说话要有技巧（1分）；要明白得尊重别人，擅长接受别人的意见（1分）。 2012(二) (14分) 8.
20、(6分)(1) (4分)答复 希望一天天 错误 (2) (2分)C 9. (2分)此/非/公叔之悖也 10. (4分) (1) （公孙鞅）向西到了秦国，秦孝公接纳并重用了他。 (2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这确实是所谓的在野廷上战胜别国。 11. (2分)作为领导者应该谦虚纳谏，更要有一双慧眼，任用贤能做事不应该太武断，而要三思而后行。 2013 8(1)停顿(2)应该(3)到达 (4)拿给?看(2)C解析：此题调查对文言字词含义的理解和把握。(1)调查对文言实词的把握，完成时，可联络课内文言文。(2)调查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中
21、的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词， 解释为“由于”。 9遂以一书寄何解析：此题调查对文言文语句停顿的把握。完成时留意划分两处。 10(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。 (2)没有一件不是按照木头原来的模样模仿那些东西的形状，各有各的神情姿势。 解析：此题调查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，留意抓住关键字词，同时留意句式。 11理解病人的病因，对症治疗。不用药物治疗，而是用精神疗法。能够预知病情痊愈的时间。解析：此题调查对文言文内容的理解和把握。完成时，应先大致理解文章的内容。医术的高超是从书信
22、内容表达出来的。 【附译文】明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，欢乐地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治篇三：泰州市2009年初中毕业暨升学考试试卷 2009年泰州市初中毕业暨升学考试试卷 语 文 本卷须知： 1本试卷共25题，总分值150分，考试用时150分钟； 2答题前，考生务必将本人的姓名、考点名称、考场号、座位号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置土，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合； 3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应标题的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦洁净后再选涂其他答案；答非选择题
23、必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4考生答题必须答在答题卡上。答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分 选择题(共10分) 一、在以下各题的四个选项中。只有一项符合题意，请选出(每题2分) 1以下词语中加点的字，注音全部正确的选项 ( ) A.汲取(j) B.澎湃(pi) C.倔强(ju) 闪耀(su?) 差使(chi) 别墅(sh) 驾驭(y) 抖擞(su) 寒噤(jng) 绮丽(q) 聘请(pn) 惦记(din) 向往(ch?ng) 斟酌(zhu?) 狭窄(y) D.恬静(tin) 2以下标点符号使用有错误的选项是 ( ) A
24、我们有决心、有条件、有才能接着保持中国经济平稳较快开展。 B一千万万，你一口气数下去，得数一千多年! C李时珍在本草纲目中称藕为“灵根”，是寓含深意的。 D不少人想明白粽子与端午节到底有什么关系? 3以下各句中，加点的成语使用有错误的选项是 ( ) A每到双休日，国家体育场鸟巢格外喧哗，里里外外人声鼎沸、人流如潮。 B“戒烟一小时，健康亿人行”的建议发出后，一些烟民对此默默无闻。 C不少学者认为读点经典丛书对中学生的阻碍将是潜移默化的。 D今年世界环境日主题的表述言简意赅“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。 4对以下句中加点词的理解全部正确的选项 ( ) A不耻下征询(以?为耻) B无冻
25、馁之患矣(祸患) C几欲先走(跑) D苛政猛于虎也(比) 驴不胜怒，蹄之(用蹄子踢) 落英绚丽(花) 百废具兴(同“俱”，都) 自度其足(他的) 斗折蛇行(北斗星) 晴初霜旦(早晨) 肉食者鄙(卑鄙) 橘生淮南那么为橘(就) 5将句填在横线上，顺序最恰当的是 ( ) 漓江的水，是出奇的清的，可能没有一条河流能有如此清。，顺着水的方向向前漂移。 河底的水草，十分茂密。 看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙上小虫爬过的爪痕。 长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光。 清到不管多么深，都能够看到底。 A. B. C. D. 第二部分非选择题(共140分) 二、按要求答题(共30分) 6以下词语中
26、共有4个错别字，一一找出并改正在田字格里。(4分，要求书写工整、规 范、美观) (1)辩别(2)经历犹新(3)喜出望外(4)自给自足 (5)纯粹 (6)背道而驰 (7)史无前列 (8)推陈出新(9)矫健 (10)翻天复地 (11)不可思议 (12)血气方钢 7按照提示补写名旬或填写课文原句。(10分，前六题每题1分，后两题每题2分) (1)他山之石， 。(2) ，濯清涟而不妖。 (3)海内存知己， 。(4) ，不亦乐乎? (5)富贵不能淫，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫也。 (6)这正如地上的路， ，走的人多了，也便成了路。(家乡) (7)使至塞上中将塞外景象写得开阔鲜明、气概雄壮，被人称为“千古壮观”的名句 是： ， 。 (8)多情的秋天，常常是文人墨客吟咏的对象。请你写出描写秋天的古诗词(连续两句)。， 。 8名著阅读。(5分) (1)“当回忆往事的时候，他不会由于虚度年华而悔恨，也不会由于碌碌无为而惭愧?”这几句话